一年級下冊美術(shù)教案-第5課 畫蘑菇 ▏人美版（北京）

一年級下冊美術(shù)教案-第5課畫蘑菇▏人美版（北京）課程設(shè)計背景畫畫是幼兒園美育教育課程體系中不可或缺的一部分，對于幼兒的身心發(fā)展有著不可低估的重要作用。本節(jié)課程的主題是畫蘑菇，這可以讓幼兒在繪畫技能的學(xué)習(xí)中，加深對生活中自然界事物的認(rèn)識，提高他們的藝術(shù)審美水平以及創(chuàng)造力，同時也培養(yǎng)了幼兒的耐性、細(xì)心與感性。教學(xué)目標(biāo)了解蘑菇的生長習(xí)性，認(rèn)識蘑菇的形態(tài)特點；掌握畫蘑菇的基本方法和技巧；培養(yǎng)幼兒對生活中的自然事物有認(rèn)識和了解，感受其美麗；培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣和自信心，提高藝術(shù)創(chuàng)造能力。教學(xué)重點掌握蘑菇的形態(tài)特點，提高對事物的認(rèn)識；掌握基本繪畫技能和方法，提高繪畫水平。教學(xué)難點如何保證幼兒學(xué)習(xí)過程中思維的活躍性、專注性和情緒的穩(wěn)定性；如何在保證學(xué)習(xí)效果的同時，盡可能地讓每位幼兒都喜歡上繪畫。教學(xué)準(zhǔn)備白紙、鉛筆、橡皮、水彩筆（顏色隨意）等。教學(xué)過程第一步：導(dǎo)入教師展示蘑菇的圖片，引導(dǎo)幼兒回答所展示的物體是什么，有什么特點，蘑菇一般出現(xiàn)在什么季節(jié)等問題，與孩子們對話，讓他們能夠深入理解蘑菇的特點，并了解蘑菇的培育方式。第二步：示范教師在白紙上畫出一些蘑菇的形狀，讓幼兒們可以多方位觀察、了解和理解。然后講解如何用簡單的鉛筆畫一個蘑菇。第三步：練習(xí)幼兒可以根據(jù)老師的示范來畫，也可以自由發(fā)揮，用想象來創(chuàng)作出自己想象中的蘑菇。同時，老師可以引導(dǎo)幼兒如何運用彩色筆來填色，從而創(chuàng)造出自己的蘑菇作品。第四步：展示教師可以布置一些作品展示區(qū)域，讓孩子們展示自己的作品。這不僅可以增加孩子們的信心和自豪感，也可以促進(jìn)孩子們之間的交流和互動，提高社交能力。第五步：總結(jié)教師與幼兒們一起回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，經(jīng)過練習(xí)，孩子們是否能夠準(zhǔn)確理解蘑菇的特點？是如何實現(xiàn)自己想象中的蘑菇的？幼兒們是否能夠用手中的筆來進(jìn)行創(chuàng)作？在總結(jié)中，教師也可以鼓勵幼兒們多進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，互相學(xué)習(xí)、借鑒，從而提高藝術(shù)水平。教學(xué)評價孩子們可以準(zhǔn)確地描述蘑菇的特點；孩子們喜歡上了繪畫，能夠動手嘗試畫出自己的蘑菇作品；孩子們能夠了解、認(rèn)識和感受自然界的美麗；孩子們能夠互相交流和借鑒，激發(fā)創(chuàng)新和創(chuàng)造力?？偨Y(jié)兒童時期的繪畫，不僅僅是在親近自然的過程中創(chuàng)造出美麗的圖畫，更重要的是促進(jìn)孩子們非常重要的心理、情感、智力、創(chuàng)造力和協(xié)作能力的發(fā)展。通過學(xué)習(xí)畫蘑菇的課程，孩子們不僅掌握