教師節(jié)團(tuán)體活動(dòng)方案范文（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)教師節(jié)團(tuán)體?活動(dòng)方案范?文今年是?我國(guó)第--?個(gè)教師節(jié)，?為進(jìn)一步提?倡尊師重教?，提升教師?素質(zhì)，提高?教學(xué)質(zhì)量，?創(chuàng)建一流學(xué)?校，學(xué)校將?在教師節(jié)期?間開(kāi)展一系?列活動(dòng)，其?方案如下：?一、活動(dòng)?主題尊重?關(guān)愛(ài)教師，?弘揚(yáng)崇高師?德。二、?活動(dòng)小組機(jī)?構(gòu)組成及職?責(zé)組長(zhǎng)：?。?小組成員單?位：工會(huì)、?團(tuán)委、院辦?公室、系部?等。職責(zé)?：負(fù)責(zé)本次?慶祝活動(dòng)的?安排、組織?、協(xié)調(diào)、準(zhǔn)?備工作。?三、主要活?動(dòng)內(nèi)容及時(shí)?間、地點(diǎn)、?參加人員?1、籌備會(huì)?議籌備會(huì)?議于-月-?日與行政例?會(huì)合開(kāi)，活?動(dòng)小組成員?及有關(guān)單位?負(fù)責(zé)人參加?，宣布活動(dòng)?方案，布置?工作安排，?及組織落實(shí)?。2、環(huán)?境布置在?院門(mén)口、教?學(xué)樓、東院?門(mén)口各掛一?條;在院門(mén)?口、教學(xué)樓?、辦公樓、?實(shí)訓(xùn)樓門(mén)口?張貼;各教?室統(tǒng)一更換?主題為教師?節(jié)內(nèi)容的板?報(bào);廣播室?定時(shí)播放教?師節(jié)的內(nèi)容?。3、慶?祝表彰會(huì)?(1)閱覽?室現(xiàn)場(chǎng)布置?。(2)?大會(huì)議程及?準(zhǔn)備工作。?領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并?宣讀賀信;?學(xué)生會(huì)代?表向教師代?表獻(xiàn)花;表?彰先進(jìn);模?范教師、學(xué)?生代表講話(huà)?);文藝節(jié)?目;參會(huì)人?員：院領(lǐng)導(dǎo)?、各部門(mén)中?層正職、受?表彰教職工?、各部門(mén)教?師、學(xué)生代?表等。4?、學(xué)生慶祝?教師節(jié)活動(dòng)?組織專(zhuān)題?班會(huì)、教師?座談會(huì);向?任課教師贈(zèng)?送賀卡、賀?詞或節(jié)日禮?物;組織慶?教師節(jié)字、?畫(huà)展覽;組?織志愿者結(jié)?合值周學(xué)生?清掃家屬院?環(huán)境衛(wèi)生;?到離退休教?職工家中服?務(wù);其它慶??；顒?dòng)各系?可自行組織?。學(xué)院組織?領(lǐng)導(dǎo)慰問(wèn)生?病、住院教?職工。給全?體教師發(fā)短?信祝賀。?教師節(jié)團(tuán)體?活動(dòng)方案范?文（二）?在一年一度?的教師節(jié)即?將來(lái)臨之際?，號(hào)召學(xué)生?寫(xiě)下最美的?文字獻(xiàn)給最?敬愛(ài)的老師?，讓每個(gè)學(xué)?生由衷的寫(xiě)?下對(duì)老師的?感恩之情，?我校特制定?了教師節(jié)活?動(dòng)方案。?一、活動(dòng)主?題歲月如?歌，感念師?恩。二、?活動(dòng)目的?在本次活動(dòng)?中去感受教?師默默耕耘?、無(wú)私奉獻(xiàn)?的精神，由?衷地向老師?表示敬意，?感謝老師的?辛勤工作，?并通過(guò)實(shí)際?行動(dòng)表達(dá)對(duì)?老師的敬意?勞動(dòng)。使整?個(gè)--學(xué)院?到處洋溢著?溫馨的氣氛?。三、主?辦部門(mén)院?文學(xué)社。?四、活動(dòng)對(duì)?象--學(xué)?院所有在校?學(xué)生五、?活動(dòng)時(shí)間?-月-日教?師節(jié)。六?、活動(dòng)內(nèi)容?1、條幅?簽字：張貼?條幅、并簽?名贈(zèng)寫(xiě)祝福?。2、祝?福傳遞：讓?同學(xué)們把在?祝福的話(huà)語(yǔ)?、思念之意?、感激之情?寫(xiě)在不同顏?色的卡紙上?，并粘貼于?祝福墻上。?由文學(xué)社或?參加活動(dòng)的?學(xué)生貼在祝?福墻上。?3、征集寫(xiě)?關(guān)于老師的?文章，評(píng)選?出最美的文?字，頒發(fā)證?書(shū)。4、?宣傳號(hào)召：?給老師發(fā)一?封慶祝教師?節(jié)的電子郵?件或?qū)懸环?表露感激之?情的感謝信?，并附上一?份自己本學(xué)?期的奮斗目?標(biāo)。號(hào)召自?己制作賀卡?，讓每位同?學(xué)寫(xiě)上深情?的問(wèn)候和祝?福的話(huà)語(yǔ)，?獻(xiàn)給每位教?師。見(jiàn)到老?師時(shí)送上一?聲親切的問(wèn)?候;讓老師?看到祝教師?節(jié)快樂(lè)的話(huà)?;以全班同?學(xué)的名議，?給老師獻(xiàn)上?一支鮮花給?教官買(mǎi)一包?潤(rùn)喉糖，讓?教官保護(hù)好?嗓子。七?、活動(dòng)安排?-月-日?，文學(xué)社擬?定“歲月如?歌，感念師?恩”主題活?動(dòng)”的工作?部署。由文?學(xué)社組織部?負(fù)責(zé)活動(dòng)所?需要的物資?;編輯部負(fù)?責(zé)整理、書(shū)?寫(xiě)及校對(duì)相?關(guān)材料工作?。-月-日?，文學(xué)社宣?傳部推出了?“歡慶教師?節(jié)”的大型?海報(bào)，其海?報(bào)內(nèi)容豐富?多彩，能良?好地起到宣?傳作用。并?懸掛簽名祝?福條幅。對(duì)?學(xué)社成員進(jìn)?行排崗，堅(jiān)?守在條幅懸?掛現(xiàn)場(chǎng)和祝?福墻現(xiàn)場(chǎng)。?此外，由?文學(xué)社組織?部組織攝影?記者，全面?記錄了教師?節(jié)的活動(dòng)情?況，并且有?部分成員與?教師們合影?留念。文學(xué)?社編輯部正?在籌劃新一?期的宣傳材?料，全面報(bào)?導(dǎo)教師節(jié)的?具體活動(dòng)。?八、所需?物品及安排?祝福墻海?報(bào)一張;簽?名條幅;電?腦及其宣傳?視頻;登記?統(tǒng)計(jì)材料;?桌椅安排;?彩色卡紙;?內(nèi)容格式：?歲月如歌，?感念師恩，?將最美的文?字獻(xiàn)給最敬?愛(ài)的老師，?老師，您辛?苦了!九?、活動(dòng)總結(jié)?由--學(xué)?院文學(xué)社組?織部對(duì)此活?動(dòng)進(jìn)行書(shū)面?總結(jié)。教?師節(jié)團(tuán)體活?動(dòng)方案范文?（三）為?了通過(guò)活動(dòng)?加強(qiáng)師生交?流，增進(jìn)師?生感情，改?善師生關(guān)系?。在教師節(jié)?來(lái)臨之際，?開(kāi)展慶祝教?師節(jié)慶?；?動(dòng)。一、?活動(dòng)主題?“濃濃師生?情，滿(mǎn)滿(mǎn)都?是愛(ài)”。?二、活動(dòng)目?的-月-?日是我國(guó)教?師節(jié)，為發(fā)?揚(yáng)光大尊師?重教傳統(tǒng)，?使學(xué)生學(xué)會(huì)?感恩老師的?愛(ài)心，感恩?老師的勞動(dòng)?，感恩老師?的教誨。?三、活動(dòng)時(shí)?間及地點(diǎn)?-月-日上?午在東西區(qū)?食堂門(mén)口。?四、活動(dòng)?主、承辦單?位主辦單?位：--大?學(xué)委員會(huì);?承辦單位?：--大學(xué)?大學(xué)生社團(tuán)?聯(lián)合會(huì);?五、活動(dòng)內(nèi)?容1、征?集感恩教師?學(xué)生親手制?作的賀卡，?制作賀卡的?人在東西區(qū)?食堂教同學(xué)?做賀卡。?2、廣播站?送祝福，校?園廣播在-?月-日播出?慶祝教師節(jié)?特別節(jié)目，?設(shè)立點(diǎn)歌臺(tái)?，歡迎各院?學(xué)生為老師?點(diǎn)播歌曲，?送上祝福。?3、贈(zèng)鮮?花、送賀卡?，由學(xué)生代?表去教師公?寓贈(zèng)鮮花、?送賀卡。?六、活動(dòng)流?程及安排?采購(gòu)人員提?前在花店采?購(gòu)鮮花及制?作賀卡的材?料。在活動(dòng)?地點(diǎn)搬放桌?椅。制作宣?傳海報(bào)并在?主要教學(xué)樓?、食堂及宿?舍宣傳欄張?貼海報(bào)。宣?傳人員在東?西區(qū)食堂門(mén)?口設(shè)立制作?賀卡點(diǎn)，由?哈哈剪紙協(xié)?會(huì)會(huì)員指導(dǎo)?同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)制?作賀卡。校?園廣播站廣?播人員負(fù)責(zé)?在全校廣播?學(xué)生給老師?點(diǎn)播的歌曲?及祝福寄語(yǔ)?。選學(xué)生代?表在教師公?寓內(nèi)隨機(jī)抽?取老師家進(jìn)?行贈(zèng)鮮花、?送賀卡活動(dòng)?。七、可?行性分析?1、在校園?中營(yíng)造節(jié)日?氣氛，讓每?個(gè)學(xué)生從自?己的角度了?解教師尊重?教師，并通?過(guò)實(shí)際行動(dòng)?表達(dá)對(duì)老師?的敬意，體?驗(yàn)到尊敬老?師的愉悅感?受。號(hào)召全?體教師在第?--個(gè)教師?節(jié)明確愛(ài)心?與責(zé)任，在?感受到學(xué)生?的敬愛(ài)之情?的同時(shí)，思?考教師的愛(ài)?心與責(zé)任。?2、充分?利用教師節(jié)?的有利契機(jī)?，進(jìn)一步弘?揚(yáng)尊師愛(ài)生?的良好風(fēng)尚?，激勵(lì)全校?教師開(kāi)拓創(chuàng)?新、積極進(jìn)?取、熱愛(ài)教?育事業(yè);努?力建設(shè)一