六年級(jí)上冊(cè)第六單元同步作文《學(xué)寫倡議書》 范文3篇

六年級(jí)上冊(cè)第六單元同步作文《學(xué)寫倡議書》范文3篇憧憬作文

“低碳生活”倡議書

廣大的朋友們:

如今,天空缺少了往日的湛藍(lán),河水不再清澈,空氣中常常彌漫著濃濃的霧霾。白色污染、尾氣排放,造成了全球氣溫變暖、海平面升高,讓人類與動(dòng)物賴以生存的地球家園千瘡百孔?！緮[出事實(shí),說明環(huán)保行動(dòng)的確“刻不容緩”?！?/p>

近年來,低碳環(huán)保成為人民向往、追求的生活方式。為了讓天空再次重回本色,為了讓空氣再次清新,為了讓小魚小蝦有安身之所,我們發(fā)出倡議:

1.“不要讓人類的眼淚成為最后一滴水”。我們要節(jié)約并循環(huán)用水。用淘米水澆花，洗臉?biāo)疀_廁所,每次用水時(shí)不要大開水龍頭,用完后擰緊水龍頭。

2.節(jié)約每一度電。白天室內(nèi)光線強(qiáng)時(shí)不開燈,不開無人燈;開空調(diào)時(shí),不要打開門窗,空調(diào)溫度最好保持在26度左右。【從細(xì)微小事入手,提出可行建議?！?/p>

3.現(xiàn)在有許多“白色污染”,降解這些垃圾需要二百多年。盡量減少使用或不使用一次性產(chǎn)品,如一次性筷子,一次性餐盒等,減少白色污染?！居镁唧w數(shù)字強(qiáng)調(diào)危害,引起關(guān)注。】

4.低碳出行,少開車上下班和接送子女,盡量步行、騎電動(dòng)車或自行車、乘公共汽車,能步行的不騎車,能騎車的不開車。

錢憧憬

2021年11月7日

“保護(hù)珍稀物種”倡議書

親愛的朋友們:

在地球的生物大家庭中,有著種類繁多、千差萬別的動(dòng)物、植物,這是生命起源后,生物體從簡單到復(fù)雜,從低級(jí)到高級(jí),歷經(jīng)幾十億年的發(fā)展和變化的結(jié)果。一個(gè)物種往往要經(jīng)歷漫長的時(shí)間,少則幾百年,多則幾百萬年的演變,才能在自然界形成?！竞唵螖⑹?突出物種形成的不易,為表現(xiàn)主題作鋪墊?！?/p>

近百年來,不少物種以前所未有的速度消失在地球上。請(qǐng)看:渡渡鳥,1665年滅絕;無翅海雀,1884年滅絕;美洲旅鴿,1914年滅絕;普氏野馬,50年前在我國滅絕;高鼻羚羊,50年前在我國滅絕……

而現(xiàn)在也有許多生物正處在瀕臨滅亡的危險(xiǎn)邊緣:丹頂鶴,全球共約1200只,我國約有700只;白鶴,我國有2000多只;大熊貓,我國特有物種,僅存1000多只;里?；ⅰ⒆ν刍?、巴厘虎已滅絕,野生東北虎在我國不足20只;朱鹮,我國僅存100多只;指猴,非洲馬達(dá)加斯加島僅存9只;銀杉,僅存約400株……【運(yùn)用數(shù)據(jù),有力地說明問題?！?/p>

一種物種的滅絕還會(huì)影響其他物種的生存。許多植物與昆蟲、爬行動(dòng)物的生存有著密切的關(guān)系。一種植物消失,意味著可能有數(shù)百種依賴它生存的生物跟著消失?！娟U明物種之間的聯(lián)系,突出“保護(hù)珍稀物種”這一主題?！?/p>

在此，我倡議：動(dòng)植物為我們的生活增添了美好,請(qǐng)不要再傷害它們。讓動(dòng)物們?cè)诩覉@中自由地嬉戲、生存,讓植物在陽光下盡情地茁壯成長,讓我們和動(dòng)植物朋友一起和諧地生活在大地上吧!【結(jié)尾提出希望發(fā)出號(hào)召?！?/p>

陳心景

2021年11月10日

“拒絕校園欺凌”倡議書

親愛的同學(xué)們:

校園欺凌,是發(fā)生在校園內(nèi)、上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為?！鹃_門見山,點(diǎn)明主題?！?/p>

校園是文明的殿堂,是一方凈土,是我們讀書學(xué)習(xí)的地方。但是,如果在這片神圣的凈土上發(fā)生欺凌事件,就會(huì)影響我們正常的學(xué)習(xí)生活,危害我們的身心健康,給寧靜的校園蒙上一層陰影。我們必須拒絕校園欺凌。在此,我向同學(xué)們發(fā)出倡議:

1.拒絕暴力行為。遇到校園欺凌,要積極與老師、家長溝通,通過正當(dāng)?shù)耐緩浇鉀Q；

2.同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí),要互相謙讓,寬容待人；

3.學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律意識(shí),在受到校園暴力侵害時(shí),不以暴制暴,學(xué)會(huì)用法律來保護(hù)自己；

4.不與校外不良青年交往,不參與打架斗毆,不隨便講所謂的哥們兒義氣；

5.增強(qiáng)友愛互助的意識(shí),向優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),做一個(gè)向善向上的人?！緩膶W(xué)生的角度出發(fā)提出建議,