科學(xué)創(chuàng)意小活動方案范本（三篇）

第5頁共5頁科學(xué)創(chuàng)意小?活動方案范?本活動目?標(biāo)：1、?能大膽觀察?蝸牛，學(xué)習(xí)?用多種方法?來觀察。?2、敢于探?索，發(fā)展觀?察能力。?3、培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?4、學(xué)習(xí)用?語言、符號?等多種形式?記錄自己的?發(fā)現(xiàn)。5?、激發(fā)幼兒?樂于探索科?學(xué)實驗的樂?趣?；顒?準(zhǔn)備：1?、每組觀察?工具若干：?小棒、玻璃?片、瓶子、?木片等2?、記錄紙筆?若干活動?過程：1?、談話：春?天的小動物?讓孩子們?講講自己對?春天的動物?的認(rèn)識2?、戶外：找?蝸牛3、?觀察蝸牛?A：引導(dǎo)孩?子們觀察蝸?牛。讓孩?子們用眼睛?看，用各種?工具來觀察?，并把自己?的發(fā)現(xiàn)及時?的記錄。?B：分享個?自的經(jīng)驗?4、介紹“?我知道的關(guān)?于蝸牛的知?識”5、?講講“我對?蝸牛一些的?問題”6?、小結(jié)科?學(xué)創(chuàng)意小活?動方案范本?（二）活?動目標(biāo)：?1、認(rèn)識時?鐘，學(xué)習(xí)看?整點(diǎn)與半點(diǎn)?，養(yǎng)成遵守?時間的好習(xí)?慣。2、?培養(yǎng)幼兒對?事物的好奇?心，樂于大?膽探究和實?驗。3、?愿意大膽嘗?試，并與同?伴分享自己?的心得。?4、充分體?驗“科學(xué)就?在身邊”，?產(chǎn)生在生活?中發(fā)現(xiàn)、探?索和交流的?興趣。5?、能積極地?與同伴交流?自己的發(fā)現(xiàn)?，激發(fā)進(jìn)一?步探索事物?變化的愿望??；顒訙?zhǔn)?備：物質(zhì)?準(zhǔn)備：課件?、自制表、?連線練習(xí)圖?，幼兒經(jīng)驗?準(zhǔn)備：認(rèn)識?數(shù)字1—1?2活動過?程：一、?傾聽表的聲?音，激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)興?趣?！就ㄟ^?聲音，吸引?幼兒的興趣?】師：這?是什么東西?發(fā)出的聲音??二、播?放課件，認(rèn)?識時針與分?針。【通過?直觀的教具?，引導(dǎo)幼兒?觀察】1?、了解表與?鐘的不同。?師：你們?在家里的什?么地方見過?表?小結(jié)?：大的厚的?叫鐘，(掛?鐘，座鐘)?小的，薄的?叫表(懷表?，手表)?2、認(rèn)識時?鐘，分清時?針與分針。?(1)播?放課件，認(rèn)?識時鐘。?師;鐘與表?有什么相同?的地方??小結(jié)：都有?數(shù)字1-1?2，都有表?針，都有表?盤，它能告?訴人們時間?。(2)?播放課件，?認(rèn)識時針與?分針?！就?過觀察、比?較及語音的?提示，分清?時針與分針?】師：這?兩個表針一?樣嗎?，哪?里不一樣??小結(jié)：短?的叫時針，?長的叫分針?。(3)?幼兒操作，?理解順時針?轉(zhuǎn)?！倦y點(diǎn)?的突破】?師：時針要?與小朋友做?游戲，它現(xiàn)?在在數(shù)字1?上，你能用?你的表告訴?我它在哪里?嗎?師：?時針想旅游?去，它的路?線是從1依?次到12，?你能撥出它?走過的路線?嗎?分針同?上。小結(jié)?：時針與分?針都是從1?-12的順?序旋轉(zhuǎn)的，?我們叫順時?針轉(zhuǎn)。【通?過操作游戲?理解順時針?的方向】?三、認(rèn)識整?點(diǎn)與半點(diǎn)?1、認(rèn)識整?點(diǎn)【通過觀?察、比較，?找出相同的?地方】(?1)播放課?件，請幼兒?找出三幅圖?的相同點(diǎn)。?師：第一?幅圖的分針?指著數(shù)字幾??時針指著?數(shù)字幾?(?依次類推第?二幅第三幅?)。師：?它們的時間?不一樣，但?分針指著同?一個數(shù)字，?那是幾??小結(jié)：分針?指著12，?時針指著幾?就是幾點(diǎn)。?(2)幼?兒操作練習(xí)??！居變簞?手實踐】?2、認(rèn)識半?點(diǎn)，同上。?四、幼兒?操作，結(jié)合?幼兒一日生?活，鞏固對?整點(diǎn)與半點(diǎn)?的掌握。【?動手實踐、?驗證、表達(dá)?的機(jī)會】?師：幾點(diǎn)吃?早飯?幾點(diǎn)?第一節(jié)活動??幾點(diǎn)做操??幾點(diǎn)吃中?午飯?幾點(diǎn)?入睡?幾點(diǎn)?下午的戶外?活動，幾點(diǎn)?媽媽來接??小結(jié)：小?朋友都知道?幼兒園的學(xué)?習(xí)與生活的?時間了，也?都會看表了?，我希望每?小朋友都能?做一個遵守?時間的好孩?子。五、?發(fā)連線練習(xí)?圖，幼兒連?線。【驗證?學(xué)習(xí)過程】??？茖W(xué)創(chuàng)?意小活動方?案范本（三?）活動目?標(biāo)1、通?過操作活動?，使幼兒初?步感知溶解?現(xiàn)象。2?、愿意參加?科學(xué)活動，?能用簡單的?語言把自己?的發(fā)現(xiàn)告訴?老師和同伴?。3、通?過玩玩、講?講發(fā)展幼兒?的思維，激?發(fā)求知欲。?4、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。5、?學(xué)習(xí)用語言?、符號等多?種形式記錄?自己的發(fā)現(xiàn)??；顒訙?zhǔn)?備1、每?個幼兒一個?杯子，一根?攪拌器。?2、白糖、?鹽、奶粉、?果珍、味精?、肥皂片、?水果(蘋果?片、橘子瓣?等)大豆、?紅豆、綠豆?、小石子，?沙子等。?活動過程?1、告訴幼?兒今天老師?帶來了好多?東西，引起?幼兒觀察與?學(xué)習(xí)的興趣?。(1)?觀察教師實?驗：教師?拿出一杯清?水，一些白?糖，讓幼兒?觀察白糖放?進(jìn)水里怎么?樣了?(?看不見了、?溶化了)?(2)教師?又拿出一杯?清水，一些?小石子，讓?幼兒觀察小?石子放進(jìn)水?里怎么樣了??(還能?看見、不溶?化)問：?請小朋友想?一想，你平?時見到的什?么東西放進(jìn)?水里也能溶?化?(鹽、?果珍、奶粉?等)教師?小結(jié)：有的?東西放進(jìn)水?里能溶化，?變得看不見?了，而有的?東西放進(jìn)水?里不能溶化?。2、讓?幼兒做小實?驗(任選一?種)(1?)介紹活動?材料，讓幼?兒知道實驗?材料的名稱?。鹽、奶?粉、果珍、?味精、肥皂?片、水果片?、紅豆、綠?豆、大豆、?小石子、沙?子等。(?2)讓每個?幼兒試一試?，選擇一種?材料放進(jìn)水?里，觀察結(jié)?果如何。?(3)交流?實驗結(jié)