湖南省郴州市中考政治領(lǐng)域一心理健康教育主題二交往與溝通課件

領(lǐng)域(lǐnɡyù)一心理健康教育第一部分郴州中考考點(diǎn)(kǎodiǎn)梳理主題二交往(jiāowǎng)與溝通第一頁(yè)，共47頁(yè)。面對(duì)面“過(guò)”考點(diǎn)(kǎodiǎn)考點(diǎn)5孝敬父母、與父母溝通(gōutōng)、“逆反”心理、家庭美德正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)與教育，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)與父母平等溝通，調(diào)適“逆反”心理，增強(qiáng)(zēngqiáng)與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識(shí)和能力(理解)第二頁(yè)，共47頁(yè)。1.如何(rúhé)看待父母對(duì)子女的撫養(yǎng)教育？孝敬父母(1)父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。(2)父母對(duì)子女(zǐnǚ)的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露。(3)父母對(duì)子女(zǐnǚ)的教育是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚(yáng)，又是當(dāng)今社會(huì)道德和法律的要求。第三頁(yè)，共47頁(yè)?！?.孝敬父母的原因(yuányīn)(八上P2～4)(1)父母賦予我們生命，哺育我們成長(zhǎng)，教給我們知識(shí)、技能和做人的道理。(2)父母對(duì)子女的愛(ài)是世界上最無(wú)私、最偉大的愛(ài)。(3)孝敬父母既是為人的基本要求(yāoqiú)，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。(2013.7D)(4)在現(xiàn)代社會(huì)，孝敬父母既是道德義務(wù)，也是法定義務(wù)。第四頁(yè)，共47頁(yè)?！?.在日常生活中應(yīng)如何孝敬父母？(八上P4)(2017.5)(1)聽(tīng)從(tīngcóng)父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。(2)體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分的要求。(3)親近、關(guān)心和幫助父母。同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。第五頁(yè)，共47頁(yè)。(4)贍養(yǎng)父母。我們長(zhǎng)大以后，不僅要在物質(zhì)(wùzhì)上贍養(yǎng)父母，更要在精神上關(guān)心父母。名言哲語(yǔ)關(guān)于孝敬父母(1)誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！⒕锤改傅脑?2)百善孝為先。——孝敬父母的重要性(3)老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼?！⒕锤改傅淖龇?zuòfǎ)(4)父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之?！⒕锤改傅淖龇?zuòfǎ)第六頁(yè)，共47頁(yè)。與父母(fùmǔ)溝通★4.代溝的含義(hányì)心理學(xué)家和社會(huì)學(xué)家把兩代人之間的矛盾和沖突稱為“代溝”或“代際沖突”。★5.與父母(fùmǔ)產(chǎn)生“代溝”的原因(八上P6～7)(1)由于我們與父母(fùmǔ)在知識(shí)水平、思想觀念、行為方式等方面的差異，對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的看法、態(tài)度不一定相同，這是雙方矛盾產(chǎn)生的原因。第七頁(yè)，共47頁(yè)。(2)我們與同伴的密切關(guān)系使我們與父母的關(guān)系變得相對(duì)疏遠(yuǎn)。(3)情緒和心理的變化(biànhuà)使我們往往以執(zhí)拗的、對(duì)立的、反抗的心態(tài)對(duì)待父母，加劇了我們與父母之間的矛盾和沖突?！?.處理與父母、長(zhǎng)輩的矛盾，消除代溝的做法(八上P15)(1)積極地溝通。這樣可以有效地減少親子之間的矛盾和沖突，促進(jìn)雙方的相互理解。子女與父母要站在對(duì)方(duìfāng)的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題，加強(qiáng)溝通。第八頁(yè)，共47頁(yè)。(2)依靠而不依賴，自主而不逆反，真正走向自立與成熟(chéngshú)。(3)在與父母的相處中，學(xué)會(huì)相互尊重、相互關(guān)心、相互理解、共同發(fā)展?！?.與父母和諧相處的做法(與父母溝通、交往的方法)(八上P11～15)(1)要認(rèn)識(shí)自己的變化和特點(diǎn)，主動(dòng)與父母溝通，讓父母了解我們的變化，理解我們的愿望。(2)客觀地看待自己與父母在知識(shí)和能力上的差別，從內(nèi)心(nèixīn)尊重父母，愉快地接受父母正確的意見(jiàn)和建議。第九頁(yè)，共47頁(yè)。(3)了解父母的辛苦、困難(kùnnɑn)，體會(huì)父母的情緒和需要，關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母更好的精神安慰。(4)調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理。(5)妥善處理尊重父母、孝敬父母與幫助父母的關(guān)系?！澳娣础毙睦?xīnlǐ)8.逆反心理的含義、表現(xiàn)及危害(1)含義：逆反心理，又稱逆向(nìxiànɡ)心理或?qū)剐睦恚侵溉藗儽舜酥g為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。第十頁(yè)，共47頁(yè)。(2)表現(xiàn)：要我這樣，我偏要那樣；你說(shuō)這個(gè)好，我非說(shuō)那個(gè)好；讓我相信這個(gè)，我非相信那個(gè)。(3)危害：既懲罰了自己，又傷害了父母，還造成了親子隔閡，如果任其發(fā)展，就有可能造成心理缺陷，嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣?lái)的生活、學(xué)習(xí)和工作。9.如何正確看待逆反心理？(1)青春期產(chǎn)生(chǎnshēng)逆反心理，是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象，或多或少地發(fā)生在每一個(gè)成長(zhǎng)中的青少年身上。第十一頁(yè)，共47頁(yè)。(2)對(duì)于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說(shuō)是錯(cuò)的，有的反抗(fǎnkàng)不無(wú)道理。(3)從某種意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘，關(guān)鍵在于我們能否過(guò)好這個(gè)關(guān)隘。如果過(guò)不好，可能會(huì)給自己的整個(gè)人生道路蒙上陰影。家庭(jiātíng)美德10.家庭(jiātíng)的含義和結(jié)構(gòu)類型及對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性第十二頁(yè)，共47頁(yè)。(1)含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。(2)結(jié)構(gòu)類型：①核心家庭：是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；②主干家庭：是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代組成的家庭；③單親家庭：父母中的一方與子女一起生活；④聯(lián)合家庭：父母與多對(duì)已婚子女組成的家庭，或者已婚同輩聯(lián)合組成的家庭。(3)重要性：①家，是我們成長(zhǎng)(chéngzhǎng)的搖籃、港灣和第一所學(xué)校；第十三頁(yè)，共47頁(yè)。②家，是我們的情感棲息地，是我們物質(zhì)生活的后盾、安全健康的保障；③家，是我們的娛樂(lè)(yúlè)天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營(yíng)。11.家庭美德的內(nèi)涵和基本要求(1)內(nèi)涵：是指人們?cè)诩彝ド钪姓{(diào)整家庭成員間關(guān)系、處理家庭問(wèn)題時(shí)所遵循的高尚的道德規(guī)范，是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是調(diào)節(jié)家庭成員內(nèi)部和家庭生活密切相關(guān)的人際交往關(guān)系的行為規(guī)范，涵蓋了夫妻、長(zhǎng)幼、鄰里之間的關(guān)系。第十四頁(yè)，共47頁(yè)?？键c(diǎn)6閉鎖心理(xīnlǐ)積極與同學(xué)、朋友交往了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極(jījí)與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格(識(shí)記)(2)基本要求：尊老愛(ài)幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里(línlǐ)團(tuán)結(jié)。第十五頁(yè)，共47頁(yè)。

閉鎖(bìsuǒ)心理★12.閉鎖心理的含義即青春期交往遇到的問(wèn)題。害怕與他人交往，放棄(fàngqì)與外界的接觸，拒絕與他人溝通，把自己封閉在一個(gè)狹小的個(gè)人空間里，卻又無(wú)法抑制對(duì)交往和友誼的渴求，總希望別人能主動(dòng)接近、關(guān)心自己。第十六頁(yè)，共47頁(yè)。★13.閉鎖心理的表現(xiàn)進(jìn)入青春期，我們結(jié)束了“童言無(wú)忌”的孩提時(shí)代，進(jìn)入了有“心事”的花樣年華。我們的隱私(yǐnsī)感越來(lái)越強(qiáng)，開(kāi)始學(xué)會(huì)掩飾、隱藏自己的思想感情，尤其不喜歡向父母、老師等成年人袒露自己的內(nèi)心。心理學(xué)將青少年的這些反應(yīng)稱為“青春期閉鎖心理”。第十七頁(yè)，共47頁(yè)。★14.如何克服青春期閉鎖心理，跨越障礙，獲得友誼？(1)真正的友誼是用心培育的結(jié)果。只要我們抱著真誠(chéng)的態(tài)度與老師、同學(xué)交往，我們一定會(huì)獲得真友誼。(2)敞開(kāi)心扉，坦誠(chéng)地與他人交流，真誠(chéng)地幫助(bāngzhù)別人，朋友一定會(huì)向我們走來(lái)。第十八頁(yè)，共47頁(yè)。積極與同學(xué)、朋友(péngyou)交往15.我們?yōu)槭裁葱枰笥押陀颜x？(友誼的重要性)(八上P27～30)(1)友誼是心靈的需要。友情是一種重要的精神需要，離開(kāi)了朋友，失去了友誼，人就會(huì)感到孤獨(dú)。真摯的友誼是人生最寶貴的財(cái)富。(2)友誼與我們的成長(zhǎng)同行。在我們的成長(zhǎng)道路上，朋友給予了我們很多，寂寞、孤獨(dú)和苦惱時(shí)，給予我們溫暖；成功時(shí)，與我們分享喜悅和快樂(lè)；失敗時(shí)，激勵(lì)(jīlì)我們繼續(xù)前進(jìn)；遭遇挫折時(shí)，給予我們信心、勇氣和力量。第十九頁(yè)，共47頁(yè)。16.交友的原則(1)善交益友，樂(lè)交“諍友”(能夠(nénggòu)直言不諱地指出我們的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤或不足，批評(píng)和幫助我們的朋友)。(2)謹(jǐn)慎選擇朋友，遠(yuǎn)離損友?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)7異性交往正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)(qiàdàng)的方式與異性交往(理解)第二十頁(yè)，共47頁(yè)。17.男女同學(xué)正常交往的作用(重要性)(2015.10)(1)異性同學(xué)間的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼，幫助我們更好地成長(zhǎng)。(2)可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解，學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自己的個(gè)性，促進(jìn)自己的身心健康發(fā)展。(3)可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力。(4)可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會(huì)對(duì)不同性別(xìngbié)的要求，增強(qiáng)自己的性別(xìngbié)意識(shí)。第二十一頁(yè)，共47頁(yè)?！?8.如何正確認(rèn)識(shí)異性同學(xué)之間的交往與友誼？(八上P45～47)(1)必要性：男女同學(xué)之間相互交往是很平常的事。如果我們只與同性同學(xué)交往而不與異性同學(xué)交往，無(wú)異于放棄了一半的朋友，也失去(shīqù)了與異性同學(xué)互相交往的機(jī)會(huì)。(2)重要性：不僅有益于我們身心的健康成長(zhǎng)，而且有利于形成團(tuán)結(jié)的班集體氛圍。(3)遵循的原則：自然、適度。第二十二頁(yè)，共47頁(yè)。★19.男女同學(xué)應(yīng)如何正確交往？(八上P47)(2013.8)(1)正確認(rèn)識(shí)，坦然處之。(2)相互體諒，彼此尊重。(3)相互關(guān)心，相互幫助。(4)真誠(chéng)大方，把握分寸(fēncun)。(5)一視同仁，等距交往。(6)認(rèn)真嚴(yán)肅，公開(kāi)交往。(7)堅(jiān)持“自然”和“適度”的交往原則。第二十三頁(yè)，共47頁(yè)?？键c(diǎn)8師生(shīshēnɡ)交往了解教師的工作，積極與教師進(jìn)行有效(yǒuxiào)溝通，正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)，增進(jìn)與教師的感情(運(yùn)用)★20.尊敬老師的原因(八上P16)(2015.9)(1)教師是人類文明的傳遞(chuándì)者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。(教師工作的特點(diǎn))(2)教師對(duì)人類文明所作的貢獻(xiàn)值得我們尊敬。(3)尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。第二十四頁(yè)，共47頁(yè)?！?1.在日常的學(xué)習(xí)和生活中如何尊敬老師？(尊敬老師的表現(xiàn))(八上P18)(1)虛心聽(tīng)取老師的教誨，努力達(dá)到老師的要求。(2)感激老師的關(guān)心和教育。(3)與老師交往時(shí)，謙虛(qiānxū)、恭敬、有禮貌。(4)關(guān)心、體諒和幫助老師。第二十五頁(yè)，共47頁(yè)?！?2.與老師交流溝通的恰當(dāng)方式和途徑(建立新型師生關(guān)系的方法)(八上P21～23)(2016.5)(1)明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且影響我們的身心發(fā)展(fāzhǎn)。(2)知師、信師、愛(ài)師。(3)客觀認(rèn)識(shí)初中時(shí)期師生關(guān)系的特點(diǎn)，擺正自己的位置，在追求獨(dú)立自主的同時(shí)，自覺(jué)接受老師的指導(dǎo)。(4)正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。第二十六頁(yè)，共47頁(yè)。(5)了解老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。(6)理解和寬容老師的缺點(diǎn)、過(guò)失(guòshī)。(7)我們要主動(dòng)地、熱情地與老師交往?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)9文明禮儀知道禮貌是文明交往的必要(bìyào)前提，掌握基本的交往禮儀與技巧(識(shí)記)第二十七頁(yè)，共47頁(yè)。23.文明交往(jiāowǎng)的前提：禮貌?！?4.文明禮貌的重要性(在交往中為什么要講究文明禮貌？)(2017.6)(1)講究文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它不僅反映一個(gè)人的教養(yǎng)，還反映一個(gè)社會(huì)的精神風(fēng)貌。(2)講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和睦的關(guān)系，也有利于社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)(āndìnɡtuánjié)，是我國(guó)社會(huì)主義精神文明第二十八頁(yè)，共47頁(yè)。建設(shè)的重要組成部分。(3)對(duì)人有禮貌是與人友好交往必備的素養(yǎng)，是尊重他人的具體表現(xiàn)，不文明行為影響人際關(guān)系(rénjìɡuānxì)的質(zhì)量。(2016.6)★25.成功交往的藝術(shù)(yìshù)(成功交往的途徑)(七上P85)(1)禮貌待人、善于表達(dá)、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)等是成功交往的藝術(shù)。(2)積極參與他人的活動(dòng)，努力讓他人接受和接受別人(biérén)。(3)學(xué)會(huì)贊美和批評(píng)、勸告與安慰、協(xié)商和協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)化解沖突和矛盾等。第二十九頁(yè)，共47頁(yè)。26.社交(shèjiāo)場(chǎng)合對(duì)個(gè)人的禮儀要求[2015.31(4)](1)語(yǔ)言方面：語(yǔ)言文明，使用禮貌用語(yǔ)，不說(shuō)臟話、粗話、大話。(2)態(tài)度方面：態(tài)度親和，尊重他人，平等待人。(3)儀表方面：儀表端正(duānzhèng)，著裝整潔、得體。(4)姿態(tài)方面：舉止端莊，優(yōu)雅大方。(5)升國(guó)旗時(shí)：立正肅立，互相禮讓，排隊(duì)進(jìn)入，尊敬國(guó)歌、國(guó)旗。(6)遇見(jiàn)外國(guó)友人時(shí)：熱情友好，不卑不亢。第三十頁(yè)，共47頁(yè)。27.列舉生活中的不文明現(xiàn)象，當(dāng)你遇到(yùdào)這些不文明現(xiàn)象時(shí)有什么感受？(1)不文明現(xiàn)象：隨地吐痰；亂扔垃圾；言行粗魯；給同學(xué)起外號(hào)；見(jiàn)到老師不打招呼；上下公交車時(shí)你推我搡，互不相讓；在教室追逐打鬧；升國(guó)旗時(shí)不行注目禮；等等。(2)感受：這種現(xiàn)象是不道德、不文明的行為，是只顧自己，不顧(bùgù)他人感受的自私表現(xiàn)。在生活中，只有理解他人的感受，我們的心田才能開(kāi)出吐香的鮮花。第三十一頁(yè)，共47頁(yè)?？键c(diǎn)(kǎodiǎn)10競(jìng)爭(zhēng)與合作團(tuán)隊(duì)精神理解競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，正確對(duì)待社會(huì)生活中的合作與競(jìng)爭(zhēng)，養(yǎng)成(yǎnɡchénɡ)團(tuán)結(jié)合作、樂(lè)于助人的品質(zhì)(理解)28.競(jìng)爭(zhēng)的含義、規(guī)則與目的及最理想的結(jié)果(1)含義：競(jìng)爭(zhēng)通常是指一種激發(fā)自我、提高動(dòng)機(jī)的活動(dòng)形式，在這種活動(dòng)中，個(gè)人為了取得好成績(jī)而與別人展開(kāi)較量。(2)規(guī)則：道德和法律是我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中必須(bìxū)遵守的基本準(zhǔn)則。第三十二頁(yè)，共47頁(yè)。(3)目的：實(shí)現(xiàn)雙贏。(4)最理想(lǐxiǎng)的結(jié)果：“雙贏”是競(jìng)爭(zhēng)最理想(lǐxiǎng)的結(jié)果，良好的合作創(chuàng)造競(jìng)爭(zhēng)的雙贏?！?9.合作(hézuò)和交流的意義(作用)(七上P43)(1)能擴(kuò)大我們的知識(shí)面，提高學(xué)習(xí)效率。(2)能發(fā)散(fāsàn)我們的思維，提高創(chuàng)造力。(3)能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，促進(jìn)自身素質(zhì)的全面提高。第三十三頁(yè)，共47頁(yè)。(1)相互聯(lián)系、相互促進(jìn)、密不可分。沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)也稱不上是積極向上的競(jìng)爭(zhēng)。(2)兩者共存才能促使集體形成(xíngchéng)合力并不斷發(fā)展壯大，才能推動(dòng)社會(huì)不斷向前發(fā)展?！?0.競(jìng)爭(zhēng)與合作(hézuò)的關(guān)系一目了然(yīmùliǎorán)：第三十四頁(yè)，共47頁(yè)?！?1.同學(xué)之間應(yīng)該(yīnggāi)如何開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)？(七上P42)(1)將比自己成績(jī)好、水平高的人作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不甘落后，暗中使勁，激發(fā)斗志。(2)要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，勇敢地和他人爭(zhēng)高下，要不斷地給自己樹立(shùlì)競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，不斷地尋找競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，激勵(lì)自己不斷向前。(3)競(jìng)爭(zhēng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共贏。競(jìng)爭(zhēng)需要開(kāi)放，需要人與人之間坦誠(chéng)交流。第三十五頁(yè)，共47頁(yè)?！?2.在社會(huì)生活中如何做到勇于(yǒngyú)競(jìng)爭(zhēng)，善于合作？(2017.7)(1)真正的競(jìng)爭(zhēng)是在承認(rèn)別人的長(zhǎng)處、為他人喝彩(hècǎi)的同時(shí)，努力發(fā)揮自身的潛力，爭(zhēng)取超越他人，最終實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。(2)善于合作(發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神)，意味著能夠看到同伴的長(zhǎng)處，與同伴互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短。第三十六頁(yè)，共47頁(yè)。團(tuán)隊(duì)精神(tuánduìjīnɡshén)33.團(tuán)隊(duì)精神(tuánduìjīnɡshén)的含義及核心(1)含義：善于合作，能夠看到同伴的長(zhǎng)處，與同伴互幫互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短；意味著為了集體的利益和目標(biāo)，集體成員能夠主動(dòng)與他人合作，不計(jì)較個(gè)人的一時(shí)得失，為了實(shí)現(xiàn)共同(gòngtóng)的目標(biāo)而盡心盡力。(2)核心：集體主義精神。第三十七頁(yè)，共47頁(yè)?！?4.團(tuán)結(jié)的重要(zhòngyào)作用團(tuán)結(jié)就是力量。在班級(jí)和學(xué)校集體中生活，同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作、相互關(guān)心、相互幫助，可以促進(jìn)我們的進(jìn)步(jìnbù)、成長(zhǎng)和發(fā)展。郴州5年真題面對(duì)面（2013—2017）命題點(diǎn)1孝敬父母(fùmǔ)、與父母(fùmǔ)溝通第三十八頁(yè)，共47頁(yè)。1.(2017.5)良好家風(fēng)引導(dǎo)人們感激父母的養(yǎng)育之恩，懂得孝敬父母，在日常生活中我們孝敬父母的正確方法有()①聽(tīng)從父母的正確教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人②體諒(tǐliàng)父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約③一切聽(tīng)從父母的安排④贍養(yǎng)父母A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④第三十九頁(yè)，共47頁(yè)。答案：B【解析】考查點(diǎn)：孝敬父母的做法(zuòfǎ)。解題思路：①②④均為孝敬父母的正確做法(zuòfǎ)；孝敬父母并不意味著一切聽(tīng)從父母的安排，父母說(shuō)的對(duì)的我們要聽(tīng)從，但不能盲從，③說(shuō)法錯(cuò)誤，排除。第四十頁(yè)，共47頁(yè)。命題(mìngtí)點(diǎn)3異性交往2.(2015.10)有人認(rèn)為，男女同學(xué)之間不存在真正的友誼。而事實(shí)上，男女同學(xué)正常交往，作用很大，表現(xiàn)在()①可以增進(jìn)我們對(duì)異性的了解(liǎojiě)②可以學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，完善自我，促進(jìn)身心健康發(fā)展③可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力④可以使“異性效應(yīng)”得以發(fā)揮第四十一頁(yè)，共47頁(yè)。A.①②③④B.②③④C.①②③D.①③④答案(dáàn)：A命題點(diǎn)4師生(shīshēnɡ)交往3.(2016.5)小輝的語(yǔ)文成績(jī)很好但數(shù)學(xué)成績(jī)卻很不理想(lǐxiǎng)，主要是因?yàn)椋谛≥x看來(lái)語(yǔ)文老師對(duì)他好，而數(shù)學(xué)老師對(duì)他不理不睬的。小輝的故事啟第四十二頁(yè)，共47頁(yè)。示我們()①要明確師生關(guān)系不僅影響我們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而且(érqiě)影響我們的身心發(fā)展②要知師、信師、愛(ài)師，建立愛(ài)生尊師、和諧融洽的師生關(guān)系③要主動(dòng)并善于與老師溝通④要改變對(duì)老師角色的認(rèn)識(shí)A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④第四十三頁(yè)，共47頁(yè)。答案(dáàn)：