三合一小“幫教帶”工作實(shí)施方案（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)三合一小“?幫教帶”工?作實(shí)施方案?社區(qū)的安?置幫教工作?以____?為指導(dǎo)，根?據(jù)社區(qū)實(shí)際?情況特制定?安置幫教工?作實(shí)施方案?如下：(?一)繼續(xù)堅(jiān)?持安置幫教?工作的“四?個(gè)四”的工?作思路在今?后的安置幫?教工作實(shí)踐?中，要繼續(xù)?堅(jiān)持在幫助?教育上下功?夫，在以情?以理感化上?下功夫，在?幫助解決實(shí)?際問(wèn)題上下?功夫，在控?制重新捕、?勞、少上下?功夫的工作?思路。夯實(shí)?安置幫教工?作基礎(chǔ)，把?各項(xiàng)工作措?施落實(shí)在基?層，搞好“?四定”，即?：定工作目?標(biāo)，定工作?力量，定工?作責(zé)任，定?工作措施。?切實(shí)實(shí)現(xiàn)幫?教工作的四?個(gè)落實(shí)：_?___人員?落實(shí)，制度?措施落實(shí)，?幫教工作落?實(shí)，任務(wù)指?標(biāo)落實(shí)，把?工作任務(wù)落?實(shí)到每名幫?教工作者。?要使每名基?層幫教工作?人員做到“?四個(gè)清楚”?，即___?_錯(cuò)清楚，?原改造情況?清楚，主要?社會(huì)關(guān)系及?接觸人員清?楚，現(xiàn)實(shí)表?現(xiàn)清楚。?(二)繼續(xù)?堅(jiān)持安置幫?教工作的排?查制度。?由于在銜接?機(jī)制上還存?在著一定的?難度，有些?刑釋解教人?員刑滿釋放?和解除勞教?后不到戶籍?所在地報(bào)到?落戶，也有?的因城鎮(zhèn)建?設(shè)拆遷和經(jīng)?商打工造成?了人戶分離?，安置幫教?工作___?_要及時(shí)同?公安機(jī)關(guān)加?強(qiáng)聯(lián)系，溝?通信息，摸?清去向，采?取必要的幫?教和管控措?施，盡最大?努力減少漏?管失控。重?點(diǎn)對(duì)刑釋解?教人員接茬?幫教把握三?個(gè)階段：一?是在其回歸?前____?家庭、社會(huì)?等有關(guān)方面?做好幫教準(zhǔn)?備，與監(jiān)所?聯(lián)系，研究?幫教方案，?協(xié)調(diào)安置幫?教事宜；二?是在回歸后?及時(shí)辦理戶?口接轉(zhuǎn)、填?寫(xiě)登記表、?建立檔案；?三是對(duì)幫教?對(duì)象確已轉(zhuǎn)?變好的按時(shí)?解除幫教。?(三)加?強(qiáng)與成員單?位、有關(guān)部?門的協(xié)調(diào)配?合工作。在?安置幫教工?作要逐步實(shí)?現(xiàn)“三個(gè)結(jié)?合”：專業(yè)?化隊(duì)伍與社?會(huì)、家庭教?育相結(jié)合；?接茬幫教與?向前延伸幫?教相結(jié)合；?幫助教育與?打擊懲處相?結(jié)合。適時(shí)?召開(kāi)安置幫?教工作__?__工作會(huì)?，研究部署?各項(xiàng)工作，?形成安置幫?教工作__?__成員主?動(dòng)關(guān)心、參?與安置幫教?工作，推進(jìn)?安置幫教工?作的進(jìn)程。?(四)加?強(qiáng)對(duì)幫教_?___機(jī)構(gòu)?成員指導(dǎo)、?檢查工作力?度。三合?一小“幫教?帶”工作實(shí)?施方案（二?）為認(rèn)真?貫徹落實(shí)上?級(jí)有關(guān)部門?關(guān)于“三合?一”場(chǎng)所火?災(zāi)隱患整治?工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?精神，推進(jìn)?我社區(qū)火災(zāi)?隱患排查整?治工作深入?開(kāi)展，從根?本上改善防?火安全條件?，為構(gòu)建和?諧社會(huì)創(chuàng)造?良好的消防?安全環(huán)境，?特制訂本方?案。一、?整治的重點(diǎn)?和內(nèi)容1?、將員工_?___宿舍?設(shè)置在車間?或者倉(cāng)庫(kù)內(nèi)?的工業(yè)場(chǎng)所?；2、利?用住宅或出?租房屋從事?生產(chǎn)加工，?住宿與生產(chǎn)?混同的作坊?式生產(chǎn)加工?場(chǎng)所；3?、分布在臨?街商業(yè)用房?或住宅內(nèi)，?從事餐飲、?游藝、經(jīng)營(yíng)?等，從業(yè)人?員大多留宿?的經(jīng)營(yíng)性場(chǎng)?所；4、?集中在城鄉(xiāng)?結(jié)合部、“?城中村”、?____和?村街道，連?片生產(chǎn)、經(jīng)?營(yíng)和住宿的?區(qū)域性“三?合一”場(chǎng)所?。(二)?整治的內(nèi)容?主要整治?“三合一”?場(chǎng)所目前存?在的五個(gè)方?面的問(wèn)題。?一是建筑耐?火等級(jí)過(guò)低?的問(wèn)題；二?是疏散逃生?條件達(dá)不到?要求；三是?消防設(shè)施缺?乏的問(wèn)題；?四是火災(zāi)荷?載過(guò)大的問(wèn)?題；五是防?火間距不足?的問(wèn)題。具?體規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?按照___?_公共安全?行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)《?住宿與生產(chǎn)?儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)合?用場(chǎng)所消防?安全技術(shù)要?求》的要求?執(zhí)行。二?、整治目標(biāo)?按照“因?地制宜、分?類指導(dǎo)、堵?疏結(jié)合、以?疏為主”的?工作思路，?進(jìn)一步加大?排查整治力?度，積極構(gòu)?建“政府統(tǒng)?一領(lǐng)導(dǎo)、部?門依法監(jiān)管?、單位全面?負(fù)責(zé)、群眾?積極參與”?的工作格局?，力爭(zhēng)三年?內(nèi)基本消除?現(xiàn)有“三合?一”場(chǎng)所火?災(zāi)隱患，建?立防范新的?“三合一”?場(chǎng)所火災(zāi)隱?患的長(zhǎng)效機(jī)?制。三、?整治步驟和?方法1、?全面排查摸?底。各居民?小組要對(duì)轄?區(qū)符合四類?整治重點(diǎn)的?“三合一”?場(chǎng)所進(jìn)行全?面排查摸底?，認(rèn)真做好?登記、建檔?。2、分?類督促整改?。各居民小?組負(fù)責(zé)人對(duì)?排查出的“?三合一”場(chǎng)?所重點(diǎn)整治?對(duì)象進(jìn)行科?學(xué)分類，及?時(shí)上報(bào)上級(jí)?有關(guān)部門實(shí)?施督辦和聯(lián)?合執(zhí)法。?3、集中執(zhí)?法。社區(qū)要?配合上級(jí)有?關(guān)部門，對(duì)?凡違反《消?防法》，在?車間、倉(cāng)庫(kù)?內(nèi)設(shè)置員工?____宿?舍的，要堅(jiān)?決責(zé)令其停?產(chǎn)停業(yè)并處?罰款；凡無(wú)?照經(jīng)營(yíng)的，?要及時(shí)通報(bào)?工商行政主?管部門，堅(jiān)?決依法予以?取締；凡違?法違章搭建?的，要通報(bào)?國(guó)土、規(guī)劃?、建設(shè)、城?管等有關(guān)部?門，依法查?處和拆除。?四、工作?要求1、?提高認(rèn)識(shí)，?加強(qiáng)___?_領(lǐng)導(dǎo)。社?區(qū)要配合上?級(jí)有關(guān)部門?為切實(shí)加強(qiáng)?對(duì)此次專項(xiàng)?整治活動(dòng)的?領(lǐng)導(dǎo)，作為?推進(jìn)和鞏固?火災(zāi)隱患排?查整治工作?的重要內(nèi)容?來(lái)抓，成立?相應(yīng)的__?__領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，制訂切?實(shí)可行的實(shí)?施方案，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周?密實(shí)施，切?實(shí)把整治工?作抓出成效?。2、廣?泛宣傳，營(yíng)?造整治氛圍?。要設(shè)立_?___電話?和信箱，鼓?勵(lì)廣大人民?群眾特別是?從業(yè)人員積?極____?火災(zāi)隱患，?動(dòng)員更多的?群眾參與到?整治工作中?來(lái)。3、?標(biāo)本兼治，?健全長(zhǎng)效機(jī)?制。要通過(guò)?開(kāi)展“三合?一”場(chǎng)所消?防安全專項(xiàng)?整治，爭(zhēng)取?政府重視支?持，積極謀?劃長(zhǎng)遠(yuǎn)根治?措施。把區(qū)?域性“三合?一”場(chǎng)所作?為政府掛牌?督辦的重點(diǎn)?，盯住咬緊?，一抓到底?。要及時(shí)掌?握專項(xiàng)整治?動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)?信息反饋與?交流，推動(dòng)?整治工作的?平衡開(kāi)展。?____?公司__?__公司開(kāi)?展“三合?一”場(chǎng)所火?災(zāi)隱患排查?整治工作總?結(jié)一階段?來(lái)，在街道?黨工委、辦?事處的領(lǐng)導(dǎo)?下，在街道?安委會(huì)的指?導(dǎo)下，我社?區(qū)認(rèn)真開(kāi)展?“三合一”?場(chǎng)所火災(zāi)隱?患排查工作?，切實(shí)加強(qiáng)?消防安全工?作，堅(jiān)決預(yù)?防和遏制重?特大火災(zāi)尤?其是群死群?傷火災(zāi)事故?，配合街道?安委會(huì)開(kāi)展?好“三合一?”場(chǎng)所火災(zāi)?隱患整治工?作，取得一?定成效，現(xiàn)?小結(jié)如下：?一、主要?成效開(kāi)展?活動(dòng)來(lái)，暫?無(wú)發(fā)現(xiàn)“三?合一”場(chǎng)所?，達(dá)到消除?各類重大火?災(zāi)隱患，預(yù)?防和遏制重?特大火災(zāi)尤?其是群死群?傷火災(zāi)事故?的目的，為?維護(hù)社會(huì)穩(wěn)?定，構(gòu)建_?___和諧?社會(huì)創(chuàng)造良?好的消防安?全環(huán)境。?二、工作措?施1、開(kāi)?展全面排查?。全面排查?勞動(dòng)密集型?企業(yè)、個(gè)體?私營(yíng)企業(yè)和?小作坊、小?店面和小型?娛樂(lè)場(chǎng)所，?對(duì)轄區(qū)內(nèi)“?三合一”場(chǎng)?所實(shí)行“地?毯式”排查?，截目目前?暫無(wú)發(fā)現(xiàn)轄?區(qū)內(nèi)“三合?一”場(chǎng)所。?2、配合?抓好整治。?對(duì)檢查出的?“三合一”?場(chǎng)所，要及?時(shí)報(bào)告街道?“三合一”?整治辦，并?配合街道整?治辦，采取?措施督促整?改；對(duì)檢查?發(fā)現(xiàn)的重大?隱患，督促?單位落實(shí)整?改責(zé)任、整?改方案和整?改期間的安?全防范措施?。3、建?立健全檔案?。在檢查整?治過(guò)程中認(rèn)?真搜集整治?資料上報(bào)街?道“三合一?”整治辦并?建立健全檔?案。在配合?街道“三合?一”整治辦?聯(lián)合檢查中?，對(duì)檢查發(fā)?現(xiàn)的“三合?一”場(chǎng)所，?當(dāng)場(chǎng)填寫(xiě)《?____年?南安市“三?合一”場(chǎng)所?排查整改情?況登記表》?以及《南安?市“三合一?”企業(yè)基本?情況登記冊(cè)?》送街道安?辦，由街道?“三合一”?整治辦__?__人員責(zé)?令限期整改?、復(fù)查。?4、強(qiáng)化消?防安全宣傳?教育。加大?對(duì)各類人員?尤其是進(jìn)城?務(wù)工人員消?防安全宣傳?教育，共張?貼標(biāo)語(yǔ)__?__條，編?與黑板報(bào)_?___期，?發(fā)放宣傳手?冊(cè)____?本；督促各?個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)?單位通過(guò)墻?報(bào)、黑板報(bào)?、宣傳欄、?宣傳手冊(cè)，?采取集中授?課、培訓(xùn)等?多種形式，?開(kāi)展經(jīng)常性?的消防常識(shí)?普及教育，?使廣大務(wù)工?人員了解和?掌握在生活?、工作、娛?樂(lè)等環(huán)境中?的火災(zāi)預(yù)防?常識(shí)，學(xué)會(huì)?一旦發(fā)生火?災(zāi)如何報(bào)警?、如何撲救?初起火災(zāi)、?如何逃生自?救。___?_企業(yè)法定?代表人、消?防安全管理?人及保安人?員、從業(yè)人?員的參加了?消防安全培?訓(xùn)，督促實(shí)?行全員消防?安全持證上?崗制度，切?實(shí)提高業(yè)主?和員工的消?防安全素質(zhì)?。5、持?續(xù)推進(jìn)整治?深入開(kāi)展。?三合一小?“幫教帶”?工作實(shí)施方?案（三）?為切實(shí)落實(shí)?學(xué)?！暗椭?心教學(xué)”、?加強(qiáng)教師隊(duì)?伍建設(shè)，充?分發(fā)掘我校?教師隊(duì)伍的?潛能、發(fā)揮?骨干教師的?指導(dǎo)作用，?提高我校師?資隊(duì)伍的整?體素質(zhì)，指?導(dǎo)培養(yǎng)青年?教師迅速成?長(zhǎng)，使他們?盡快成為優(yōu)?秀教師和教?學(xué)能手，充?分發(fā)揮各學(xué)?科骨干教師?的“傳、幫?、帶”作用?，根據(jù)我校?實(shí)際，特制?定以下骨干?教師結(jié)對(duì)幫?扶活動(dòng)方案?。一、實(shí)?施背景我?校新聘用青?年教師__?__位，他?們是語(yǔ)文學(xué)?科盧硯、數(shù)?學(xué)學(xué)科王科?國(guó)、陳冰、?鄭冬梅、英?語(yǔ)學(xué)科張穎?、物理學(xué)科?朱衍棟、化?學(xué)學(xué)科馬曉?偉、政治學(xué)?科尚隨峰、?體育學(xué)科張?晶，他們都?有較高學(xué)歷?，缺乏的是?實(shí)際工作經(jīng)?驗(yàn)。二、?指導(dǎo)思想?以____?為指導(dǎo)，以?促進(jìn)教育和?諧、低重心?發(fā)展、均衡?成長(zhǎng)為目標(biāo)?，不斷創(chuàng)新?教育人才培?養(yǎng)途徑，逐?步建設(shè)一支?年富力強(qiáng)、?業(yè)務(wù)精湛、?能滿足教育?發(fā)展需要的?名師隊(duì)伍。?三、__?__領(lǐng)導(dǎo)：?學(xué)校成立?骨干教師和?青年教師“?1＋1”幫?扶工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，負(fù)責(zé)?領(lǐng)導(dǎo)我校骨?干教師和青?年教師“1?＋1”幫扶?工作。組?長(zhǎng)：周廣冉?副組長(zhǎng)：?馬兆山組?員：劉明濤?、周長(zhǎng)海、?趙玉華、王?孝明、肖學(xué)?淼四、任?務(wù)目標(biāo)_?___我校?的區(qū)級(jí)以上?骨干教師與?青年教師進(jìn)?行結(jié)對(duì)幫扶?活動(dòng)，師徒?對(duì)子至少保?持一年以上?，通過(guò)師徒?間聽(tīng)課、評(píng)?課、備課等?教學(xué)活動(dòng)，?發(fā)揮骨干教?師作用，促?進(jìn)青年教師?迅速成長(zhǎng)，?促進(jìn)我校教?育教學(xué)整體?水平的提高?。五、具?體實(shí)施1?、學(xué)校舉行?新教師結(jié)對(duì)?幫扶儀式，?簽訂幫扶協(xié)?議，增強(qiáng)結(jié)?成對(duì)子的老?師的責(zé)任感?和榮譽(yù)感。?2、結(jié)對(duì)?雙方要攜手?并肩，共同?提高(1?)努力學(xué)習(xí)?現(xiàn)代化教育?理論，開(kāi)闊?視野，用現(xiàn)?代化教育理?論武裝自己?，提高教育?理論素質(zhì)。?(2)恪?守教師職業(yè)?道德。學(xué)高?為師，身正?是范，熱愛(ài)?學(xué)生。以高?尚的品德、?豁達(dá)的胸襟?在社會(huì)、在?學(xué)校為人師?表。(3?)躬身教育?實(shí)踐，投身?教育改革。?必須全身心?教書(shū)育人，?不斷提高教?育教學(xué)技能?，在教學(xué)實(shí)?際中，銳意?改革，探索?規(guī)律，努力?提高教學(xué)質(zhì)?量。(4?)精心擬定?幫扶計(jì)劃，?潛心教育研?究，撰寫(xiě)互?助心得，認(rèn)?真積累經(jīng)驗(yàn)?善于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)。3、?骨干教師是?學(xué)校的寶貴?財(cái)富和教學(xué)?骨干。對(duì)自?己所結(jié)對(duì)的?新教師要精?心指導(dǎo)，細(xì)?心示范，把?自己的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地?進(jìn)行傳授，?使該老師提?高業(yè)務(wù)能力?，早日成為?教學(xué)骨干。?同時(shí)骨干教?師也要加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?探索教學(xué)規(guī)?律，不斷提?高自己的教?學(xué)品位。盡?快成為“能?力型”教師?和“學(xué)者型?”教師，以?高尚的品德?和深淵的知?識(shí)做表率。?4、被結(jié)?對(duì)教師在工?作中要認(rèn)真?刻苦，積極?進(jìn)取，謙虛?認(rèn)真，虛心?好學(xué)，主動(dòng)?向骨干教師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?，主動(dòng)請(qǐng)骨?干教師指導(dǎo)?。不但要學(xué)?習(xí)他們的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教?學(xué)方法，教?學(xué)基本功，?更重要的是?還要學(xué)習(xí)他?們無(wú)私奉獻(xiàn)?的品格，精?益求精的作?風(fēng)和為