教師教育教學(xué)及科研工作總結(jié)格式版（二篇）

第8頁共8頁教師教育?教學(xué)及科?研工作總?結(jié)格式版?教而不?研則淺，?研而不教?則空?？?研是促進(jìn)?教師專業(yè)?化發(fā)展的?有效途徑?，也是學(xué)?校持久發(fā)?展的不竭?動力。本?學(xué)期的教?育教學(xué)工?作中，我?校充分發(fā)?揮了教育?科研在工?作中的地?位與功能?，運用教?育科研促?進(jìn)了教師?的專業(yè)發(fā)?展，以教?師的專業(yè)?發(fā)展有效?促進(jìn)了學(xué)?生素質(zhì)的?發(fā)展。以?“在實施?綜合實踐?活動課程?中開發(fā)_?___社?區(qū)文化資?源的研究?”課題和?“小學(xué)生?語文前置?性學(xué)習(xí)策?略的研究?”課題結(jié)?題的契機?，加強對?科研成果?的總結(jié)和?梳理，同?時抓好立?項課題的?研究工作?，使我校?的教育科?研繼續(xù)走?健康、持?續(xù)發(fā)展之?路?，F(xiàn)進(jìn)?行簡單的?回顧與總?結(jié)。一?、落實常?規(guī)培訓(xùn)，?強化科研?意識為?了加強教?師的專業(yè)?素養(yǎng)，力?爭能從理?論和實踐?兩方面取?得長足的?提高，學(xué)?校堅持采?用“請進(jìn)?來，走出?去”方針?，多次邀?請省、市?、區(qū)專家?到校指導(dǎo)?綜合實踐?、語文以?及數(shù)學(xué)工?作，組織?老師們到?示范學(xué)校?參觀、聽?取優(yōu)秀經(jīng)?驗做法，?同時，積?極參加市?區(qū)教學(xué)研?討活動。?組織全體?教師聽科?研方面講?座，努力?營造科研?氛圍；開?展研討活?動，收集?、反饋實?驗中老師?們普遍遇?到的問題?和困惑，?分析問題?產(chǎn)生的原?因；集思?廣益，解?決問題，?保證課題?研究的有?效推進(jìn)。?與此同?時，學(xué)校?還開展了?經(jīng)常性的?隨堂聽課?活動，不?僅教學(xué)校?長經(jīng)常聽?課，還鼓?勵教師自?愿聽家常?課，積累?與總結(jié)原?生態(tài)的教?學(xué)經(jīng)驗，?發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實?性的問題?后，在集?體備課中?進(jìn)行探討?，取得共?識，形成?觀念，遷?移成果，?提高了教?師的課堂?教學(xué)能力?，促進(jìn)了?教師專業(yè)?化發(fā)展。?二、課?題促動，?打造學(xué)校?辦學(xué)特色?___?_年__?__月_?___日?下午，我?校舉行了?“小學(xué)生?語文前置?性學(xué)習(xí)策?略的研究?”課題結(jié)?題報告會?。專家組?一致以“?優(yōu)分”評?定通過了?本課題的?結(jié)題，并?對我校下?一步的課?題推廣工?作提出了?寶貴的建?議。希望?本課題在?推廣過程?中要充分?關(guān)注前置?性學(xué)習(xí)與?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)之間?的關(guān)系。?注重有效?性、合理?性，分配?好學(xué)科之?間學(xué)習(xí)時?間。教師?應(yīng)繼續(xù)加?強相關(guān)的?理論學(xué)習(xí)?，提高理?論水平。?人心齊，?泰山移”?。兩年來?，課題組?成員齊心?協(xié)力，兢?兢業(yè)業(yè)，?在課題研?究的道路?上披荊斬?棘，排除?萬難，終?于收獲了?甘甜的果?實?！耙?花獨放不?是春，百?花齊放春?滿園”。?本課題的?研究經(jīng)驗?與成果將?繼續(xù)在我?校各學(xué)科?推廣，希?望迎來一?個又一個?豐收的季?節(jié)！歷?經(jīng)三年的?綜合實踐?活動以及?語文課題?終于成功?結(jié)題，但?這并不意?味著我校?對學(xué)科教?研探索的?結(jié)束，_?___月?____?日，廣州?市第__?__屆綜?合實踐活?動特約教?研員培訓(xùn)?在我校隆?重舉行。?我校潘國?洪校長承?擔(dān)的廣州?市第__?__屆綜?合實踐活?動特約教?研員課題?：“綜合?實踐活動?課程實施?與教師教?學(xué)能力發(fā)?展的研究?”及廣州?市教育科?學(xué)規(guī)劃面?上課題“?廣州市義?務(wù)教育階?段綜合實?踐活動指?導(dǎo)教師專?業(yè)發(fā)展研?究”子課?題：“小?學(xué)綜合實?踐活動科?組建設(shè)研?究”進(jìn)行?了開題。?兩個課題?的選題、?研究目標(biāo)?以及研究?路線等都?得到了專?家們的一?致肯定，?專家們針?對課題內(nèi)?容提出很?好的建議?，為課題?的研究開?展提出了?寶貴的意?見。本學(xué)?期，我校?還有__?__項區(qū)?級小課題?立項成功?并有序開?展研究，?我校將不?斷深化對?綜合實踐?活動課程?的研究，?致力于教?師的專業(yè)?成長，不?斷豐富和?積累成果?，創(chuàng)造新?的佳績，?不斷推動?學(xué)校教育?教學(xué)工作?邁上新臺?階！三?、重視資?料積累，?完善成果?管理四?、善于發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)平?臺功能?實地研討?需要外出?的時間比?較多，外?出活動有?時不能得?到時間上?保證。但?是，網(wǎng)絡(luò)?研討打破?了時間和?空間的限?制，既可?以實現(xiàn)跨?校級的研?討，也可?以不受定?點定時的?限制，實?現(xiàn)資源共?享。本學(xué)?期，我校?積極組織?老師們參?與區(qū)的網(wǎng)?絡(luò)研討，?與其他學(xué)?校的老師?共同學(xué)習(xí)?研討，在?交流中不?斷完善自?己的知識?體系和實?踐指導(dǎo)能?力。同時?，我們還?堅持以學(xué)?校課題博?客為平臺?，把老師?，學(xué)生的?成果以電?子形式上?傳，既保?存了資料?又加強了?和外界的?聯(lián)系溝通?。五、?獎勵鼓動?，有效開?展教科研?活動為?了增強全?體教師的?教科研意?識，提高?教科研水?平，也為?了加強學(xué)?校教育科?研的過程?管理，提?高學(xué)校教?育科研的?品位和層?次，本學(xué)?期我校制?定課題研?究獎勵制?度。課題?研究的教?師撰寫的?課研研究?方案或?qū)?施計劃、?課題研究?階段性小?結(jié)、課題?研究過程?資料、課?題研究成?果資料等?都可以申?報獲獎，?學(xué)校給予?適當(dāng)?shù)莫?勵。同時?每學(xué)期都?在全校范?圍內(nèi)進(jìn)行?教科研積?極分子評?比，發(fā)揮?科研骨干?的帶動作?用以及促?進(jìn)教師的?研究積極?性和參與?熱情。?六、努力?方向本?學(xué)期的工?作中發(fā)現(xiàn)?，有些教?師在日常?教學(xué)工作?和學(xué)生的?管理工作?中，有時?會因為困?難較大而?產(chǎn)生畏難?情緒，不?能以科研?的角度，?長遠(yuǎn)的目?光去研究?，去實踐?，這是下?學(xué)期工作?中應(yīng)該著?力加強引?導(dǎo)和督促?的。在課?題研究中?，要注意?學(xué)習(xí)先進(jìn)?學(xué)校的經(jīng)?驗和好的?做法，共?同研究如?何使課題?和課堂教?學(xué)更有機?的結(jié)合，?爭取課題?研究有較?大的進(jìn)步?。教師?教育教學(xué)?及科研工?作總結(jié)格?式版（二?）本學(xué)?期教科研?工作以_?___為?指導(dǎo)，以?素質(zhì)教育?為核心，?堅持教科?研工作與?具體的教?育教學(xué)實?踐相結(jié)合?的原則，?以深化課?改為重點?，以課題?研究為載?體，以課?堂有效教?學(xué)為抓手?，積極開?展以校為?本的教育?科研，提?升學(xué)校辦?學(xué)質(zhì)量。?本學(xué)期?教科研工?作總結(jié)如?下：1?.電子白?板實驗項?目(1?)項目啟?動(2?)___?_培訓(xùn)?(3)實?地學(xué)習(xí)?____?月___?_日，我?校___?_位老師?到___?_小學(xué)參?加了電子?白板技術(shù)?培訓(xùn)。剛?開始，大?家都覺得?使用電子?白板教學(xué)?是非常神?秘的，通?過學(xué)習(xí)，?老師們充?分體驗到?了運用交?互電子白?板，在課?堂教學(xué)上?的優(yōu)越性?，它將帶?給大家一?種全新的?教學(xué)模式?。老師們?學(xué)習(xí)與研?究的熱情?更高了。?(4)?互動研討?___?_月__?__日，?____?小學(xué)的_?___位?老師來我?校安裝電?子白板使?用軟件，?大家在一?起又商討?了暑假的?自學(xué)方案?。__?__月_?___日?上午，我?校老師又?參加了由?信息中心?石慧老師?主持召開?的信息沙?龍會議，?老師們獲?得了大量?的有關(guān)電?子白板的?文獻(xiàn)資料?：有經(jīng)驗?文章，有?視頻課例?，有課件?的制作。?老師們可?以利用暑?假期間，?開始學(xué)習(xí)?與研究，?爭取在開?學(xué)的時候?能完成一?個電子白?板的課件?。以便下?學(xué)期能更?快地運用?電子白板?輔助教學(xué)?。(5?)實踐研?究(6?)同伴互?助教師?們感到白?板教學(xué)，?課堂具有?生成性，?師生互動?效果好。?其他老師?也開始積?極嘗試白?板教學(xué)的?研究，他?們利用空?余時間制?作課件，?遇到問題?，到有經(jīng)?驗的老師?家中求教?。___?_月__?__日下?午，曹慧?老師也上?了一堂白?板課。她?制作的課?件質(zhì)量較?高，課堂?上能熟練?地運用，?白板的作?用得到了?明顯的發(fā)?揮。我校?電子白板?實踐研究?的隊伍在?逐步擴大?。(7?)積極參?賽__?__月份?，浦東新?區(qū)有一個?第___?_屆浦東?新區(qū)中小?學(xué)信息技?術(shù)與課程?整合教學(xué)?競賽活動?，我校兩?位教師積?極申報了?，___?_月__?__日說?課比賽。?(8)?經(jīng)驗積累?目前，?學(xué)校電子?白板開課?有___?_節(jié)，老?師們在開?課之余，?互相研討?，這些課?均能體現(xiàn)?電子白板?課堂教學(xué)?的生成性?、互動性?，學(xué)生喜?歡上這樣?的課，課?堂教學(xué)效?果明顯。?運用交?互白板，?提高課堂?教學(xué)有效?性，已成?為學(xué)校工?作的一個?亮點。通?過學(xué)習(xí)與?研究，老?師們充分?體驗到了?運用交互?電子白板?，在課堂?教學(xué)上的?優(yōu)越性，?老師紛紛?開展了實?踐研究活?動。在課?堂教學(xué)中?，老師能?利用電子?白板完成?呈現(xiàn)、展?示、交流?、合作與?互動，優(yōu)?化教學(xué)過?程，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，?提高課堂?教學(xué)效率?。電子白?板技術(shù)本?身的互動?性和操作?性特點，?有利于教?師和學(xué)生?之間、學(xué)?生和學(xué)生?之間的互?動學(xué)習(xí)，?有利于推?動信息技?術(shù)與學(xué)科?教學(xué)的整?合。_?___月?份，我校?徐莉俊老?師運用交?互白板上?了一堂語?文課，在?第___?_屆浦東?新區(qū)中小?學(xué)信息技?術(shù)與課程?整合教學(xué)?競賽活動?中，榮獲?二等獎。?___?_月，我?校祁惠英?老師在新?區(qū)教研活?動中成功?地展示了?一堂美術(shù)?白板課《?黑與白》??！镀?東新區(qū)教?育信息化?應(yīng)用試點?及實驗》?――學(xué)校?信息技術(shù)?與課程整?合電子白?板實驗項?目中期檢?查為A級?。2.?學(xué)校龍頭?課題的研?究新區(qū)?課題《陽?光體育校?本課程的?實踐探索?》目前制?定了課題?研究的實?施方案，?課題研究?項目有具?體的組織?分工，各?項目研究?有具體的?工作安排?，聘請了?專家李忠?老師來校?作輔導(dǎo)報?告，對我?校的工作?給予了充?分的肯定?：認(rèn)為課?題研究有?明確的目?標(biāo)；課題?研究有清?晰的原則?；課題研?究有具體?的思路；?課題研究?有周密的?組織分工?。前不?久李忠老?師又對我?校的校本?教材的編?寫給予了?肯定并作?了指導(dǎo)，?大家受益?匪淺。?3.科研?成果，碩?果累累?____?4.繼?續(xù)開展以?教研組為?單位的課?題研究?課題研究?為每位教?師的發(fā)展?提供了廣?闊的空間?，也使教?師面臨著?巨大的挑?戰(zhàn)。我們?以課堂實?踐為依托?，抓住實?踐中的偶?發(fā)事件，?抓住實踐?中凸現(xiàn)出?來的問題?、現(xiàn)象生?成教育教?學(xué)應(yīng)對策?略，再經(jīng)?過反思、?實踐調(diào)整?自己的教?學(xué)行為，?升華教師?的理念，?豐富教師?的科研素?養(yǎng)。本學(xué)?期我們繼?續(xù)以教研?組為單位?開展與課?題研究相?關(guān)的系列?活動，展?示教師教?育智慧。?(1)?教研組每?學(xué)年研究?一個新的?課題將?課題“立?足點”與?學(xué)校當(dāng)前?的教育教?學(xué)工作重?點同步；?將“著眼?點”放在?理論與實?踐的結(jié)合?上；將“?切入點”?放在挖掘?學(xué)生的潛?力上。課?題要小，?解決目前?存在的問?題，要與?新教材的?實施有關(guān)?聯(lián)，能深?化新課程?實施要具?有現(xiàn)實意?義。本學(xué)?期教研組?又申報的?研究論文?____?篇，研究?