馬家店小學突發(fā)事件應急處理預案

馬家店小學突發(fā)事件應急處理預案處理突發(fā)事件應急預案

為了及時有效地做好群體性、突發(fā)性事件處置工作，切實維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟健康有序地發(fā)展，現(xiàn)結合第九居民組實際，特制訂預案。

一、群體性、突發(fā)性事件匯報

居民組內(nèi)居民，一旦發(fā)覺有群體性、突發(fā)性事件，應立刻向居民組領導匯報。

居民組領導接到匯報后，應問清事件發(fā)生時間、地點、事件起因、現(xiàn)在情況、發(fā)展態(tài)勢，并立刻向農(nóng)場主要領導匯報，全部些人員保持聯(lián)絡，應按快速反應，就地處理標準，趕到案發(fā)覺場，化解群眾不滿和對立情緒，把矛盾化解在萌芽狀態(tài)。

居民組領導在接到群體性、突發(fā)性事件匯報后，要及時同派出所取得聯(lián)絡，抽調(diào)人員趕赴現(xiàn)場處置。

二、處置步驟

穩(wěn)定情緒，控制局面。事件一經(jīng)發(fā)生，居民組領導要親自過問或親赴現(xiàn)場，宣傳關于法規(guī)，做深入細致教育疏導工作。屬鬧事型事件，立刻向公安部門匯報，公安部門及時介入，并維護現(xiàn)場秩序，預防事態(tài)擴大；屬重大群體性事件，要及時向農(nóng)場領導和關于部門通報。

摸清底細，分析情況。在詳細處置前，要認真聽取各方意見，摸清底細，細致分析問題發(fā)生根源和群眾所要達成目標，找準處理問題和矛盾癥結所在。

抓住重點，促進轉化。首先對群體性、突發(fā)性事件反應問題要及時協(xié)調(diào)處理，另首先對參加群體性、突發(fā)性事件頭面人物和活躍分子，要重點做好工作。

三、處置方法

堅持標準，掌握政策。依照不一樣情況，按關于政策法規(guī)研究對應方法。對群眾合理要求，要給予同情與關注，盡快處理；對基本合理要求，要盡力處理；對過分要求標準上不應讓步，并作好解釋工作，降低期望值；對無理要求，要理直氣壯給予批評教育，果斷不予處理。對確需處理問題，在方法上可讓群眾派幾名代表擇時參加共同協(xié)商，其余群眾勸散回家，同時要統(tǒng)一口徑，預防重復。

寬嚴適度，依法處置。在群體性、突發(fā)性事件處理過程中，要以疏導教育為主、為先，團結教育爭取大多數(shù)群眾，勸散不再參加。同時對在現(xiàn)場破壞公私財物，毆打他人，妨礙執(zhí)法公務，嚴重影響工作秩序和工程建設生產(chǎn)秩序、交通秩序肇事者，及時由公安機關強制帶離現(xiàn)場，從快依法懲處，對個別無理取鬧、有意挑起事端組織者、策劃者，及時搜集證據(jù)材料，依法給予處置。

四、組織事件處置隊伍

依照群體性、突發(fā)性事件最新動態(tài)，建立各階段事件處置隊伍。

第一階段，群體性、突發(fā)性事件發(fā)生地領導向上級匯報后，應立刻組織事件處置隊伍，防止事態(tài)擴大。

第二階段，居民組領導在接到匯報后要以最快速度趕赴事件現(xiàn)場，宣傳關于法規(guī)，做深入細致教育疏導工作。事件包括單位關于領導要主動主動出面干預。

第三階段，事件難以控制時，由居民租領導、綜治辦組員等到場穩(wěn)定情緒，控制局面，做過細思想工作。

第四階段，事態(tài)存在擴大趨勢時，居民組全部工作人員均需到場。班子組員要摸清底細，找準處理問題和矛盾方法。其余工作人員作好解釋工作，勸散群眾回家。

第五階段，如出現(xiàn)現(xiàn)場破壞公私財物、毆打他人，嚴重影響工作秩序和工程建設生產(chǎn)秩序、交通秩序時，要立刻向農(nóng)場分管領導匯報，并請公安部門幫助處置。

五、責任追究

對群體性、突發(fā)性事件肇事者、鬧事者及關于責任人員，請公安司法部門依照情節(jié)輕重，及時依法作出對應處理。對玩忽職守造成事態(tài)擴大工作人員，將按關于要求從重處理。

內(nèi)容總結

（1）馬家店小學突發(fā)事件應急處理預案

處理突發(fā)事件應急預案

為了及時有效地做好群體性、突發(fā)性事件處置工作，切實維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟健康有序地發(fā)展，現(xiàn)結合第九居民組實際，特制訂預案

（2）馬家店小學突發(fā)事件應急處理預案