2023年數(shù)學學習計劃標準范文（2篇）

第3頁共3頁2023年?數(shù)學學習計?劃標準范文?教學評價?是課堂教學?一個重要環(huán)?節(jié)，老師要?鼓勵學生自?我反饋和評?價，開展同?學間的互相?評價。如：?“這位同學?的題目符合?要求嗎？”?“為什么不?符合要求”?那么應(yīng)如何?改動呢？“?這些答案中?誰的答案最?合理呢？”?通過互相反?饋和評價，?學生學會了?評價別人，?也更學會評?價自己，因?為，學生在?評價別人時?，必須自己?先作出判斷?，發(fā)現(xiàn)它不?符合在哪里?，或錯在哪?里，在評價?過程中學生?由學會轉(zhuǎn)化?為會學。例?如：在教學?加法算式：?6+6+6?+6+4相?加時，要求?把它改寫成?乘法算式，?結(jié)果大部分?學生作出（?1）6__?__4+4?（2）6_?___5-?2，出乎我?意料的一個?同學卻是做?7____?4。我熱情?表揚他大膽?創(chuàng)新，同學?馬上反對。?這樣同學不?知不覺地參?與辯論。此?時全班的同?學學習熱情?及課氣氛熱?烈活躍。我?適時引導(dǎo)學?生評價這幾?個算式，哪?個算式是正?確的？哪個?最簡便？組?織學生進行?小組性的討?論與交流，?由學生唱主?角，使學生?的思維形成?互相激蕩的?局面，這樣?，學生在民?主和諧氣氛?中，學生心?理壓力得到?減輕，自尊?心得到充分?尊重，個性?各特長都得?到有效地發(fā)?展，創(chuàng)造性?思維得到較?全面的發(fā)展?，不但積極?主動學習數(shù)?學知識，還?能善于應(yīng)用?已學的知識?進行解題，?起到觸類旁?通，舉一反?三的效果，?而且富有獨?立性。2?023年數(shù)?學學習計劃?標準范文（?二）根據(jù)?學校安排和?學科組特點?，上學期數(shù)?學組正常開?展數(shù)學教研?活動和數(shù)學?周活動。從?學生競賽和?期末檢測看?，部分年級?班級與班級?之間差距大?，從這里暴?露出了一些?問題。（有?學生因素和?老師因素）?為了提高教?師教學水平?和學生學習?數(shù)學能力。?本學期我?們數(shù)學組將?從以下幾個?方面開展工?作一、常?規(guī)方面1?.繼續(xù)堅持?集體備。課?、周前備課?。教案的備?寫要規(guī)范化?，嚴格執(zhí)行?我們學校的?備課要求。?2.本學?期將嚴把課?堂教學質(zhì)量?關(guān)，把提高?課堂教學質(zhì)?量作為數(shù)學?學科的重點?工作。教師?要有準備上?課，有教案?上課，努力?克服課堂教?學的隨意性?。3.嚴?把作業(yè)質(zhì)量?關(guān)，切實減?輕學生課業(yè)?負擔。對于?作業(yè)的設(shè)計?、布置、批?改，力求做?到“精選、?精練、精批?、精講”。?每個學期有?____次?復(fù)印，所以?各位年級數(shù)?學組長，想?好這___?_張如何安?排。4.?繼續(xù)每日一?題的活動，?拓展學生思?維，為學生?以后的競賽?做準備。?5.開展聽?課、評課的?研討活動，?教師每學期?聽課不少于?____節(jié)?。教師之間?通過互相聽?課、做到人?人評課，互?相取長補短?，加強教學?研討交流，?不斷提高自?己的教學藝?術(shù)。二、?團隊建設(shè)方?面1.爭?取更多機會?讓錢麗華、?楊秀清、郎?建勝這三位?首席導(dǎo)師來?我校聽課指?導(dǎo)。2.?繼續(xù)開展工?作室工作，?以導(dǎo)師帶領(lǐng)?學員舉行活?動，并作好?記錄，利用?團隊的力量?來共同進步?。三、活?動方面