數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)實(shí)用

第頁共頁數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作報(bào)告總結(jié)數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)實(shí)用報(bào)告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文，僅供參考，吧數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作報(bào)告總結(jié)1本學(xué)期我擔(dān)任了初一、七班，初二、二班兩個(gè)班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)程度上有了很大的進(jìn)步。特別是我一人獨(dú)立研究了《初中數(shù)學(xué)ab式教學(xué)》課題，經(jīng)過一期的理論與探究，獲得了良好的效果。首先是在思想方面，擁護(hù)____的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針政策，積極參加政治理論學(xué)習(xí)，熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，處處有老師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)方面：(1)認(rèn)真研究教材，分析^p教材，還借助網(wǎng)絡(luò)的力量，找到一些好的教案并根據(jù)自己對(duì)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，同時(shí)對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。(2)分析^p研究學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)詳細(xì)問題詳細(xì)分析^p，引導(dǎo)學(xué)生多角度的考慮問題，充分發(fā)揮課堂的效益，讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來。(3)利用網(wǎng)絡(luò)課件、自己的制作的課件，盡力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。(4)堅(jiān)持嘗試《初中數(shù)學(xué)ab式教學(xué)》注意分層教學(xué);在課堂與課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)展相應(yīng)的教學(xué)與輔導(dǎo)，并對(duì)學(xué)生的作業(yè)與測(cè)試設(shè)計(jì)不同內(nèi)容，提出不同的要求，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，以便讓每位學(xué)生有不同的開展。(5)經(jīng)常與學(xué)生交流，理解學(xué)生的思想狀況，盡力使每個(gè)學(xué)生都熱愛數(shù)學(xué)，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)，并對(duì)差生進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，使兩個(gè)班得多數(shù)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谠械母咨隙加兴M(jìn)步。另外，在教學(xué)之余除了盡力管理好學(xué)校遠(yuǎn)程教育設(shè)備與遠(yuǎn)程教育網(wǎng)，并管理學(xué)校的網(wǎng)站，而且毫無保存的把自己撰寫的教學(xué)有關(guān)論文、數(shù)學(xué)試題發(fā)布在學(xué)校的網(wǎng)上以進(jìn)步網(wǎng)站的____次數(shù);同時(shí)免費(fèi)為學(xué)校維護(hù)計(jì)算機(jī)十幾臺(tái);還協(xié)助縣教研室兩次在我校進(jìn)展的全縣老師賽課活動(dòng)。總之，通過一學(xué)期的努力，順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作，既有得，也有失。今后還要繼續(xù)勤奮工作與學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作報(bào)告總結(jié)2初三(5)班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)一向不好，從上學(xué)期期末考試到第四次模擬考試均無一人及格，40分以上的也僅有三五人。這次中考，最高分73分，平均分比四次模擬考試都高?？梢姀膫淇紡?fù)習(xí)以來，學(xué)生進(jìn)步少。擔(dān)任了一年的初三差班數(shù)學(xué)教學(xué)，通過學(xué)習(xí)和理論，我總結(jié)出差班教學(xué)的體會(huì)：1、要多鼓勵(lì)學(xué)生，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)欲望。分班后，學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，認(rèn)為學(xué)習(xí)是尖子班同學(xué)的事情，自己只要不違背紀(jì)律就平安無事了，對(duì)待學(xué)____抱“事不關(guān)己”的態(tài)度。平時(shí)作業(yè)、測(cè)驗(yàn)屢次失敗，得到老師的關(guān)心不多，得到的批評(píng)指責(zé)不少，于是對(duì)學(xué)習(xí)逐漸厭惡、厭倦起來。在這種情況下，我采取了一系列措施幫助學(xué)生樹立自信心，進(jìn)步他們的士氣。(1)、用名言名句、歷史勵(lì)志故事鼓勵(lì)學(xué)生;(2)、課堂上注重根底，利用詳細(xì)直觀的教學(xué)手段，采用靈敏多樣的教學(xué)方法組織教學(xué)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)課的吸引力;(3)、按照習(xí)題的難易度提問不同層次的學(xué)生，讓每位同學(xué)都有答復(fù)下列問題的時(shí)機(jī);(4)、課外為學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，定期輔導(dǎo)“培中生”，讓學(xué)生感覺到老師并沒有放棄他們;(5)、在作業(yè)試卷上寫下表揚(yáng)進(jìn)步、鼓勵(lì)上進(jìn)的話語;(6)、利用課間時(shí)間與學(xué)生交流，理解學(xué)生思想和心理，以便有針對(duì)地鼓勵(lì)學(xué)生;(7)、鼓勵(lì)學(xué)生敢于同非重點(diǎn)班的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)，以進(jìn)入非重點(diǎn)班前十名作為奮斗目的。通過這些措施，學(xué)生學(xué)習(xí)有了勁頭。一年來，大局部學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)課，這鼓勵(lì)我努力工作。2、與同學(xué)一道制定出數(shù)學(xué)課堂規(guī)矩，集體監(jiān)視，用它來約束學(xué)生行為，保證課堂教學(xué)順利進(jìn)展。自從有了數(shù)學(xué)課特有的要求，數(shù)學(xué)課上講粗言爛語、講閑話、搞小動(dòng)作、打瞌睡等行為少了，積極提問、自覺做習(xí)題做筆記的同學(xué)增多了。3、在組織學(xué)生備考方面，總結(jié)出較系統(tǒng)有效的方法。某些專題的復(fù)習(xí)有了自己的做法。缺乏的是：1、課堂教學(xué)中，用新課標(biāo)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)方面做得不夠;2、在進(jìn)步差生學(xué)習(xí)成績(jī)方面缺乏快速有效的方法。3、由于學(xué)生根底差，底子薄，在復(fù)習(xí)過程中我只注重“三基”：即根底知識(shí)、根本技能和根本思想方法，在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)才能方面下的功夫不多。數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作報(bào)告總結(jié)3從畢業(yè)到如今，我已經(jīng)工作半年了。參加工作以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，與同事、學(xué)生關(guān)系融洽。在日常工作中虛心向老老師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心幫助同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生，為人師表，樂于奉獻(xiàn)。二、教學(xué)工作方面在這半年的教學(xué)工作中，我擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，挖掘教材，思索教法，研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。1、備課深化細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)。2、注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以互動(dòng)教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。在整個(gè)課堂教學(xué)中，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，力圖在45分鐘掌握本節(jié)課的所有知識(shí)點(diǎn)。3、課后作業(yè)認(rèn)真挑選，精選精煉，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。并且注意學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)行分層作業(yè)，即在根本作業(yè)的情況下，有才能的同學(xué)布置進(jìn)步題。4、在教學(xué)和輔導(dǎo)之外，我還注重課后的回憶反思，挖掘講課中的薄弱點(diǎn)，不斷完善。不斷考慮怎樣的教學(xué)方式是最有效的。5、參加教研活動(dòng)是進(jìn)步教育教學(xué)程度和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在作業(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)歷，努力探究合適自己的教學(xué)形式。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。另外，我還積極參加各級(jí)培訓(xùn)，認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)研究，在工作中我樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，多閱讀書籍和網(wǎng)上資，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)教學(xué)根本功的訓(xùn)練，使自己在教育理念、管理才能、教育教學(xué)技能方面等穩(wěn)步進(jìn)步。作為一名老師，教學(xué)是我的根本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。中考制度的改革對(duì)數(shù)學(xué)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作報(bào)告總結(jié)4本學(xué)期我擔(dān)任九年級(jí)3、4兩班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，主要是繼續(xù)抓好兩個(gè)班的日常教學(xué)，努力進(jìn)步課堂效率。根據(jù)移民學(xué)生的實(shí)際情況，我精心編寫好教案，設(shè)計(jì)教學(xué)方法，并在教學(xué)中隨時(shí)加以修改，課后做好簡(jiǎn)單筆記反思，積累經(jīng)歷。一、在平時(shí)教學(xué)過程中，貫穿德育思想，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能，引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦考慮。九年級(jí)的數(shù)學(xué)內(nèi)容多，是初中數(shù)學(xué)的綜合運(yùn)用階段，又面臨中考?jí)毫Γ鴮W(xué)生數(shù)學(xué)根底相當(dāng)薄弱。因此，我在課堂上采取實(shí)例教學(xué)，主要強(qiáng)調(diào)根底，適當(dāng)復(fù)習(xí)碰到的以前的知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些合適各層次學(xué)生的作業(yè)和與練習(xí)，采用多樣化教法，讓學(xué)生想動(dòng)腦多動(dòng)手練習(xí)。本學(xué)期我主要以進(jìn)步后進(jìn)生成績(jī)?yōu)槟康模瑢?duì)學(xué)生進(jìn)展培優(yōu)補(bǔ)差工作，分層次教學(xué)只是一小組成局部，此外對(duì)選中的目的學(xué)生進(jìn)展輔導(dǎo)，每次課前要求先復(fù)習(xí)舊知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步其學(xué)習(xí)效率。根底較好的個(gè)別幾個(gè)同學(xué)，鼓勵(lì)他們努力通過自學(xué)爭(zhēng)取提早完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生課余擴(kuò)大知識(shí)面;同時(shí)對(duì)后進(jìn)生降低習(xí)題的難度和作業(yè)量，促使其學(xué)有所得。二、服從年級(jí)工作安排，利用課余時(shí)間，開展第二課堂活動(dòng)，為學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，但成績(jī)還是不夠理想，有待于繼續(xù)努力。三、重視業(yè)務(wù)進(jìn)修，不斷改良教學(xué)方法，學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，積極參加海南師范大學(xué)周末流動(dòng)學(xué)院的交流，虛心向別人學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身程度。工作中存在缺乏之處：1、對(duì)后進(jìn)生的情況理解不夠，造成成績(jī)進(jìn)步不明顯，這一點(diǎn)需要在下學(xué)期加強(qiáng)。2、推進(jìn)根底教育課改，更新教學(xué)觀念，積極參于課改，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性;有效地進(jìn)步學(xué)生的動(dòng)手才能、分析^p才能、觀察才能，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想等問題，都是新學(xué)年內(nèi)進(jìn)一步研究和探究的方向。3、社會(huì)對(duì)老師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為祖國(guó)美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力量。數(shù)學(xué)老師個(gè)人教學(xué)工作報(bào)告總結(jié)5一學(xué)期以來，本人擔(dān)任八年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、積極的參與聽課、評(píng)課。認(rèn)真的修改作業(yè)，講解習(xí)題。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。再課余時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷進(jìn)步自己的知識(shí)程度，經(jīng)常向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研教材，以及教法、學(xué)法來充實(shí)自己。對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求，關(guān)愛有加。在平時(shí)，常常反思自己的教育教學(xué)行為，記錄教育教學(xué)過程中的所得、所失、所感，從而不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度和思想覺悟。要進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，向課堂要質(zhì)量。為了上好課，我做了下面的工作：一、備好課。備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材，備知識(shí)點(diǎn)備重難點(diǎn)，備教法備學(xué)法。背好課的背是指對(duì)教材充分理解可以運(yùn)用自如，以致于到達(dá)哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時(shí)，要對(duì)學(xué)生進(jìn)展變式訓(xùn)練，使學(xué)生到達(dá)舉一反三的程度。老師應(yīng)知道補(bǔ)充那些資料，怎樣教才好。遇到難以把握的問題請(qǐng)教有經(jīng)歷的老老師。二、組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)的穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的積極性，使他們愉快的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。老師課堂語言簡(jiǎn)潔明了，適當(dāng)點(diǎn)撥，精講精練，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系。讓每個(gè)學(xué)生都動(dòng)起來，全面參與到學(xué)習(xí)中來，充分發(fā)揮以學(xué)生為主，老師為輔。遇到問題先讓學(xué)生自主探究，獨(dú)立考慮，然后在分組討論合作交流，派代表解答，其他學(xué)生進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。好方法大家分享，大難題大家解決。三、課后要及時(shí)的進(jìn)展反思。在教學(xué)過程中，會(huì)出現(xiàn)一些閃光點(diǎn)：能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語言，對(duì)知識(shí)重難點(diǎn)創(chuàng)新的打破點(diǎn)，學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn)，獨(dú)特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)展詳細(xì)的記錄，供日后參考。四、我們還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開場(chǎng)，從尊重開場(chǎng)，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深化的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心，應(yīng)多些鼓勵(lì)的語言，幫助他們樹立自信心。五、積極參與聽課、