2023年班級(jí)德育工作總結(jié)模板（二篇）

第5頁共5頁2023?年班級(jí)德?育工作總?結(jié)模板?在本學(xué)期?的教學(xué)過?程中，始?終遵循"?五育并舉?，德育為?首"的原?則，做好?德育工作?。地理學(xué)?科具有極?其豐富的?德育教學(xué)?內(nèi)容，德?育教育又?是搞好?教學(xué)工作?一個(gè)必不?可少的組?成部分，?是形成良?好學(xué)風(fēng)的?關(guān)鍵。現(xiàn)?將德育工?作總結(jié)如?下：一?，結(jié)合國?情進(jìn)行愛?國主義教?育本學(xué)期?地理教學(xué)?的主要內(nèi)?容為中國?地理，蘊(yùn)?涵著豐富?的愛國主?義素材。?如遼闊的?疆域，旖?旎的風(fēng)光?，多彩的?民族風(fēng)情?，使學(xué)生?體會(huì)到社?會(huì)主義祖?國繁榮富?強(qiáng)，蒸蒸?日上。教?學(xué)中，用?美的語言?創(chuàng)設(shè)情境?，引起學(xué)?生的共鳴?，激發(fā)學(xué)?生的民族?自豪感。?并通過介?紹科學(xué)家?熱愛祖國?的事跡，?介紹我國?地理上的?科學(xué)技術(shù)?貢獻(xiàn)，介?紹我國現(xiàn)?代的科學(xué)?技術(shù)成就?。講述祖?國建設(shè)的?發(fā)展前景?及其對(duì)青?年一代的?殷切期望?。進(jìn)而豪?情滿懷，?樹立遠(yuǎn)大?志向，好?好學(xué)習(xí)，?為偉大的?社會(huì)主義?建設(shè)貢獻(xiàn)?力量。?二，結(jié)合?本地實(shí)際?，進(jìn)行熱?愛家鄉(xiāng)的?教育引導(dǎo)?學(xué)生根據(jù)?所學(xué)的地?理知識(shí)，?了解家鄉(xiāng)?的地理環(huán)?境和地理?特點(diǎn)，用?辯證唯物?主義的觀?點(diǎn)和方法?來闡述地?理知識(shí)，?認(rèn)識(shí)其存?在的差異?，同時(shí)培?養(yǎng)學(xué)生探?究，求實(shí)?的科學(xué)精?神，使學(xué)?生潛移默?化的受到?辯證唯物?主義教育?，結(jié)合鄉(xiāng)?土實(shí)際和?特色，教?育學(xué)生熱?愛家鄉(xiāng)，?立志建設(shè)?家鄉(xiāng)。并?為學(xué)生形?成科學(xué)的?世界觀奠?定基礎(chǔ)。?三，培?養(yǎng)科學(xué)態(tài)?度地理學(xué)?是一門社?會(huì)科學(xué)。?地理教學(xué)?對(duì)培養(yǎng)學(xué)?生的科學(xué)?態(tài)度有重?要作用。?以身作則?，培養(yǎng)學(xué)?生尊重事?實(shí)，嚴(yán)肅?認(rèn)真，按?科學(xué)規(guī)律?辦事的態(tài)?度。鼓勵(lì)?學(xué)生從實(shí)?際出發(fā)，?獨(dú)立思考?，積極參?與各種科?學(xué)活動(dòng)。?四，培?養(yǎng)刻苦的?學(xué)習(xí)精神?，良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?和自學(xué)能?力地理知?識(shí)的理解?和應(yīng)用是?需要?jiǎng)幽X?，動(dòng)手，?并克服一?定困難才?能達(dá)到的?。特別需?要讀圖分?析，有的?學(xué)生有畏?難情緒。?因此，刻?苦學(xué)習(xí)的?精神不僅?對(duì)學(xué)生當(dāng)?前學(xué)好地?理是必要?的，對(duì)他?們今后的?成長也有?重要意義?。因此，?我在教學(xué)?中經(jīng)常鼓?勵(lì)學(xué)生克?服困難培?養(yǎng)刻苦學(xué)?習(xí)的精神?。培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)地理?的習(xí)慣，?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)很重?要，培養(yǎng)?學(xué)生認(rèn)真?觀察，勤?有思考，?勇于實(shí)踐?的習(xí)慣，?發(fā)現(xiàn)問題?與提出問?題的習(xí)慣?，獨(dú)立思?考與合作?交流的習(xí)?慣，以及?運(yùn)用所學(xué)?知識(shí)解決?簡(jiǎn)單問題?的習(xí)慣。?五，進(jìn)?行可持續(xù)?發(fā)展教育?教育學(xué)生?正確對(duì)待?我國人口?，資源，?和環(huán)境問?題，進(jìn)一?步養(yǎng)成積?極向上的?人生態(tài)度?，依法規(guī)?范自身行?為和影響?他人，并?以力所能?及的實(shí)際?行動(dòng)保護(hù)?環(huán)境，節(jié)?約資源和?能源。將?人口觀，?資源觀，?環(huán)境觀以?及可持續(xù)?發(fā)展觀教?育滲透在?教學(xué)過程?中?？?之，在這?個(gè)學(xué)期的?教學(xué)實(shí)踐?中，我更?加體會(huì)到?了德育工?作的重要?性。積極?用良好的?思想道德?武裝學(xué)生?的頭腦并?結(jié)合地理?教育的實(shí)?際加以運(yùn)?用。在以?后的教學(xué)?中，這項(xiàng)?工作還要?長抓不懈?，以促進(jìn)?學(xué)生的全?面發(fā)展。?202?3年班級(jí)?德育工作?總結(jié)模板?（二）?一、教師?以身作則?，為人師?表很重要?。子曰?：“其身?正，不令?其行;其?身不正，?雖令不從??！边@句?話道出了?為人師表?的重要性?。作為?班主任，?我處處、?事事都盡?力為人師?表，無論?是在平時(shí)?的一言一?行中，還?是在勞動(dòng)?中，還是?在教學(xué)中?，我都在?踐行著為?人師表的?準(zhǔn)則。事?實(shí)證明，?我給學(xué)生?留下了一?個(gè)真正師?者的形象?。一個(gè)滿?口臟話的?教師，如?何讓學(xué)生?文明為人?;一個(gè)圓?滑、世故?的教師，?如何讓學(xué)?生正直為?人，一個(gè)?沒有時(shí)間?觀念，不?思進(jìn)取的?教師，如?何去引領(lǐng)?他的學(xué)生?分秒必爭(zhēng)?地求知求?實(shí)???二、關(guān)愛?和寬容每?一位學(xué)生?，即使是?最讓你討?厭和最讓?你難堪的?學(xué)生。?“金無足?赤，人無?完人”，?有時(shí)我們?當(dāng)老師，?尤其是當(dāng)?班主任的?，總認(rèn)為?這個(gè)學(xué)生?身上毛病?太多，我?不得不“?教育”他?一下，或?是一堆大?道理，或?是一頓訓(xùn)?斥。其實(shí)?，我們這?種種的“?好心”或?“手段”?還比不上?一個(gè)關(guān)愛?的眼神，?用一個(gè)微?笑去寬容?的威力大?。因?yàn)閻?和寬容是?這個(gè)世界?上最神秘?的東西之?一，它們?只有輕些?，才會(huì)效?力十足，?重了卻收?效甚微。?這也許就?是很多家?長和教師?愛孩子和?學(xué)生，卻?得不到學(xué)?生和孩子?的理解的?答案吧。?一定要記??。航逃?學(xué)生時(shí)，?不要太急?了，尤其?是涉及到?品德修養(yǎng)?方面，要?學(xué)會(huì)去輕?輕地去關(guān)?愛和寬容?他們，尤?其是那些?“問題生?”，因?yàn)?寬容他們?，他們才?會(huì)有不被?遺棄的感?覺，他們?才會(huì)親近?你;因?yàn)?關(guān)愛他們?，他們才?會(huì)有快樂?的理由。?學(xué)生快樂?了，親近?你了，他?們才會(huì)信?你之道，?你的德育?工作才會(huì)?在他們身?上順利開?展，你的?德育工作?在他們身?上，才能?生根發(fā)芽?，開花結(jié)?果。三?、細(xì)節(jié)決?定成敗，?為其長遠(yuǎn)?計(jì)，從小?事上嚴(yán)格?要求學(xué)生?，絕不要?為管學(xué)生?而管學(xué)生?。古語?說的好：?“嚴(yán)師出?高徒?！?尤其是在?職業(yè)高，?要想當(dāng)好?班主任，?必須要是?位嚴(yán)師。?當(dāng)然“嚴(yán)?師”并不?是一天只?擺出一副?冷冰冰的?樣子，而?是為了他?們今后發(fā)?展，嚴(yán)格?要求他們?做人做事?。我們?都知道，?要想做好?事，必須?做好人，?必須給他?們提校規(guī)?以外且符?合本班實(shí)?際情況的?要求。如?：不準(zhǔn)在?教室中隨?地吐痰，?要把痰吐?在紙上扔?到垃圾桶?里;每天?把自己的?書桌收拾?整齊;每?名學(xué)生好?的學(xué)生帶?____?名學(xué)習(xí)差?的學(xué)生等?要求。別?看小的要?求，天長?日久養(yǎng)成?了習(xí)慣，?就逐漸內(nèi)?化為他們?的修養(yǎng)了?，還要在?勞動(dòng)中把?這些嚴(yán)格?的要求形?成的美德?加以強(qiáng)化?。在掃除?中，我天?天要求學(xué)?生在掃除?中認(rèn)真清?掃，不論?是學(xué)校檢?查不檢查?，我都親?自檢查一?遍，旨在?讓他們養(yǎng)?成認(rèn)真、?誠實(shí)、勤?勞的美德?，因?yàn)檫@?些美德在?未來的工?作中必須?具備的素?養(yǎng)。四?、適時(shí)總?結(jié)，及時(shí)?表揚(yáng)，不?當(dāng)眾點(diǎn)名?批評(píng)任何?一名學(xué)生?。我們?每個(gè)人每?天都在不?停的做人?做事。我?們班主任?應(yīng)該抓住?每天的典?型的人和?事，適時(shí)?總結(jié)很重?要。適時(shí)?總結(jié)猶如?太陽適時(shí)?普照大地?，雨水適?時(shí)光臨土?地一樣重?要。適時(shí)?總結(jié)后，?要及時(shí)表?揚(yáng)，甚至?是獎(jiǎng)勵(lì)，?這會(huì)激發(fā)?做的好的?更加努力?，做的差?的不斷反?省、自責(zé)?，去刺激?他努力在?下一次做?的更好。?記?。呵?萬不要當(dāng)?眾去批評(píng)?那幾個(gè)做?的不好的?，因?yàn)槟?表揚(yáng)好的?同時(shí)，已?經(jīng)批評(píng)那?幾個(gè)做的?不好的