教師培訓課個人總結5篇

第第頁教師培訓課個人總結5篇

老師培訓課個人總結篇1

光陰似箭、歲月如梭，從我第一次走上講臺到如今，已經(jīng)過了整整一個學期了。回首這一個學期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已！這個學期我擔負兩個班級四個班的教學工作，作為一名剛踏上工作崗位的青年老師，一開始我心中有些忐忑。幸運的是，學校各位領導和很多老師對我的工作予以許多的關懷和援助，而我本人也倍加努力，本學期我的各項工作都有條不紊地開展。經(jīng)過一個學期的實踐，我獵取了許多珍貴的工作閱歷。以下是我在本學期的工作狀況總結。

一、對于教學工作的一些心得體會

1、仔細備課對教學非常重要。教學中，備課是一個特別重要的環(huán)節(jié)。備課充分，就能調動同學的積極性，上課效果就好。一開始每備一節(jié)新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的思路。于是，我就仔細學習教參和教案，做大量的習題和試卷，做到心中有譜。于是，這種狀況漸漸的有了好轉。

2、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根究竟還是為上課作預備的。我特別重視課堂的40分鐘，在教學的過程中盡量做到內容豐富充盈，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心留意同學的反應，實時解答同學提出的問題，留意加強和同學的溝通，以提高同學學習的積極性。

3、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，

老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細上心學習和領悟。聽有閱歷的老師的課，我次次都有不同的領悟，都能收獲到許多東西。

二、為了更好適應老師的角色，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己

1、在教育教學的思想上，仔細學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2、在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度；

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參加課題探究。

4、繼續(xù)堅持實時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自己的課題作好預備。

一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有性格的課堂教學風格吸引同學，打動家長。不斷提高自己，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的老師！

老師培訓課個人總結篇2

通過本次骨干老師培訓課程學習，我在專業(yè)知識的理論認識上不斷提高，特別是關于骨干老師進展、職業(yè)倦怠調整、師德與老師教育等方面，更是給自己帶來極大觸動。

在今后工作中，我將在以下幾方面加強：

1、應以德立教，以身示教，與時代同步，鍛造師魂。在自己的思想、政治、法紀、道德等方面不斷提高自己。

2、像陶行知先生一樣“千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人”；追求具備“捧著一顆心來，不帶半根草去”，永不為外物所動的膽魂與氣概。

3、喜愛同學。喜愛教育事業(yè)是一種抱負與情感，愛生才是實施教育的基本觸發(fā)點和著力點。作為老師，愛的形式與內容，就是老師品德、學識和情感的結晶。因此，要做到能愛、善愛：愛同學成長過程中的每一微小“閃光點”；愛他們具有極大的可塑性；愛他們在教育過程中的主體能動性；愛他們成長過程中孕育出來的一串串教育勞動成果。

4、勤奮學習，走在時代和同學進展的前頭。同學能諒解老師的嚴苛，但不能諒解老師的不學無術。老師要給同學一杯水，自己就要成為一條常流常新的小溪。面對當今時代的進展，社會的進步，科技的飛躍，以及同學成長對“學高為師，身正為范”的挑戰(zhàn)，自己要不強化“自育”意識，自律自愛，持之以恒，力學苦練。

5、工作仔細負責，勇于創(chuàng)新。做到尊敬教育科學，遵循教育規(guī)律辦事。對全體同學素養(yǎng)的全面進展負責，對教育的社會效益負責。

6、塑造自己高尚的人格、端莊的儀表，培育優(yōu)雅的風度。協(xié)調自己的人格美、儀表美、風度美，以德立教，以身示教，塑造出當代老師的美妙形象。

在今后的工作中，自己要用豐富的知識、風趣的言談來制服同學的心靈，用自己端莊的儀表，得體的舉止感化同學的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造同學的靈魂，讓自己成為一名合格的人民老師！

老師培訓課個人總結篇3

在忙勞碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。我深深地感到，老師的人生就是實實在在，就是悄悄無聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，職責的偉大，而我對這份職業(yè)的喜愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕與共的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是快樂。這份快樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也由于有愛而滿心高興，也由于有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一齊，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種劇烈的職責：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這劇烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕與共，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊敬。我想，只要我們用自己的“心”仔細地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還上心參與園內外的各項活動，聽從工作安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理潛力也相對較差，在一日學習中，我們重點放在穩(wěn)定幼兒心情、幫忙幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我們的培育下，我們班孩子的自理潛力都大大的提高許多，比如原先大部分孩子常常穿錯鞋子的狀況，此刻已經(jīng)大大減削，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原先孩子們吃飯灑飯的狀況此刻也好轉了很多，孩子的轉變讓我們、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我們老師的幫忙和領導下，我班幼兒學會自我照看、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能仔細投入，仔細學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還許多。如：蒙氏教育活動中老師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持仔細學、仔細做，在空余時間，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關幼教資料，去書城購買與教育教學有用的各類書籍和音像資料進行觀看學習，我相信我會做到更上一層樓的。

在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《快樂果園》、《淘氣小動物》三個主題。在主題研習過程中，我們著重對幼兒的參加性、計劃性、動手潛力等方面的培育，并收到了需要的成效。在環(huán)境創(chuàng)設方面，我們轉變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學習過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面潛力均得以提高。他們能夠大膽地在群眾面前與同伴共享經(jīng)，上心仔細地與老師共同活動。

作為新世紀、新時期的老師，我認為還要繼續(xù)學習，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉變才能確保教育改革的長久和深入。尊敬幼兒，關注每個孩子的尋常時刻，關注孩子的進展之窗，轉變幼兒的學習方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何實時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學習、探討才行。

在家長工作方面，本學期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家進步行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長實時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌控幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行實時教育帶給了有利的前提。

而且，在生活中我無微不至的關懷、照看班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不同的天氣穿脫衣服，細心照看生病的幼兒的同時，實時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并著重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減削孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認可，還贏得了家長的信任，本人于本學期榮獲“模范愛生老師”稱號。

雖然這學期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學期的工作中，我所遇到的問題我要仔細思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!

老師培訓課個人總結篇4

20__年的八月，那是我轉換身份的一個假期，當我還未正式踏上講臺之前，便有幸參與了數(shù)學教學研修班，傾聽了數(shù)學教學水平閱歷極其豐富的老師們的講座，讓我又一次在正式上課之前學到了很多教學、課堂管理以及與同學溝通等多方面的閱歷。雖然整整21天的培訓占用的是我們的休息時間，從炎炎夏日一貫持續(xù)到凜冽寒風，不管刮風下雨，始終堅持不缺席。同時參與培訓的許多老師已經(jīng)在教育崗位上奮斗了幾年、十幾年、甚至是幾十年，每次看到他們仔細的傾聽各個專家、教研員的講座時，自己作為一個將要踏上講臺的新人有什么理由不仔細學習。

培訓的內容多種多樣，涵蓋了數(shù)學專業(yè)知識(《數(shù)學思想和方法論討論》、《數(shù)學史與數(shù)學進展前沿》)、教學技能(《二期新教材分析與教法》、《如何做教學反思討論》、《學科教學設計》、《數(shù)學學科課程標準解讀》、《自我教學風格形成》)、課堂管理技能(《課程管理》)、溝通技巧(《與同學溝通技巧》)、現(xiàn)代技術的應用(《常用多媒體幫助軟件應用》)等方面的內容，每一次講座或多或少都會有所收獲。其中印象最深的是《如何做教學反思討論》，在這個講座中我記住了一句話“一個老師寫一輩子教案難以成為名師，但假如寫三年反思那么有可能成為名師”。早在上高校的時候，老師就提示我們每次上完課之后都要把本節(jié)課的得失實時記住，只有對教材不斷討論、對自己的課堂不斷反思，才會快速成長。

本次培訓的一個形式——聽課、評課，充分表達了二期課改的精神：以同學為主，大家都把自己的課刻錄成光盤，分組進行觀摩、評課。我所在的組中除了我跟一個高校校友是新老師之外，其他都是比我們有閱歷的老師，我們仔細學習他們的上課姿態(tài)、語言表述，積累閱歷。當自己的教學過程呈現(xiàn)在其他老師面前的時候心理忐忑擔心，生怕看到絕望的表情，但看到其他老師專注的眼神時感覺很快樂，在這里，每個人都能從其他人身上學到東西：新老師向老老師學習教學閱歷、老老師向新老師學習新的教學理念。

培訓已經(jīng)結束了一段時間，培訓的收獲對于一個老師是終生受用的。通過這次培訓和與同行們的溝通，讓我感受到自己的學識疏淺，同時也讓我對自己所從事的數(shù)學教學工作充斥了信心。作為我們學校里一線的老師，我們有良好的條件，有豐富的資源，我們有技能、有義務把數(shù)學教學搞好。在今后的工作中，一方面我會多學習關于數(shù)學教育科研的理論知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng);另一方面我會向同行學得實踐閱歷，努力提高自身的教學水平。

老師培訓課個人總結篇5

時間匆忙的消逝，而我們的暑假生活也即將告一段落，回想著我已經(jīng)成為過去的暑假生活，不僅僅趣味，并且讓我學會了很多的道理。

暑假生活，是伴隨著酷熱款款而來。而酷熱的夏季往往是考驗人毅力的時候，每個人的毅力不一樣，但求知的大門永久打開。就看遠處的你我愿不愿走進。走過了酷熱，也就代表你走上了一個新的起點。

隨著那酷熱的夏季到來，我聽說學校要辦數(shù)學奧賽班，我報名參與了?？墒呛芏嗤瑢W怕熱怕累在家避暑歇涼。也就把這大好的學習機會錯過了。俗話說：“學無先后，達者為師?！敝灰遗眠@個暑假，我相信我需要比那些沒補習的同學見識廣、收獲多。

最終到了開學前幾天，天氣涼快，我每一天早到校，仔細聽老師講課，認真記錄，把不明白，的問題畫上圈，問老師。沒過幾天，天氣漸漸增熱，坐在教室里一絲風也沒有，頭昏腦脹，心煩意亂，樹上知了不停的叫。老師講課我一點都聽不心去，我打了退堂鼓，不想了去了。

我無意中看書，看到童第周這篇課文，童第周學習非常差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學習，從最終一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無論做