新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿各位教師：

大家好!

春風(fēng)含香，萬物復(fù)蘇，我們度過了一個(gè)平安、吉利、開心的寒假，滿懷新的盼望迎來了生氣勃勃的20xx年。帶著對寒假生活的美妙記憶，懷著對新學(xué)期新生活的美妙憧憬，我們回到了安靜的校園，團(tuán)聚一堂?；厥走^去的一年，盡管學(xué)校進(jìn)展上消失了很多我們無法預(yù)想的困難，學(xué)校的多項(xiàng)工作還是取得了可喜成績，開創(chuàng)了學(xué)校的良好進(jìn)展局面。學(xué)校的每一項(xiàng)工作、每一點(diǎn)變化、每一個(gè)進(jìn)步、每一項(xiàng)成績，都分散著全體教職員工的勤勉垂范和無私奉獻(xiàn)。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校支部行政向全校教職員工致以良好的祝福，祝教師們身體安康，家庭幸福，事業(yè)有成!祝我們的學(xué)校蒸蒸日上!

下面我就上學(xué)期工作作一簡要回憶，并談?wù)劚緦W(xué)期工作思路和工作要求，與大家共勉。

一、上學(xué)期工作簡要回憶

1、學(xué)校課題討論再創(chuàng)輝煌

以科研為先導(dǎo)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，是實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新的必由之路。我校20xx年申請的省級課題“學(xué)習(xí)型學(xué)校”，在全體教師的共同努力下已順當(dāng)結(jié)題，同時(shí)我校張傳代、吳京華、朱浩華等教師被省課題組評為優(yōu)秀課題討論教師。

2、教學(xué)常規(guī)治理再上臺階

加強(qiáng)常規(guī)治理，是落實(shí)教育規(guī)劃的根本保證。因此，我們始終仔細(xì)落實(shí)《教學(xué)常規(guī)》中，根據(jù)各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)。每學(xué)期仔細(xì)制定教學(xué)教研工作規(guī)劃，堅(jiān)持常規(guī)月查制度，加強(qiáng)過程治理，以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。

在xx年縣教育局常規(guī)抽查中我校吳月娥教師常規(guī)仔細(xì)扎實(shí)，被評為縣級常規(guī)先進(jìn)個(gè)人。

3、教學(xué)教研比武再創(chuàng)佳績

本年度，我們積極組織參與各級教育教研部門組織的教研活動(dòng)。在這里我們也取得了可喜可佳的好成績。吳月娥教師在桂陽縣農(nóng)村小學(xué)光盤應(yīng)用競賽活動(dòng)中《平行四邊形》一課獲得農(nóng)村組特等獎(jiǎng);朱艷君教師在桂陽縣農(nóng)村小學(xué)光盤應(yīng)用競賽活動(dòng)中《隔窗望雀》一課獲得二等獎(jiǎng)。

4、工作中存在的缺乏

本學(xué)期教育處工作有了肯定的改良,肯定程度上提高了教學(xué)效益,促進(jìn)了教育教學(xué)進(jìn)展,不行否認(rèn),也存在著一些亟待解決的問題。⑴、教師教育教學(xué)觀念仍需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變

實(shí)踐中我們發(fā)覺教師教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)耘f需要一個(gè)過程,要付出更多的的努力。

⑵、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查結(jié)果的評價(jià)

在本學(xué)期的教學(xué)檢查中仍舊發(fā)覺個(gè)別教師未完成、抄補(bǔ)聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響。

二、本學(xué)期工作思路

1、加大課堂改革力度

20xx年是課堂“革命年”，課堂教學(xué)改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個(gè)重要組成局部。目前，我國的中小學(xué)教學(xué)有一個(gè)特別突出的問題：教師教得苦，學(xué)生學(xué)得累，然而學(xué)生卻沒得到應(yīng)有的進(jìn)展。其緣由是多方面的，簡單的。新一輪根底教育改革必需面對這一問題，而且還需要供應(yīng)多種問題解決的方案。其中一個(gè)尤為重要的方案就是如何使教師擁有有效教學(xué)的理念，把握有效教學(xué)的策略和技術(shù)。否則，即使有抱負(fù)的課程規(guī)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書，其結(jié)果也只能是紙上談兵。所謂有效教學(xué)，主要是指通過教師在一段時(shí)間的教學(xué)之后，學(xué)生所獲得的詳細(xì)的進(jìn)步和進(jìn)展，也就是說，學(xué)生有無進(jìn)步和進(jìn)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo)，否則，就是無效教學(xué)。這就需要我們仔細(xì)領(lǐng)悟課程改革的精華，把握全新的現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。新課程背景下的課堂教學(xué)，從形式上來看，應(yīng)具備以下兩個(gè)特征：①要面對全體學(xué)生;②建立民主、和諧的教學(xué)氣氛。從內(nèi)涵上來說，課堂教學(xué)應(yīng)有以下指標(biāo)：

①以學(xué)生為主體;

②承受型學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變;

③教學(xué)要有創(chuàng)新;

④學(xué)問向生活貼近;

⑤張揚(yáng)學(xué)生共性;

⑥多確定，善引導(dǎo)。

總之，新課程改革的根本動(dòng)身點(diǎn)是為了一切學(xué)生，而改革的主要落腳點(diǎn)是在課堂。課堂是教師進(jìn)展、學(xué)生成長的主陣地，更是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心所在。在將來的一年我校全體校級領(lǐng)導(dǎo)行政人員都將聚焦課堂重視課堂，校級領(lǐng)導(dǎo)都將深入課堂，與全體教師一起努力打造和平教育事業(yè)的明天。

2、減輕教師負(fù)擔(dān)

為了減輕教師們的負(fù)擔(dān)，本學(xué)期將試行電子備課。這樣一來促進(jìn)教師教育教學(xué)觀念的更新，溝通教學(xué)閱歷，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)資源共享，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，因此要求每位教師仔細(xì)討論教材，進(jìn)展充分備課，有條件的教師可以積極參與電子備課中來。

教師們，讓我們堅(jiān)持“勤奮務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的辦學(xué)理念，興奮精神、昂然斗志、同心協(xié)力、銳意進(jìn)取，我堅(jiān)信，在我們這些勤勞質(zhì)樸、才華橫溢的和平中心校教職員工的共同努力下，靠著我們只爭朝夕的拼搏精神、開拓創(chuàng)新的膽識魄力、鍥而不舍的執(zhí)著干勁，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，肯定會(huì)譜寫出和平中心校教育事業(yè)更加輝煌絢爛的明天!

感謝大家!

新學(xué)期開學(xué)教學(xué)工作會(huì)議講話稿2

各位教師：

大家上午好!新學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作的開頭。教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線、生存線、進(jìn)展線。這一點(diǎn)我們大家應(yīng)當(dāng)在今年的初、高中招生中都有很深的感受。為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，在本學(xué)期教學(xué)過程中，將以活動(dòng)為平臺，以課堂為陣地，以評價(jià)為機(jī)制，以制度作保證，突出教學(xué)中心，加強(qiáng)教學(xué)治理，嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，遵循教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。為此受潘校長托付，就我校本學(xué)期的教學(xué)工作作進(jìn)一步的強(qiáng)調(diào)，提出如下詳細(xì)要求：

(一)抓好教學(xué)常規(guī)，做到治理要到位

1、備課：備好課是上好課的前提條件,全體教師必需做到

(1)堅(jiān)持五個(gè)討論：討論課程標(biāo)準(zhǔn);討論考綱;討論教材教參;討論教情學(xué)情;討論教法學(xué)法;

(2)做到八個(gè)細(xì)心：即細(xì)心積存?zhèn)湔n資料;細(xì)心制訂教學(xué)目標(biāo);細(xì)心組織教學(xué)內(nèi)容;細(xì)心選擇教學(xué)方法;細(xì)心設(shè)計(jì)課堂練習(xí);細(xì)心討論學(xué)生;細(xì)心討論學(xué)法指導(dǎo)。

2、上課：

(1)詳細(xì)做到：教學(xué)對象，面對全體學(xué)生;教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)展整體素養(yǎng);教學(xué)過程，主動(dòng)生動(dòng)活潑;教學(xué)關(guān)系，民主互助合作;教學(xué)方法，啟發(fā)內(nèi)化轉(zhuǎn)化;教學(xué)語言，生動(dòng)精練;教學(xué)環(huán)境，和諧愉悅共鳴。

(2)堅(jiān)持五主教學(xué)原則：教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為主干，力量為主心。

(3)突出三轉(zhuǎn)五讓：變注入式教學(xué)為啟發(fā)式教學(xué)，變學(xué)生被悅耳課為主動(dòng)參加，變單純學(xué)問傳授為知能并重;讓學(xué)生自己觀看，讓學(xué)生自己思索，讓學(xué)生自己表述，讓學(xué)生自己動(dòng)手，讓學(xué)生自己得出結(jié)論。

(4)開放課堂教學(xué)：充分發(fā)揮課堂的主渠道、主陣地的作用，在五個(gè)字上下功夫。

一是突出“實(shí)”字，課堂內(nèi)容要實(shí)在。

二是突出“巧”字，對教學(xué)內(nèi)容要巧設(shè)計(jì)、巧安排，要選擇恰當(dāng)?shù)慕谭?，力求充分展現(xiàn)學(xué)問的發(fā)生和形成過程。

三是突出“精”字，訓(xùn)練“量要適度，質(zhì)要提升，效要領(lǐng)先。

四是突出”活“字，在課堂教學(xué)中敏捷處理好記憶—理解—運(yùn)用三者間的關(guān)系，敏捷地將問題教給學(xué)生，從學(xué)問到問題，從問題到方法，再從方法到力量，充分表達(dá)教師點(diǎn)撥到位，激活學(xué)生主動(dòng)積極參加，讓學(xué)生的思維和感覺器官和諧運(yùn)動(dòng)，氣氛活潑，布滿活力，師生互動(dòng)，到達(dá)教與學(xué)的.最正確結(jié)合。

五是“新”。在課堂教學(xué)中要以創(chuàng)新的思維處理“學(xué)問—力量—方法”三者之間的關(guān)系。通過上述五個(gè)方面，把學(xué)問教學(xué)、方法點(diǎn)撥、力量訓(xùn)練、情操陶冶有機(jī)的結(jié)合起來，形成立體的多功能的教學(xué)效應(yīng)。在充分落實(shí)學(xué)生主體地位的前提下，通過自學(xué)、爭論、輔導(dǎo)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，努力促進(jìn)學(xué)生積極、主動(dòng)、高效地學(xué)習(xí)。

3、作業(yè)：語文(作文每兩周應(yīng)有一次大作文和一次小作文)、數(shù)學(xué)科原則上每天應(yīng)布置肯定的作業(yè)，每周不得少于4次作業(yè)份量適中，語文的大作文和其它各科的作業(yè)要全批全改。并且作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、仔細(xì)、標(biāo)準(zhǔn)，做到作文不隔周，其它作業(yè)不過夜，同時(shí)要轉(zhuǎn)變作業(yè)的傳統(tǒng)形式，各學(xué)科可階段性的布置一些帶有討論性的長效作業(yè)，即：學(xué)期性作業(yè)、開放性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)和討論性作業(yè)。課時(shí)練習(xí)要做到有講必發(fā)、有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯(cuò)必糾。

4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)應(yīng)以自主、個(gè)別、小型、分層為主，集體輔導(dǎo)為輔，輔導(dǎo)既要留意提優(yōu)，更要留意補(bǔ)差，做到提優(yōu)補(bǔ)差并重。

5、考試：嚴(yán)格掌握考試次數(shù)，畢業(yè)班建議實(shí)行月考制度，根底年級原則上實(shí)行單元過關(guān)檢測。端正考風(fēng)，嚴(yán)厲考紀(jì)，杜絕弄虛作假和舞弊行為發(fā)生，確?？荚嚦煽兊恼鎸?shí)性。做好考試的出卷、組織、監(jiān)考、閱卷、統(tǒng)計(jì)、分析和總結(jié)評比工作。

(二)明確教學(xué)要求，做到實(shí)施要到位

依據(jù)省教育廳的課堂教學(xué)要求，結(jié)合我校的教學(xué)工作實(shí)際，各年級在平常的教學(xué)中要要求到位，落實(shí)到位，檢查到位，顯效到位。提出八點(diǎn)要求：

1、起點(diǎn)要低，面對全體，面對每一個(gè)學(xué)生，面對最終一名學(xué)生;

2、底面要寬，讓更多的學(xué)生，讓最終一名學(xué)生聽得懂、會(huì)作業(yè);

3、底盤要重，根底年級要降低難度，降低要求，一步一個(gè)腳印，一步一個(gè)臺階;

4、根底要厚，注意根底、強(qiáng)化根底、夯實(shí)根底、提升根底，讓根底變成力量;

5、訓(xùn)練要實(shí)，科學(xué)訓(xùn)練的數(shù)量，提高訓(xùn)練的質(zhì)量，提升訓(xùn)練的效量;

6、方法要活，啟發(fā)式、問題式、爭論式、對話式、合作式、自學(xué)式、互助式;

7、主體要放，讓學(xué)生自己觀看、思索、表述、動(dòng)手、自己得出結(jié)論;

8、力量要有，培育學(xué)生自學(xué)力量、競爭力量、合作力量、創(chuàng)新力量

(三)開展教學(xué)活動(dòng)，做到安排要到位

開展聽課、評課活動(dòng)：

(1)每周一課，本學(xué)期學(xué)校在時(shí)間上給各教研組供應(yīng)了保障，政、史、地組周一下午一二節(jié)，語文組周二上午三四節(jié)，音、體、美組周三上午二三節(jié)，英語組周三下午一二節(jié)，數(shù)學(xué)組周四上午三四節(jié)，理、化、生組周五下午二三節(jié)各教研組每周利用這一時(shí)間開設(shè)一堂公開課、示范課、討論課、匯報(bào)課或觀摩課。開課前，要進(jìn)展集體備課(集眾人閱歷于一體，集群體才智于一身);開課中，組織本組教師全部參與聽課，并做好聽課記錄。開課后，要組織全組教師仔細(xì)平課，評課時(shí)重點(diǎn)談缺乏，談建議。

(2)推門