第四講英語六級聽力課件

第四講英語六級聽力第四講英語六級聽力第四講英語六級聽力一、六級與四級考試聽力部分的不同要求

聽力的六級要求為：“對題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)不太復(fù)雜、基本沒有生詞、語速為每分鐘150至170詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中心大意，抓住要點和有關(guān)細(xì)節(jié)，領(lǐng)會講話者的觀點和態(tài)度，并能進(jìn)行分析、推理和判斷。”直觀上講，就是六級考試聽力部分的錄音速度比四級快10-20詞/分鐘，在考試時間相同的情況下，短文部分每篇就可以多出20-30詞。小對話有時也會特別羅嗦，雖然最后考察的信息只有一個，但是對話中可以提供的信息會多一些。干擾信息的增加同樣會增加考試的難度。二、考生面臨六級考試的差距、原因分析及應(yīng)對方法

考生的差距主要表現(xiàn)在：1）對單詞、短語或語句的音感刺激不敏感、不熟悉，反應(yīng)遲緩。

1.考生需要加強(qiáng)的就是語言能力的應(yīng)用，多讀，多寫，多聽，，在學(xué)習(xí)語言的過程中更多的著眼于應(yīng)用而不是應(yīng)考。

2.在學(xué)習(xí)材料的選擇上側(cè)重于段落文章而不是單純?nèi)ケ硢卧~或者字典。

3.堅持看中英文字幕的《幸福課》等一些英文網(wǎng)易公開課，這些材料對英語語言的學(xué)習(xí)，尤其是聽力能力的提高，是相當(dāng)有幫助的。近年來六級考試的內(nèi)容越來越貼近現(xiàn)實，部分題目要求對英美國家的生活習(xí)俗有一定了解才可以正確回答,例如:A)Paintingapicture.B)Hostingaprogram.C)Designingastudio.D)Takingaphotograph.W:Well,tonightwehaveProfessorBrowninthestudiototalkabouthisrecentbookFashionImages.Goodevening,professor.M:Goodevening,andthankyouforinvitingmeherethisevening.Q:Whatisthewomandoing?(答案為B,CET_62002年6月第3題)就這類題目來講，單純依靠課本或者聽力課程中的知識是很難解答的，因為studio本身也是個多義詞：可以是創(chuàng)作室，可以是攝影棚或者錄音室，也可以是演播室；而如果接觸過一些英文的廣播或者電視節(jié)目，這類題目就很容易解決了?？梢哉f考試也是一種導(dǎo)向，它告訴你現(xiàn)在的考試部門希望你對哪些語言材料較為熟悉，現(xiàn)在的發(fā)展趨勢應(yīng)該說是比較合理的，她促使學(xué)生離開枯燥而遠(yuǎn)離現(xiàn)實的老舊課文，吸取現(xiàn)實生活中活生生的語言常識。

2）語音語調(diào)的不準(zhǔn)確，影響了對所聽信息的準(zhǔn)確獲取，從而導(dǎo)致聽力理解上的失誤。

聽和說實際上是同一種能力的兩個方面，就像我們?nèi)粘Ｉ钪幸娺^的方言一樣，如果你會說一種方言，你當(dāng)然也就能聽得懂別人說這種方言。而如果你本來就一句也不會說，聽不懂別人也就不奇怪了?？忌约喊l(fā)音的不準(zhǔn)確，口語能力的低下是會影響到聽音效果的，對應(yīng)的訓(xùn)練方法就是多讀，不是默讀，是讀出聲來至少讓自己聽到自己的聲音，大量的閱讀訓(xùn)練有利于培養(yǎng)語感，對正確的表達(dá)方式熟悉了，理解別人勢必也就更容易3）缺乏必要的辨音技巧，簡單的單詞短語一連詞成句，即感到莫名其妙。

考生這方面能力的不足跟我們進(jìn)行聽力訓(xùn)練的材料也有一定關(guān)系，我們使用的錄音很多都相當(dāng)?shù)寐?，其中幾乎每一個單詞都清清楚楚，日常語言中的連讀、弱讀、失去爆破等都較少出現(xiàn)或者不出現(xiàn)。而六級考試作為本科階段非英語專業(yè)難度最大的英語考試，已經(jīng)容許了很多日?？谡Z中的不規(guī)范性。考生如果可以花時間找一些速度較快的磁帶，對照磁帶原文跟讀的話，會對聽力部分的考試大有幫助。常見語音現(xiàn)象1.連讀linking1）輔音+元音comeouttakeitoffdropinputonkeeponanorangeoneofushalfanhourreaditstandupputitonnotatall

firstofallacupofteatakeiteasybackinaminuteinanhourpickitupanhourandahalflethiminaskhim/her

2./r/+元音

farawayafterallforeverapairofourownthereisthereareforexampleAfterall,thisisourownhome.3元音+元音1)/u/+/w/+元音goonhowoldgoawayHowareyou?Noendwhoelse2)./i/+/j/+元音tryagainSayitagain.IamWeare...seeittryitSeeoffanyotherweagreeMayI

2.失去爆破：前爆破，后輔音

/p/,/b/,/t/,/d/,+任意輔音開頭的單詞/k/,/g/blackboardgoodbyefootballactivepostcardSeptemberOctoberagoodgirlnexttimefirstperiodstoptalkingbadcoldpocketbookkeepquietsitdownwetgroundnextdoorwastetimeagreatdealhardtimesquitedifferenttakecareupstairsadvicepictureoldfriendsinadvanceredfishlipstick

loudvoiceaskthemdeepsnowgoodjobsabitshyfirstvisitjustthengoodstudentjustthinkbrightskyaskthemquitesurekeepsilentasmartshirtcolddrinkasweetdream

以/s/音開頭或重讀，后面跟:/p/,/t/,/k/,/tr/

變成

/b/,/d/./g/./dr/

eg:school,schedule,student,street3.濁化AjazzchantMeetmeinthemorning.Meetmeatnoon.MeetmeinSeptember,OrthemiddleofJune.

Meetmeatmidnight.Meetmeinthehall.Meetmeinthesummer.Meetmeinthefall.

Meetmeintheevening.Meetmeateight.I'llmeetyouanytimeyouwantButpleasedon'tbelate.

4）不善于運(yùn)用句法、邏輯、意群劃分等手段來幫助獲取信息，在聽力過程中平均分配反應(yīng)時間，逐字拼湊句意，更減慢了理解速度。5）聽寫能力低下，單詞拼寫不熟練，影響聽寫成績。

6）在多項選擇聽力測試中，經(jīng)常會出現(xiàn)沒聽懂卻蒙對題的現(xiàn)象，這無形之中助長了某些學(xué)生投機(jī)取巧的心理。三、聽力能力基本規(guī)律與技巧

學(xué)無定法，練無成規(guī)，聽力亦如此，功到自然成。但如果在訓(xùn)練過程中能遵循語言的基本規(guī)律，并將這些規(guī)律化為各種技巧，例如捕捉重要信息、推測言外之意、總結(jié)歸納抓住中心思想等，則能提高訓(xùn)練效率，收到事半功倍之效果。聽力訓(xùn)練中需把握以下幾方面的規(guī)律：1語音規(guī)律包括辨音、音變現(xiàn)象（如音的連讀、弱讀、簡化、同化、失去爆破）、重音等。例如，連讀是口語中經(jīng)常出現(xiàn)的音變現(xiàn)象。如Fogisspreadingtoallareas.前三個單詞連讀成了/fCgizprediN/。又如，在快速語流中常產(chǎn)生音的同化現(xiàn)象，像WouldyoumindifIsmokehere?句中would一詞本應(yīng)讀成/wud/，但當(dāng)后面緊跟you/ju:/時，尾輔音/d/與/j/同化為另一個輔音/dV/。nextyear中的尾輔音/t/與/j/同化成/tF/。讀作/nekstFE/。如不熟悉這種同化現(xiàn)象，便會誤認(rèn)為遇到了生詞。2.語調(diào)規(guī)律

注意和分析單詞在句中的重讀規(guī)律有助于識別單詞、詞組并區(qū)分實詞、虛詞；而注意說話者的語氣并分析語句的升、平、降調(diào)則有助于了解說話人的情感、態(tài)度，從而正確判斷說話人之間的關(guān)系，推斷說話人的意圖和目的。英語中的陳述句、特殊疑問句、祈使句、感嘆句多用降調(diào)。升調(diào)常表示疑問、懷疑、不解、或不確定，不但常用在一般疑問句中，也用在陳述句、特殊疑問句、婉轉(zhuǎn)祈使句或反意疑問句中。例如:Ithoughtitwouldbeallright.(表示推測或不確定)。(↗)Youhaven’tseenthefilm,haveyou？（期待給與否定回答）(↗)It’sawonderfulfilm,don’tyouthinkso？（期待給與肯定回答）(↗)虛擬語氣的語調(diào)往往很強(qiáng)烈，句尾使用高降調(diào)。例如：HowIwishIwereastudent!（↘）3句法規(guī)律主要包括兩項內(nèi)容：a)聽力材料中有些詞，尤其是虛詞（如連詞、介詞等）往往不易一下聽出來，必須運(yùn)用句法知識加以彌補(bǔ)；b)英語中有些特殊的句型句式、習(xí)慣用法常令學(xué)生在聽力測試中倍感困惑，僅舉幾例說明。例1:Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.開車時越小心越好。

cannot(cannot)/cannever與too連用表示“越------越好”；“再------也不為過”例2：HeisnomoreabletoreadSpanishthanIam.他和我一樣都讀不懂西班牙文。nomore----than的意思為“和------一樣不”。4.邏輯規(guī)律一段話或一個段落往往表達(dá)一個相對獨立的觀點或敘述一個相對完整的事件。其中表示邏輯關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語、表達(dá)說話者意圖的關(guān)鍵詞、用于承上啟下的關(guān)鍵句等，對于把握整個對話或段落的中心思想起著至關(guān)重要的作用，必須予以充分注意。例如:M:I’msorry,Madam.Theplaneissomewhatbehindschedule.Takeaseat.I’llinformyouassoonasweknowsomethingdefinite.W:Thankyou.I’dratherlookaround,andI’llbebackinseveralminutes.Q:Whatcanbeconcludedabouttheplane?本段對話聽起來較長，但就答題而言，關(guān)鍵只有一句，即“Theplaneissomewhatbehindschedule(飛機(jī)晚點了).因此只要聽出這一點，便能準(zhǔn)確地回答問題。5.測試規(guī)律應(yīng)該注意到，以前的四、六級聽力測試，具體細(xì)節(jié)題居多；而近年的聽力測試提問，則越來越傾向于整體理解，如“Ｗhatdoestheman/womanmean/imply/suggest?”“Whatcanbeconcluded/inferredfromthisconversation?”等。

這類問題不但測試信息捕捉能力，而且測試綜合推理判斷能力和語言感應(yīng)能力。

各個題型的特點和對策(一)主題題型主題題型是必考題型。這類題目要求考生概括一段話的中心意思或歸納話題。從選項可辨別主題題型。一般來說，如果四個選項全都是動詞或名詞詞組或時態(tài)統(tǒng)一的句子，內(nèi)容較為概括，則基本可以確定該題是主題題型。每篇文章后的第一題或最后一題是主題題型的可能性也較大。從提問方式看，主題題型都以“What”開頭。比如：Whataretheytalkingabout?Whatisthisconversationabout?掌握主題題型要從整體出發(fā)，進(jìn)行一定的歸納。選項如果闡述過細(xì)就排除，原文毫無體現(xiàn)的無關(guān)選項也要排除。既要全面又要精煉，這就是主題題型的答案。關(guān)鍵詞也有助于歸納主題。尤其在對話中，給出的信息本來就不多，這時要注意上下文有重現(xiàn)的語匯Youwillread:

A)Thelongwait.

B)Thebrokendowncomputer.

C)Themistakesinhertelephonebill.

D)ThebadtelephoneserviceW:Excuseme,sir.I’vebeenwaitingherefornearly20minutesjusttopaymytelephonebill.M:I’msorryaboutthat.Butthecomputerisdownandeverybodyhastowait

thisafternoon.Q:Whatisthewomancomplainingabout?答案為A題中重復(fù)的時間概念和“wait”一詞就是我們要的主題。SectionB中的主題題型與對話大同小異，考生可參考真題進(jìn)行比對，找到概括主題的感覺。請考生銘記：主題題型的答案全面而簡練，最忌諱的是片面和過分具體。(二)細(xì)節(jié)題型根據(jù)提問的具體內(nèi)容，細(xì)節(jié)題型可分為：

i)數(shù)字題

ii)原因題

iii)建議、計劃及其步驟題

iv)綜合細(xì)節(jié)題細(xì)節(jié)題型多種多樣，但其共同點是測試考生對具體信息的把握。細(xì)節(jié)題型往往不需要歸納概括，但是，同樣要注意paraphrase，拘泥于在選項中找某個詞語或句式的重現(xiàn)最容易落入出題者設(shè)下的圈套。例：數(shù)字題經(jīng)常出現(xiàn)，尤其是某篇短文的第一道或第二道題。要求考生在幾組數(shù)據(jù)中辨認(rèn)出所問的那一個，還經(jīng)常需要進(jìn)行一些簡單的四則運(yùn)算。數(shù)字涉及時間、電話號碼、門牌號、貨物的單價、數(shù)量、總計，乃至年齡和速度等，有時還混雜了發(fā)音或拼寫相近的數(shù)字。在解這類題時，要集中精神聽各個數(shù)字所代表的含義，可快速地做幾個記號。例如Youwillread:A)$120.B)$108.C)$90.D)$40.解題：120×(1-10%)=108。故選B。

用u表示單價(unitprice)，d表示折扣，我們可以做如下記號：

A)$120.3×uB)$108.–dC)$90.D)40u請考生銘記：當(dāng)同類信息非常復(fù)雜時，請一邊聽一邊把所得到的信息簡單標(biāo)記，這樣可以理清思路，做到指哪“答”哪。英語六級聽力對話兩種題型應(yīng)試技巧在英語六級聽力考試中，考生常常遇到以下兩類題型，對這兩類題型如果掌握它的解題要點，在考試的時候就會顯得很輕松應(yīng)手。

一、時間與數(shù)字題型

時間、數(shù)字和計算是聽力測試中最常見的題型，幾乎每年都有，而且題型也比較多。歷年試題中雖然涉及的數(shù)字或數(shù)目并不多，但考生的答對率卻不高。究其原因，一是對數(shù)字的表達(dá)方法不夠熟悉，二是對技巧的運(yùn)用不夠熟練。卷面線索時間題的四個選項一般都是表達(dá)時刻的數(shù)字，或是星期、年、月等詞，偶爾會有介詞后跟數(shù)字。數(shù)字題的選項則有可能為純粹的數(shù)字或帶有貨幣符號的數(shù)字。

解題要點一般來說，正確答案不會是直接聽到的數(shù)字，而往往是在意思上與這相同或相近，或換了一種表達(dá)方式，或要求對聽到的數(shù)字進(jìn)行簡單的四則運(yùn)算。做這類題時，聽清這些數(shù)字和它們之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。這些數(shù)字之間的關(guān)系往往用“more/less,late/early,fast/slow,before/after”之類的形容詞、副詞或介詞短語來表示，多為時間題。A)7：30B)8：00C)8：30D)9：00

M：Couldyoutellmethetimetableoftheschoolbus?

W：Well,thebusleaveshereforthecampuseverytwohoursfrom6：30amButonweekendsitstartshalfanhourlater.

Q：WhendidthesecondbusleaveonSaturday?答案Ｄ)。這是一道較為復(fù)雜的轉(zhuǎn)換題?？忌鷳?yīng)聽懂對話中的everytwohoursfrom6：30和halfanhourlater兩處，同時還要細(xì)心，捕捉到問題中的thesecondbus和Saturday。Youwillread:A)85.B)70C)64.D)31.

W：HaveyouheardabouttheaircrashthatoccurredlastWednesday?

M：YesThenewspapersaidsixcrewmembersandsixtyfourpassengerswerekilled,andfifteenotherswereinjured.Q：Howmanypeoplesufferedintheaircrash?

這是一道簡單的數(shù)字運(yùn)算題，解題的關(guān)鍵是要聽懂問句中的“suffer”一詞，受害者應(yīng)包括死者和傷者，故答案應(yīng)為6+64+15=85，A)。

Youwillread:A)6330872.B)6380372.C)6338720.D)6338726.

W：Sorry，MrSmithisnotinMayIhavehimreturnyourcall?

M：Yes,thankyouI’mat6330872…SorryIt’s6338720.

Q：What’stheman’stelephonenumber?這道題要注意的是電話號碼在口語中的讀法。6338720的最常見的讀法是：sixdoublethreeeightseventwozero(或o)。另外還要注意不要受干擾信息的影響，如本題中的6330872以及其后的話語停頓。Youwillread:A)Onthe6thofJuneB)Onthe8thofJune.C)Onthe9thofJuneD)Onthe19thofJune.

W：I’dliketomaketworeservationsoneFlight651forJune8th.

M：I’msorryWe’vebookeduponthe8thButwestillhaveafewseatsavailableonthe9thQ：Whendoesthewomanwanttoleave?

答案為(B)。與上一題類似，本題是考察考生抗干擾的能力。對話中干擾因素有Flight651和the9th兩個數(shù)詞?？忌€要理解兩個詞：reservation意為“預(yù)定”，而bookup則指“訂完”。此外，還要熟悉日期的不同表達(dá)方法。二、地點與方向題型

在地點型試題中，有的地點在對話中直接提到，有的則需要根據(jù)對話內(nèi)容來判斷(這類問題一般是問對話發(fā)生在何處)，還有的則是兩者兼而有之。卷面線索選項通常由(介詞+)地點名詞構(gòu)成，提問可分為兩種情況。第一種問對話發(fā)生在何處，選項的形式通常為表示方位的介詞(如in,at等)加上一個地點名詞構(gòu)成；第二種問的是方向，選項的形式通常為表示

方向的介詞(如to,from,outof等)加上一個地點名詞或者只有地點名詞構(gòu)成。

解題要點：

(1)首先要根據(jù)卷面線索判斷出試題的類型。對于第一種試題，要重點聽對話中的與特定地點有關(guān)的常用詞或詞組(即關(guān)鍵詞)，例如聽到reserve，checkin，checkout，room之類的詞的話即可判斷對話是發(fā)生在旅館里，聽到size，color，pay，discount之類的詞即可判斷對話地點是在商店等。

(2)與方向有關(guān)的詞和詞組并不多，所提出的問題在形式上也可能比較簡單，但是這類問題出現(xiàn)時，往往需要幾經(jīng)思考才能得出答案。在這類問題中，務(wù)必要注意錄音中的內(nèi)容細(xì)節(jié)，不要單憑從對話中獲得的孤立信息來確定答案。建議在聽音的同時用筆在紙上畫一些草圖以幫助理解。

(3)與時間題不同，有的地點題可通過邏輯判斷猜出正確的答案，平時要注意這方面能力的培養(yǎng)。Youwillread:A)AttheSunValley.B)AttheHealthCenter.C)AthomeD)AtWork.

M：GoodafternoonThisisEdwardMillerattheSunValleyHealthCenterI’dliketospeaktoMrAdams,please.

W：MrMiller,myhusbandisn’tathomeIcangiveyouhisbusinessphoneifyou’dliketocallhimatwork.

Q：WhereisMrAdamsnow?答案D)

本題表面是很簡單，因為對話中有直接提示詞Atwork,它與D)項完全相同。此外，hisbuisnessphone(他的辦公電話)也能給我們一定的提示。A)Attheairport.

B)Inatravelagency.C)InahotelD)AthomeM：I’vejustgotbackfromtheholidayyouarrangedforme,butImusttellyouthehotelwasreallyawful!Itwasmilesfromthesea.Thefoodwasawfultoo.Thebedroomwasdirty.W：Sorryaboutthatbutit’snotreallyourfault.ThecontractdoessaythatthehotelaccommodationisnotourresponsibilityQ：Whereistheconversationmostprobablytakingplace?此題對話中雖有地點名詞出現(xiàn)(hotel)，但明顯不是答案。本題考的是推理能力。根據(jù)hotel等關(guān)鍵詞，可推斷對話的話題與旅行有關(guān)。而從W的話中的arrange,contract等詞可以判斷出這是一家旅行社(B)。本題說明，在聽對話時，要對關(guān)鍵詞特別注意，但又不能認(rèn)為關(guān)鍵詞就是答案。A)Inthesidestreet.B)Atthecrossroads.C)OnthemainroadD)Onthemotorway.M：Now,Miss,doyoufeelallrightnow?Whathappened?W：Yes,I’mfinenow.IwasjustatthemotorwayIwasdrivingalongthemainroadwhensuddenlyrightbeforethecrossroadsImetthecarcameoutatthesidestreetIdidn’tseehimuntilhehitme.Q：Wherewasthecarbeforeithitthewoman?本題屬于較為特殊的地點題，考生不僅要聽懂對話發(fā)生的地點，而且要能理解Imetthecarcameoutatthesidestreet這句語法上有錯誤的話并推斷出在汽車撞上W之前，它正在thesidestreet(A)中。其他選項在對話中都曾出現(xiàn)過，但它們都是描述W本人所在的位置，而非肇事車輛所處的位置。

A)Inacourt.B)Onthefarm.C)Inabank.D)Inashop.W：Ijuststoppedbyatyourofficeinthebank.Theytoldmethatyouhadquitwhereareyouworkingnow?M：Iamworkingforalawyernow.Thepayisbetterandtheworkismuchmoreinteresting.Q：Wheredidthemanworkbefore?答案C)

此題的關(guān)鍵詞bank在對話中出現(xiàn)了兩次，考生不但可以從女士的話(…atyourofficeinthebank,Theytoldmethatyouhadquit：),也可以從男士的回答(Thepayisbetterthaninthebank…)中得出本題的正確答案。而alawyer僅僅是一個難度不大的干擾詞，考生只要聽懂now這一詞就可以排B)D)兩項與本題對話明顯無關(guān)。短對話部分

短對話聽力的一些原則1．推理原則：一般需對對話進(jìn)行推理，故直接在對話中聽到的一般不是正確答案。2．挫折原則：通常要辦的事情都是不順利的（如買東西買不到，訂房間客滿等）3．男女原則：一般男生比較衰，女生比較牛。男生提出的觀點女生都是不同意或有不同看法的，反之女生提出的觀點男生都是同意和贊賞的。男生的特征：臟、亂、差、浪費、窮、小氣、不良習(xí)慣、遲鈍、不顧家女生的特征：愛干凈、節(jié)約、富有、好學(xué)、能干、聰明、大度、耐心、戀家、除數(shù)理化外成績都很好4．父母一般只有一個作用教育子女好好學(xué)習(xí)5．除了父母教育子女外，家里（包括朋友家，阿姨家等等）發(fā)生的事情一般是不考的，故遇到地點推測題類似athome/atMary’shome之類的選項一般都是不對的。6．聽力短對話只考日常生活學(xué)習(xí)中遇得到事情，問題，故如果選項中出現(xiàn)一些日常生活中不太可能發(fā)生或很少發(fā)生的事情一般不會是正確選項。短對話十大場景及一般思路1．借車：車一般是借不到的2．吃：匹薩，海鮮吃了一般會有不適反應(yīng)，“派”一般比較好吃3．考試：作業(yè)、論文一般比較難，或許要熬夜教授一般比較嚴(yán)厲選修課較難較多4．坐車（飛機(jī)、輪船）：一般都需要等5．事故（災(zāi)難）：光明原則，一般不會死人6．聽講座：題目一般是比較有趣豐富的，內(nèi)容一般是比較復(fù)雜難懂的7．論文：一般需要修改（polish）或重寫（rewrite）8．休閑：男生一般喜歡待在家里看TV或者看moive，女生一般喜歡高雅藝術(shù)如theater9．醫(yī)院：需要預(yù)約makeanappointment10買票：基本上是買不到的正確答案的特征1．含義肯定的不是正確選項，模糊的是正確選項意思具體的不是正確選項，概括的是正確選項意思詳細(xì)的不是正確選項，抽象的是正確選項意思膚淺的不是正確選項，深刻的是正確選項2．含有一下單詞的一般是正確選項neither/either/also/besides/almost/especially/possibly/probably/likelyperhaps/might/may/maybe/could/can/all/none3．含有以下三種結(jié)構(gòu)的一般可能是正確選項系表結(jié)構(gòu)（系動詞+標(biāo)語）比較結(jié)構(gòu)（……than……）復(fù)合句4．含有四級詞匯替換項的一般是正確選項5．表示“同意或不同意”，“喜歡或不喜歡”，“應(yīng)該或不應(yīng)該的”的一般為正確選項6．以下三種選項一般其中有一個可能是正確選項反意項形似項近似項7．同意項不可能是正確選項，等例排除。8．絕對化選項，一般不是正確答案，可直接排除關(guān)于時間推斷題1．直接聽到的不選2．極限值即值最大和最小的選項一般不選關(guān)于數(shù)字計算題1．災(zāi)難題（如飛機(jī)失事、交通事故）：一般選總和2．號碼題double表示兩個，doubletwo=22triple表示三個，tripletwo=222凡是遇到一時反映不過來或聽不懂的數(shù)字一般為“0”3．價格計算題打折題discountdiscountof10%表示打9折此類題目一般選第二大的數(shù)字（最大的一般是原價，第二大的一般就是打完折的）單價題one/each此類題目較難也很少考，一般在有倍數(shù)關(guān)系的一對數(shù)字中選小的那個短對話要學(xué)會進(jìn)行聽前預(yù)測48本節(jié)目標(biāo)：學(xué)會在聽音前閱讀選項，利用選項信息預(yù)測對話內(nèi)容、問題內(nèi)容，明確聽音時應(yīng)該重點關(guān)注什么。

491、通過選項內(nèi)容推測對話內(nèi)容將四個選項中的關(guān)鍵詞語結(jié)合起來，一般都可以大致推測出對話談?wù)摰闹行膬?nèi)容。2、利用選項特點推測問題內(nèi)容聽力題中很多選項都有比較明顯的特點，或者使用某種專門的表達(dá)形式，如均為動詞原形開頭；或者含有一些標(biāo)志性的詞語，如like,enjoy等表示喜好的詞語。利用這些選項特點，再結(jié)合選項中的關(guān)鍵詞語，我們可以預(yù)測出問題是針對什么提問的。

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①選項均以動詞原形開頭含有這類選項的問題是考察“行為活動”，而且經(jīng)常會涉及到建議做某事，聽音時應(yīng)留意表示建議的地方。

②選項均為不定式短語含有這類選項的問題經(jīng)常是問做某事的目的或原因，或是計劃、打算、決定、承諾或要求做某事。③選項均為-ing動詞短語如果選項中的-ing動詞強(qiáng)調(diào)動作(如writing,discussing),問題經(jīng)常是考察正在進(jìn)行的動作。。

51④選項均為名詞短語

如果選項均為概括性較強(qiáng)的名詞或是名詞性的短語，且內(nèi)容差異較大，問題很可能是關(guān)于對話所談?wù)摰闹黝}或?qū)υ捴谐霈F(xiàn)的某一事件或問題的主題。聽音時要注意捕捉與話題相關(guān)的關(guān)鍵詞語。但是，如果選項的概括性不強(qiáng)，比較具體，又屬于同一類別，那么問題一般是考察對話中的某一細(xì)節(jié)。⑤選項均為地點場景

很明顯，這類選項的問題是考察“地點場景”，可能是對話發(fā)生的場景或地點，也可能是某人所處的位置、或是去過或?qū)⒁サ牡胤?。聽音時一方面要留意能夠體現(xiàn)出選項中地點場景的標(biāo)志詞語，另一方面要留意與選項中地點場景相關(guān)的信息，做好筆記。有時，對話中可能會涉及到不止一個地點，因此一定要聽清楚問題問的是什么，對號入座52⑥選項均為角色或關(guān)系選項均為人物角色時，問題一般是考察對話中某個人物的職業(yè)或身份；選項為人物關(guān)系時，問題一般是考察對話雙方的關(guān)系。聽音時要重點捕捉能夠體現(xiàn)人物身份或關(guān)系的關(guān)鍵詞語，尤其要注意對話雙方的稱呼語，并留意雙方的說話語氣。⑦選項均為數(shù)字信息很明顯，這類選項的問題是關(guān)于時間、年齡、數(shù)量、速度、價格等與數(shù)字有關(guān)的信息。對話中可能會出現(xiàn)不止一個數(shù)字，聽音時一定要留意數(shù)字和該數(shù)字所對應(yīng)的信息，做好筆記，并聽清問題問的是什么，這樣才能對號入座。

53⑧選項中含有比較結(jié)構(gòu)如果選項中含有形容詞或副詞的比較級或最高級，或是其他表示比較的詞語，則聽力材料或問題很可能涉及人或事物之間的異同點或優(yōu)劣的比較，或是涉及某個人或事物某方面的變化或發(fā)展。⑨選項中含有表示評價、感受、意愿或建議的詞語如果選項中含有think,believe,find,should,hadbetter,wouldlike,agree,disagree,like,dislike,enjoy,mind,good,bad,excited,surprised,reasonable,wise等一類的詞語，問題則可能是考察“觀點、態(tài)度、感受或建議”，聽音時要留意表達(dá)觀點、態(tài)度、感受或建議的詞語和句式。

543、通過選項推測問題是針對誰提問選項中的she,her,he,him等代詞以及woman,man等表示性別的名詞可以幫助我們確定問題是針對誰來提問，從而確定聽音時應(yīng)該重點關(guān)注誰的話。如選項均以she開頭，則表明問題中含有thewoman,是針對女士提問；如果選項中含有thewoman，則問題中不會含有thewoman，一般是針對男士提問；如果選項中既含有thewoman，又含有theman,則問題一般不是針對某個人，而很可能是“Whatdowelearnfromtheconversation？”之類的提問方式。4、通過主題一致原則排除干擾選項如果四個選項中有三個選項明顯屬于同一話題范疇，而剩下的一個選項又明顯與這三個選項的內(nèi)容不同，那么該選項往往不是答案。

聽力技巧總結(jié)－聽力對話部分強(qiáng)調(diào)詞是答案所在：indeed;actually;2.直傳答案題：Whynot….?Whatabout…?Sodo….?Soam…..?3.轉(zhuǎn)義詞后為重

4.否定即答案所在5.虛擬句處理6.有讓步句，答案在主句7.最高級詞處有答案強(qiáng)調(diào)詞是答案所在：indeed;actually;A)Thisapplepietastesverygood.B)Hismotherlikesthepieverymuch.

C)Thispiecan'tmatchhismother's.D)Hismothercan'tmakeapplepies.1).W:Whatdoyouthinkoftheapplepie?Imadeitmyself.M:Verydelicious

indeed.Evenmymother'scannotmatchthis.Q:Whatdoesthemanmean?

A)Heneedsanotherjobasresearchassistant.B)HeaskedProfessorWilliamsforassistance.C)HeassistsProfessorWilliamswithhisteaching.D)HeisdoingresearchwithProfessorWilliams2).W:John,areyoudoingresearchforProfessorWilliamsthissemester?M:Actually,Iamworkingashisteachingassistant.Q:Whatdoesthemanmean

2.直傳答案題：Whynot….?Whatabout…?Sodo….?Soam…..?[A]GetsomechangefromJane[B]Usethewoman'sphone.[C]Gotolookforapayphone.[D]Payforthephonecall.M:Hi,Jane.Doyouhavesomechange?Ihavetomakeacallonthepayphone.W:Payphone?Whynot

usemymobilephone?Hereyouare.Q:Whatwillthemanmostprobablydo?[A]Hercarcanstandanycrash.[B]Hercarisnotasgoodashis.[C]Hercarismaintainedaswellashis.

W:ThemanatthegaragethinksthatItakegoodcareofmycar

M:SodoI.Ican’tseeanyscratchesontheoutsideandtheinside,itiscleantoo.

Q:Whatdoesthemanthinkofthewomen’scar?3.轉(zhuǎn)義詞后為重：[A]Theygototheseaside.[B]Theysetoffearly.[C]Theygosightseeing.[D]Theywaitforafineday.M:Itseemsthatwe’llhaveanotherfinedaytomorrow.Let’sgototheseaside.W:Ok,but

we’llhavetoleaveveryearly,orelsewe’llgetcaughtinthetraffic.Q:Whatdoesthewomansuggest?

A.Hewatchedtelevisionwithhisfriend.

B.Hestayedathometalkingwithhisfriends.

C.Hewenttoseeafilmwithhisfriend.

D.Hewenttoseehisschoolmate.W:Didyouseelastnightfilmonchannel4?M:Well,Imeanttoseeit,butafriendofminecametoseeme.Wehadanicelongtalkaboutourschooldays.Q:Whatdidthemandolastnight?4.否定即答案所在A)Shehastopostaletterinstead.

B)Shehastoturndowntheman'srequest.

C)She'snotsureifthecomputerisfixed.

D)Shecan'tsendthemessagerightnow.

M:Jessica,couldyousendthisemailstoalltheclubmembers?

W:Sorry,

thecomputerbrokedownthismorning.IwillforyouassoonasIhavefixed.

Q:Whatdoesthewomanimply?

A)Sheplanstogotograduateschool.

B)Shewilldropoutofschool.

C)Shewillstopworkingandconcentrateonherstudies.

D)Shewilltakeapart-timejob.M:Areyougoingtoreturntoyourpresentjobafterthevacation?W:No,Iplantograduatenextsemester.ThatmeansI'llhaveto

beafull-timestudent.Q:Whatwillthewomando?5.虛擬句處理

A)HeisnotveryenthusiasticabouthisEnglishlessons.B)HehasmadegreatprogressinhisEnglish.C)Heisastudentofthemusicdepartment.D)HeisnotveryinterestedinEnglishsongs.W:MrJones,yourstudent,Bill,showsgreatenthusiasmformusicinstruments.M:IonlywishheshowedhalfasmuchforhisEnglishlessons.Q:WhatdowelearnfromtheconversationaboutBill?

A)Shedoesn‘tremembermuchaboutthecity.

B)She'sneverbeentothecity.C)Shewouldfindsomeoneelsetohelp.D)Shewouldtalktothemanlater.M:Tocollectdataformyreport,Ineedtotalktosomeonewhoknowsthatsmallcityverywell.Iwastoldthatyou’dlivedhereforquitealongtime.W:Oh,IwishIcouldhelp.ButIwasonlyachildthen.Q:Whatdoesthewomanimply?虛擬的變體：

1).IfIhadanewdress,Iwouldgototheparty.

A.Ineedanewdress.B.Ididn’tgototheparty.

2).Ifonlyourteamhadscoredonemorepoint.

It’stoobadwedidn’tscorethepoint.

3).Wewouldhavedonethatearlier.

4).Itcouldbebetterhere!6.有讓步句，答案在主句：A)Themanthinkstravelingbyairisquitesafe.

B)Thewomannevertravelsbyplane.

C)BothspeakersfeelnervouswhenflyingD)Thespeakersfeelsadabouttheseriouslossoflife.W：Haveyouheardabouttheplanecrashyesterday?Itcausedahundredandtwentydeaths.Iamneverateasewhentakingaflight.M：Thoughweoftenhearaboutaircrashesandseriouscasualties,flyingisoneof

thesafestwaystotravel.Q：Whatdowelearnfromthisconversation?

A)Theybothenjoyedwatchingthegame.

B)Themanthoughttheresultswerebeyondtheirexpectations.

C)Theybothfeltgoodabouttheresultsofthegame.

D)Peopleweresurprisedattheirwinningthegame.

(2)M：Thoughwedidn'twinthegame,weweresatisfied

withourperformance.

W：Youdidagreatjob.Youalmostbeattheworld'schampions.It'sarealsurprisetomanypeople.

Q：Whatdowelearnfromthisconversation7.最高級詞處有答案：

A)Itgivesa30%discounttoallcustomers.

B)ItisrunbyMrs.Winter'shusband.

C)IthiresMrs.Winterasanadviser.

D)Itencourageshusbandstoshopontheirown.

M：Mrs.Winter,Ineedyouradvice,Iwanttobuyadressformywife,canyoutellmewhereIcangetoneatareasonableprice?

W：Sure,gotoRichard's.Ithasthelatest

stylesandgivesa30%discounttohusbandswhoshopalone

Q：WhatdoweknowaboutRichard'sshop?

理解特殊句式語氣1、建議句式談話的一方向另一方提出建議、請求或邀請是聽力考試中常出現(xiàn)的一類場景，因此掌握一些表達(dá)建議、請求或邀請的常用句式，將對理解對話和解答問題有很大幫助。建議、請求或邀請句式表達(dá)的內(nèi)容有以下幾個方面，聽音時要特別留意動詞。661、建議句式

⑴

hadbetterdosth.(最好…)⑵Howabout/Whataboutdoingsth.?(…怎么樣)⑶Whynot/Whydon’t…?⑷should/shouldn’tdo…⑸maybe…⑹mightaswelldo