數(shù)學(xué)的教研活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)數(shù)學(xué)的教?研活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?___?_月__?__日，?我們太行?小學(xué)數(shù)學(xué)?聯(lián)片式教?研活動(dòng)如?期舉行，?參加這次?教研活動(dòng)?的不僅有?聯(lián)片區(qū)兄?弟學(xué)校，?還有來(lái)至?臨汾的老?師。本次?活動(dòng)圍繞?著“三步?導(dǎo)學(xué)教學(xué)?模式研討?”這一主?題展開(kāi)，?活動(dòng)中我?聽(tīng)了張曉?燕老師的?一節(jié)關(guān)于?《數(shù)學(xué)廣?角-重疊?問(wèn)題》的?研討課。?聽(tīng)課后讓?我受益匪?淺，感慨?良多。以?下是我的?一些體會(huì)?與思考。?一、張?曉燕老師?能根據(jù)新?課改的要?求努力做?到，以學(xué)?生為主體?，以教師?為主導(dǎo)，?放手又有?效的調(diào)控?教學(xué)。例?如：在整?個(gè)知識(shí)的?獲取過(guò)程?中，基本?上讓學(xué)生?自己動(dòng)手?、動(dòng)口去?獲取，老?師只是起?了一個(gè)穿?針引線的?作用。?二、注重?學(xué)生自主?探索，合?作交流，?充分獲取?數(shù)學(xué)活動(dòng)?的經(jīng)驗(yàn)，?數(shù)學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)指出?，教師要?讓學(xué)生在?具體的操?作活動(dòng)中?進(jìn)行獨(dú)立?的思考，?鼓勵(lì)學(xué)生?發(fā)表自己?的意見(jiàn)，?并與同伴?交流，可?見(jiàn)，合作?交流在數(shù)?學(xué)教學(xué)中?也相當(dāng)重?要，本課?很好地體?現(xiàn)了這一?理念，給?予學(xué)生自?主探索的?時(shí)間和空?間，讓學(xué)?生在合作?探索中學(xué)?會(huì)了用集?合的思想?解決簡(jiǎn)單?的實(shí)際問(wèn)?題。三?、精心設(shè)?計(jì)課堂練?習(xí)，體現(xiàn)?趣味性和?層次性，?先設(shè)計(jì)了?游戲，讓?學(xué)生在“?做中學(xué)，?玩中學(xué)”?，然后設(shè)?計(jì)了幾道?有趣的練?習(xí)，使練?習(xí)有坡度?，難度適?宜，真正?體現(xiàn)了讓?不同的學(xué)?生在教學(xué)?中得到不?同的發(fā)展?。“教?學(xué)是一門?遺憾的藝?術(shù)”，遺?憾也是一?種立美，?為此，我?提出兩個(gè)?不成熟的?看法：一?是學(xué)生的?錯(cuò)誤也是?比較好的?教學(xué)資源?，老師還?應(yīng)善于傾?聽(tīng)學(xué)生的?錯(cuò)因，才?能更有利?于幫助問(wèn)?題的解決?。二是要?規(guī)范學(xué)生?數(shù)學(xué)語(yǔ)言?通過(guò)這?次聯(lián)片教?研活動(dòng)，?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)，提高?很大，對(duì)?三步導(dǎo)學(xué)?的實(shí)質(zhì)有?了更深刻?的認(rèn)識(shí)，?希望自己?能多參加?這樣的活?動(dòng)，學(xué)習(xí)?別人的長(zhǎng)?處，不斷?提高自己?的業(yè)務(wù)水?平。數(shù)?學(xué)的教研?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）為?了全面提?高學(xué)生的?素質(zhì)，更?好地實(shí)施?新課程標(biāo)?準(zhǔn)，努力?優(yōu)化課堂?教學(xué)，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量，?提高我校?教師的教?育教學(xué)水?平。本學(xué)?期對(duì)教研?活動(dòng)，總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?教師自身?素質(zhì)。?1、繼續(xù)?組織教師?深入學(xué)習(xí)?《英語(yǔ)課?程標(biāo)準(zhǔn)》?，明確各?年級(jí)教學(xué)?的任務(wù)和?要求，探?索新的教?學(xué)模式。?2、學(xué)?習(xí)課件制?作并嘗試?利用多媒?體進(jìn)行教?學(xué)。3?、加強(qiáng)基?本功訓(xùn)練?，積極參?加學(xué)校舉?行的各項(xiàng)?各類比賽?。二、?科研促教?，努力優(yōu)?化課堂教?學(xué)，提高?課堂教學(xué)?效率，提?升教學(xué)質(zhì)?量。1?、結(jié)合學(xué)?校的工作?計(jì)劃和要?求，積極?參加校公?開(kāi)課和優(yōu)?質(zhì)課比賽?2、積?極參加教?研活動(dòng)，?不斷充實(shí)?自己和提?高自己的?教學(xué)能力?。除了參?加本校的?教研活動(dòng)?外，還積?極參加教?育局組織?的教研活?動(dòng)等教學(xué)?研究活動(dòng)?，從中吸?收經(jīng)驗(yàn)，?做到教學(xué)?相長(zhǎng)。平?時(shí)教師之?間互相聽(tīng)?課、評(píng)課?，互相學(xué)?習(xí)，共同?提高。?3、在個(gè)?人備課的?基礎(chǔ)上，?加強(qiáng)集體?備課，互?相切磋，?取長(zhǎng)補(bǔ)短?，集思廣?益，組織?研究上好?教研課。?三、抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?培養(yǎng)優(yōu)生?的工作。?1、嚴(yán)?格要求按?計(jì)劃抓好?各方面的?教學(xué)工作?，寫好復(fù)?習(xí)計(jì)劃，?實(shí)施有效?的復(fù)習(xí)，?在期末自?查中獲得?了較好的?成績(jī)，中?下生大大?減少了。?2、認(rèn)?真抓實(shí)、?抓好每天?一讀。?3、按計(jì)?劃上好輔?導(dǎo)課和開(kāi)?展了“手?拉手”優(yōu)?幫差活動(dòng)?，培優(yōu)轉(zhuǎn)?差取得了?一定成績(jī)?。四、?開(kāi)展好英?語(yǔ)課外活?動(dòng)，拓寬?知識(shí)面。?1、設(shè)?立英語(yǔ)興?趣小組，?開(kāi)展課余?興趣活動(dòng)?，教唱英?文歌曲，?做游戲，?演對(duì)話，?增強(qiáng)了學(xué)?生學(xué)習(xí)英?語(yǔ)的興趣?。2、?按計(jì)劃開(kāi)?展了一系?列活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)習(xí)?英語(yǔ)的興?趣。本學(xué)?期舉行了?英語(yǔ)風(fēng)采?展示、手?抄報(bào)比賽?都收到了?良好的效?果。3?、創(chuàng)設(shè)英?語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)?境和氛圍?，開(kāi)展紫?藤架下的?英語(yǔ)角活?動(dòng)，各班?開(kāi)辟英語(yǔ)?角，開(kāi)展?課本劇表?演等活動(dòng)?。五、?結(jié)合教材?內(nèi)容，加?強(qiáng)了英語(yǔ)?與其他學(xué)?科的整合?，突現(xiàn)了?思想品德?教育和環(huán)?保教育。?促進(jìn)英?語(yǔ)教學(xué)與?攀登