小學(xué)生寒假勞動(dòng)作業(yè)方案

小學(xué)生寒假勞動(dòng)作業(yè)方案一、指導(dǎo)思想

一年一度的寒假馬上來到，依據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合我校實(shí)際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時(shí)，科學(xué)安排假期生活，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定根底。

二、實(shí)施原則

1、作業(yè)設(shè)置要表達(dá)實(shí)踐性、綜合性、探究性和開放性，注意對學(xué)生動(dòng)手操作力量、社會實(shí)踐力量和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新力量的訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)“學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實(shí)效性。

2、作業(yè)布置要有層次，要留意承前啟后，并能充分表達(dá)假期特點(diǎn)，突出趣味性和實(shí)效性。

3、寒假作業(yè)量要適量。說清晰每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點(diǎn)地把握孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。

4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語布置的習(xí)題肯定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，由于是對根底學(xué)問的穩(wěn)固，把書上的練習(xí)題選擇出一局部重點(diǎn)題目讓學(xué)生寫一寫比擬適宜。

5、寒假作業(yè)要開放。根底題目確定是要寫的，但是也不能無視學(xué)生的實(shí)踐力量、探究力量的培育。開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的興趣，又能熬煉孩子的實(shí)踐力量。

三、作業(yè)布置要求

各教師積極進(jìn)展假期作業(yè)形式的改革?？梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的根底學(xué)問和重點(diǎn)內(nèi)容，也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實(shí)際動(dòng)身，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點(diǎn)，表達(dá)趣味化、實(shí)踐性、活動(dòng)式特點(diǎn)的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動(dòng)手作業(yè)進(jìn)展適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育熬煉、預(yù)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)等內(nèi)容。

2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導(dǎo)》中不相宜的題目要?jiǎng)h除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。

3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時(shí)間總量不超過1小時(shí)。

4、以年級為單位結(jié)合實(shí)際布置拓展性作業(yè)，包括實(shí)踐、探究、調(diào)查、社區(qū)效勞等，拓

展類作業(yè)要有預(yù)案。

5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單供應(yīng)學(xué)生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。

五、措施保障

1、各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)前方可執(zhí)行。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管。實(shí)行以下措施：

(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生為組長，定期檢查。

（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強(qiáng)家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與催促。

（3）教師開學(xué)后仔細(xì)批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。

六、作業(yè)評價(jià)

1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)展批閱，寫出批閱報(bào)告。

2、各科任教師依據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進(jìn)展評價(jià)，分為ABCD四個(gè)等次。

3、各班主任依據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)狀況進(jìn)展綜合了解，分為ABCD四個(gè)等次進(jìn)展評價(jià)。

4、各班主任依據(jù)學(xué)科評價(jià)和實(shí)際狀況了解進(jìn)展綜合評價(jià)，每班按25%的人數(shù)比例評比出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)展表彰。

總之，每位教師在高度重視學(xué)生寒假作業(yè)的前提下，實(shí)行切實(shí)可行的措施，讓學(xué)生在寒假中志有所向，事有所為，閑有所好，過一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。

小學(xué)生寒假勞動(dòng)作業(yè)方案2

20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期馬上完畢，全區(qū)中小學(xué)20xx年2月2日正式放寒假，下學(xué)期3月3日正式上課。依據(jù)高區(qū)教育局工作安排，為使學(xué)生真正度過一個(gè)安康、安全、文明、開心、有意義的寒假，現(xiàn)制定xx小學(xué)寒假作業(yè)方案。

一、嚴(yán)格掌握作業(yè)量。

對小學(xué)低年級的學(xué)生在寒假不布置書面作業(yè)。通過安排一些活動(dòng)，如學(xué)唱一首好歌、讀一本好書、寫一手好字，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣；小學(xué)高年級可依據(jù)學(xué)生狀況布置適當(dāng)?shù)恼Z、數(shù)、外復(fù)習(xí)或預(yù)習(xí)作業(yè)及一些綜合開放性的作業(yè)。作業(yè)布置留意讓不同的學(xué)生能依據(jù)自身實(shí)際有針對性地穩(wěn)固提高。

二、突出閱讀作業(yè)，開展“歡樂童年親子讀書”活動(dòng)。

推舉寒假課外閱讀書目如下：

一年級：

1、《中華少年閱讀經(jīng)典—讓孩子小故事明白大道理》

2、《笨笨豬》

二年級：

1、舒克和貝塔歷險(xiǎn)記鄭淵潔

2、《三毛流浪記》（全集）張樂平

三年級：

1《時(shí)代廣場的蟋蟀》（美國）喬治塞爾登

2、《海底兩萬里》（法國）凡爾納

四年級：

1、《鼴鼠的月亮河》王一梅

2、《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭

五年級：

1、《失落的一角》（繪本南海出版社）

2、《小王子》（法?圣德克旭貝里）

各年級發(fā)放《親子共讀記錄冊》，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、讀好書、會讀書的良好習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)生對閱讀的興趣和閱讀效果。開學(xué)進(jìn)行讀書評比活動(dòng)，評比出“寒假閱讀之星”并予以表彰。

三、開展民族傳統(tǒng)文化和民俗文化教育。

通過社會實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)感受年味及本地民俗風(fēng)情，熟悉龍文化，暢談中國年，暢想幸福生活。詳細(xì)做法是：

A、一到五年級：進(jìn)行：“體驗(yàn)在春節(jié)”主題實(shí)踐探究

主題可以是：春節(jié)的由來、春節(jié)中的鋪張現(xiàn)象、春節(jié)習(xí)俗大搜集、選購年貨、貼對聯(lián)的學(xué)問、人們的過年消費(fèi)、年夜飯文化、春節(jié)習(xí)俗利與弊、壓歲錢漫談……

作品形式：照片、資料集錦（一二年級形式）、手抄報(bào)或調(diào)查報(bào)告（中高年級形式）。

評比方式：每班選出5份優(yōu)秀作品參與學(xué)校評比。

B、三四五年級：進(jìn)行“我愛我們的節(jié)日·春節(jié)”、“生活即教師”讀書征文活動(dòng)

征文要求：

（1）圍繞“我們的節(jié)日·春節(jié)”和“生活即教師”兩個(gè)主題主題，文題自擬，體裁不限；

（2）作品必需為原創(chuàng)，并且是沒有在任何媒體、網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)表過的；

（3）稿件要在征文題目下面注明所在班級、；

（4）字?jǐn)?shù)500字左右。

（5）各班選送5篇優(yōu)秀作品參與校級選拔。

四、積極參與主題實(shí)踐和自理活動(dòng)，過一個(gè)有意義、安康、文明的假期。

1、開展“我是社區(qū)小公民志愿者”活動(dòng)。積極開展社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)孩子在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生、在家做個(gè)好孩子、在社會做個(gè)好公民。

2、開展“良好習(xí)慣養(yǎng)成”活動(dòng)。催促孩子根據(jù)正常作息時(shí)間休息，堅(jiān)持根本的體育熬煉，提高身體素養(yǎng)。有規(guī)劃地催促孩子仔細(xì)完成假期作業(yè)，鼓舞孩子多看安康、有益的影視節(jié)目和書刊，增長見識，開闊眼界，讓孩子擁有安康的心理和體魄。

3、開展“家庭好孩子”三個(gè)一活動(dòng)。教育孩子喜愛勞動(dòng)，指導(dǎo)孩子適當(dāng)參與家務(wù)勞動(dòng)，并能持之以恒，讓孩子懂得愛護(hù)父母的辛苦，在勞動(dòng)中體會父母的哺育之恩。學(xué)會關(guān)懷家人、體諒親人，培育孩子的自理力量。

五、加強(qiáng)家校溝通。

發(fā)放《致家長一封信》和《Xx小學(xué)學(xué)生寒假實(shí)踐活動(dòng)反應(yīng)表》，加強(qiáng)家校溝通，幫忙孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，渡過充實(shí)假期。

小學(xué)生寒假勞動(dòng)作業(yè)方案3

為讓學(xué)生過一個(gè)充實(shí)、歡樂、安全、有意義的寒假，我校以活動(dòng)促進(jìn)展，在學(xué)生當(dāng)中開展各種活動(dòng)，培育學(xué)生多種力量，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。學(xué)校本著有選擇、有創(chuàng)新、適當(dāng)布置的原則，以“安康”、“感恩”、“才智”為主題，圍繞不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，而又能全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的宗旨，開展好以下十項(xiàng)活動(dòng)。

1、讀好書、好報(bào)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生在假期更好地閱讀課外書，以年級為單位推舉一局部名著、語文主題學(xué)習(xí)叢書、幾份好報(bào)紙、英語小刊物等作為學(xué)生選擇對象；選擇性的要求學(xué)生閱讀時(shí)勾劃、圈點(diǎn)、批注、概括要點(diǎn)、寫讀后感等。要求每班統(tǒng)一讀書筆記本，3-6年級學(xué)生16K讀書筆記本不少于20頁。假期完畢后，進(jìn)展讀書筆記展評，評比優(yōu)秀讀書筆記；利用班級讀書會時(shí)間，每人為同學(xué)推舉一本好書，提升學(xué)生品讀觀賞好書的力量。

2、編寫一份小報(bào)

編寫小報(bào)不僅可以提高學(xué)生搜集資料、閱讀、習(xí)作、繪畫、書寫、設(shè)計(jì)等力量，而且可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，培育學(xué)生語文綜合實(shí)踐力量。寒假里學(xué)生生活的空間很大，活動(dòng)的內(nèi)容很豐富，因此，我們特地在寒假里要求學(xué)生出好一份“歡樂寒假”小報(bào)。小報(bào)的內(nèi)容有：“歡慶春節(jié)”、“幸福的家庭”繪畫、得意的書法、歡樂的寒假旅游、我的調(diào)查報(bào)告??各班統(tǒng)一用8k白紙，3-6年級學(xué)生每人制作小報(bào)不少于10份，1-2年級可設(shè)計(jì)簡潔的繪畫、小報(bào)，每人5份。

寒假開學(xué)后學(xué)校開展“征集優(yōu)秀寒假小報(bào)”的評比活動(dòng)。

3、開展“我實(shí)踐、我歡樂、我收獲”活動(dòng)

結(jié)合上學(xué)期學(xué)習(xí)的書本學(xué)問、教師布置的寒假作業(yè)、自己閱讀到的課外學(xué)問、自己寒假的的生活實(shí)踐閱歷，要求每位學(xué)生每周記錄自己的收獲、感悟，內(nèi)容融學(xué)問性、趣味性、科學(xué)性、實(shí)踐性于一體，題目自定。3-6年級學(xué)生統(tǒng)一用16k白紙，每人不少于四篇，不少于20頁。開學(xué)后上交，學(xué)校評出最正確優(yōu)秀20名。

4、每日一練字

為了提高學(xué)生的寫字水平，要求1—6年級學(xué)生，每人每天堅(jiān)持練字。一、二年級鉛筆字，每兩天一張32開方格紙，3—6年級學(xué)生每兩天16開方格稿紙一張，要求書寫標(biāo)準(zhǔn)、字跡清楚。

5、編寫一本“趣味數(shù)學(xué)”集

同學(xué)們依據(jù)日常數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況，增加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，利用寒假搜集數(shù)學(xué)趣味故事，數(shù)學(xué)名人故事、趣味數(shù)學(xué)題等，自己編寫一本趣味數(shù)學(xué)集，3-6年級學(xué)生每班統(tǒng)一用16K白紙，每人不少于15頁。

6、開展英語口語誦讀活動(dòng)

為了加強(qiáng)英語口語訓(xùn)練，3-6年級學(xué)生每天誦讀英語10分鐘。各班英語教師有選擇的布置學(xué)生背誦好的句子、英語小故事等，開學(xué)后學(xué)校將進(jìn)行英語誦讀競賽。

7、健身活動(dòng)一小時(shí)

安康的”身體是我們每個(gè)人生活的保障。因此，從小就要養(yǎng)成好的熬煉身體的習(xí)慣。寒假里1-6年級學(xué)生每人選擇自己喜愛的體育活動(dòng)工程（如跳繩、踢毽子、搖呼啦圈、打羽毛球、打籃球等），堅(jiān)持熬煉一小時(shí)。寒假開學(xué)后學(xué)校將選幾項(xiàng)開展的好的活動(dòng)進(jìn)展競賽。

8、開展一次“大手拉小手”活動(dòng)

寒假期間，依據(jù)學(xué)生居住地域的不同以村為單位，組成寒假生活小分隊(duì)，從高年級選出組長，定期調(diào)度學(xué)習(xí)和生活狀況，并每周進(jìn)展匯總登記。生活小分隊(duì)實(shí)行大幫小、強(qiáng)幫弱的“大手拉小手”形式，讓大哥哥、大姐姐充當(dāng)小弟弟、小妹妹的“小教師”，從生活細(xì)節(jié)、飲食起居、日常安全、為人處世到文化課的學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐力量的培育進(jìn)展急躁幫扶。完畢后，學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)展評比，評比出20名優(yōu)秀“小教師”進(jìn)展表彰。

9、春節(jié)參加我能行活動(dòng)

（1）過年方式大回憶。新年是團(tuán)聚的日子，布滿了喜氣與歡快。如今的過年方式與以前有什么不同呢，同學(xué)們可以和自己的父母，爺爺奶奶一起回憶以前的過年方式。3-6年級學(xué)生用方格稿紙寫300-500字記錄下年味的痕跡；1-2年級學(xué)生用32K方格紙幾句話寫下來，與教師、同學(xué)共享。

（2）了解家庭春節(jié)開支。調(diào)查家中春節(jié)的開銷狀況，可以跟隨父母一起購置年貨，新衣，并將春節(jié)期間的家庭開銷制作成一個(gè)統(tǒng)計(jì)表。寫寫自己的體會。（3-6年級用方格稿紙不少于300字寫下來。）

（3）設(shè)計(jì)壓歲錢使用方案。收獲壓歲錢是同學(xué)們在假期中最歡樂的一件事吧。那么要學(xué)會合理使用壓歲錢，制定自己的壓歲錢使用方案。還可以學(xué)習(xí)理財(cái)，將壓歲錢存入銀行，自己計(jì)算一下，一年之后能領(lǐng)取多少元？（3-6年級學(xué)生用16K方格稿紙，每人制定自己的壓歲錢使用方案）