河南省全科教師政策(14篇)

第頁(yè)共頁(yè)河南省全科老師政策(14篇)河南省全科老師政策篇一一，選材貼近生活，聲音在我們周?chē)教幎寄苈?tīng)到，小班幼兒對(duì)各種各樣的聲音又比擬敏感，活動(dòng)中的瓶又是幼兒生活中隨處可以搜集的塑料藥瓶，老師在選擇讓瓶寶寶唱歌的材料時(shí)，又考慮到是幼兒日常生活中常見(jiàn)的，如玻璃球、黃豆、沙、小紙屑，發(fā)出的聲音也非常生活化，如“沙沙沙”、“嘩啦啦”、“唆唆唆”、“庫(kù)羅羅”生動(dòng)形象，從生活出發(fā)，又回歸生活;二，材料考慮了形象性，老師從小班幼兒思維形象性特點(diǎn)出發(fā)，把瓶裝飾成一個(gè)個(gè)得意的娃娃形象，瓶蓋就是寶寶的帽子，放材料時(shí)老師特意準(zhǔn)備了小勺，引導(dǎo)幼兒給瓶寶寶喂一勺，以此來(lái)吸引幼兒的注意力，引起他們的興趣;三，方法注重了游戲性，整個(gè)活動(dòng)通過(guò)玩一玩、做一做、猜一猜、學(xué)一學(xué)、搖一搖，用游戲的形式和口吻貫穿，讓幼兒在玩中做，在做中學(xué)，在學(xué)中玩，表達(dá)了寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于教的教育理念;四，內(nèi)容表達(dá)了綜合性，雖然是一個(gè)科學(xué)活動(dòng)，但在活動(dòng)中，老師將各領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)浸透，互相整合，如擰開(kāi)和擰緊瓶蓋是生活內(nèi)容，而模擬各種材料搖擺后發(fā)出的聲音，巧妙地引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了響聲詞?；顒?dòng)中，讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)、自主理論、自主探究、自主表達(dá)、自主表演，如活動(dòng)最后表演《大雨小雨》前老師沒(méi)有直接告訴幼兒，大雨聲音響，小雨聲音輕，而是通過(guò)提問(wèn)：“大雨唱歌的聲音是怎么樣的?小雨呢?”，來(lái)啟發(fā)孩子考慮，整個(gè)活動(dòng)老師用形象的語(yǔ)言和生動(dòng)的肢體語(yǔ)言進(jìn)展啟發(fā)引導(dǎo)，使幼兒在活動(dòng)中興趣濃重，充滿好奇，大膽表述，大方表演，充分發(fā)揮了幼兒的自主性。老師總結(jié)報(bào)告河南省全科老師政策篇二語(yǔ)文學(xué)不好怎么辦”、“理科學(xué)不懂怎么辦”;也有很多同學(xué)抱怨說(shuō)，初三的復(fù)習(xí)時(shí)間越來(lái)越少，掌握各科的學(xué)習(xí)方法，顯得至關(guān)重要。初中全科學(xué)習(xí)方案語(yǔ)文：多讀強(qiáng)記勤寫(xiě)語(yǔ)文是主科，同時(shí)又是提分最慢的一科。但往往在很多同學(xué)眼中，仗著是母語(yǔ)的緣故，并不費(fèi)心思去學(xué)，最后發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文成為拉分科目的時(shí)候，追悔莫及。其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重在平時(shí)積累，可以用“多讀強(qiáng)記勤寫(xiě)”這六個(gè)字進(jìn)展概括。多讀，包含兩層含義，一層是多讀書(shū)，另外一層是反復(fù)讀。各位同學(xué)可以在才能范圍內(nèi)擴(kuò)大自己的閱讀量，可以是名著小說(shuō)，也可以是雜志書(shū)刊，領(lǐng)悟其中的哲思名句，整理成自己專(zhuān)屬的素材本，以備作文使用，同時(shí)又能增強(qiáng)自己對(duì)文學(xué)類(lèi)文章的理解性;反復(fù)讀是指一篇好文章前前后后要多讀幾遍，文章讀熟后，就會(huì)漸漸背誦出來(lái)，并能有更深的理解。強(qiáng)記，就是有目的性地去記憶，像文言文、古詩(shī)文等，理解了的要背誦，暫時(shí)不理解的也要加以記憶，并在使用中重新穩(wěn)固記，而古詩(shī)文背誦后更易理解，理解后還會(huì)記憶得更結(jié)實(shí)。勤寫(xiě)，“好記性不如爛筆頭”其實(shí)就是這個(gè)道理，背不會(huì)的古詩(shī)詞，多寫(xiě)兩遍不僅能加深記憶，就連易錯(cuò)字都能防止;同時(shí)，也可以合理安排時(shí)間進(jìn)展作文或者隨筆寫(xiě)作，練習(xí)文筆。多看書(shū)，多積累，多背多練，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂(lè)趣而非負(fù)擔(dān)，你會(huì)漸漸愛(ài)上它的。數(shù)學(xué)：勤能補(bǔ)拙學(xué)好數(shù)學(xué)固然天賦很重要，但唯唯認(rèn)為，數(shù)學(xué)是絕對(duì)可以“勤能補(bǔ)拙”的一門(mén)課。咱們從“預(yù)習(xí)-聽(tīng)課-練習(xí)”這三個(gè)方面來(lái)討論。預(yù)習(xí)：所有理科科目的課前預(yù)習(xí)都非常重要，大家在課前大致閱讀和理解下節(jié)課要講到的內(nèi)容，一方面帶著問(wèn)題聽(tīng)講可以更高效，另一方面防止了課堂上只顧著抄筆記而影響聽(tīng)課質(zhì)量的情況。聽(tīng)課：上課前清理所有可能影響你狀態(tài)的物品，調(diào)整好狀態(tài)，緊跟老師的的思維，理解性地去聽(tīng)課，把老師說(shuō)的話轉(zhuǎn)化為自然語(yǔ)言，加深理解。練習(xí)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)最重要的就是夯實(shí)根底與融會(huì)貫穿，首先搞清楚課本上各個(gè)獨(dú)立的根本概念，保證會(huì)做根底題目;在此根底上，理解性地將根本概念串聯(lián)起來(lái)，可以利用知識(shí)導(dǎo)圖等工具幫助理解，然后通過(guò)大量的練習(xí)去檢測(cè)和穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。很多同學(xué)提及的邏輯考慮才能，其實(shí)都是打好根底的情況下，將所學(xué)知識(shí)打通，在做題的過(guò)程中一步步練習(xí)培養(yǎng)出來(lái)的。英語(yǔ)：培養(yǎng)語(yǔ)感積累詞匯英語(yǔ)其實(shí)是一門(mén)拉分學(xué)科，學(xué)得好的同學(xué)如魚(yú)得水，沒(méi)有掌握方法的同學(xué)自然頭疼。其實(shí)初中英語(yǔ)很簡(jiǎn)單，最重要的是踏踏實(shí)實(shí)積累詞匯量，通過(guò)詞匯這個(gè)中心，延伸到句子、文章、聽(tīng)力等，培養(yǎng)出英語(yǔ)語(yǔ)感。首先，把課本上的單詞讀熟，并且在讀的過(guò)程中動(dòng)筆去寫(xiě)，根據(jù)發(fā)音記憶單詞，不僅能完成詞匯量的積累，還能為聽(tīng)力儲(chǔ)藏。第二，在穩(wěn)固詞匯量的根底上，根據(jù)所學(xué)語(yǔ)法簡(jiǎn)單分析^p句型，熟讀句子，記憶固定搭配，把較難的語(yǔ)法漸漸培養(yǎng)成自己“脫口而出”的才能，同時(shí)還能積累英語(yǔ)寫(xiě)作的素材。最后，讀課文、背課文。這其實(shí)還是培養(yǎng)語(yǔ)感的一大重要途徑，同時(shí)在理解記憶課文的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)閱讀理解、完形填空這些題也漸漸難不倒你了。一直在強(qiáng)調(diào)語(yǔ)感的重要性，其實(shí)當(dāng)你詞匯量到達(dá)一定根底，并通過(guò)背誦、閱讀等方法培養(yǎng)出語(yǔ)感后，很多題目的答案都是脫口而出，非常輕而易舉的。物理與化學(xué)：建構(gòu)知識(shí)體系初中的物理與化學(xué)都還屬于相比照擬根底和簡(jiǎn)單的內(nèi)容，概念性的東西很多，所以學(xué)好理化的前提就是搞清楚課本上所有的概念。上課期間一定要緊跟老師的思路，聽(tīng)懂老師所講的知識(shí)并可以加以應(yīng)用，然后每天課后都要進(jìn)展復(fù)習(xí)，把當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)記清楚;每周再抽出兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，把這一周所學(xué)的內(nèi)容梳理一遍，確認(rèn)自己都已經(jīng)掌握，并通過(guò)不斷的梳理、復(fù)習(xí)，建構(gòu)起知識(shí)體系，形成自己的知識(shí)庫(kù);接下來(lái)，就是通過(guò)大量的刷題，來(lái)穩(wěn)固記憶彌補(bǔ)疏漏。道德與法治(政治)與歷史歷史與政治的學(xué)習(xí)要以課本為主要陣地，把整本書(shū)上所學(xué)過(guò)的知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在腦海里形成一條線，書(shū)上每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不是零碎和孤立的，都和其他方面有關(guān)聯(lián)。假如是閉卷考試，一定要在理解的根底上熟背，這是獲得好成績(jī)的不二法那么;假如是開(kāi)卷考試，也一定要首先理解課本內(nèi)容，根據(jù)事件和考點(diǎn)做好標(biāo)簽，以便考試時(shí)能快速準(zhǔn)確找到答案。同時(shí)，政史的學(xué)習(xí)需要汲取社會(huì)最新發(fā)生的時(shí)政熱點(diǎn)，并和所學(xué)知識(shí)聯(lián)絡(luò)起來(lái)，融會(huì)貫穿。制定方案的原那么1、全面分析^p，正確認(rèn)識(shí)自己。準(zhǔn)確找出自己的長(zhǎng)處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、開(kāi)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最正確才能。2、結(jié)合實(shí)際，確定目的。訂方案時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目的不能定得太高或過(guò)低，要根據(jù)：知識(shí)、才能的實(shí)際;“缺欠”的實(shí)際;時(shí)間的實(shí)際;教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目的，以通過(guò)自己的努力能到達(dá)為宜。3、長(zhǎng)方案，短安排。要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目的、中期目的和近期目的。在內(nèi)容上確定各門(mén)功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的詳細(xì)目的。學(xué)習(xí)目的可分為：掌握知識(shí)目的;培養(yǎng)才能目的;掌握方法目的;到達(dá)成績(jī)(分?jǐn)?shù))目的。長(zhǎng)方案是指明確學(xué)習(xí)目的，確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專(zhuān)題，大致規(guī)劃投入的時(shí)間;短安排是指詳細(xì)的行動(dòng)方案，即每周每天的詳細(xì)安排和行動(dòng)落實(shí)。4、突出重點(diǎn)，不要平均使用力量。所謂重點(diǎn)：一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績(jī)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識(shí)體系中的重點(diǎn)內(nèi)容。訂方案時(shí)，一定要集中時(shí)間，集中精力保證重點(diǎn)。5、方案要全面，還要與班級(jí)方案相配合。方案里除了有學(xué)習(xí)的時(shí)間外，還要有進(jìn)展社會(huì)工作、為集體效勞的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級(jí)、家庭的正?；顒?dòng)、生活相沖突。河南省全科老師政策篇三考研規(guī)劃：考研全科全程方案2023考研的小伙伴們準(zhǔn)備好了嗎？今天為大家?guī)?lái)全程復(fù)習(xí)方案，希望為大家提供幫助！一、全程規(guī)劃〔一〕根底階段〔如今-.6〕2.此階段要做到對(duì)各科根底知識(shí)有整體印象，全面細(xì)致的理解知識(shí)點(diǎn)。3.這個(gè)時(shí)期做模擬題都是無(wú)意義的，不如打好根底，再好好研究真題。還沒(méi)決定學(xué)校和專(zhuān)業(yè)的童鞋，一定要在此階段盡快定下來(lái)?！捕硰?qiáng)化階段〔2023.7-8〕1.此階段要明晰地理解各科的一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)，建立一個(gè)完好的邏輯框架，并根據(jù)重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)展攻克。2.難得有大段的時(shí)間可以專(zhuān)心復(fù)習(xí)，一定要制定全面復(fù)習(xí)方案，把握好每一天。〔三〕提升階段〔2023.9-10〕1.關(guān)注各招生單位的招生簡(jiǎn)章和專(zhuān)業(yè)方案，調(diào)整專(zhuān)業(yè)課復(fù)習(xí)方案。2.認(rèn)真回憶暑期強(qiáng)化筆記，啟動(dòng)習(xí)題練習(xí)。3.政治在這個(gè)階段占復(fù)習(xí)時(shí)間的比例要有所提升。4.秋招正當(dāng)時(shí)，這段時(shí)間要穩(wěn)定心態(tài)，不要被周?chē)幌喔傻娜撕褪逻^(guò)多地打攪，安心地備考?！菜摹硾_刺階段〔2023.11-12〕1.對(duì)各門(mén)課的知識(shí)進(jìn)展認(rèn)真的梳理，有效地整合，在頭腦中形成對(duì)整個(gè)章節(jié)的知識(shí)框架圖。2.開(kāi)場(chǎng)進(jìn)展考場(chǎng)模擬訓(xùn)練，每天固定時(shí)間做整套試卷。3.每天要抽出一定時(shí)間對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)展強(qiáng)化記憶。4.這段時(shí)期可能大家都進(jìn)入了復(fù)習(xí)疲倦期，要知道這是很正常的，不用過(guò)多地感到焦急，可以適當(dāng)出去走走。〔五〕考前一周1.突擊強(qiáng)化記憶每門(mén)課老師預(yù)測(cè)的重點(diǎn)大題。2.做一套真題，按照考研時(shí)間的安排，模擬實(shí)戰(zhàn)。3.好好休息，調(diào)整心態(tài)，平和地去對(duì)待考試?！擦程貏e注意每周固定一天作為休息時(shí)間，不到這一天不休息，到這一天一定要休息。二、英語(yǔ)全程規(guī)劃〔一〕根底階段〔3月-6月〕1.學(xué)習(xí)目的：完成至少1輪的單詞背誦，穩(wěn)固語(yǔ)法根底2.階段重點(diǎn)：英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕英語(yǔ)每天抽空背背單詞，建議時(shí)長(zhǎng)0.5-1h；不管是用單詞軟件還是傳統(tǒng)詞書(shū)，不管是用詞根詞綴還是死記硬背，最重要的是每天都背。積累到某一天時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)好多文章都看得懂了。〔2〕英語(yǔ)根底不牢的童鞋，應(yīng)該花點(diǎn)時(shí)間復(fù)習(xí)語(yǔ)法。語(yǔ)法知識(shí)能幫助你在讀文章和翻譯時(shí)更加流暢、對(duì)文章意思把握得更準(zhǔn)確?！?〕多看看新聞，關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)。近年來(lái)的英語(yǔ)作文和閱讀都是涉及到熱點(diǎn)話題的?！?〕不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集。〔二〕強(qiáng)化階段〔7月-10月〕1.學(xué)習(xí)目的：熟讀并詳細(xì)分析^p近真題2.階段重點(diǎn)：真題真題真題，重點(diǎn)是閱讀3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕單詞記憶每天進(jìn)展，不連續(xù)?！?〕定時(shí)做真題閱讀，做完后詳細(xì)分析^p。①利用早上整段的時(shí)間做真題〔作文可以不寫(xiě)〕，不要查單詞，完全自己做，然后對(duì)答案，之后看一下答案分析^p。②每天分析^p2-3篇，分析^p包括：第一遍分析^p正確選項(xiàng)，第二遍分析^p錯(cuò)誤選項(xiàng)的設(shè)置，第三遍在原位中找對(duì)應(yīng)的句子，是每個(gè)選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的句子喲，分析^p為什么這樣出題，第四遍，理解文章的背景，作者的情感。③此階段不建議專(zhuān)門(mén)建立單詞筆記本，重要的單詞在分析^p時(shí)順便查一下就好。④時(shí)間比擬充足的童鞋可以全文翻譯閱讀原文。〔3〕完成閱讀后，用同樣的方法完型、翻譯和新題型。完型和新題型這兩類(lèi)題型不用全文翻譯?！踩硾_刺階段〔11月-12月〕1.學(xué)習(xí)目的：對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)展強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺2.階段重點(diǎn)：大作文and小作文3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕每周寫(xiě)3篇作文，遇到好的詞語(yǔ)、句子就整理在一塊，形成自己的寫(xiě)作風(fēng)格；從12月開(kāi)場(chǎng)，建立專(zhuān)屬于自己的寫(xiě)作模板。〔2〕此階段還需要繼續(xù)練習(xí)真題閱讀。你以為做過(guò)一遍就不會(huì)再錯(cuò)啦？試試吧！大局部人會(huì)在同樣的地方摔跟頭?！?〕單詞不能停喲！〔四〕考前一周1.學(xué)習(xí)目的：放輕松，相信自己在之前的積累2.階段重點(diǎn)：運(yùn)用自己專(zhuān)屬的寫(xiě)作模板復(fù)習(xí)3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕背單詞：真題中還不熟悉的單詞?！?〕熟悉各種類(lèi)型的作文，牢記自己的模板?！?〕復(fù)習(xí)之前的筆記?！?〕按照考試時(shí)間，完好的做一套真題。三、政治全程規(guī)劃〔一〕政治復(fù)習(xí)常見(jiàn)誤區(qū)在正式介紹政治的復(fù)習(xí)時(shí)間安排時(shí)，幫幫先帶大家看看一些關(guān)于政治“流傳甚廣”的錯(cuò)誤觀念。1.“政治非常簡(jiǎn)單，隨意復(fù)習(xí)就可以上60了”？這個(gè)問(wèn)題首先是一個(gè)態(tài)度問(wèn)題，態(tài)度就決定了你的高度。任何事情，即便是最簡(jiǎn)單的事情，要把它做好也是不簡(jiǎn)單的。再次，政治這科本身也沒(méi)那么簡(jiǎn)單，特別是對(duì)于根底不好的理科生。所以復(fù)習(xí)之前，大家一定要擺正好自己的態(tài)度。假如是認(rèn)認(rèn)真真的想考研，就一定認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一門(mén)課，你付出的對(duì)的努力，其回報(bào)都會(huì)表達(dá)在結(jié)果上。2.“裸考政治照樣60+甚至70+”？對(duì)于各種各樣的“經(jīng)歷”，我們是要學(xué)會(huì)自己去分析^p、區(qū)分。這種“裸考”說(shuō)法不靠譜的地方如下：“裸考”，是裸到一絲不掛了嗎？裸考，就是光著屁股去考場(chǎng)考試，正經(jīng)點(diǎn)講就是，不復(fù)習(xí)就去考試。那么那些說(shuō)裸考的人，可能是有以下幾種情況?！?〕考神這種人，考前瞄幾眼資料或者連資料都不瞄，光著上考場(chǎng)，考好了。這是名符其實(shí)地“裸”。但是在看經(jīng)歷貼的同志們，請(qǐng)正確對(duì)待自己的學(xué)習(xí)才能和考試才能！〔2〕文科專(zhuān)業(yè)就是哲學(xué)、歷史等專(zhuān)業(yè)，對(duì)于考試內(nèi)容很熟悉，考前瞄幾眼資料或者連資料都不看，光著上考場(chǎng)，考好了。這也算“裸”。但是在看經(jīng)歷貼的同志們，假如沒(méi)有這樣的知識(shí)儲(chǔ)藏，請(qǐng)慎重考慮是否“裸考”。而就算有這樣的知識(shí)儲(chǔ)藏，也需要花點(diǎn)時(shí)間理解考試內(nèi)容、范圍、題型等相關(guān)內(nèi)容，好成績(jī)才會(huì)妥妥的拿到呀！還有這樣一類(lèi)人存在，自己其實(shí)看完了考綱，刷過(guò)了習(xí)題，但為了凸顯智商高能、或者謙虛過(guò)度、或者〔誰(shuí)知道呢〕，就是要口口聲聲的說(shuō)自己沒(méi)復(fù)習(xí)，是“裸考”〔這種情況真是存在〕這時(shí)候大家千萬(wàn)保持一顆理智又清醒的頭腦，不要被這種人給迷惑了。3.“從考試大綱出版再?gòu)?fù)習(xí)政治也不遲”？我個(gè)人不同意這種觀點(diǎn)的。一戰(zhàn)的時(shí)候，很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說(shuō)考試大綱出來(lái)之后再?gòu)?fù)習(xí)也來(lái)得及，還有人說(shuō)10月復(fù)習(xí)也沒(méi)問(wèn)題的，大家都這么說(shuō)于是我就真的這么做了。于是9月中旬的時(shí)候才開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)政治，剛拿到考試大綱的時(shí)候，簡(jiǎn)直傻眼了，書(shū)厚字小內(nèi)容多。于是我只能硬著頭皮啃，啃了一個(gè)多月沒(méi)啃完，結(jié)果還發(fā)現(xiàn)前面看的根本忘光。這時(shí)候已經(jīng)十月下旬了，加上專(zhuān)業(yè)課的任務(wù)非常重，這時(shí)候已經(jīng)慌神了！心里恐慌就開(kāi)場(chǎng)手足無(wú)措，方案的完成度非常低。政治只搞定第一輪，最后成績(jī)也不理想。二戰(zhàn)的時(shí)候進(jìn)了好幾個(gè)考研復(fù)習(xí)群，到了后期的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到小伙伴們?cè)谕虏蹚?fù)習(xí)晚了的事。在二戰(zhàn)的時(shí)候，我在7、8月的時(shí)候正式開(kāi)場(chǎng)復(fù)習(xí)政治。每天只花了30分鐘-1小時(shí)來(lái)看考試大綱，在新大綱出來(lái)的時(shí)候，把舊大綱看完一遍?！裁磕甏缶V會(huì)有所變動(dòng)，但是一般是將內(nèi)容合并、將小知識(shí)單獨(dú)列小標(biāo)題等，真正完全改寫(xiě)的地方并不多，所以新大綱出來(lái)之前，看舊大綱是不沖突的?！场捕掣纂A段〔3月-6月〕1.學(xué)習(xí)目的：對(duì)考試題型、每本書(shū)分?jǐn)?shù)的設(shè)置能有個(gè)整體印象2.階段重點(diǎn)：理解根底知識(shí)3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕同學(xué)們可以買(mǎi)一本考研政治的輔導(dǎo)書(shū)將其從頭到尾掃一遍。這本輔導(dǎo)書(shū)，最好是比擬精煉而又全面的那種，提綱挈領(lǐng)又不遺漏任何知識(shí)點(diǎn)，主要是為了對(duì)考研政治的內(nèi)容有一個(gè)全面的理解。也可以直接看去年的大綱，大綱一般變化不會(huì)很大?！?〕多余時(shí)間可以去翻閱以前大一、大二時(shí)期學(xué)過(guò)的教材，理解一下考研政治的根底知識(shí)。〔3〕這個(gè)階段多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)，可以抽空看看央視的____和《人民日?qǐng)?bào)》，上上主流網(wǎng)站。〔4〕不建議大家在這個(gè)階段做習(xí)題集，收效甚微，習(xí)題還是留給暑假再練習(xí)吧?！?〕每天30分鐘到1小時(shí)足矣！〔三〕強(qiáng)化階段〔7月-8月〕1.學(xué)習(xí)目的：通過(guò)做題區(qū)分知識(shí)點(diǎn)的重要程度，攻克難點(diǎn)2.階段重點(diǎn)：政治選擇題知識(shí)點(diǎn)3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕開(kāi)場(chǎng)做題，搞定難點(diǎn)。做真題方面，不要著急看答案和算分?jǐn)?shù)。做真題的目的是讓我們理解自己對(duì)于知識(shí)點(diǎn)掌握多少，進(jìn)步穩(wěn)固的作用，所以重點(diǎn)再看應(yīng)該如何解析，掌握解題思路?！?〕集中精力，學(xué)會(huì)分析^p問(wèn)題思路。通過(guò)此階段的復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在充分理解知識(shí)點(diǎn)內(nèi)涵的根底上，明確一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)。〔四〕提升階段〔9月-11月〕1.學(xué)習(xí)目的：熟記每個(gè)章節(jié)一級(jí)重要知識(shí)點(diǎn)2.階段重點(diǎn)：理解新大綱，補(bǔ)充新知識(shí)點(diǎn)3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕在進(jìn)展習(xí)題練習(xí)時(shí)，可以完好地做2～3套真題，不用規(guī)定時(shí)間。一方面體驗(yàn)一下真題的命題風(fēng)格；另一方面深化研究一下歷年命題的特點(diǎn)和重難點(diǎn)，以便及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)策略?！?〕總結(jié)做過(guò)的選擇題，尤其是出錯(cuò)的題。〔3〕開(kāi)場(chǎng)看分析^p題的考點(diǎn)。做分析^p題時(shí)，要理清答題思路和框架，不建議去背答案。另外做題不能僅局限于題目是否做對(duì)，更重要的是學(xué)會(huì)解題的思路和技巧，特別是對(duì)這個(gè)題目的命題知識(shí)點(diǎn)的理解?！?〕大綱出來(lái)之后，新增的考點(diǎn)一般都需要重點(diǎn)記憶。〔五〕沖刺階段〔11月-12月〕1.學(xué)習(xí)目的：對(duì)重點(diǎn)和高頻考點(diǎn)知識(shí)進(jìn)展強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺2.階段重點(diǎn)：政治分析^p題知識(shí)點(diǎn)、時(shí)政、當(dāng)代3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕從11月份開(kāi)場(chǎng)，請(qǐng)開(kāi)場(chǎng)背！背！背！不管是選擇題還是分析^p題的重點(diǎn)，一定要明晰地記憶?！?〕開(kāi)場(chǎng)系統(tǒng)復(fù)習(xí)時(shí)政和當(dāng)代?！?〕查漏補(bǔ)缺，復(fù)習(xí)以往錯(cuò)題集。在回憶的過(guò)程中找出之前復(fù)習(xí)時(shí)被遺漏的，理解不夠深化不夠全面的考點(diǎn)。要及時(shí)的弄清楚，想明白，爭(zhēng)取做到，考前不落知識(shí)點(diǎn)，或許你落下的一個(gè)就是考點(diǎn)，所以同學(xué)們一定要注意在回憶知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候認(rèn)真梳理。〔4〕建議每天2h以上。〔六〕考前一周1.學(xué)習(xí)目的：熟悉考場(chǎng)流程，牢記大題知識(shí)點(diǎn)2.階段重點(diǎn)：背誦預(yù)測(cè)卷分析^p題和時(shí)政熱點(diǎn)，進(jìn)展模擬考試3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕每天背誦預(yù)測(cè)卷分析^p題知識(shí)點(diǎn)和時(shí)政知識(shí)點(diǎn)，復(fù)習(xí)筆記?！?〕這個(gè)階段要做一套模擬試題，做完以后要系統(tǒng)總結(jié)，看看是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)還沒(méi)掌握，注意自我分析^p找出弱項(xiàng)，最后集中力量攻克?！?〕最后三天就不要模擬考了，沒(méi)有太大的意義，萬(wàn)一考的不好還會(huì)影響狀態(tài)。四、數(shù)學(xué)全程規(guī)劃〔一〕根底階段〔3月-6月〕1.學(xué)習(xí)目的：不留死角地復(fù)習(xí)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)2.階段重點(diǎn)：按照教材逐一梳理每個(gè)章節(jié)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并做課后習(xí)題3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕明確所報(bào)專(zhuān)業(yè)考數(shù)一、數(shù)二還是數(shù)三，準(zhǔn)備相應(yīng)教材?！?〕按照章節(jié)順序結(jié)合大綱梳理教材，不留死角和空白。〔3〕對(duì)于重要的定理、公式，不可以僅停留在“看懂了”的層面上，一定要自己親手推導(dǎo)其證明過(guò)程。〔4〕每天學(xué)習(xí)新內(nèi)容前要復(fù)習(xí)前面的內(nèi)容，準(zhǔn)備一個(gè)記題本，將復(fù)習(xí)過(guò)程中碰到的不懂的知識(shí)點(diǎn)記錄下與做錯(cuò)的習(xí)題整理成錯(cuò)題集。〔5〕注意順序：一定要先看書(shū)后做題，此階段不要做難題?！捕硰?qiáng)化階段〔7月-8月〕1.學(xué)習(xí)目的：熟悉考研題，分清重難點(diǎn)2.階段重點(diǎn)：通過(guò)大量練習(xí)，歸納常見(jiàn)題型，總結(jié)解題思路和方法3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕這一時(shí)期考生每天學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)間盡量集中在一起，保證每日至少3個(gè)小時(shí)連續(xù)復(fù)習(xí)時(shí)間?！?〕可以買(mǎi)一本輔導(dǎo)書(shū)，先做練習(xí)題。建議做李永樂(lè)660題，學(xué)會(huì)歸納題型與?？贾R(shí)點(diǎn)，把重點(diǎn)、難點(diǎn)以及錯(cuò)題做成筆記，以便以后復(fù)習(xí)〔3〕遇上不懂或似懂非懂的題目要認(rèn)真對(duì)待，切忌一看不會(huì)就直接看答案。〔三〕提升階段〔9月-10月〕1.學(xué)習(xí)目的：通過(guò)整套真題練習(xí)，檢查知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，進(jìn)步解題的準(zhǔn)確度與速度2.階段重點(diǎn)：研究近10年的真題3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕新的考試大綱此時(shí)已發(fā)布，對(duì)其要求的知識(shí)點(diǎn)做最后梳理，熟記各種公式、定理?！?〕利用整段時(shí)間做近10年真題，按照3個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)完成一套真題，并特別注意進(jìn)步做題的速度?！?〕通過(guò)真題找重點(diǎn)題型和自己的薄弱環(huán)節(jié)，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)通過(guò)做專(zhuān)項(xiàng)模擬題復(fù)習(xí)?！菜摹硾_刺階段〔11月-12月上旬〕1.學(xué)習(xí)目的：進(jìn)展高輕度的`沖刺題訓(xùn)練，進(jìn)入考試狀態(tài)2.階段重點(diǎn)：練習(xí)答題標(biāo)準(zhǔn)，掌握考試時(shí)間分配，提早感受真實(shí)的考場(chǎng)氣氛3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕快速?gòu)?fù)習(xí)教材和筆記對(duì)根本概念、公式、定理進(jìn)展記憶，尤其是不常用、記憶模糊的公式?！?〕嚴(yán)格按照3個(gè)小時(shí)的時(shí)間要求，進(jìn)展模擬試題或者真題的實(shí)戰(zhàn)演練，在這個(gè)過(guò)程中，特別要注意對(duì)真題答題標(biāo)準(zhǔn)的研究與答題時(shí)間的分配?！?〕特別強(qiáng)調(diào)：考試量大，時(shí)間緊，一定要按真題答案標(biāo)準(zhǔn)答題，既要標(biāo)準(zhǔn)答題內(nèi)容，又要標(biāo)準(zhǔn)答題思路。〔五〕考前一周1.學(xué)習(xí)目的：強(qiáng)化記憶，保持狀態(tài)；調(diào)整心態(tài)，積極備考2.階段重點(diǎn)：多看平常整理筆記、錯(cuò)題集，查漏補(bǔ)缺，對(duì)易錯(cuò)點(diǎn)歸納并解決3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕不要再繼續(xù)埋頭做題，應(yīng)多看之前做過(guò)的真題、錯(cuò)題集，它們更具針對(duì)性?！?〕可以做1套模擬題，保持做題手感，調(diào)整后心態(tài)，以便以良好狀態(tài)進(jìn)入考場(chǎng)?！?〕最后幾天回歸教材和筆記，重新熟悉根本概念、公式、定理。五、專(zhuān)業(yè)課全程規(guī)劃〔一〕根底階段〔3月-6月〕1.學(xué)習(xí)目的：全面熟悉教材，適當(dāng)擴(kuò)展知識(shí)面2.階段重點(diǎn)：熟悉專(zhuān)業(yè)課各科的經(jīng)典教材3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕根據(jù)往年大綱或師兄、師姐的經(jīng)歷，準(zhǔn)備必讀書(shū)單。〔2〕此階段只用快速閱讀教材，理解各個(gè)知識(shí)點(diǎn)即可。不用糾結(jié)于某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，可能讀到后面你就懂了，也不用做過(guò)多的筆記，在第一遍就開(kāi)場(chǎng)做筆記容易變成抄書(shū)?！?〕復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)間可以穿插進(jìn)展，一天可以看兩門(mén)專(zhuān)業(yè)課或更多，每門(mén)課0.5h足矣。理論局部與研究方法局部可交替進(jìn)展，減少疲勞，進(jìn)步效率?！?〕有時(shí)間的話，可以看看教材以外的業(yè)界大牛作品?！捕硰?qiáng)化階段〔7月-9月〕1.學(xué)習(xí)目的：攻克重難點(diǎn)，全面掌握每本教材的知識(shí)點(diǎn)2.階段重點(diǎn)：通過(guò)師兄、師姐回憶的往年真題，掌握重難點(diǎn)3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕搜集專(zhuān)業(yè)課近10年真題。假設(shè)官方?jīng)]有發(fā)布真題，可以找目的院校的師兄、師姐，或在考研論壇上搜索相關(guān)資料。〔2〕研究近10年真題，通過(guò)知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)的頻率上下，結(jié)合近年行業(yè)熱點(diǎn)，理解專(zhuān)業(yè)課的復(fù)習(xí)重點(diǎn)?！?〕推薦使用自己畫(huà)知識(shí)框架圖〔邏輯圖〕的方法，來(lái)加深對(duì)課本的印象，同時(shí)建立起初步的知識(shí)體系。畫(huà)知識(shí)框架圖的根本原那么是，邏輯明晰，知識(shí)點(diǎn)全，點(diǎn)到為止?？赐昝勘窘滩闹螅梢杂?.5-1h左右的時(shí)間，在一頁(yè)紙上畫(huà)出知識(shí)框架圖，用最少的字總結(jié)出最為完好的知識(shí)點(diǎn)，不用涉及到細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)框架圖總結(jié)完成之后，可以看著框架圖回憶教材中講到的內(nèi)容，假如可以回憶出來(lái)，說(shuō)明本局部知識(shí)根本掌握，假如回憶不出來(lái)，再回到教材進(jìn)展穩(wěn)固強(qiáng)化?！踩程嵘A段〔10月-11月〕1.學(xué)習(xí)目的：將知識(shí)積累內(nèi)化成自己的東西，能用答題語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)2.階段重點(diǎn)：動(dòng)手做真題，形成答題形式3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕不管文科或理科，都要大量練習(xí)真題。做完的真題可以請(qǐng)考上目的院校的師兄、師姐幫助修改，注意遺漏的知識(shí)點(diǎn)和答題形式?！?〕該階段要開(kāi)場(chǎng)背誦和記憶相關(guān)概念和理論?！菜摹硾_刺階段〔12月-考前〕1.學(xué)習(xí)目的：熟記必背知識(shí)點(diǎn)，搞定做題形式2.階段重點(diǎn)：做題做題做題，狂背狂背狂背3.復(fù)習(xí)建議：〔1〕此階段應(yīng)繼續(xù)做真題，最好是用整段時(shí)間做一套文章的真題。〔2〕總結(jié)并熟記所有重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，包括重點(diǎn)概念、理論和模型等，查漏補(bǔ)缺，回歸教材。〔3〕利用之前做的知識(shí)框架圖，檢驗(yàn)自己的知識(shí)構(gòu)造是否完好。六、經(jīng)歷貼〔一〕當(dāng)我看經(jīng)歷貼時(shí)，我在看些什么？1.看方法經(jīng)歷貼是考研人在考研之后總結(jié)的一部部武功秘籍，在別人的經(jīng)歷里汲取營(yíng)養(yǎng)，是防止自己犯錯(cuò)誤的一大利器?？佳泻透呖嫉男再|(zhì)是不一樣的，除了二戰(zhàn)之外，你根本就沒(méi)有時(shí)機(jī)通過(guò)屢次考試來(lái)鍛煉自己的心理狀態(tài)以及答題方法。當(dāng)我們看經(jīng)歷貼時(shí)，一定要留心經(jīng)歷貼中“怎么復(fù)習(xí)”，“用什么參考書(shū)”，“報(bào)不報(bào)輔導(dǎo)班”等內(nèi)容，然后參考自身情況進(jìn)展個(gè)性化設(shè)定。2.看進(jìn)度考研這條路，大家應(yīng)該都只想走一次。在看經(jīng)歷貼時(shí)，除了看詳細(xì)的復(fù)習(xí)方法之外，還有一個(gè)重要的地方，值得大家注意。那就是考研復(fù)習(xí)過(guò)程中的進(jìn)度。通過(guò)對(duì)多個(gè)經(jīng)歷貼的分析^p，可以知道，一門(mén)課在某個(gè)時(shí)間點(diǎn)前，大局部人會(huì)到達(dá)什么樣的狀態(tài)。比方前面幫幫為大家整理了大局部人公共課的復(fù)習(xí)階段及重點(diǎn)內(nèi)容，專(zhuān)業(yè)課需要大家根據(jù)專(zhuān)業(yè)情況進(jìn)展分析^p了，把總結(jié)出來(lái)的進(jìn)度表作為你復(fù)習(xí)進(jìn)度的參考根據(jù)。3.看心態(tài)復(fù)習(xí)期間，大局部人會(huì)感到焦慮無(wú)助。當(dāng)你在感覺(jué)動(dòng)力缺乏，焦躁不安的時(shí)候，可以去讀一些經(jīng)歷貼，因?yàn)槟憧偰苷业礁阆嗨频木秤?。一樣的?wèn)題，可以看別人是如何解決的?！捕碁樯犊戳四敲炊嘟?jīng)歷貼，還是搞不定考研？很多人都看到過(guò)經(jīng)歷貼里面說(shuō)，一本選擇題練習(xí)要做2～3遍，考試就不會(huì)有大問(wèn)題了。但當(dāng)你刷完兩遍甚至三遍選擇題之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，做整套卷子的選擇題分?jǐn)?shù)照舊不理想的。那是因?yàn)槟銢](méi)有g(shù)et到經(jīng)歷貼的精華?？磩e人的經(jīng)歷貼，不是為了照葫蘆畫(huà)瓢，走一模一樣的路。而是借鑒別人的步驟，到達(dá)考上心儀院校這樣一個(gè)目的。因此，你不帶著目的而只想著如何去完成過(guò)程，這樣做的結(jié)果往往會(huì)令人絕望。所以，做了2～3遍選擇題卻不能獲得和別人一樣好的成績(jī)，可能就是因?yàn)闆](méi)有明白做每一遍選擇題的目的，而是機(jī)械性的去完成這個(gè)過(guò)程。在這里特別提醒大家，看經(jīng)歷貼的時(shí)候，不要只看到是怎么做的，真正重要的是為什么這么做，以及這么做是到達(dá)了什么效果，施行的步驟只是手段而已。大家一定要重視自己，一切經(jīng)歷都是以“我”為主，根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)，而不是大家說(shuō)好就好！因此，以后大家再去看經(jīng)歷貼，或者自己規(guī)劃復(fù)習(xí)過(guò)程的時(shí)候，務(wù)必要明白每一個(gè)階段步驟的目的，同時(shí)這個(gè)目的不要貪多，層層遞進(jìn)就好。有這樣一個(gè)意識(shí)，在復(fù)習(xí)過(guò)程中的條理必然會(huì)明晰不少。最后再嘮叨一句，刷幾遍真的不重要，重要的是你的掌握程度！河南省全科老師政策篇四一、入科教育前來(lái)承受培訓(xùn)的全科醫(yī)師進(jìn)入醫(yī)院后，首先對(duì)其進(jìn)展入科教育。時(shí)間半天，內(nèi)容包括全面領(lǐng)會(huì)培訓(xùn)要求，學(xué)習(xí)衛(wèi)生部公布的《病史書(shū)寫(xiě)根本標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)容、《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的主要精神、醫(yī)院醫(yī)療工作常規(guī)以及討論專(zhuān)科醫(yī)師培訓(xùn)方案等。選舉培訓(xùn)學(xué)員班長(zhǎng)及聯(lián)絡(luò)員以便加強(qiáng)溝通及管理。入科教育由基地主任及學(xué)科秘書(shū)直接負(fù)責(zé)。二、日?？记诠芾?、全科醫(yī)師培訓(xùn)期間按國(guó)家規(guī)定臨床專(zhuān)科醫(yī)師的工作日進(jìn)展日?？记?。臨床專(zhuān)科醫(yī)師的工作日每年應(yīng)為240天。因事假、病假及其他事由耽誤的工作日，需在次年內(nèi)補(bǔ)足。假期應(yīng)在本年內(nèi)根據(jù)情況酌情予以安排。2、請(qǐng)假2天以下〔含2天〕，由本人提出書(shū)面申請(qǐng)，指導(dǎo)老師和培訓(xùn)基地主任簽字后生效，并在考核表上予以登記。2天以上者，需經(jīng)醫(yī)務(wù)處簽字后生效。未辦理請(qǐng)假手續(xù)分開(kāi)醫(yī)院超過(guò)3天者，培訓(xùn)基地主任立即報(bào)告醫(yī)務(wù)處；未辦理請(qǐng)假手續(xù)分開(kāi)醫(yī)院超過(guò)5天者，視情節(jié)及原因給予包括終止培訓(xùn)等處分。三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)1、培訓(xùn)小組將指派專(zhuān)業(yè)技術(shù)精良、工作責(zé)任心強(qiáng)的副高職稱以上專(zhuān)業(yè)人員擔(dān)任培訓(xùn)老師，對(duì)前來(lái)學(xué)習(xí)的全科醫(yī)師進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)及帶教。每位高年資醫(yī)師負(fù)責(zé)帶教數(shù)名全科培訓(xùn)醫(yī)生，并對(duì)其進(jìn)展單獨(dú)輔導(dǎo)與培養(yǎng)，以實(shí)在進(jìn)步全科醫(yī)師的業(yè)務(wù)程度，同時(shí)也便于科室統(tǒng)一管理。2、全科醫(yī)師將在醫(yī)院的主要科室輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)，其中第一年主要在內(nèi)科〔5個(gè)月〕、外科〔3個(gè)月〕、婦產(chǎn)科〔2個(gè)月〕、兒科〔2個(gè)月〕學(xué)習(xí)，第二年在繼續(xù)以上4個(gè)科室學(xué)習(xí)的根底上進(jìn)入皮膚科、耳鼻喉科、眼科、口腔科、心電圖、放射科、超聲、中醫(yī)科、急診病房〔門(mén)診或病房各1個(gè)月〕學(xué)習(xí)，第三年將重點(diǎn)在帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下參與急診病房的工作和各科急診的工作。期間將有3個(gè)月到盧灣區(qū)各社區(qū)衛(wèi)生中心參與病人的診治工作。3、全科醫(yī)師在各科輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)期間，將參與相關(guān)科室的業(yè)務(wù)講座，理解各科室常見(jiàn)病的診療常規(guī)，以及相關(guān)知識(shí)的新進(jìn)展，擴(kuò)大知識(shí)面。此外，全科醫(yī)師將參加醫(yī)院組織的全院業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。四、考核1、日?？己巳婆嘤?xùn)醫(yī)師每天將當(dāng)天完成的工作內(nèi)容如實(shí)填寫(xiě)在培訓(xùn)工作量化登記表上，由指導(dǎo)老師簽字。培訓(xùn)基地兼職管理人員每月審核，并將結(jié)果匯總，培訓(xùn)基地主任審核簽字后報(bào)送醫(yī)務(wù)處。2、每月考核培訓(xùn)小組每二月對(duì)全科培訓(xùn)工作進(jìn)展一次總結(jié)，尋找差距，并制定相應(yīng)的改進(jìn)措施，努力進(jìn)步全科培訓(xùn)工作的教學(xué)質(zhì)量。3、出科考核由三個(gè)局部組成，第一局部，每個(gè)病區(qū)輪轉(zhuǎn)完畢時(shí)，有帶教醫(yī)師結(jié)合醫(yī)師的日常工作表現(xiàn)給與根底分〔50%〕，第二局部，根據(jù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出席情況給與學(xué)習(xí)分〔20%〕，第三局部，一次理論考試〔30%〕。4、年度考核在培訓(xùn)醫(yī)師完成全科輪轉(zhuǎn)培訓(xùn)后，由培訓(xùn)基地主任組織考核小組，按照培訓(xùn)內(nèi)容及考核工程要求進(jìn)展考核〔包括書(shū)面及操作〕，重點(diǎn)檢查培訓(xùn)期間的臨床業(yè)務(wù)才能、工作成績(jī)、職業(yè)道德和完成培訓(xùn)內(nèi)容的時(shí)間和數(shù)量，將考核結(jié)果及有關(guān)獎(jiǎng)懲情況在培訓(xùn)登記手冊(cè)中記錄。河南省全科老師政策篇五為確保**鄉(xiāng)社區(qū)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞工作的順利開(kāi)展，特制定本方案。一、目的和意義緊緊圍繞“以人為本、關(guān)愛(ài)安康、構(gòu)建和諧、精誠(chéng)勤慈”的效勞宗旨，通過(guò)推行鄉(xiāng)村衛(wèi)活力構(gòu)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞，更加充分地表達(dá)鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，實(shí)行網(wǎng)格化管理效勞，更加穩(wěn)定鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)與居民的契約效勞關(guān)系，進(jìn)步居民對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生效勞的信任程度，實(shí)在為居民提供主動(dòng)、連續(xù)、綜合、個(gè)性化的效勞，引導(dǎo)更多的居民到鄉(xiāng)衛(wèi)生院就診，促進(jìn)分級(jí)診療、有序就醫(yī)格局的形成。二效勞終止和效勞理念效勞宗旨：以人為本、關(guān)愛(ài)安康、構(gòu)建和諧、精誠(chéng)勤慈。效勞理念：與安康相約、增生命色彩。三、工作原那么和目的〔一〕工作原那么1、充分告知。通過(guò)廣泛宣傳，使全體轄區(qū)居民理解鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)地點(diǎn)、效勞團(tuán)隊(duì)的聯(lián)絡(luò)方式和效勞內(nèi)容、家庭醫(yī)生式效勞概念。2、全面推廣。鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞形式在全區(qū)范圍內(nèi)全面普及，每個(gè)團(tuán)隊(duì)每月入戶建檔、隨訪、宣傳等公共衛(wèi)生效勞工作不少于15天。3、突出重點(diǎn)。根據(jù)實(shí)際效勞才能，首先以轄區(qū)的老年人、嬰幼兒、孕產(chǎn)婦、慢性病患者為工作重點(diǎn)，優(yōu)先覆蓋、優(yōu)先簽約、優(yōu)先效勞。4、自愿簽約。充分考慮到居民對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)的信任程度，尊重居民個(gè)人意愿，在堅(jiān)持居民自愿的前提下，與居民簽訂《焦作市全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)簽約效勞協(xié)議書(shū)》，開(kāi)展契約關(guān)系的全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞。5、標(biāo)準(zhǔn)效勞。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)焦作市20xx年根本公共衛(wèi)生效勞工程施行方案的通知》焦衛(wèi)基婦?20xx?6號(hào)文件精神，****開(kāi)展簽約效勞實(shí)行劃片負(fù)責(zé)制施行方案要求，結(jié)合自身效勞才能，明確效勞內(nèi)容，制定效勞標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)。6、強(qiáng)化考核。將鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞工作施行情況、簽約情況、提供的效勞內(nèi)容和質(zhì)量，列入對(duì)鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)、團(tuán)隊(duì)及個(gè)人的考核內(nèi)容?！捕彻ぷ髂康?、按照“分片包干、契約效勞、團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任到人”的原那么，建立“轄區(qū)醫(yī)生與居民契約式效勞關(guān)系”，量化鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生根本醫(yī)療和公共衛(wèi)生效勞任務(wù)。2、20xx年第一季度在9個(gè)村方案簽約總戶數(shù)為800分別為：*村140戶；*村120戶；*村60戶；*村40戶；*村50戶；*村50戶；*村190戶；*村120戶；*村40戶；啟動(dòng)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞工作。四、團(tuán)隊(duì)人員配臵根據(jù)轄區(qū)居民實(shí)際戶數(shù)，由全科醫(yī)生、護(hù)士、公共衛(wèi)生人員、信息員等8人組成。五、效勞方式、內(nèi)容和流程〔一〕效勞方式居民可在鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞范圍內(nèi)，根據(jù)自身意愿自由進(jìn)展簽約。憑身份證明或戶口薄進(jìn)展簽約。簽約周期可視情況靈敏掌握，原那么上一個(gè)周期不應(yīng)少于1年，期滿后如需解約需告知效勞團(tuán)隊(duì)并簽字確認(rèn)，不提出解約視為自動(dòng)續(xù)約?！捕承趦?nèi)容簽約居民可在免費(fèi)享受?chē)?guó)家、省、市所規(guī)定的12項(xiàng)根本公共衛(wèi)生效勞以及按照國(guó)家、省、市、區(qū)所規(guī)定的根本醫(yī)療效勞報(bào)銷(xiāo)政策根底上，還可享受到以安康管理為主要內(nèi)容、主動(dòng)效勞為主要形式的六類(lèi)個(gè)性化的效勞和優(yōu)惠措施。1、“安康狀況早理解”，進(jìn)展個(gè)人安康評(píng)估及規(guī)劃。根據(jù)居民個(gè)人安康信息，每年對(duì)其進(jìn)展1次安康狀況評(píng)估，并根據(jù)評(píng)估結(jié)果，量體制訂個(gè)性化的安康規(guī)劃，使居民不僅知道自己的安康狀況，同時(shí)知道如何自我干預(yù)。2“安康信息早知道”，進(jìn)展安康“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”管理效勞。及時(shí)將健教材料發(fā)放到簽約家庭，每年不少于1份；及時(shí)將安康大課堂和安康教育講座等安康活動(dòng)信息和季節(jié)性、突發(fā)性公共衛(wèi)惹事件信息告知簽約家庭，每年不少于1次。3、“分類(lèi)效勞我主動(dòng)”，進(jìn)展安康“面對(duì)面”指導(dǎo)效勞。根據(jù)居民不同安康狀況和需求，以慢性病患者為首要效勞對(duì)象，提供主動(dòng)安康咨詢和分類(lèi)指導(dǎo)效勞，每年不少于4次。4、“貼心效勞我上門(mén)”，進(jìn)展連續(xù)跟蹤效勞。對(duì)空巢、行動(dòng)不便并有需求的老年人提供上門(mén)安康咨詢和指導(dǎo)效勞。5、“轉(zhuǎn)診醫(yī)院我聯(lián)絡(luò)”，開(kāi)設(shè)綠色通道。對(duì)于高血壓、糖尿病等慢性病有并發(fā)癥或因病情需要轉(zhuǎn)診的簽約患者，以及需要由知名專(zhuān)家會(huì)診的簽約患者，可由鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)聯(lián)絡(luò)醫(yī)生和醫(yī)院，減少病人等待的時(shí)間，第一時(shí)間入院治療。以上效勞為個(gè)性化效勞工程，不收取費(fèi)用。鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)可根據(jù)自身情況增加、細(xì)化效勞工程，如涉及收費(fèi)工程，那么按照有關(guān)文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！踩承诹鞒?、宣傳。鄉(xiāng)村衛(wèi)生效勞全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)通過(guò)多種渠道與轄區(qū)家庭獲得聯(lián)絡(luò)，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式效勞，充分告知并引導(dǎo)居民簽訂協(xié)議。2、簽約。按照自愿原那么，與愿意承受效勞的居民簽訂《****生院全科醫(yī)師團(tuán)隊(duì)簽約效勞第二團(tuán)隊(duì)續(xù)簽協(xié)議書(shū)》并存放于家庭安康檔案中，共同履行協(xié)議條款。居民可根據(jù)自身安康需求，在醫(yī)生建議下，選擇詳細(xì)所需的效勞工程。原那么上為一年一簽。3、效勞。按照協(xié)議約定，全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)落實(shí)各項(xiàng)效勞承諾，并將各類(lèi)效勞詳細(xì)內(nèi)容記入安康檔案、工作表格，以備考評(píng)。4、評(píng)價(jià)。全科團(tuán)隊(duì)為居民提供效勞后，應(yīng)及時(shí)掌握居民評(píng)價(jià)，根據(jù)居民反映，對(duì)效勞內(nèi)容和效勞質(zhì)量進(jìn)展不斷改進(jìn)及進(jìn)步。5、總結(jié)。并定期搜集、上報(bào)工作動(dòng)態(tài)。六、全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)主要職責(zé)〔一〕掌握分管區(qū)域的根本情況，包括居民的人口學(xué)情況，五類(lèi)重點(diǎn)人群的基數(shù)、慢性病分布情況、本區(qū)域人群的主要安康問(wèn)題等。充分利用現(xiàn)有鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)積累的高血壓、糖尿病兩類(lèi)慢病管理人群的檔案材料，建立高血壓、糖尿病患者綠色通道，使每一位患者都有一位醫(yī)生對(duì)應(yīng)管理，通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化管理，使得高血壓、糖尿病患者的安康狀況和生命質(zhì)量得到有效提升。〔二〕通過(guò)各種形式，為效勞對(duì)象提供常見(jiàn)病、多發(fā)病的診治和開(kāi)展家庭病床、家庭護(hù)理、疾病篩查等工作。〔三〕按照政府規(guī)定的工程，根據(jù)各個(gè)家庭成員的詳細(xì)情況，落實(shí)相應(yīng)的公共衛(wèi)生效勞工作，建立和管理家庭安康檔案，充分利用鄉(xiāng)村資，開(kāi)展安康教育工作，執(zhí)行有關(guān)防保任務(wù)，影響和改變居民的建康觀念和行為生活方式，降低多種慢病的危險(xiǎn)因素，減少并發(fā)癥的發(fā)生和致殘。(四)以上門(mén)效勞和門(mén)診醫(yī)療相結(jié)合，以戶為單位常規(guī)訪視，對(duì)重點(diǎn)慢性病施行標(biāo)準(zhǔn)化管理，配合開(kāi)展康復(fù)期精神病人的監(jiān)護(hù)和康復(fù)。理解轄區(qū)內(nèi)殘疾人等功能障礙患者的根本情況和醫(yī)療康復(fù)需求，提供康復(fù)指導(dǎo)和咨詢。〔五〕做好老年人、殘疾人、重性精神病人、婦女、兒童五類(lèi)重點(diǎn)人群保健管理工作。由全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)做好登記，施行有效管理。七、工作要求〔一〕高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)要將全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞工作作為一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓，按照要求落實(shí)責(zé)任，分工協(xié)作，做好保障。要將全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞宣傳、保障、效果及居民滿意度等，納入對(duì)職工的績(jī)效考核?！捕成罨l(fā)動(dòng)，廣泛宣傳。利用各種媒體和方式大力宣傳鄉(xiāng)衛(wèi)生院全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞工作。鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)都要在居民易于看見(jiàn)的位臵安裝衛(wèi)生效勞全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)公示牌或宣傳欄，公示牌要標(biāo)明全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)人員姓名、聯(lián)絡(luò)、投訴；宣傳海報(bào)張貼至村十字路口或人群聚集地方，家庭醫(yī)生式效勞聯(lián)絡(luò)卡發(fā)放至每一戶家庭。做到公示牌深化社區(qū)、聯(lián)絡(luò)卡深化家庭、家庭醫(yī)生式效勞深化人心?！踩臣哟笸度?，提供保障。各衛(wèi)生效勞機(jī)構(gòu)優(yōu)化和完善現(xiàn)有人員效勞才能，加大衛(wèi)生人才隊(duì)伍建立，加快補(bǔ)充衛(wèi)生效勞人員。要充分考慮醫(yī)務(wù)人員工作積極性，制定可行的鼓勵(lì)措施，為工作的順利施行創(chuàng)造良好根底。〔四〕強(qiáng)化培訓(xùn)，進(jìn)步才能。對(duì)衛(wèi)生效勞全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)進(jìn)展多層面、多角度業(yè)務(wù)技術(shù)、效勞理念等培訓(xùn)。著力加強(qiáng)醫(yī)患溝通技巧和全科醫(yī)學(xué)效勞理念的培訓(xùn)，改善醫(yī)生的效勞方式，利用標(biāo)準(zhǔn)的診療活動(dòng)和耐心的效勞態(tài)度，進(jìn)步居民的信任度?！参濉澈葑ヂ鋵?shí)，務(wù)務(wù)實(shí)效。鄉(xiāng)衛(wèi)生院效勞機(jī)構(gòu)施行全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞工作，要堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)精神，真抓實(shí)干，講務(wù)實(shí)效，決不能搞形式、走過(guò)場(chǎng)。要積極開(kāi)展安康教育、中醫(yī)技術(shù)、婦幼保健、根本醫(yī)療、精神衛(wèi)生、慢病指導(dǎo)、康復(fù)輔導(dǎo)、免疫規(guī)劃、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和助老扶殘等“十大效勞”進(jìn)轄區(qū)進(jìn)家庭活動(dòng)。創(chuàng)新轄區(qū)衛(wèi)生效勞形式，不斷進(jìn)步轄區(qū)衛(wèi)生效勞程度，使轄區(qū)衛(wèi)生效勞真正貼近百姓，深化人心，打造有蘇家作鄉(xiāng)特色的社區(qū)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約效勞。*********全科醫(yī)師簽約效勞第二團(tuán)隊(duì)河南省全科老師政策篇六為更好地進(jìn)步我中心的全科團(tuán)隊(duì)才能，積極推進(jìn)根本公共衛(wèi)生效勞，促進(jìn)根本公共衛(wèi)生效勞逐步均等化，按照《安徽省根本公共衛(wèi)生效勞標(biāo)準(zhǔn)》的要求，今年我中心將“全科團(tuán)隊(duì)”效勞形式更好的施行和優(yōu)化，在原有的工作根底上，總結(jié)經(jīng)歷、完善缺乏，是今年的各項(xiàng)工作可以順利的完成，詳細(xì)如下：一、工作目的〔一〕、居民安康檔案管理：居民安康檔案按照20xx社區(qū)九項(xiàng)公共衛(wèi)生效勞工程方案，20xx年社區(qū)檔案完成總?cè)蝿?wù)數(shù)的60%?！捕?、慢性病管理：慢性病管理率到達(dá)30%，標(biāo)準(zhǔn)管理率到達(dá)80%，控制率到達(dá)50%〔三〕、團(tuán)隊(duì)下社區(qū)活動(dòng)：原那么上每月每個(gè)團(tuán)隊(duì)不得少于一次下社區(qū)進(jìn)展安康教育、咨詢、義診活動(dòng)。二、工作措施〔一〕我中心現(xiàn)效勞人口179924，20xx年底應(yīng)完成完成建檔數(shù)107954，截止20xx年底已建檔36578人，今年任建檔務(wù)數(shù)71376；詳細(xì)團(tuán)隊(duì)建檔任務(wù)數(shù)如下表：今年居民檔案建立任務(wù)比擬重，各團(tuán)隊(duì)和效勞站要加大建檔力度，爭(zhēng)取完成20xx年建檔的目的，同時(shí)電子檔案的錄入要與紙質(zhì)檔案同步，往年檔案要及時(shí)更新，做到無(wú)死檔。在下社區(qū)和門(mén)診遇到的未建檔的居民要及時(shí)建檔并標(biāo)準(zhǔn)管理?！捕陈圆〉墓芾砣茍F(tuán)隊(duì)人員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“國(guó)家根本公共衛(wèi)生效勞標(biāo)準(zhǔn)”要求，對(duì)轄區(qū)的高血壓、糖尿病患者進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理?；谀壳爸行慕n的慢病患者人數(shù)較少，要做到“及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)建檔，及時(shí)隨訪”，為了方便慢性病的隨訪與門(mén)診建檔，中心在一樓設(shè)立“溫馨小屋”體檢站以配合慢病預(yù)約隨訪工作。今年“高血壓”和“糖尿病”俱樂(lè)部活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，今年更注重促進(jìn)患友之間的溝通交流。今年慢性病管理工作的重點(diǎn)是加大慢性病的篩查和發(fā)現(xiàn)，進(jìn)步建檔率。以下為各個(gè)團(tuán)隊(duì)及效勞站方案完成數(shù)一覽表：〔三〕、積極下社區(qū)、效勞形式多樣化各團(tuán)隊(duì)按照每月2次左右的次數(shù)下社區(qū)為居民效勞，由團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)組織和負(fù)責(zé)，盡量做到形式多樣化，并做好效勞的登記?！菜摹?、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制從每個(gè)團(tuán)隊(duì)的效勞數(shù)量上考核，主要是每季度每個(gè)團(tuán)隊(duì)的下社區(qū)效勞次數(shù)是否達(dá)標(biāo)，假如不達(dá)標(biāo)將在績(jī)效考核中扣除一定比例的績(jī)效獎(jiǎng)金。效勞質(zhì)量上考核，主要是督查團(tuán)隊(duì)成員在效勞過(guò)程中的工作量記錄單，對(duì)所做的各項(xiàng)工作量進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，工作效果進(jìn)展評(píng)價(jià)，完成的質(zhì)量進(jìn)展分析^p，例如：建檔情況〔安康檔案的格式、完好性、書(shū)寫(xiě)是否標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容有無(wú)缺失),慢病的隨訪等進(jìn)展檢查，實(shí)行效勞質(zhì)量分級(jí)評(píng)估，對(duì)不達(dá)標(biāo)的將扣除一定比例的績(jī)效獎(jiǎng)。滿意度考核，每季度進(jìn)展一次滿意度調(diào)查，分滿意、根本滿意、不滿意等不同級(jí)別進(jìn)展考核，對(duì)滿意度不好的團(tuán)隊(duì)將給予批評(píng)或扣除一定比例的績(jī)效獎(jiǎng)。目前的團(tuán)隊(duì)工作在不斷的探究中逐漸成熟，越來(lái)越扎實(shí)，但在標(biāo)準(zhǔn)方面還有欠缺。將加大相關(guān)培訓(xùn)力度，特別是進(jìn)一步增強(qiáng)人員的效勞意識(shí)、責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)歸屬感。力求做到“誰(shuí)轄區(qū)誰(shuí)管理，既管理就標(biāo)準(zhǔn)”。河南省全科老師政策篇七自從中心建立“全科團(tuán)隊(duì)”效勞形式，中心人員和轄區(qū)居民的關(guān)系更加親密，變醫(yī)患關(guān)系為朋友關(guān)系，使中心各項(xiàng)工作得以更有效更順利的開(kāi)展。今年方案在原有的“全科團(tuán)隊(duì)”工作根底上，總結(jié)經(jīng)歷，完善工作中的缺乏，使今年的各項(xiàng)工作圓滿完成，詳細(xì)方案如下：一、加大人員培訓(xùn)，增強(qiáng)效勞意識(shí)目前隨著工作的不斷成熟，中心的全科團(tuán)隊(duì)工作越來(lái)越扎實(shí)，但在標(biāo)準(zhǔn)方面還有欠缺。中心將利用每月的工作例會(huì)，加大相關(guān)培訓(xùn)，特別是進(jìn)一步增強(qiáng)人員的效勞意識(shí)和責(zé)任感。力求做到“誰(shuí)轄區(qū)誰(shuí)管理，既管理就標(biāo)準(zhǔn)“。二、完善居民檔案目前中心雖然已完成有關(guān)衛(wèi)生部門(mén)規(guī)定的居民建檔率，但檔案的填寫(xiě)還有不標(biāo)準(zhǔn)的地方，今年要將已建立的檔案進(jìn)一步完善。每個(gè)工作團(tuán)隊(duì)每個(gè)月至少要新增5例居民檔案。居民的電子檔案要繼續(xù)錄入，對(duì)于20xx年以前錄入的檔案要求一律重新錄入。三、為65歲以上老年人免費(fèi)體檢方案4-5月份完成今年轄區(qū)65歲以上老年人的年檢工作，在體檢工程上今年要有所增加，方案新增：心電圖、尿常規(guī)等。做好前期活動(dòng)宣傳，已建檔的老年人逐個(gè)預(yù)約，未建檔的老年人假如前來(lái)體檢，也要接納并建立檔案。各項(xiàng)資料要妥善留存歸檔。四、慢病管理全科團(tuán)隊(duì)人員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)“國(guó)家根本公共衛(wèi)生效勞標(biāo)準(zhǔn)〔20xx版〕”要求，對(duì)轄區(qū)的高血壓、糖尿病患者進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)管理。力求做到“誰(shuí)轄區(qū)誰(shuí)管理，既管理就標(biāo)準(zhǔn)“?；谀壳爸行慕n的慢病患者人數(shù)過(guò)少，為了鼓勵(lì)大家對(duì)慢病患者“及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)建檔”，方案今年每一例新建慢病檔案給予20元的獎(jiǎng)勵(lì)。今年“高血壓”和“糖尿病”俱樂(lè)部活動(dòng)繼續(xù)開(kāi)展，今年更注重促進(jìn)患友之間的溝通交流。“全科團(tuán)隊(duì)”是中心的核心力量，對(duì)確保中心今年的各項(xiàng)工作圓滿完成起著至關(guān)重要的作用，今年要進(jìn)一步團(tuán)結(jié)人員，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，使“全科團(tuán)隊(duì)”工作更好的開(kāi)展！河南省全科老師政策篇八一、全科醫(yī)師團(tuán)隊(duì)工作制度1、由全科醫(yī)師、社區(qū)護(hù)士、預(yù)防保健醫(yī)師及婦幼保健醫(yī)師組成社區(qū)衛(wèi)生效勞全科醫(yī)師團(tuán)隊(duì)。按照所轄區(qū)域、常住人口、效勞功能與任務(wù)等情況，分片包干，落實(shí)管理責(zé)任制。2、制定全科團(tuán)隊(duì)年度工作方案、月工作安排。形成團(tuán)隊(duì)工作例會(huì)制，落實(shí)并量化當(dāng)月工作，做好月工作小結(jié)和工作量統(tǒng)計(jì)。3、建立全科團(tuán)隊(duì)工作日志，每周下社區(qū)2-4個(gè)半天，下社區(qū)日期相對(duì)固定。4、積極開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生診斷，確定社區(qū)主要安康問(wèn)題及影響因素，采取干預(yù)措施，并對(duì)干預(yù)效果進(jìn)展評(píng)價(jià)。5、建立家庭及個(gè)人安康檔案，開(kāi)展分類(lèi)、分層的連續(xù)性安康管理和安康教育，提供主動(dòng)上門(mén)效勞、追蹤隨訪。6、全科團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)實(shí)行五個(gè)統(tǒng)一：文明用語(yǔ)、著裝胸卡、效勞流程、效勞要求、出診裝備〔出診箱〕統(tǒng)一。7、向社區(qū)居民公示全科團(tuán)隊(duì)人員的姓名、照片、效勞工程、效勞時(shí)間、聯(lián)絡(luò)方式等，承受監(jiān)視。8、對(duì)全科團(tuán)隊(duì)工作進(jìn)展定期考核，結(jié)合管理人數(shù)、管理質(zhì)量以及管理對(duì)象的滿意度進(jìn)展綜合評(píng)測(cè)。二、全科醫(yī)師團(tuán)隊(duì)成員職責(zé)1、隊(duì)長(zhǎng)職責(zé)：進(jìn)展團(tuán)隊(duì)的`日常管理和考核，定期召開(kāi)例會(huì),組織團(tuán)隊(duì)成員完成社區(qū)安康教育和促進(jìn)、慢病管理、傳染病管理、方案免疫、兒童保健、婦女保健、衛(wèi)生應(yīng)急、死因調(diào)查、衛(wèi)生監(jiān)視等13項(xiàng)工作任務(wù)。與居委會(huì)〔村〕部門(mén)協(xié)調(diào)，為責(zé)任醫(yī)生下社區(qū)提供便利條件，協(xié)助團(tuán)隊(duì)成員開(kāi)展各項(xiàng)工作。2、全科醫(yī)生和社區(qū)護(hù)士職責(zé)：在社區(qū)開(kāi)展常見(jiàn)病、多發(fā)病的根本診療及康復(fù)指導(dǎo)。重點(diǎn)完成家庭安康教育、慢病病人的隨訪管理、60歲以上老人和高危人群隨訪管理和干預(yù)、家庭醫(yī)生式效勞、指導(dǎo)精神病人、殘疾人康復(fù)和心理疏導(dǎo)和開(kāi)展家庭病床效勞等內(nèi)容，并將隨訪干預(yù)資料及時(shí)錄入計(jì)算機(jī)進(jìn)展管理。3、公衛(wèi)醫(yī)師職責(zé)：團(tuán)隊(duì)公衛(wèi)人員主要由中心的預(yù)防保健人員承當(dāng)。主要負(fù)責(zé)在責(zé)任區(qū)內(nèi)建立居民安康檔案，承當(dāng)衛(wèi)生應(yīng)急宣傳、突發(fā)信息搜集、突發(fā)疫情處理、死因調(diào)查、指導(dǎo)三大傳染病防治、預(yù)防接種的通知等。4、婦幼保健醫(yī)師職責(zé)：開(kāi)展孕產(chǎn)婦和新生兒訪視、0—6歲兒童系統(tǒng)管理情況；做好轄區(qū)內(nèi)新婚夫婦調(diào)查；為育齡婦女提供方案生育技術(shù)咨詢和指導(dǎo)效勞等。5、在社區(qū)開(kāi)展基線調(diào)查、安康教育講座、義診、咨詢、慢性病篩查、免費(fèi)體檢和一些突擊性任務(wù)那么由團(tuán)隊(duì)共同完成。附件3：閬中市保寧社區(qū)衛(wèi)生效勞中心全科醫(yī)師團(tuán)隊(duì)考核細(xì)那么備注：序號(hào)4“團(tuán)隊(duì)效勞工作落實(shí)”根據(jù)《省衛(wèi)生廳關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)全科團(tuán)隊(duì)效勞的通知》和《市衛(wèi)生局關(guān)于加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生全科團(tuán)隊(duì)效勞的指導(dǎo)意見(jiàn)》考核。河南省全科老師政策篇九全面抓好全年度的教育教學(xué)，努力使學(xué)生更上一層樓，現(xiàn)制定本年對(duì)教學(xué)方案：一、工作目的1、本學(xué)期要抓好備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)與考核等工作落到實(shí)處，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。2、通過(guò)課前預(yù)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣，進(jìn)步自學(xué)才能。3、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，使學(xué)生在原有的根底上有一定進(jìn)步。4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣，進(jìn)步讀書(shū)才能。5、加強(qiáng)班級(jí)管理，進(jìn)步促進(jìn)學(xué)生的自主開(kāi)展和安康教育。二、詳細(xì)措施〔1〕認(rèn)真制定好各項(xiàng)工作方案在學(xué)期初認(rèn)真及時(shí)地制定學(xué)科教學(xué)工作方案、班主任工作方案、培優(yōu)輔差方案、個(gè)人業(yè)務(wù)進(jìn)步〔讀書(shū)〕方案、學(xué)生讀書(shū)方案、學(xué)生預(yù)習(xí)方案、“三清”工作方案。按方案落實(shí)本學(xué)期的各項(xiàng)工作?！?〕課堂理論活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課，完本錢(qián)學(xué)期的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，使班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓?！?〕課前預(yù)習(xí)工作對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)提出嚴(yán)格要求，使學(xué)生純熟掌握課前預(yù)習(xí)的方法，繼續(xù)保持課前自主預(yù)習(xí)的良好習(xí)慣。〔4〕培優(yōu)輔差工作認(rèn)真做好學(xué)困生輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作。繼續(xù)開(kāi)展特長(zhǎng)生，有針對(duì)性地進(jìn)展培養(yǎng)，填寫(xiě)好特長(zhǎng)生檔案和跟蹤輔導(dǎo)記錄，簽定學(xué)困生包保責(zé)任書(shū)，對(duì)學(xué)困生每?jī)芍茌o導(dǎo)一次。河南省全科老師政策篇十昆曲全科知識(shí)昆曲昆曲，又稱昆劇、昆腔、昆山腔，是中國(guó)最古老的劇種，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中的珍品。昆曲發(fā)于14世紀(jì)中國(guó)的蘇州昆山，后經(jīng)魏良輔等人的改進(jìn)而走向全國(guó)，自明代中葉獨(dú)領(lǐng)中國(guó)劇壇近3。昆曲糅合了唱念做打、舞蹈及武術(shù)等，以曲詞典雅、行腔宛轉(zhuǎn)、表演細(xì)膩著稱，被譽(yù)為“百戲之祖”。昆曲以鼓、板控制演唱節(jié)奏，以曲笛、三弦等為主要伴奏樂(lè)器，其唱念語(yǔ)音為“中州韻”。昆曲在被結(jié)合國(guó)教科文組織列為“人類(lèi)口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。昆曲〔kunquopera〕，原名“昆山腔”、“昆腔”，是中國(guó)古老的戲曲聲腔、劇種，清代以來(lái)被稱為“昆曲”，現(xiàn)又被稱為“昆劇”。昆曲是中國(guó)漢族傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇種之一，也是中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化藝術(shù)，特別是戲曲藝術(shù)中的珍品，被稱為百花園中的一朵“蘭花”。昆曲早在元朝末期〔14世紀(jì)中葉〕即產(chǎn)生于蘇州昆山〔屬太倉(cāng)州〕一帶，它與起于浙江的海鹽腔、余姚腔和起于江西的弋陽(yáng)腔，被稱為明代四大聲腔，同屬南戲系統(tǒng)。昆山腔開(kāi)場(chǎng)只是民間的清曲、小唱。其流布區(qū)域，開(kāi)場(chǎng)只限于蘇州一帶，到了萬(wàn)歷年間，便以蘇州為中心擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南和錢(qián)塘江以北各地，萬(wàn)歷末年還流入北京。這樣昆山腔便成為明代中葉至清代中葉影響最大的聲腔劇種。昆曲是明朝中葉至清代中葉戲曲中影響最大的聲腔劇種，很多劇種都是在昆劇的根底上開(kāi)展起來(lái)的，被稱為“百戲之祖，百戲之師”，有“中國(guó)戲曲之母”的雅稱。即時(shí)，無(wú)錫昆曲社對(duì)昆曲起到了繁榮推廣的作用。昆劇是中國(guó)戲曲史上具有最完好表演體系的劇種，它的根底深沉，遺產(chǎn)豐富，是中國(guó)漢族文化藝術(shù)高度開(kāi)展的成果，在中國(guó)文學(xué)史、戲曲史、音樂(lè)史、舞蹈史上占有重要的地位。昆曲的表演，也有它獨(dú)特的體系、風(fēng)格，它最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)、動(dòng)作細(xì)膩，歌唱與舞蹈的身段結(jié)合得巧妙而和諧。在語(yǔ)言上，該劇種原先分南曲和北曲：南昆以蘇州白話為主，北昆以大都韻白和京白為主。昆曲唱腔華美婉轉(zhuǎn)、念白儒雅、表演細(xì)膩、舞蹈飄逸，加上完美的舞臺(tái)置景，可以說(shuō)在戲曲表演的各個(gè)方面都到達(dá)了最高境界。正因如此，許多地方劇種，如晉劇、蒲劇、湘劇、川劇、贛劇、桂劇、越劇、閩劇等，都受到過(guò)昆劇藝術(shù)多方面哺育和滋養(yǎng)。昆曲中的許多劇本，如《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》、《桃花扇》等，都是古代戲曲文學(xué)中的不朽之作。昆曲曲文秉承了唐詩(shī)、宋詞、元曲的文學(xué)傳統(tǒng)，曲牌那么有許多與宋詞元曲一樣。這為昆曲的開(kāi)展打下了良好的文化根底，同時(shí)也造就了一大批昆曲作家和音樂(lè)家，這其中梁辰魚(yú)、湯顯祖、洪升、孔尚任、李煜、李漁、葉崖等都是中國(guó)戲曲和文學(xué)史上的出色代表。從昆曲的歷史開(kāi)展上看，18世紀(jì)之前的400年，是昆曲逐漸成熟并日趨鼎盛的時(shí)期。在這段時(shí)間里，昆曲一直以一種完美的表現(xiàn)方式向人們展示著世間的萬(wàn)般風(fēng)情。正是這種華美華美的演出氣氛，附庸風(fēng)雅的刻意追求，使得昆曲日益走向文雅、繁難的境地。18世紀(jì)后期，地方戲開(kāi)場(chǎng)興起，它們的出現(xiàn)打破了長(zhǎng)期以來(lái)形成的演出格局，戲曲的開(kāi)展也由貴族化向群眾化過(guò)渡，昆曲至此開(kāi)場(chǎng)走下坡路。20世紀(jì)中葉，昆曲敗落之勢(shì)更顯，許多昆曲藝人轉(zhuǎn)行演出流行的京劇。1949年____成立，大力扶持和振興中國(guó)傳統(tǒng)的戲曲事業(yè)，昆曲才有幸得以重獲新生。1956年，浙江昆劇團(tuán)改編演出的《十五貫》在全國(guó)產(chǎn)生廣泛的影響，周總理曾感慨地說(shuō)：“一出戲救活了一個(gè)劇種?！敝?，全國(guó)許多地方相繼恢復(fù)了昆曲劇團(tuán)。205月18日，結(jié)合國(guó)教科文組織在巴黎宣布第一批“人類(lèi)口頭和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”，其中包括中國(guó)的昆曲藝術(shù)，中國(guó)成為首次獲此殊榮的19個(gè)國(guó)家之一。歷史金代和元代，在那時(shí)的北方興起雜劇，由許多角色扮演故事。在南方的戲文起于建炎南渡前后。明太祖洪武年間時(shí)，南戲文加北雜劇成傳奇。根據(jù)文征明手錄的婁江魏良輔《南詞引正》一文記載，“元朝有顧堅(jiān)者，雖離昆山三十里，居千墩〔今千燈鎮(zhèn)〕，精于南辭，善作古賦。擴(kuò)廓帖木兒聞其善歌，屢招不屈。善發(fā)南曲之奧，故國(guó)初有“昆山腔”之稱”，元代末年昆山顧堅(jiān)為昆曲創(chuàng)始人。今昆山千燈鎮(zhèn)有顧堅(jiān)紀(jì)念館。明代昆山腔是戲曲四大聲腔之一。元代末年，南戲傳到昆山地區(qū)后，與當(dāng)?shù)氐拿耖g曲調(diào)互相結(jié)合，形成了富有當(dāng)?shù)靥厣穆暻?，在音?lè)家顧堅(jiān)推動(dòng)下，有長(zhǎng)足的開(kāi)展。根據(jù)周玄サ摹躲林續(xù)記》，明太祖朱元璋也注意到昆曲，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)昆曲的規(guī)模已經(jīng)不小。明朝正德、嘉靖年間清曲唱家魏良輔繼承古來(lái)“以文化樂(lè)”的傳統(tǒng)，改進(jìn)昆山腔，采用中州韻系，依字聲行腔，“調(diào)用水磨，拍挨冷板”，使昆腔具細(xì)膩婉轉(zhuǎn)的特色，因之又有“水磨調(diào)”、“水磨腔”之稱。稍遲出現(xiàn)了用昆腔演唱的傳奇新作《玉i記》、《鳴鳳記》、《浣紗記》等，新腔始風(fēng)行大江南北，成為領(lǐng)導(dǎo)性的戲曲聲腔。明嘉靖到清乾隆年間，前后兩百多年為昆曲全盛時(shí)代，昆劇舞臺(tái)藝術(shù)亦在清朝中葉開(kāi)展成熟。此后花部興起，以昆劇為代表的雅部逐漸退出舞臺(tái)，然薪盡火傳，其聲腔和表演藝術(shù)深化的影響了后來(lái)劇種，如京?。幻耖g曲社唱曲活動(dòng)也一直綿延不絕，成為保存曲唱標(biāo)準(zhǔn)的主力?；ú坑址Q“亂彈”，根據(jù)《揚(yáng)州畫(huà)舫錄》卷五，特別以“亂彈”來(lái)統(tǒng)稱花部諸調(diào)便可以知道。徐扶明《亂談亂彈》一文指出，“亂彈”又名“鸞彈”、“爛彈”、“亂談”?；ú壳徽{(diào)劇種中所用的音樂(lè)風(fēng)格較活潑嘈雜。起形成昆曲是出現(xiàn)于中國(guó)明代的一種新興戲劇款式，從十六世紀(jì)晚期開(kāi)場(chǎng)，它逐漸占據(jù)了劇壇的中心地位，成為此后兩百多年間最重要的戲劇形式。昆曲從起到正式形成經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。根據(jù)所能見(jiàn)到的資料，大約在南宋光宗皇帝時(shí)期，浙江永嘉的一種地方小戲迅速崛起，它以南方民間音樂(lè)為主要演唱曲調(diào)，所以被稱為南戲。南戲保存了許多民間藝術(shù)的特點(diǎn)，不受任何清規(guī)戒律約束，演出自由活潑，帶有較大的隨意性。在開(kāi)展過(guò)程中，南戲逐步吸收了唐宋以來(lái)多種成熟的傳統(tǒng)音樂(lè)形式，日漸走向豐富和細(xì)致。但由于缺少上層知識(shí)分子的參與，它一時(shí)還無(wú)法克制自身所帶有的種種先天或后天缺陷，以致于長(zhǎng)期彷徨在一個(gè)不太高的層次上。明代初年，南戲一方面從以北方曲調(diào)演唱的雜劇中汲取珍貴藝術(shù)經(jīng)歷，一方面吸引局部知識(shí)精英加盟，呈現(xiàn)出嶄新的相貌。明朝的開(kāi)國(guó)皇帝朱元璋讀到高明〔？d1359〕編寫(xiě)的南戲劇本《琵琶記》后，大為稱賞，專(zhuān)門(mén)叫人在宮廷中排演?？梢?jiàn)明初的南戲已經(jīng)開(kāi)場(chǎng)向更高雅的藝術(shù)境界邁進(jìn)，由此得到上層社會(huì)的積極肯定。南戲之所以可以如此迅速地獲得進(jìn)展，與其本身所具備的靈敏性有著相當(dāng)親密的關(guān)系，而這種靈敏性集中表達(dá)在它演唱曲調(diào)的繁衍變化之中。從南宋到明代，南戲在流傳過(guò)程中不斷與各地方言和民間音樂(lè)相結(jié)合，開(kāi)展出多種不同風(fēng)格的地方曲調(diào)。它與昆山的地方音樂(lè)及吳方言結(jié)合而形成的昆山腔便是昆曲的前身。必須注意的是，這時(shí)的昆山腔只是一種清唱的音樂(lè)形式，還沒(méi)有用來(lái)表演完好的`戲劇情節(jié)。明代中葉以前，昆山腔的傳播范圍不是很大，僅在蘇州一帶流行。當(dāng)時(shí)的蘇州在經(jīng)濟(jì)、文化等方面遙遙領(lǐng)先，是東南地區(qū)首屈一指的大都會(huì)。經(jīng)濟(jì)的繁榮帶動(dòng)了文化藝術(shù)的開(kāi)展，昆曲就在這樣的背景下走到了社會(huì)文化大舞臺(tái)的中心。開(kāi)發(fā)出昆曲所蘊(yùn)涵的藝術(shù)潛力，使之成為一種重要演唱形式的是民間音樂(lè)家魏良輔〔生卒年不詳〕。同中國(guó)歷史上許多出色的民間藝術(shù)家相仿，魏良輔的生平記載非常簡(jiǎn)單。結(jié)合當(dāng)時(shí)人著作中的一些材料可以知道，他大約生活在明代嘉靖、隆慶年間，原籍江西豫章，長(zhǎng)期寄居太倉(cāng)，以演唱民間曲調(diào)為職業(yè)。這種職業(yè)使魏良輔接觸到北方和南方的多種曲調(diào)，通過(guò)比擬研究，他對(duì)昆山腔曲調(diào)平直簡(jiǎn)單、缺少起伏變化這一狀況日漸感到不滿，于是和一批藝術(shù)上的志同道合者親密合作，開(kāi)場(chǎng)了對(duì)昆山腔的全面改革。這種改革分演唱和伴奏兩個(gè)方面進(jìn)展。魏良輔等民間音樂(lè)家在原來(lái)昆山腔的根底上，聚集南方和北方各種曲調(diào)的優(yōu)長(zhǎng)之處，同時(shí)借鑒江南民歌小調(diào)音樂(lè)，整合出一種不同以往的新式曲調(diào)，演唱時(shí)注意使歌詞的音調(diào)與曲調(diào)相配合，同時(shí)延長(zhǎng)字的音節(jié)，造成舒緩的節(jié)奏，給人以特殊的音樂(lè)美感，這就是流傳后世的昆曲。魏良輔擅長(zhǎng)演唱，但對(duì)樂(lè)器并不精通。在改革昆山腔的過(guò)程中，他得到了河北人張野塘〔生卒年不詳〕的大力幫助。張野塘是個(gè)很有才華的民間音樂(lè)家，他充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，協(xié)助魏良輔將北方曲調(diào)吸收到南方的昆曲中來(lái)，同時(shí)對(duì)原來(lái)北方曲調(diào)的伴奏樂(lè)器三弦進(jìn)展改造，將它與簫、笛、點(diǎn)頭、琵琶、鑼鼓等樂(lè)器共同用在昆曲的伴奏之中，使其唱腔變得委婉、細(xì)膩、流利悠遠(yuǎn)，被人稱之為“水磨腔”。昆曲改革的成功給魏良輔帶來(lái)了宏大的聲譽(yù)，這種新式的曲調(diào)一經(jīng)問(wèn)世，立即以不可抗拒的藝術(shù)魅力征服了當(dāng)時(shí)的廣闊聽(tīng)眾。一批民間音樂(lè)家紛紛向魏良輔學(xué)習(xí)昆曲的演唱技法，使得這一優(yōu)美的曲調(diào)很快在周?chē)貐^(qū)傳播開(kāi)來(lái)。最早用昆曲形式演出的劇作一般認(rèn)為是昆山人梁辰魚(yú)〔約1521d約1594〕的《浣紗記》。據(jù)說(shuō)梁辰魚(yú)曾得到魏良輔的真?zhèn)鳎诶デ莩暇哂泻芨叩脑煸?，在昆山?dāng)?shù)貥O受尊重，周?chē)貐^(qū)的歌童、歌女爭(zhēng)著上門(mén)請(qǐng)他指點(diǎn)演唱技巧，甚至還有人不遠(yuǎn)千里來(lái)向他學(xué)習(xí)。梁辰魚(yú)同一些民間樂(lè)師合作，對(duì)魏良輔改革后的昆曲作了進(jìn)一步加工，創(chuàng)作出《浣紗記》劇本并用昆曲形式在舞臺(tái)上演出。經(jīng)過(guò)魏良輔的改革和梁辰魚(yú)的藝術(shù)理論，昆曲的影響越來(lái)越大，很快傳播到江蘇、浙江的廣闊地區(qū)，成為這些地域主要的戲劇形式。開(kāi)展興盛在昆曲初步形成的過(guò)程中，民間藝術(shù)家起了關(guān)鍵性的作用。昆曲獲得較為完好的戲劇形態(tài)后，開(kāi)場(chǎng)向更高的層次開(kāi)展，這時(shí)許多一流的作家、學(xué)者參加進(jìn)來(lái)，用精巧的詩(shī)句和生動(dòng)曲折的故事撰寫(xiě)了大量劇本。就在梁辰魚(yú)創(chuàng)作《浣紗記》的同一時(shí)期，明代戲劇領(lǐng)域還誕生了另外兩部影響同樣宏大的作品，那就是李開(kāi)先〔1502d1568〕的《寶劍記》和無(wú)名氏的《鳴鳳記》。它們本來(lái)并不是為昆曲演出而創(chuàng)作的，后來(lái)改用昆曲演唱并成為昆曲重要的保存劇目?！朵郊営洝贰秾殑τ洝贰而Q鳳記》等劇作主要圍繞政治主題展開(kāi)，而在此前后的另一些劇作，如徐霖〔1462d1538〕的《繡襦記》、高濂〔生卒年不詳〕的《玉簪記》等，那么主要圍繞愛(ài)情主題展開(kāi)。從此以后，政治和愛(ài)情成為昆曲劇作的兩大主題，兩者有時(shí)各自獨(dú)立，有時(shí)又嚴(yán)密結(jié)合在一起。大約到了明代末期的萬(wàn)歷年間，另一位昆曲開(kāi)展史上偉大劇作家dd湯顯祖〔1550d1616〕誕生了。他比英國(guó)大戲劇家莎士比亞〔1564d1616〕大十五歲，兩人在同一年去世。湯顯祖的《牡丹亭》大膽地將閨門(mén)少女的愛(ài)情幻夢(mèng)搬上舞臺(tái)，一經(jīng)演出，立即引起宏大的轟動(dòng)。當(dāng)莎士比亞的《仲夏夜之夢(mèng)》在伊麗莎白時(shí)代的倫敦劇場(chǎng)贏得陣陣歡笑的時(shí)候，在中國(guó)富紳的家庭表演場(chǎng)地或民間的露天劇場(chǎng)里，《牡丹亭》中那個(gè)神秘而綺麗的夢(mèng)境也正弄得人們?nèi)缱砣绨V。《牡丹亭》打破了中國(guó)傳統(tǒng)倫理道德中情與理的沖突，試圖去追尋一種“情之所至”，“生者可以死，死者可以生”的理想愛(ài)情觀。明代還有一位昆曲劇作家與湯顯祖有著同樣重要的地位，他名叫沈z〔1553d1610〕，是江蘇吳江人。沈z顯然不像湯顯祖那樣劇烈，他思想較為正統(tǒng)和保守，對(duì)于現(xiàn)行的社會(huì)體制采取充分肯定的態(tài)度，這種態(tài)度在他的昆曲劇作中表達(dá)得極為明顯。從藝術(shù)理論的角度來(lái)看，沈z的昆曲創(chuàng)作注重戲劇自身的藝術(shù)特性，為當(dāng)時(shí)及后世的劇作家提供了合適舞臺(tái)演出的標(biāo)準(zhǔn)性樣本，自有其不容抹殺的積極意義。沈z的《義俠記》取材于《水滸傳》武松的故事。它客觀反映了奸人橫行、司法紊亂、官府貪贓枉法的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，認(rèn)為這些都是倫理道德敗壞的詳細(xì)表現(xiàn)，而武松與流氓惡霸斗爭(zhēng)到底的做法是值得肯定的正義行為。劇作的結(jié)尾說(shuō)明，只有自覺(jué)維護(hù)以皇帝為中心的正常社會(huì)秩序，才能恢復(fù)被少數(shù)人破壞了的道德標(biāo)準(zhǔn)。沈z以自己的藝術(shù)主張帶動(dòng)和影響了同地區(qū)的一批劇作家，在昆曲創(chuàng)作領(lǐng)域形成吳江派作家群。湯顯祖這樣的戲劇大師和《牡丹亭》等杰作的出現(xiàn)，吳江派這樣頗具實(shí)力的劇作家群體的形成，標(biāo)志著昆曲創(chuàng)作開(kāi)場(chǎng)進(jìn)入全盛時(shí)期。在湯顯祖、沈z等的帶動(dòng)下，明代昆曲創(chuàng)作日新月異，碩果累累，先后產(chǎn)生了一大批著名劇作。連元代的一些劇作也被吸收改造為昆曲劇本，用昆曲形式演出了。伴隨著劇作的層出，是昆曲演出的異常興盛。昆曲演出最集中的地區(qū)是江蘇、安徽、浙江一帶。為滿足社會(huì)的需要，萬(wàn)歷年間，這些地區(qū)出現(xiàn)了不少專(zhuān)門(mén)演出昆曲的民間職業(yè)戲班，其中以蘇州的瑞霞班、吳徽州班，南京的郝可成班、陳養(yǎng)行班，常熟的虞山班，上海的曹成班等最為有名。天啟、崇禎年間，民間昆曲戲班的數(shù)量迅猛增加，僅南京一地，昆曲戲班就達(dá)幾十個(gè)之多。與民間戲班相比，由文人和紳士階層私人家庭組織建立的昆曲戲班數(shù)量更為龐大，演出也更為頻繁。由于得到作家、學(xué)者的悉心指導(dǎo)和充分的經(jīng)濟(jì)保障，家庭昆曲戲班的演出一般比擬精巧，總體程度也往往超過(guò)民間戲班。除了民間昆曲戲班和家庭昆曲戲班的演出外，業(yè)余演員的登臺(tái)表演也是明代昆曲演出的一個(gè)重要組成局部。這些業(yè)余演員中有作家、學(xué)者，有經(jīng)濟(jì)較為寬裕的平民，有民間樂(lè)師，有自由職業(yè)者，還有文化素養(yǎng)較高的。明代晚期，昆曲演出進(jìn)入宮廷，成為供皇帝娛樂(lè)的新形式。與此同時(shí)，昆曲打破區(qū)域限制，在北方也得到廣泛的傳播，真正徹底地為全社會(huì)所共同承受。這一階段，明代昆曲領(lǐng)域名家輩出，表達(dá)出一種整體的實(shí)力。無(wú)論是戲劇作家、學(xué)者還是民間昆曲藝術(shù)家都勤于思索，勇于理論，憑著自己的才能與才華將昆曲不斷引向更高的層次。進(jìn)入清代以后，昆曲仍然保持著持續(xù)興盛的勢(shì)頭。明末清初，繼吳江派之后，蘇州地區(qū)又出現(xiàn)了一個(gè)昆曲作家群，后人稱之為蘇州派。與前輩劇作家相比，他們更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)，力圖用自己的創(chuàng)作來(lái)挽救時(shí)勢(shì)，矯正人性的偏向。雖然蘇州派劇作家并沒(méi)有徹底擺脫官僚紳士階層的影響，但也給昆曲領(lǐng)域帶來(lái)了不少新穎的氣息，明代各個(gè)時(shí)期的政治圖景及新興市民階層的思想和生活狀況在他們的作品中都有不同程度的反映。在藝術(shù)上，他們超越了昆曲過(guò)分重視優(yōu)美的美學(xué)傳統(tǒng)，顯示出宏大的敘事風(fēng)格。蘇州派劇作家中以李玉〔生卒年不詳〕的成就為最大，他充分掌握了昆曲表演的特點(diǎn)，在創(chuàng)作中將舞臺(tái)性與文學(xué)性結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出《清忠譜》《千忠戮》《一捧雪》《占花魁》等三十多種優(yōu)秀的昆曲作品，贏得了當(dāng)時(shí)及后世大批觀眾的喜歡，在明末清初的昆曲舞臺(tái)上產(chǎn)生過(guò)不小的影響?？缭絻蓚€(gè)朝代的蘇州派劇作家為清初昆曲創(chuàng)作開(kāi)拓了道路，康熙年間，洪升〔1645d1704〕的《長(zhǎng)生殿》和孔尚任〔1648d1718〕的《桃花扇》兩部集大成式的重要昆曲作品相繼問(wèn)世，標(biāo)志著新一輪昆曲創(chuàng)作高潮的到來(lái)。清代初年還有一位非常重要的劇作家李漁〔1611d1680〕。李漁是個(gè)天才型的作家。李漁平生創(chuàng)作了十個(gè)昆曲劇本，還撰寫(xiě)了在中國(guó)戲劇理論史上占有極其重要地位的《閑情偶寄》。他在藝術(shù)上有很多新穎的見(jiàn)解，但政治思想?yún)s偏于保守，認(rèn)為劇作家應(yīng)該藝術(shù)地處理作品的意識(shí)形態(tài)內(nèi)容，以使觀眾在審美過(guò)程中不知不覺(jué)地承受封建倫理道德思想的熏陶。李漁昆曲創(chuàng)作的代表作是《風(fēng)箏誤》，劇中的主人公是一個(gè)名叫韓世勛的書(shū)生，他父母早亡，借住在父親生前的朋友戚天袞家中。戚家的兒子戚施相貌丑陋，性格粗俗，一天他在外面放風(fēng)箏，不料風(fēng)箏掉進(jìn)了一戶姓詹的人家。討回風(fēng)箏時(shí)，發(fā)現(xiàn)詹家二小姐在上面題了一首詩(shī)。韓世勛成心將另一只風(fēng)箏放進(jìn)詹府試探，很快就接到詹家小姐的邀請(qǐng)。他到詹府去赴約會(huì)，沒(méi)想到遇見(jiàn)的卻是丑陋愚蠢的詹家大小姐，嚇得慌忙逃跑。后來(lái)丑陋的詹家大小姐嫁給了戚施，韓世勛在文官考試中獲得第一名，戚天袞叫他和美麗的詹家二小姐結(jié)婚。韓世勛誤以為要娶的是前次所見(jiàn)的丑女，堅(jiān)決不肯容許。直到與新娘在洞房中見(jiàn)了面，才徹底澄清誤會(huì)。這是一部幽默的風(fēng)俗喜劇，思想平庸而技巧純熟，舞臺(tái)演出效果非常理想。從清代初年到清代中葉，昆曲演出繼續(xù)保持了較為旺盛的勢(shì)頭，各種家庭劇團(tuán)和職業(yè)劇團(tuán)也仍是演出的主要力量。宮廷昆曲演出也有所開(kāi)展，清代初年主要是演出各種經(jīng)典劇目的選場(chǎng)，乾隆時(shí)期，一些文化官員奉命創(chuàng)作了局部篇幅較長(zhǎng)的大戲，將昆曲演出完全納入了宮廷文化的范疇?；ㄑ胖疇?zhēng)來(lái)自民間的昆曲曾以優(yōu)美清新的風(fēng)格超越了其他簡(jiǎn)單粗率的戲劇款式而登上時(shí)代藝術(shù)的巔峰，遺憾的是，到了清代中葉，昆曲經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的繁盛之后，日漸失去原有的活力，開(kāi)場(chǎng)走向衰微。眾所周知，昆曲的繁榮是與眾多作家、學(xué)者的全力投入分不開(kāi)的，待到湯顯祖、李玉、洪升、孔尚任等引領(lǐng)過(guò)時(shí)代思潮的知識(shí)精英消逝在歷史的地平線以外，昆曲便無(wú)奈地陷入了前所未有的寂靜之中。平庸的后繼者們難以到達(dá)前代大師的藝術(shù)水準(zhǔn)，只知道按照日益僵化死板的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展創(chuàng)作，推出一部又一部面目雷同、毫無(wú)新意的作品。在藝術(shù)上，細(xì)膩幽雅的昆曲也開(kāi)場(chǎng)顯露出遠(yuǎn)離群眾欣賞興趣的一面，過(guò)分雕琢的歌詞、過(guò)分悠長(zhǎng)的演唱、過(guò)分緩慢的節(jié)奏讓普通觀眾越來(lái)越難以承受。清政府公布的包括制止官員擁有家庭戲班的禁令，使家庭昆曲劇團(tuán)不復(fù)存在，文人和紳士階層與昆曲的親密聯(lián)絡(luò)遭到了致命的破壞，昆曲失去了最后也是最重要的社會(huì)根底，只能在苦苦支撐中不斷衰落下去。清代中葉以后，各種演唱地方戲曲逐漸興起，它們粗暴的風(fēng)格、旺盛的生命力，豐富多變的形式，被人們稱之為“花部”。在它們的猛力沖擊下，昆曲逐漸退出了主流舞臺(tái)，也宣告了中國(guó)戲劇史上一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)。這些新出現(xiàn)的戲曲款式往往是以歌舞為主、情節(jié)簡(jiǎn)單的民間小戲，或者是昆曲和其他傳統(tǒng)劇作的改編本。與被人們稱之為“雅部”的昆曲相比，它們的語(yǔ)言顯得粗糙而雜亂，其中甚至存在著邏輯混亂、句法錯(cuò)誤的弊病。這是因?yàn)檫@些戲的作者大多是一些文化程度不高的民間藝術(shù)家，他們不懂詩(shī)歌格律，也沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)傳統(tǒng)的經(jīng)典作品，但他們卻有文人作家、學(xué)者所無(wú)法企及的一些長(zhǎng)處，那就是他們對(duì)民間藝術(shù)和群眾語(yǔ)言相當(dāng)熟悉，對(duì)普通觀眾的心態(tài)也比擬理解，知道一出戲怎樣才能吸引觀眾的注意力。他們創(chuàng)作的那些貼近生活、貼近觀眾的地方戲劇就這樣顛覆了昆曲優(yōu)雅的美學(xué)傳統(tǒng)，顯示出樸質(zhì)真淳、撼人心魄的藝術(shù)魅力?？梢哉f(shuō)，這些地方戲劇之所以能戰(zhàn)勝昆曲，一個(gè)重要原因就是它們擁有了當(dāng)初昆曲征服觀眾時(shí)所具備的真誠(chéng)和淳樸。換言之，昆曲之所以衰落，也正是由于它背叛了成功時(shí)的藝術(shù)信條，走到了自己的反面。為了與地方戲劇競(jìng)爭(zhēng)，昆曲戲班作了一定程度的改革。清代民間表演藝術(shù)家們不再在舞臺(tái)上演出完好的昆曲劇目，他們?cè)诶デ瓌「咨希舫鲆恍┚实膱?chǎng)次或段落作了天才性的再創(chuàng)造，在表演中充分發(fā)揮歌唱的技巧，增進(jìn)戲劇動(dòng)作的美感和難度，同時(shí)增添一些滑稽有趣的情節(jié)，用來(lái)沖淡典雅的唱詞給觀眾帶來(lái)的隔膜。這便誕生了“折子戲”。在長(zhǎng)期演出過(guò)程中，這些昆曲“折子戲”在內(nèi)容和形式兩方面都不斷得到豐富和開(kāi)展，充實(shí)進(jìn)許多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，使劇作內(nèi)容更加完美，人物形象更加鮮明，故而具有持久的藝術(shù)魅力，令人百看不厭。此外，清代民間表演藝術(shù)家還特意編創(chuàng)了一些內(nèi)容通俗的短劇和場(chǎng)面火爆的武戲，與傳統(tǒng)劇目選場(chǎng)同臺(tái)演出。這些新增劇目帶有濃郁的生活氣息，清新明快，熱鬧有趣，深為當(dāng)時(shí)的觀眾所喜聞樂(lè)見(jiàn)。就這樣，清代中葉以后的昆曲憑借經(jīng)典劇目的“折子戲”和新編短劇繼續(xù)活潑在舞臺(tái)上，在與各種地方戲劇的競(jìng)爭(zhēng)中重新激發(fā)出藝術(shù)的活力。另一方面，在舞臺(tái)演出的競(jìng)爭(zhēng)中，昆曲的藝術(shù)元素為各種地方戲劇所吸收，促成了地方戲劇的繁榮和京劇的誕生。新興的京劇繼承了昆曲的局部劇目和曲牌，在很大程度上沿用了昆曲的行當(dāng)和表演體制，同時(shí)克制了昆曲語(yǔ)言的局限性，從而贏得觀眾的擁護(hù)，成為繼昆曲之后主宰中國(guó)劇壇的重要戲劇款式。地域分布昆山腔的流行由于昆班的廣泛演出活動(dòng)，萬(wàn)歷末年，昆曲經(jīng)揚(yáng)州傳入北京、湖南，躍居各腔之首，成為傳奇劇本的標(biāo)準(zhǔn)唱腔：“四方歌曲必宗吳門(mén)”。明末清初，昆曲又流傳到四川、貴州和廣東等地，開(kāi)展成為全國(guó)性劇種。昆曲的演唱本來(lái)是以蘇州的吳語(yǔ)語(yǔ)音為載體的，但在傳入各地之后，便與各地的方言和民間音樂(lè)相結(jié)合，衍變出眾多的流派，構(gòu)成了豐富多彩的昆曲腔系，成為了具有全民族代表性的戲曲。至清朝乾隆年間，昆曲的開(kāi)展進(jìn)入了全盛時(shí)期，從此昆曲開(kāi)場(chǎng)獨(dú)霸梨園，綿延至今六、七百年，成為現(xiàn)今中國(guó)乃至世界現(xiàn)存最古老的具有悠久傳統(tǒng)的戲曲形態(tài)。昆山腔開(kāi)場(chǎng)其流布區(qū)域，開(kāi)場(chǎng)只限于蘇州一帶，萬(wàn)歷年間，以蘇州為中心擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南和錢(qián)塘江以北各地，萬(wàn)歷末年還流入北京，到了清代，由于康熙喜歡昆曲，更使之流行。這樣昆山腔便成為明代中葉至清代中葉影響最大的聲腔劇種。據(jù)學(xué)者研究稱，“昆曲所代表的美學(xué)興趣雖然明顯是南方的，尤其是江南地區(qū)的，但是其文化身份卻并不屬于一時(shí)一地，它凝聚了中國(guó)廣闊地區(qū)文人的美學(xué)追求以及藝術(shù)創(chuàng)造。正是由于它是文人雅趣的典范，才具有極強(qiáng)的覆蓋才能，有得到廣泛傳播的可能，并且在傳播過(guò)程中，根本保持著它在美學(xué)上的內(nèi)在的一致性?！彼囆g(shù)特點(diǎn)聲音行腔昆劇作為一個(gè)曾經(jīng)在全國(guó)范圍內(nèi)有著宏大影響的劇種，在歷盡了艱辛困苦之后，能奇跡般地再次復(fù)活，這和它本身超絕的藝術(shù)魅力有嚴(yán)密關(guān)系，其藝術(shù)成就首先表如今它的音樂(lè)上。昆劇行腔優(yōu)美，以纏綿婉轉(zhuǎn)、柔漫悠遠(yuǎn)見(jiàn)長(zhǎng)。在演唱技巧上注重聲音的控制，節(jié)奏速度的頓挫疾徐和咬字吐音的講究，場(chǎng)面伴奏樂(lè)曲齊全?！八デ弧?。這種新腔奠定了昆劇演唱的特色，充分表達(dá)在南曲的慢曲子〔即“細(xì)曲”〕中，詳細(xì)表現(xiàn)為放慢拍子，延緩節(jié)奏，以便在旋律進(jìn)展中運(yùn)用較多的裝飾性花腔，除了通常的一板三眼、一板一眼外，又出現(xiàn)了“贈(zèng)板曲”，即將4/4拍的曲調(diào)放慢成8/4，腔調(diào)清柔委婉，并對(duì)字音嚴(yán)格要求，平、上、去、入逐一講究，每唱一個(gè)字，注意咬字的頭、腹、尾，即吐字、過(guò)腔和收音，使音樂(lè)布局的空間增大，變化增多，其纏綿婉轉(zhuǎn)、柔曼悠遠(yuǎn)的特點(diǎn)也愈加突出。相對(duì)而言，北曲的聲情偏于跌宕豪爽，跳躍性強(qiáng)。它使用七聲音階和南曲用五聲音階〔根本上不用半音〕不同，但在昆山腔的長(zhǎng)期吸收北曲演唱過(guò)程中，原來(lái)北曲的特性也漸漸被溶化成為“南曲化”的演唱風(fēng)格，因此在昆劇演出劇目中，北曲既有成套的使用，也有單支曲牌的摘用，還有“南北合套”?！澳媳焙咸住钡氖褂煤苡刑厣阂话闱闆r是北曲由一個(gè)角色應(yīng)唱，南曲那么由幾個(gè)不同的角色分唱。這幾種南北曲的配合使用方法，完全從劇情出發(fā)，使音樂(lè)盡可能完美地服從戲劇內(nèi)容的需要。從南北曲本身的變化說(shuō)，尚有“借宮”、“犯調(diào)”、集曲“等多種手法。原來(lái)聯(lián)成一套的曲子，無(wú)論南北曲，都有屬于那一宮調(diào)的曲子問(wèn)題，當(dāng)唱曲要求情緒顯著變化時(shí)，同一宮調(diào)內(nèi)的曲子不能勝任，就可借用其它宮調(diào)的適宜曲子。如《牡丹亭?驚夢(mèng)》，先后所用的曲牌是[山坡羊]〔商調(diào)〕、[山桃紅]〔越調(diào)〕、[鮑老催]〔黃鐘宮〕、[綿搭絮]〔越調(diào)〕。在演唱技巧上，昆劇注重聲音的控制，節(jié)奏速度的快慢以及咬字發(fā)音，并有“豁”、“疊”、“擻”、“嚯”等腔法的區(qū)分以及各類(lèi)角色的性格唱法。音樂(lè)的板式節(jié)拍，除了南曲“贈(zèng)板”將四拍子的慢曲放慢一倍外，無(wú)論南北曲，都包括通常使用的三眼板、一眼板、流水板和散板。它們?cè)趯?shí)際演唱時(shí)自有許多變化，一切服從于戲情和角色應(yīng)有的情緒。昆劇的表演擁有一整套“載歌載舞”的嚴(yán)謹(jǐn)表演形式特點(diǎn)昆劇表演的最大的特點(diǎn)是抒情性強(qiáng)、動(dòng)作細(xì)膩，歌唱與舞蹈的身段結(jié)合得巧妙而和諧。昆劇是一種歌、舞、介、白各種表演手段互相配合的綜合藝術(shù)，長(zhǎng)期的演劇歷