四年級作文：《景物描寫》思維導(dǎo)圖課件

思維導(dǎo)圖快速作文

-景物的描寫四年級思維導(dǎo)圖快速作文四年級101020304思維激發(fā)思維整理確立主題細節(jié)部分景物描寫01020304思維激發(fā)思維整理確立主題細節(jié)部分景物描寫205060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵景物描寫05060708美文賞析作文思路總結(jié)拓展大練兵景物描寫3講師介紹講師介紹4第1步思維激發(fā)第1步思維激發(fā)5思維激發(fā)山水、花草、樹木，建筑物以及某些自然現(xiàn)象，如風、雷、雨、雪等形成的景象景物描寫...思維激發(fā)山水、花草、樹木，6。世界上從來就不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)它的眼睛......。世界上從來就不缺少美，而是7建筑建筑8風雨雷電風雨雷電9四年級作文：《景物描寫》思維導(dǎo)圖課件10思維收斂第2步思維收斂第2步11給景物分組，可以幫助我們找到它們不同的特點和描寫方法哦......思維收斂給景物分組，可以幫助我們找到它們不同的特點和描寫方法哦...幫他們分組吧1.山水，花草，樹木2.建筑物3.自然現(xiàn)象......幫他們分組吧1.山水，花草，樹木13導(dǎo)圖展示導(dǎo)圖展示14確定主題第3步確定主題第3步15確定主題1.搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？2.這出景觀給你留下印象最深的地方是什么？3.留心觀察，對所寫景物有明確、具體的了解確定主題1.搜索你的記憶，哪一處自然景觀令你印象深刻？16校園校園17校園（1）要注意景物的時令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬；一日之內(nèi)，晝夜早晚；不同季節(jié)，不同時間，景色是不一樣的。不同的地方，景色也不同，我們在觀察、描寫景物時，就要注意這兩方面的特征。

（2）要注意景物的靜態(tài)、動態(tài)、顏色、大小、數(shù)量的描寫。靜態(tài)描寫是指對景物靜止狀態(tài)的描寫，動態(tài)描寫是指對景物運動狀態(tài)的描寫。寫景物的顏色，就是色澤的描寫1.要把喜愛之情寫進作文里。校園（1）要注意景物的時令特征和地方特征。一年四季，春夏秋冬18校園（3）要注意景物描寫的立足點和先后次序。人的立足點不同，角度不一樣，同樣的景物，寫出來就會有較大的差別。因此，觀察描寫景物就要先選好立足點。??寫景物首先要按一定的順序，要細致，有重點地觀察。可由遠而近，由上而下，從左及右，從前及后；還可以先整體后部分；還可以按照景物出現(xiàn)的時間先后順序來寫?！耙惶帯钡姆秶灰^大?？蓪懝珗@一角，校園一景，門前的小院，公園的噴水池，校園的小花壇，假山等。?

（4）要注意發(fā)揮聯(lián)想、想象。把自己的感情寫出來，借景抒情，使文章寫得生動，有趣。校園（3）要注意景物描寫的立足點和先后次序。人的立足點不同，19細節(jié)部分第4步細節(jié)部分第4步2001好詞02好句03好段01好詞02好句03好段21描寫環(huán)境：安靜熱鬧干凈整潔環(huán)境優(yōu)雅描寫氣氛：人聲鼎沸書聲瑯瑯熱鬧歡騰生機盎然描寫景色：清香四溢林蔭小道景色迷人流連忘返試試吧好詞描寫環(huán)境：安靜熱鬧試試吧好詞好詞----------------------------------------------------------------------------------------好詞------------------------23描寫環(huán)境：姥姥家養(yǎng)了一只可愛的大公雞

1.教學(xué)樓的樓梯和走道都非常寬闊，四五個人并排行走也不會覺得擁擠。

2.每間教室都寬敞明亮，紅色的外墻，白色的內(nèi)墻;地面潔凈，桌椅整齊，描寫氣氛：

1.我們時常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么描寫景色：

1.清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼里全是笑意。試試吧好句描寫環(huán)境：姥姥家養(yǎng)了一只可愛的大公雞試試吧好句好句----------------------------------------------------------------------------------------好句------------------------25一個春天的早晨，夜色還沒有完全退去，整個校園都被籠罩在靜寂之中。校園南側(cè)的那排高大的楊樹，就像一排忠于職守的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著我們的校園。那高大的教學(xué)樓像巨人一樣聳立在校園的中央。操場邊的兩棵古老的大槐樹，好像兩位壽翁，在凝視著東方將要升起的旭日......試試吧好段一個春天的早晨，夜色還沒有完全退去，整個校園都被籠罩在靜寂之速練

課堂課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也贊許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語我們努力著!速練課堂課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出好段-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------好段------------------------28

微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.（《我的學(xué)?！罚╅_頭

托起-巧妙運用擬人句，是文章更生動形象順暢的將景物描寫承接到主題上微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的

當現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光.我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶.....（《我的校園》）

——結(jié)尾讀后給讀者留下了難忘的印象...寫景抒情，意蘊悠遠當現(xiàn)在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下美文賞析第5步美文賞析第5步31在xx鎮(zhèn)，閃耀著一顆明珠——龍川小學(xué)！???????這顆明珠里，生活著兩千多名可愛的學(xué)生和一百多名敬業(yè)的老師，他們在這如詩如畫的校園里快樂地學(xué)習(xí)、工作著。我就是其中的一個幸福的小孩兒。我愛我的學(xué)校，最愛她美麗優(yōu)雅的環(huán)境賞析：開頭開門見山，用明珠比喻校園，更添情感色彩。簡易明了，直入主題......開頭篇在xx鎮(zhèn)，閃耀著一顆明珠——龍川小學(xué)！???????開頭篇32

教學(xué)大樓的前面有四個花壇。旁邊的兩個花壇里種著玉蘭樹、桃樹、柳樹、楊樹等等。我最喜愛那棵高大美麗的柳樹，春風吹來，柳條兒隨風飄拂，好像是一群群身著綠裝的仙女在翩翩起舞，真美麗。??中間的兩個花壇是菱形的。花壇里長著一叢叢可愛的鮮花。有迎春花、杜鵑花、茶花、月季花等等。我最欣賞那些月季花，有火紅的、淡紅的、淺紅的、大紅的、粉紅的，顏色各異，有的半開，有的全開，形狀各不相同。到了春天，一股濃郁的花香，引來了許多小蜜蜂繞著花兒，嗡嗡地邊歌邊舞。內(nèi)容篇賞析:抓住了最能體現(xiàn)學(xué)校特點，又有代表性的“教學(xué)大樓”、“花壇”、“操場”來寫，顯示了學(xué)校的美麗。教學(xué)大樓的前面有四個花壇。旁邊的兩個花壇里種著玉蘭樹、33我愛我的校園，歡迎來我校參觀游覽。結(jié)尾篇結(jié)尾：向讀者發(fā)出邀請，并傳遞了對校園無比熱愛的情感。我愛我的校園，歡迎來我校參觀游覽。結(jié)尾篇結(jié)尾：向讀者發(fā)出邀請34思路整理第6步思路整理第6步35思維導(dǎo)圖幫你整理思路1.開頭字數(shù)內(nèi)容寫作手法2.內(nèi)容景色氛圍環(huán)境3.結(jié)尾直抒感情暢想未來美好回憶思維導(dǎo)圖幫你整理思路1.開頭36思維導(dǎo)圖幫你整理思路自己試試吧...校園思維導(dǎo)圖幫你整理思路自己試試吧...校園37作文大作戰(zhàn)第7步作文大作戰(zhàn)第7步38根據(jù)自己繪制的導(dǎo)圖寫出一個20字左右的開頭例如：我的校園是綠色的。教學(xué)樓周圍花紅葉綠，中間的操場綠草如茵，這是一片充滿歡笑、生機盎然的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)、生活，快樂地度過每一天。！根據(jù)自己繪制的導(dǎo)圖39繼續(xù)完成我們的小作文吧-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------