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黃鶴樓送孟浩然之廣陵古詩(shī)兩首送元二使安西送孟浩然之廣陵P(guān)LAY返回送孟浩然之廣陵唐李白

故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白和孟浩然的故事

據(jù)說(shuō)李白常在黃鶴樓上與人飲酒賦詩(shī)。有一天,他聽(tīng)說(shuō)仰慕已久的孟浩然就隱居在附近的襄陽(yáng),便立刻前往拜見(jiàn)。孟浩然聽(tīng)說(shuō)李白來(lái)了,顧不得整理衣冠,趕忙來(lái)到堂前。李白一見(jiàn)孟浩然,搶上一步說(shuō):“孟兄,李白早知道您詩(shī)名天下,特來(lái)求教??!”“哪里哪里,賢弟過(guò)獎(jiǎng)了,過(guò)獎(jiǎng)了!你才華橫溢,我也久仰了呀!”兩人一見(jiàn)如故,從此一起游山賞月,飲酒賦詩(shī),談人生,談抱負(fù)……就這樣,好幾個(gè)月形影不離。不久,孟浩然要到江浙一帶遠(yuǎn)游,李白有事不能同往,特地選在黃鶴樓為孟浩然送行。望著帆船遠(yuǎn)去,李白心中百感交集,于是一首千古名詩(shī)誕生了……

孟浩然是唐代著名的詩(shī)人,他和李白是好朋友。

廣陵是現(xiàn)在的江蘇省揚(yáng)州市。“之”是“去”的意思。公元726年,李白在黃鶴樓送孟浩然去揚(yáng)州,寫了這首詩(shī)。

注釋:故人:老朋友,在文中指()。西辭:辭,辭別。煙花:陰歷三月是春天最好的時(shí)節(jié)。春天百花盛開(kāi),田野上常有迷迷蒙蒙的霧氣,古人稱為“煙花”。下:順流直下,說(shuō)明船走得很快。碧空:湛藍(lán)的天空。天際:天邊。孟浩然

黃鶴樓

黃鶴樓故址在現(xiàn)在的武漢市武昌蛇山的黃鵠磯[huang-hu-ji]上,自古是游覽勝地?,F(xiàn)已重建。傳說(shuō)有神仙在此乘黃鶴而去,故稱黃鶴樓。李白在黃鶴樓送孟浩然去揚(yáng)州我的好友孟浩然在繁花似錦的陽(yáng)春三月由黃鶴樓出發(fā),乘船東行到揚(yáng)州去。我佇立江邊,目送友人的小舟愈行愈遠(yuǎn),漸漸消失在水天相接的地方,只望見(jiàn)浩浩蕩蕩的江水流向天際。詩(shī)意引導(dǎo):孟浩然是李白的老師、兄長(zhǎng)、朋友,往日,他們生活上相互照顧,學(xué)業(yè)上相互幫助,情投意合,感情深厚,此刻分別,不知什么時(shí)候才能相見(jiàn),黃鶴樓前兩人分別的情景一定非常感人,同學(xué)們想象一下,他們的分別時(shí),會(huì)說(shuō)些什么,做些什么,會(huì)是什么樣的表情。我們能不能分角色表演一下當(dāng)時(shí)的情景呢?要演戲,先要有腳本,請(qǐng)同學(xué)們以學(xué)習(xí)小組為單位,集體合作為這段情景的表演,寫一個(gè)腳本,腳本要交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境,人們的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等等。返回我會(huì)背了練習(xí)“之”的意思是()?!皬V陵”是現(xiàn)在的()?!盁熁ā敝福ǎ??!肮嗜恕笔抢吓笥?,這里指(

)。因?yàn)椋ǎ?,所以說(shuō)“西辭”?!氨M”是()?!拔ā笔牵ǎ!疤祀H”是()。這首詩(shī)表達(dá)了李白對(duì)老朋友()之情。去艷麗的春景揚(yáng)州孟浩然黃鶴樓在揚(yáng)州的西邊消失只天邊依依惜別

朗讀古詩(shī)想象畫面理解詩(shī)意學(xué)習(xí)指導(dǎo)體會(huì)情感朗誦古詩(shī)背誦古詩(shī)

本詩(shī)評(píng)析

填空學(xué)習(xí)方法1、知詩(shī)人解詩(shī)題2、析詞句明詩(shī)意3、品詩(shī)句悟詩(shī)情

在春光爛漫的時(shí)候,老朋友孟浩然要離開(kāi)自己,到揚(yáng)州去了。孟浩然的船出發(fā)了,李白站在黃鶴樓前,眼看那掛帆的孤舟,帶著老朋友越走越遠(yuǎn),終于消失在藍(lán)天的盡頭;只見(jiàn)浩蕩的江水,滾滾地向天邊流去。他的心似乎也跟著孤帆,隨著江水追著朋友向遠(yuǎn)方去了。這首詩(shī)前兩行敘事,后兩行寫景,并沒(méi)有直接抒發(fā)感情。我們讀了,卻能體會(huì)到李白當(dāng)時(shí)的依依惜別的心情。本詩(shī)評(píng)析

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贈(zèng)汪倫

李白李白稱舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

汪倫在涇縣桃花邊的南臺(tái)寺講學(xué)聽(tīng)說(shuō)李白到了宣城,特請(qǐng)李白到桃花潭游覽。他們潭邊垂釣,飲酒賦詩(shī)。相間幾天,仿佛舊友重逢,難分難舍。在李白臨行的那天,汪倫帶著自己的學(xué)生,

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