新教師的基本素養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件模板

新教師的基本素養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)課件PPT模板幽默來自智慧，惡語來自無能新教師的基本素養(yǎng)「江報(bào)XXX美國(guó)教育心理學(xué)家吉諾特說:在歷經(jīng)了若干年的教師工作之后,我得到了一個(gè)令人惶恐的結(jié)論:教育的成功與失敗,我是決定性的因素,我個(gè)人采用的方法和每天的情緒,是造成學(xué)習(xí)氣氛和情景的主要原因。身為教師,我具有極大的力量,能夠讓孩子們活的愉快或悲慘,我可以是制造痛苦的工具,也可能是啟發(fā)靈感的媒介。無論在什么情況下,一場(chǎng)危機(jī)之惡化和化解,學(xué)生是否受到感化,全部決定于我。新教師的道德素養(yǎng)新教師的禮儀素養(yǎng)新教師的職業(yè)素養(yǎng)四、做一個(gè)最美的教師新教師的道德素養(yǎng)1新教師之說(1)何謂教師?1949年《教師法》規(guī)定,履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。而專業(yè)人員是指具有專門知識(shí)和專門技能,受過專門訓(xùn)練,有專門的職業(yè)規(guī)范的人員。1.新教師之說(2)新教師的“新”的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn):新教師的新主要表現(xiàn)在“七難”。難顧兩頭,難知自己,難兼嚴(yán)愛,難交生友,難拜名師,難得技法,難沉下心。新,并不僅僅指年輕,更是指一種新的力量,新的活力,新的理念,新的方法。年輕就是資本,但年輕是學(xué)習(xí)知識(shí)和打拼事業(yè)的資本,但不是放縱自己和庸碌生活的理由。2道德之說(1)道德道德是人類生活所特有的,以善惡為標(biāo)準(zhǔn),依靠宣傳教育、社會(huì)輿論、傳統(tǒng)習(xí)俗和內(nèi)心信念調(diào)整人與人、人與社會(huì)以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范總和(2)教師職業(yè)道德教師職業(yè)道德,又稱“教師道德”或“師德”。是指教師在其職業(yè)生活中,調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。3、教師職業(yè)道德的功能·對(duì)教師工作的動(dòng)力功能對(duì)教育行為的調(diào)節(jié)功能對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)功能對(duì)教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能/對(duì)學(xué)生的教育功能對(duì)社會(huì)文明的示范功能美國(guó)的“教育者誓詞”我在此宣誓,我將把我的一生貢獻(xiàn)給教育事業(yè)。我將履行作為教育者的全部義務(wù),不斷改善這一公共福利事業(yè)增進(jìn)人類的理解和能力,并向一切為教育和學(xué)習(xí)作出努力的作為和人表示敬意。我將這些義務(wù)當(dāng)作我自己的事,并時(shí)刻準(zhǔn)備著、責(zé)無旁貸地鼓勵(lì)我的同事們做到這一點(diǎn)。我將時(shí)刻注意到我的責(zé)任—通過嚴(yán)格的對(duì)知識(shí)的追求來提高學(xué)生的智力。即使非常辛苦,即使受到放棄這一責(zé)任的外界的誘惑,即使遇到失敗等等障礙而使之更加困難,我也將堅(jiān)定不移地執(zhí)行這一許諾。我還將堅(jiān)持不懈地維護(hù)這一信念鼓勵(lì)并尊重終身學(xué)習(xí)和平等對(duì)待所有的學(xué)生?！谶@次大會(huì)的所有人的面前,我莊嚴(yán)宣誓,我將恪守這一誓言4教師道德素養(yǎng)(1)中小學(xué)教師道德規(guī)范愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,教書育人,為人師表,終身學(xué)習(xí)。是樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想,二是掌握正確的職業(yè)道德知識(shí),三是陶冶真誠(chéng)的職業(yè)道德情感,四是磨練堅(jiān)強(qiáng)的職業(yè)道德意志五是確定的職業(yè)道德信念,六是養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為習(xí)慣。3教師道德素養(yǎng)(2)教師道德素養(yǎng)內(nèi)容A、愛崗敬業(yè):情感上一愛校愛教愛生;理念上一教書育人;態(tài)度上一認(rèn)真負(fù)責(zé)。B、教師的博愛(師愛):師愛是師德的靈魂,情感是師愛的前提,理性是師愛的方向。c、教師公正:教師對(duì)自己的自重;教師正確處理人際關(guān)系;教師對(duì)家長(zhǎng)的公正。D、教師的仁慈:無條件的愛心;高度的寬容和耐心。E、教師的義務(wù):教師的法律義務(wù);教師的道德義務(wù)26、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證。——羅曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子