人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)21.3 實(shí)際問題與一元二次方程(傳播問題)同步訓(xùn)練(含答案)_第1頁
人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)21.3 實(shí)際問題與一元二次方程(傳播問題)同步訓(xùn)練(含答案)_第2頁
人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)21.3 實(shí)際問題與一元二次方程(傳播問題)同步訓(xùn)練(含答案)_第3頁
人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)21.3 實(shí)際問題與一元二次方程(傳播問題)同步訓(xùn)練(含答案)_第4頁
人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)21.3 實(shí)際問題與一元二次方程(傳播問題)同步訓(xùn)練(含答案)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第第頁人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)21.3實(shí)際問題與一元二次方程(傳播問題)同步訓(xùn)練(含答案)人教版九年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)21.3實(shí)際問題與一元二次方程(傳播問題)同步訓(xùn)練

一、單選題

1.有一個(gè)人患流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有64個(gè)人患流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染幾個(gè)人?設(shè)每輪傳染中平均一個(gè)人傳染個(gè)人,可列方程為()

A.B.C.D.

2.參加一次活動(dòng)的每個(gè)人都和其他人各握了一次手,所有人共握手10次,有多少人參加活動(dòng)?設(shè)有人參加活動(dòng),可列方程為()

A.B.C.D.

3.九年級(jí)(1)班的全體同學(xué),在新年來臨之際,在賀卡上寫上自己的心愿和祝福贈(zèng)送給其他同學(xué)各一張,全班共互贈(zèng)了5112張,設(shè)全班有名同學(xué),那么根據(jù)題意列出的方程是()

A.B.

C.D.

4.中秋節(jié)當(dāng)天,九年級(jí)數(shù)學(xué)組的老師每?jī)扇讼嗷ニ鸵粋€(gè)月餅,共送出72個(gè)月餅,九年級(jí)數(shù)學(xué)組老師的人數(shù)為()

A.9B.8C.7D.6

5.某校九年級(jí)組織一次足球賽,各班均組隊(duì)參賽,每?jī)砂嘀g都進(jìn)行一場(chǎng)比賽,共需比賽28場(chǎng),則九年級(jí)班級(jí)的個(gè)數(shù)為()

A.10B.9C.8D.7

6.九年級(jí)567班化學(xué)科代表在老師的培訓(xùn)后學(xué)會(huì)了某個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,回到班上后第一節(jié)課教會(huì)了若干名同學(xué),第二節(jié)課會(huì)做該實(shí)驗(yàn)的同學(xué)又教會(huì)了同樣多的同學(xué),這樣全班共有25人會(huì)做這個(gè)實(shí)驗(yàn);若設(shè)1人每次都能教會(huì)名同學(xué),則可列方程為()

A.B.

C.D.

7.4月23日是“世界讀書日”,某班為了落實(shí)“愛讀書、多讀書、讀好書”的理念,全班每位同學(xué)互贈(zèng)一本自己喜歡的圖書給其他同學(xué),全班共互贈(zèng)了1640本,設(shè)該班有人,根據(jù)題意,可列方程為()

A.B.

C.D.

8.某班數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)互發(fā)微信,每?jī)擅瑢W(xué)都互相發(fā)一條.小明統(tǒng)計(jì)全組共互發(fā)了72次,設(shè)數(shù)學(xué)興趣小組人數(shù)為x人,則可列方程為()

A.B.C.D.

二、填空題

9.有一人患了流感,經(jīng)過兩輪傳染后共有169人患了流感,每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了人.

10.某種植物的主干長(zhǎng)出若干個(gè)數(shù)目的支干,每個(gè)支干又長(zhǎng)出同樣數(shù)目的小分支,主干、支干和小分支的總數(shù)是111,則每個(gè)支干長(zhǎng)出個(gè)小分支.

11.某種植物的主干長(zhǎng)出若干相同數(shù)目的支干,每個(gè)支干又長(zhǎng)出同樣數(shù)目的小分支,主干、支干和小分支的總數(shù)是73,求每個(gè)支干又長(zhǎng)出多少小分支?如果設(shè)每個(gè)支干又長(zhǎng)出x個(gè)小分支,那么依題意可得方程為.

12.一次座談會(huì)上,每?jī)蓚€(gè)參加會(huì)議的人都互相握手一次,經(jīng)統(tǒng)計(jì),一共握手36次,則這次會(huì)議與會(huì)人數(shù)是共人.

13.某學(xué)習(xí)小組的成員互贈(zèng)新年賀卡,共用去72張賀卡,則該學(xué)習(xí)小組有名成員;

14.中秋節(jié)當(dāng)天,小明將收到的一條短信發(fā)送給若干人,每個(gè)收到短信的人又給相同數(shù)量的人轉(zhuǎn)發(fā)了這條短信,此時(shí)包括小明在內(nèi)收到這條短信的人共有111人,則小明給人發(fā)了短信.

15.某校九年級(jí)學(xué)生畢業(yè)時(shí),每個(gè)同學(xué)都將自己的相片向全班其他同學(xué)各送一張留作紀(jì)念,全班共送了2450張相片,則全班共有名學(xué)生.

16.在某次乒乓球比賽中,參賽的每?jī)蓚€(gè)隊(duì)之間都要一場(chǎng)比賽,共比賽36場(chǎng),設(shè)有x個(gè)隊(duì)參賽,根據(jù)題意,可列方程為.

三、解答題

17.圣誕節(jié)昂立師生互送賀卡,總共送出張,求昂立共有師生多少人?

18.如果不防范,病毒的傳播速度往往很快,有一種病毒人感染后,經(jīng)過兩輪傳播,共有人感染.

(1)平均每人每輪感染多少人?

(2)第二輪傳播后,人們加強(qiáng)防范,使病毒的傳播力度減少到原來的,這樣第三輪傳播后感染的人數(shù)只是第二輪傳播后感染人數(shù)的倍,求的值.

19.隨著通信事業(yè)的日益發(fā)達(dá),信息傳播越來越快捷,如果有一個(gè)人收到一條信息后,轉(zhuǎn)發(fā)了此信息,收到轉(zhuǎn)發(fā)的信息的人中有會(huì)將其再轉(zhuǎn)發(fā)給其他沒有此信息的人,經(jīng)過兩輪轉(zhuǎn)發(fā)后,共有169人收到此信息,請(qǐng)問平均每人每輪轉(zhuǎn)發(fā)給幾個(gè)人?

20.在一次聚會(huì)上,規(guī)定每?jī)蓚€(gè)人見面必須握1次手.

(1)若參加聚會(huì)的人數(shù)為6,則共握手次,若參加聚會(huì)的人數(shù)為n(n為正整數(shù)),則共握手次;

(2)若參加聚會(huì)的人共握手36次,請(qǐng)求出參加聚會(huì)的人數(shù)?

參考答案:

1.D

2.A

3.B

4.A

5.C

6.D

7.B

8.A

9.12

10.

11.x2+x+1

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論