學(xué)年度曲阜市九年級(jí)摸底考試初中生物

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!感謝閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!2006-2007學(xué)年度曲阜市九年級(jí)摸底考試生物試題滿(mǎn)分：40分時(shí)間：50分鐘一、選擇題：（下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將符合題意的選項(xiàng)填寫(xiě)在相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分）。l、某合作學(xué)習(xí)小組在討論生物的基本特征時(shí)，出現(xiàn)了下列幾種說(shuō)法，其中正確的是()A、生物都需要從外界環(huán)境獲取食物．B、生物都需要吸人氧，呼出二氧化碳C、生物對(duì)外界刺激能作出一定反應(yīng)D、同種生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)都完全一樣2、綠色開(kāi)花植物有六大器官。下列綠色開(kāi)花植物的觀賞部分，屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是()A、香山紅葉B、平邑梨花C、菏澤牡丹D、五蓮山杜鵑3、下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)反映了生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)?()A、枯葉蝶停在樹(shù)干上，像一片枯葉B、森林附近地區(qū)降雨較多C、植樹(shù)造林，可減少水土流失D、萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)4、下列綠色植物在生物圈中的作用，錯(cuò)誤的是()A、制造有機(jī)物，是人和動(dòng)物的食物來(lái)源B、維持生物圈中的碳一氧平衡C、促進(jìn)生物圈的水循環(huán)，地球變得更加缺水D、使大量地下水蒸發(fā)到空氣中，地球變得更加缺水5、20世紀(jì)30年代，美國(guó)科學(xué)家魯賓和卡門(mén)采用同位素標(biāo)記法研究了光合作用中氧氣的來(lái)源問(wèn)題。他們用氧的同位素——18O，分別標(biāo)記H2O和CO2，使它們分別成為H182O和C1802，然后進(jìn)行了兩組光合作用實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，第一組向綠色植物提供H2O和C18O：，第二組向同種植物提供H1820和CO2。根據(jù)下列哪一組結(jié)果，證明光合作用釋放的氧全部來(lái)自于水?()A、A物質(zhì)全部為O2，B物質(zhì)全部為18O2B、A物質(zhì)全部為18O2，B物質(zhì)全部為O2C、A物質(zhì)部分為O2，部分為18O2D、B物質(zhì)部分為O2，部分為18O26、小紅為自己設(shè)計(jì)了四份早餐，其中營(yíng)養(yǎng)搭配最合理的是()A、牛奶、雞蛋、饅頭B、餅干、飲料、方便面C、肉絲面、水果、蔬菜D、稀飯、雞腿、油條7、下列生活現(xiàn)象由真菌感染引起的是()A、皮膚受傷后發(fā)炎B、有些人的臉上長(zhǎng)癬C、夏天的飯菜變餿D、死亡的動(dòng)物尸體腐爛8、下面為青少年夏令營(yíng)小藥箱配備的藥物，除哪一種外都是常備的消毒用藥(A、雙氧水B、碘酒C、藥用酒精D、硝酸甘油9、傳染病的傳染源是：()A、細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)B、散播病原體的人或動(dòng)物C、病原體到達(dá)健康人所經(jīng)過(guò)的途徑D、容易感染上傳染病的人10、下列實(shí)例中，屬于條件反射的是()A、流到體外的血液凝固成血塊B、膝跳反射C、一朝被蛇咬，十年怕井繩D、吃芒果分泌唾液11、如果農(nóng)田某種野草在地球上永遠(yuǎn)消失，對(duì)人類(lèi)有何影響()A、沒(méi)有任何影響B(tài)、生態(tài)系統(tǒng)更加穩(wěn)定C、減少農(nóng)作物產(chǎn)量D、喪失一個(gè)基因庫(kù)，其潛在價(jià)值消失12、生物技術(shù)是人們利用微生物、動(dòng)植物提供產(chǎn)品來(lái)為社會(huì)服務(wù)的技術(shù)。下列不屬于生物技術(shù)的一項(xiàng)是()A、轉(zhuǎn)基因、克隆B、扦插、嫁接C、微生物發(fā)酵D、電腦軟件殺毒13、在做觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，保持濕潤(rùn)，其原因是()A、使蚯蚓的運(yùn)動(dòng)更靈活B、蚯蚓喜歡潮濕的環(huán)境C、蚯蚓的呼吸要靠濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成D、便于測(cè)量運(yùn)動(dòng)痕跡14、下列關(guān)于鳥(niǎo)類(lèi)的敘述中不正確的是()A、產(chǎn)有堅(jiān)韌卵殼的卵B、雌雄異體，體內(nèi)受精C、受精卵在母體內(nèi)已開(kāi)始胚胎發(fā)育D、自然條件下受精卵能繼續(xù)發(fā)育15、某人看到“前方危險(xiǎn)”的告示后停下了，而一只狗卻仍然前行，這種差異的本質(zhì)是人類(lèi)擁有()A、視覺(jué)中樞B、語(yǔ)言中樞C、復(fù)雜反射D、軀體運(yùn)動(dòng)中樞16、下列哪一項(xiàng)人體的生命活動(dòng)不屬于排泄()A、汗液的排出B、尿液的排出C、糞便的排出D、二氧化碳的排出17、在我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略中，實(shí)施“退耕還林還草”的首要原因是：()A、保護(hù)生態(tài)環(huán)境B、發(fā)展畜牧業(yè)C、開(kāi)發(fā)木材資源D、開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游資源18、下列關(guān)于基因的描述，不正確的是：()A、一對(duì)基因中，一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方B、一對(duì)基因中，可能都是隱性的，也可能都是顯性的，或者一顯性一隱性C、基因是染色體上具有遺傳效應(yīng)的DNA片段D、基因都是成對(duì)存在的19、在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼這種動(dòng)物的數(shù)量變化曲線最可能是()20、如果你想了解金龜子的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與生活方式，應(yīng)從以下哪本書(shū)查找比較方便()A、生物學(xué)B、無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)C、動(dòng)物學(xué)D、昆蟲(chóng)學(xué)二、填空，簡(jiǎn)答題(每空1分，共20分)1、下圖所示的四種植物，沒(méi)有根、莖、葉分化的是，你認(rèn)為B、C代表的兩類(lèi)植物種子的根本區(qū)別在于。2、右圖為研究植物莖葉呼吸作用的位置，廣口瓶用不透明的黑紙包住，瓶口塞緊，并用U型管與外界相連。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)用不透明的黑紙包住廣口瓶的目的是。（2)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)U型管左側(cè)管的液面將（填“上升”、“下降”或“不變’)，原因是。3、請(qǐng)你根據(jù)以下四種動(dòng)物的圖示回答問(wèn)題：(1)若要你將這四種動(dòng)物分成兩大類(lèi)，你的分類(lèi)依據(jù)是，其中一類(lèi)包括，另一類(lèi)包括(填代號(hào))。(2)這四種動(dòng)物中，最高等的一種呼吸特點(diǎn)是。(3)B和C的生活環(huán)境不同，形態(tài)結(jié)構(gòu)也有較大的差異，請(qǐng)你仔細(xì)觀察它們的外形，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)隗w形上有什么相似之處這種體形的相似之處與它們的運(yùn)動(dòng)有什么聯(lián)系。(4)A雖是單細(xì)胞動(dòng)物，但是也能完成一系列生命活動(dòng)，并且能對(duì)外界刺激作出相應(yīng)的反應(yīng)，這說(shuō)明。4、閱讀下列材料，回答右關(guān)問(wèn)題：目前，濫用抗生素的現(xiàn)象比較普便。世界衛(wèi)生組織的一份調(diào)查結(jié)果顯示，我國(guó)住院患者的抗生素藥物使用率高達(dá)80％，其中使用廣譜抗生素和聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58％，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于50％的國(guó)際水平。在日常生活中，許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬(wàn)靈丹”；有些人認(rèn)為抗生素能消炎，為使疾病早日痊愈同時(shí)大劑量使用多種抗生素。(1)使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著，主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是，而抗生素的作用對(duì)象是。(2)濫用抗生素的惡果之一是產(chǎn)生大量的耐藥菌，使抗生素的效果變差或完全無(wú)效。用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)解釋耐藥菌形成的原因：。(3)濫用抗生素的惡果之二是毒副作用，如嚴(yán)重的過(guò)敏反應(yīng)。所以有些抗生素使用前要進(jìn)行