2023年小學(xué)第二學(xué)期工作計劃安排表通用

第頁共頁2023年小學(xué)第二學(xué)期工作方案安排表通用時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫方案吧。我們該怎么擬定方案呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學(xué)習(xí)。小學(xué)第二學(xué)期工作方案安排表篇一以學(xué)?？傮w工作方案為指導(dǎo)，通過豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學(xué)生的各種才能，特別是自主管理才能，為學(xué)生的安康成長和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)效勞，扎實工作，努力開拓班級工作新場面。本班共有學(xué)生51人，其中男生29人，女生22人。我班學(xué)生經(jīng)過幾年的共同學(xué)習(xí)和生活，已經(jīng)形成了勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好道德品質(zhì)和精神風(fēng)貌，他們已經(jīng)形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有較強的學(xué)習(xí)才能，學(xué)習(xí)比較刻苦，成績上升比較明顯。在行為習(xí)慣方面，我班絕大多數(shù)比較遵守紀(jì)律，行為習(xí)慣良好。但仍有少部分后進(jìn)生的自我約束力極差，不愛學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，行為習(xí)慣也很差。在這個學(xué)期，我給班級定下以下目的：班級特色：自主管理特色。經(jīng)過一學(xué)期的理論，已經(jīng)開始踏上了“自主管理”特色的軌道，收到了一定的效果。1、進(jìn)一步貫徹實行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，杜絕追趕打鬧等危險行為，保持教室的干凈整潔，使每個學(xué)生成為“和、雅、誠、勇”的好少年。2、進(jìn)一步培養(yǎng)小干部，放手讓他們?nèi)ス芾?，但班主任也?yīng)多作指導(dǎo)。3、結(jié)合少先隊大隊部開展的主題活動，對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育。4、唱好課前一支歌。5、通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們特別是學(xué)困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學(xué)習(xí)的興趣，樹立他們學(xué)習(xí)的信心，通過學(xué)習(xí)的進(jìn)步，帶動班級的整體工作。6、重視每位學(xué)生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地開展。7、開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學(xué)們積極參與班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力。8、做好學(xué)生日常的平安工作。每日必講平安。結(jié)合學(xué)生生活實際，對學(xué)生進(jìn)展飲食、交通、防火、活動等平安教育。杜絕危險因素，使學(xué)生整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的進(jìn)步。在期初讓每個孩子結(jié)合實際制定學(xué)習(xí)方案。1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時針對五年學(xué)生的年齡特點，制定以下措施：〔1〕建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“我最棒！”。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，每周到達(dá)25分就可以換一顆星。隨著星星個數(shù)的增加，說明學(xué)生在各方面都有顯著的進(jìn)步。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優(yōu)秀小組”，對每個小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)展評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感?！?〕建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，六個同學(xué)為一組，選出小組的組長。“學(xué)習(xí)小組”中的六位同學(xué)要互相幫助，團結(jié)協(xié)作，共同努力，才能獲得好成績，這一方法是培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。六人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，假設(shè)下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。2、文明行為方面為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，繼續(xù)定期填寫班級記載本，記錄好兩操、課間紀(jì)律、好人好事，進(jìn)展相應(yīng)的加、減分，此記錄本的加減分將納入評比欄。每月操行分上墻公布。3、衛(wèi)生方面通過鍛煉，學(xué)生可以清掃衛(wèi)生，但不夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：〔1〕進(jìn)一步對衛(wèi)生小組長進(jìn)展培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?zé)任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用?！?〕衛(wèi)生委員和每天的保潔小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問題及時向教師匯報?！?〕利用上午課間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生?！?〕綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評選一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。4、學(xué)生心理安康教育隨著社會的進(jìn)步，學(xué)生的心理安康教育問題越來越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現(xiàn)各種心理問題。作為班主任，對學(xué)生加強心理安康教育就顯得尤為重要。我將做到：1、班主任要積極學(xué)習(xí)心理安康方面的知識，以便做好學(xué)生的心理安康教育，正確地給予教育。2、對少數(shù)有心理問題的學(xué)生，要及時地與家長獲得聯(lián)絡(luò)，施行有方案的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關(guān)鍵，及時進(jìn)展工作。同時也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。3、上好心理輔導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生安康的心理品質(zhì)。4、加強學(xué)校與家庭的聯(lián)絡(luò)，給孩子一個寬松的心理空間。5、學(xué)生平安教育〔1〕、讓學(xué)生輕聲慢步，不能在走廊里追逐打鬧，告訴學(xué)生上下樓梯靠右行?！?〕、不帶任何利器進(jìn)校?！?〕、雨天不在操場上滑行。細(xì)水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力！書，應(yīng)該成為人頭腦中最精巧的填充物。在學(xué)生的童年時期，有書作伴，為文化奠基，為思想打底，為精神立骨——這無疑是最為理想的教育。因此，我班結(jié)合學(xué)校的“書香班級”建立方案，制定切合班級教學(xué)實際的讀書方案。把我班建立成為書香班級，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和記錄讀書筆記的好習(xí)慣。1、每天早上閱讀時大聲朗讀、每天中午到校即是讀書時。小聲默讀教師推薦的書目，或者自己選擇的書目。2、前5分鐘古詩文誦讀。3、每天下午圖書室開放1小時。4、堅持每天課外閱讀至少1小時。5、每周兩節(jié)閱讀課，教師指導(dǎo)閱讀方法或者課上交流。1．引導(dǎo)學(xué)生讀書為保證學(xué)生有足夠的書讀，開展“我捐一本書”，“讀一百本書”活動，周四課外活動進(jìn)展班級閱讀指導(dǎo)活動，并利用學(xué)生所捐書冊設(shè)立班級“圖書角”，周四中午進(jìn)展免費指導(dǎo)閱讀活動。根據(jù)學(xué)生的需要和興趣，選擇書籍，如名篇精讀，優(yōu)秀童話故事，小學(xué)生課外閱讀一百篇等，開闊學(xué)生的視野。2．汲取豐富營養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會積累要想學(xué)生在課外閱讀中收到實效，就要學(xué)生閱讀方法，讓學(xué)生以摘抄、背誦優(yōu)美句段為主，以為主，學(xué)生從書中汲取營養(yǎng)。3．運用積累，啟發(fā)創(chuàng)造經(jīng)過一段時間的讀、摘、記，學(xué)生定會通過讀書而有所思，有所悟。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)造，如改編故事，續(xù)編故事等，點燃學(xué)生心中的創(chuàng)作欲望。4．開展活動，持之以恒在讀書期間，開展豐富多彩的活動。如“興趣讀書會”“讀書心得交流會”“詞語積累運用比賽”“讀書知識競賽”等激發(fā)情趣。與書共舞，做一個快樂的讀書人！1、學(xué)校推薦的各種必讀書目和選讀書目和學(xué)校要求誦讀的古詩文等。2、以童話、寓言、民間故事、戰(zhàn)斗故事、歷史故事、兒童小說、科幻小說、歷史小說、中外名著及時事新聞為主要內(nèi)容的課外書。3、自己喜歡的書目、家長推薦的書目。1、鼓勵每個學(xué)生每2、班級設(shè)立圖書角。3、學(xué)校圖書室定時開放。4、同學(xué)之間互換圖書。本學(xué)期以“走近歷史”為核心，選擇四本圖書指導(dǎo)學(xué)生開展主題閱讀活動。書是人類進(jìn)步的階梯！我相信，在我們的共同努力下，隨著讀書活動的不斷深化，我們的學(xué)生精神相貌會發(fā)生悄悄的變化，學(xué)生的文學(xué)底蘊也會漸漸地厚實起來，而我們的學(xué)生也將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！在本學(xué)期，我們班級將結(jié)合學(xué)校的營造書香校園設(shè)想，在班級開展讀書活動，進(jìn)一步拓展學(xué)生的知識面，讓他們學(xué)到更多在課堂上學(xué)不到的東西，更加豐富學(xué)生的課余文化生活，讓書成為每一個學(xué)生的好朋友。培養(yǎng)每個孩子從小養(yǎng)成愛閱讀的好習(xí)慣，并在博覽群書的同時，進(jìn)一步地陶冶學(xué)生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠(yuǎn)大的理想、享受美妙生活和人生。積極參與到“午間社團”活動，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。讀書成就夢想。1、學(xué)校規(guī)定的閱讀篇目：2、班級圖書角上的圖書，也可以到學(xué)校圖書室去借閱。3、班級訂閱的報紙。4、在父母的帶著到圖書館購置或借閱。營造一個書香班級1、啟動讀書活動準(zhǔn)備：〔1〕教師、學(xué)生制定讀書方案?！?〕每個學(xué)生捐獻(xiàn)兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作?！?〕建立學(xué)生閱讀個人檔案卡，記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效?！?〕在班級中建立班級圖書角、在家里教育學(xué)生要設(shè)立自己的小書庫。要博覽群書。2、詳細(xì)活動：〔1〕每個學(xué)生制定出讀書成長方案和讀書目的。a、包括所讀書的書名b、摘錄最喜歡的幾句話；c、給書中的一個片段畫一幅插圖；d、看了以后印象和感受比較深的.自己寫寫，進(jìn)一步進(jìn)步閱讀的效率?！?〕每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。〔3〕指導(dǎo)好學(xué)生有興趣地科學(xué)地參加每天午間的讀書社團活動，進(jìn)步閱讀數(shù)量與閱讀質(zhì)量。〔4〕利用綜合理論課，舉辦以“好書推薦”、“名人名言”、“我最喜歡的……”向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動中的體會，在班級中形成良好的讀書氣氛?！?〕語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，擴大閱讀量。〔6〕指導(dǎo)做好“讀書記錄卡”的記錄工作，摘抄好詞好句，適當(dāng)寫，定期交流，評獎?！?〕鼓勵同學(xué)之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好保護(hù)?！?〕定期到閱覽室看課外書，班主任定期開展“好書推薦”，指導(dǎo)學(xué)生做讀書筆記。〔9〕“書香少年”，每月評比一次，主要根據(jù)：讀完年段必讀書目，《閱讀記錄卡》的積累。1、結(jié)合學(xué)校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。2、每周不定期地組織學(xué)生進(jìn)展自查與互查相結(jié)合的檢查活動，催促學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”。我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會做人！小學(xué)第二學(xué)期工作方案安排表篇二本學(xué)期，我校音樂教研組將根據(jù)學(xué)校和教導(dǎo)處的工作方案要點，結(jié)合本學(xué)科的特點，大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。課堂教學(xué)以教研室提出的“導(dǎo)、學(xué)、議、練”為重點，以進(jìn)步全組教師群體專業(yè)化程度為目的，大力加強具有本教研組特色的管理建立，努力以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地進(jìn)步我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。1、認(rèn)真落實教研組工作方案，實在按照學(xué)校要求按時進(jìn)展教研活動，不走過場，保證上好本教研組的每一節(jié)研究課。2、用心練習(xí)教學(xué)和音樂專業(yè)根本功，積極加強現(xiàn)代教育技術(shù)理論和技能的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步和完善自身專業(yè)化素質(zhì)，為我校音樂教育教學(xué)工作效勞。