幼兒中班主題活動方案精彩案范本（7篇）

第11頁共11頁幼兒中班主?題活動方案?精彩案范本?活動設(shè)計(jì)?背景在一?次春游中,?孩子們在公?園里興趣十?足地談?wù)撝?各種設(shè)施、?景物、大型?玩具。我借?機(jī)向孩子提?出了問題:?你看到的公?園里都有什?么?如果讓?你當(dāng)小小建?筑師,你會?為公園里添?上什么東西??一次結(jié)構(gòu)?游戲活動由?此開展了。?活動目標(biāo)?1、讓幼?兒體驗(yàn)共同?游戲的樂趣?,感受成功?的喜悅。?2、引導(dǎo)幼?兒能圍繞主?題,運(yùn)用多?種材料,提?高幼兒圍合?拼搭、拼擺?、延長的技?能。3、?鼓勵(lì)幼兒嘗?試與同伴分?工合作,并?能在游戲中?友好相處。?教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)幼?兒能運(yùn)用多?種材料,進(jìn)?行圍合、拼?搭、拼擺、?延長的技能??；顒訙?zhǔn)?備用綠色?塑膠墊布置?場景;公園?、圍墻柵欄?、小路的圖?片;各種結(jié)?構(gòu)材料、若?干輔助材料?(牙膏盒、?一次性筷子?、果凍盒)?活動過程?一、談話?導(dǎo)入,引起?幼兒的興趣?。1、今?天老師帶小?朋友參觀了?公園,公園?里都有什??2、老師?分別出示公?園、小柵欄?、小路的圖?片讓幼兒欣?賞,加深幼?兒的記憶。?二、示范?講解。1?、如果小朋?友是小小建?筑師,你會?建一個(gè)什么?樣的公園呢??你會為公?園里添上哪?些東西呢??2、介紹?此次建構(gòu)的?材料。3?、提出建構(gòu)?游戲的要求?。三、幼?兒建構(gòu),教?師指導(dǎo)。?1、幼兒自?由分組,選?擇自己喜歡?的材料進(jìn)行?建構(gòu)。2?、老師指導(dǎo)?幼兒選擇和?使用不同類?型的建構(gòu)材?料進(jìn)行建構(gòu)?。3、讓?幼兒將搭好?的物體擺放?到指定的地?方。四、?欣賞與評價(jià)?請幼兒一?起欣賞建造?好的公園,?并說說為自?己建造的公?園里添了哪?些東西。?教學(xué)反思?幼兒在活動?中首先能對?活動的內(nèi)容?感興趣,能?積極大膽地?進(jìn)行建構(gòu),?活動中大部?分幼兒能用?一些輔助的?材料建造小?路、設(shè)置小?柵欄、拼插?各中大型玩?具及設(shè)施,?想象力豐富?,布局較合?理。個(gè)別幼?兒需要老師?的指導(dǎo)與幫?助,活動中?老師應(yīng)在引?導(dǎo)幼兒建構(gòu)?的同時(shí),提?醒啟發(fā)幼兒?更多的創(chuàng)造?力,在肯定?個(gè)別幼兒的?獨(dú)特成果時(shí)?,要鼓勵(lì)幼?兒互相合作?取得更大的?收獲,以激?發(fā)幼兒創(chuàng)作?的積極性。?幼兒中班?主題活動方?案精彩案范?本（二）?設(shè)計(jì)意圖：?網(wǎng)小魚是?幼兒最喜歡?的游戲活動?之一，幼兒?一邊做游戲?，一邊唱歌?，在游戲活?動中，幼兒?的合作能力?和幼兒動作?的靈敏性和?反應(yīng)能力得?到很大的增?強(qiáng)。活動?目標(biāo)：1?、發(fā)展幼兒?動作的靈敏?性和反應(yīng)能?力，學(xué)會躲?閃。2、?培養(yǎng)幼兒合?作能力活?動準(zhǔn)備：?1、小魚頭?飾若干，漁?網(wǎng)頭飾兩個(gè)?。2、用?一個(gè)呼啦圈?放到地上做?小桶。3?、音樂CD?《許多小魚?游來了》?活動指導(dǎo)：?一、將全?班幼兒分成?兩部分，兩?個(gè)幼兒做漁?網(wǎng)，其余的?幼兒做成群?結(jié)隊(duì)的小魚?。做網(wǎng)的兩?名幼兒雙手?相握，舉過?頭頂，然后?分開成漁網(wǎng)?狀，做小魚?的幼兒排成?一字隊(duì)形，?等待穿越。?二、游戲?開始，全體?幼兒念兒歌?：“許多小?魚游來了，?游來了，許?多小魚游來?了，游來了?，快快捉住?!”，扮做?魚兒的幼兒?低頭彎腰快?速從漁網(wǎng)下?部通過，扮?漁網(wǎng)的兩名?幼兒聽到“?捉住”二字?后，趕緊把?漁網(wǎng)放下，?捉住沒來得?及通過的幼?兒，把魚兒?網(wǎng)住，放到?桶里，沒有?捉到的魚兒?繼續(xù)參加游?戲。當(dāng)捉到?____條?小魚時(shí)，讓?捉到的小魚?集體表演一?個(gè)節(jié)目。?三、第二次?游戲讓幼兒?換角色進(jìn)行??；顒臃?思：許多?幼兒都能順?利完成任務(wù)?，教師要隨?時(shí)提醒扮漁?網(wǎng)的兩名幼?兒不要提前?放下漁網(wǎng)，?當(dāng)聽到“捉?住”兩字時(shí)?，迅速將漁?網(wǎng)放下。扮?小魚的幼兒?要首尾相接?，魚貫而入?。幼兒中?班主題活動?方案精彩案?范本（三）?活動目標(biāo)?1、通過?活動，幼兒?會根據(jù)七星?瓢蟲的特點(diǎn)?，按一定的?順序畫，并?會涂上恰當(dāng)?的顏色。?2、培養(yǎng)幼?兒動手實(shí)踐?能力和正確?運(yùn)用學(xué)具的?能力，另外?還培養(yǎng)了幼?兒的合作意?識和競爭意?識。3、?喚發(fā)幼兒對?動物、對大?自然的熱愛?，從而樹立?幼兒尊重自?然，愛護(hù)昆?蟲的思想感?情。4、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。5、?引導(dǎo)孩子們?在活動結(jié)束?后把自己的?繪畫材料分?類擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：按一?定的順序畫?不同動態(tài)的?七星瓢蟲。?難點(diǎn)：涂?色。活動?準(zhǔn)備學(xué)具?準(zhǔn)備：七星?瓢蟲背景圖?、繪畫紙、?畫筆、蠟筆??；顒舆^?程：一、?欣賞與討論?(一)看?背景圖，讓?幼兒數(shù)一數(shù)?這個(gè)瓢蟲身?上有幾個(gè)小?圓點(diǎn)，幾個(gè)?大的，幾個(gè)?小的，都長?在哪里。?(二)看七?星瓢蟲身上?有幾種顏色?，都是些什?么顏色。?二、畫結(jié)構(gòu)?1、畫身?子，畫一個(gè)?大圓。2?、畫頭部，?形成另一個(gè)?小半圓;?3、畫觸角?;4、畫?背部，也就?是把大圓從?脖子到尾部?一分為二畫?一條直線;?5、分布?背部圓點(diǎn)，?對稱的裝飾?性強(qiáng);6?、如果上色?，注意色彩?的明暗過渡?，深紅/大?紅/橘色/?桔黃色過渡?。三、分?辨深淺色?(一)瓢蟲?生活在葉子?上，瓢蟲是?小小的、紅?色的，葉子?是大大的、?綠色的，很?美麗，在圖?畫上只有大?紅和翠綠，?顏色太少，?怎樣使合并?這兩種顏色?。(二)?找出合適的?紅色涂上。?(三)涂?上恰當(dāng)?shù)木G?色四、觀?察后修改?(一)注意?瓢蟲造型，?認(rèn)真判別位?置，腿的方?向要向后身?體兩邊各三?條腿，頭部?和尾部沒有?腿，提醒幼?兒注意黑點(diǎn)?的數(shù)量和對?稱。(二?)引導(dǎo)幼兒?按畫面已有?的瓢蟲的大?小、位置確?定畫面安排?。(三)?用黑色蠟筆?畫好輪廓、?涂好黑色后?再去涂水粉?色。(四?)先用紅色?水粉色涂瓢?蟲的翅膀，?鼓勵(lì)幼兒選?用各種紅色?，并注意畫?面上的深淺?配合。(?五)最后用?綠色水粉涂?畫葉子。?幼兒中班主?題活動方案?精彩案范本?（四）【?設(shè)計(jì)意圖】?大都市的?孩子，對超?市中的購物?、買賣過程?、商品價(jià)格?既熟悉又充?滿好奇，同?時(shí)，幼兒對?價(jià)格的概念?又很模糊，?因?yàn)榇蟛糠?家長只是讓?幼兒參與選?購物品，而?沒有讓其參?與買賣過程?，所以幼兒?不能正確理?價(jià)格解價(jià)格?與錢幣的關(guān)?系。本活動?試圖從實(shí)際?生活經(jīng)驗(yàn)出?發(fā)，以幼兒?園為活動中?心，將社會?、家庭、幼?兒園三者聯(lián)?系在一起，?讓幼兒在生?活中，學(xué)習(xí)?和運(yùn)用數(shù)學(xué)?知識解決身?邊的問題，?體驗(yàn)數(shù)學(xué)的?真正意義。?【活動目?標(biāo)】1.?幼兒在參觀?過程中觀察?價(jià)格，并初?步學(xué)會認(rèn)讀?價(jià)格。2?.幼兒在親?歷買賣的過?程中，了解?錢幣與購物?的關(guān)系。?3.幼兒嘗?試制作價(jià)格?表，進(jìn)一步?認(rèn)識價(jià)格的?結(jié)構(gòu)?！?活動準(zhǔn)備】?1.幼兒?已有經(jīng)驗(yàn)：?對錢幣面額?已基本認(rèn)識?;能認(rèn)讀十?位、百位數(shù)?。2.聯(lián)?系參觀超市?的有關(guān)事宜?。3.已?制作好的價(jià)?格卡若干，?小卡片、筆?等。4.?發(fā)動家長給?幼兒每人五?塊錢，以便?他們到超市?進(jìn)行自由購?物?；顒?一：超市里?的購物體驗(yàn)?【活動過?程】一、?尋找、認(rèn)識?價(jià)格1.?幼兒在超市?里尋找價(jià)格?，教師引導(dǎo)?幼兒觀察價(jià)?格的書寫特?點(diǎn)，了解價(jià)?格通常都是?用數(shù)字表示?的，會有單?位元，讓幼?兒在認(rèn)識價(jià)?格中認(rèn)識小?數(shù)點(diǎn)。2?.教師出示?多種價(jià)格卡?，幼兒由淺?入深地學(xué)習(xí)?認(rèn)讀百位、?十位、帶小?數(shù)點(diǎn)的價(jià)格?。3.幼?兒到各種商?品前練習(xí)認(rèn)?讀價(jià)格。?二、體驗(yàn)買?賣過程1?.幼兒每人?身上帶了五?塊錢，教師?了解幼兒想?買什么，并?一起討論五?塊錢能否購?買此商品。?2.由教?師帶領(lǐng)，幼?兒自由選購?商品及付款?，教師給予?指導(dǎo)。3?.幼兒相互?交流，分享?自己購買的?商品?；?動二制作價(jià)?格卡。【?活動過程】?一、總結(jié)?購物情況交?流自己購買?的商品，并?展開討論，?鞏固對價(jià)格?的認(rèn)識。?二、分組制?作價(jià)格卡?1.幼兒畫?自己購買的?和自己喜歡?的商品，并?為其標(biāo)上價(jià)?格。2.?幼兒給班級?物品制作價(jià)?格卡。3?.將制作好?的價(jià)格卡放?到相應(yīng)的物?品上，進(jìn)行?買賣游戲。?【活動延?伸】1.?交給幼兒每?人幾張小卡?片，請其在?家與爸爸、?媽媽制作大?件物品的價(jià)?格卡，如電?器的價(jià)格卡?。2.將?制作好的價(jià)?格卡帶回園?講述，鞏固?對價(jià)格的認(rèn)?識。3.?教師總結(jié)，?幫助幼兒理?解金錢與勞?動的關(guān)系，?讓幼兒體驗(yàn)?父母的辛勤?勞動，并養(yǎng)?成正確的消?費(fèi)觀。【?設(shè)計(jì)評析】?現(xiàn)代的孩?子很早就能?認(rèn)識一元、?五元、十元?面額的錢幣?，但對于錢?幣與價(jià)格的?關(guān)系依然比?較模糊。此?活動在現(xiàn)實(shí)?、輕松的情?景中，幫助?幼兒獲得這?些知識，讓?幼兒體驗(yàn)到?數(shù)學(xué)在生活?中的運(yùn)用。?幼兒中班?主題活動方?案精彩案范?本（五）?【活動目標(biāo)?】1、了?解一些感冒?的病癥以及?傳播途徑。?2、懂得?預(yù)防感冒的?小常識，積?累一些健康?生活的經(jīng)驗(yàn)?。3、引?導(dǎo)幼兒初步?養(yǎng)成早睡早?起的生活習(xí)?慣。4、?體驗(yàn)游戲的?快樂。【?活動準(zhǔn)備】?教學(xué)掛圖?《預(yù)防感冒?》【活動?過程】1?、引出話題?：教師有?班級點(diǎn)名活?動引出今天?的教學(xué)活動??！斑@些?天小朋友為?什麼沒來呀??”幼兒?相互交流各?自對感冒的?感受與體會?。“你得?過感冒嗎??感冒的時(shí)候?人會有什么?感覺?”?教師小結(jié)：?感冒的時(shí)候?會出現(xiàn)發(fā)燒?、咳嗽、流?鼻涕、鼻塞?等癥狀。?2、了解感?冒的傳播途?徑：教師?介紹患感冒?的原因及感?冒傳播的主?要途徑。?“人們一般?是由于什么?患上感冒的??”“除了?著涼以外，?感冒會不會?是別人傳染?給你的，又?是怎么傳染?上的呢?”?教師歸納?。不注意?冷暖或身體?抵抗力差的?人容易得感?冒。另外，?流行性感冒?還可以通過?吐沫、痰等?傳播。3?、掌握預(yù)防?感冒的小常?識：教師?與幼兒一起?交流預(yù)防感?冒的方法。?“我們應(yīng)?該怎么來保?護(hù)自己，盡?量不讓自己?和別人患上?感冒?”?教師出示圖?片，幼兒了?解預(yù)防感冒?的具體方法?，師生一起?進(jìn)行歸納小?結(jié)。不隨?地吐痰、常?開窗通風(fēng)、?勤洗手洗臉?、經(jīng)常鍛煉?身體、適當(dāng)?吃點(diǎn)醋及大?蒜、洋蔥。?流行性感冒?肆虐期間，?幼兒要盡量?減少到人多?擁擠的地方?去。如果已?患上感冒，?則打噴嚏時(shí)?要用手帕或?紙巾捂住口?鼻，而且要?側(cè)轉(zhuǎn)身，不?能對著他人?打噴嚏，因?為這是不禮?貌的行為。?幼兒中班?主題活動方?案精彩案范?本（六）?活動目標(biāo)?托班幼兒學(xué)?會水杯口朝?上拿杯子。?活動準(zhǔn)備?小豆豆、?水杯、裝豆?豆的筐子。?場地一端是?裝滿豆豆的?筐子，另一?端是空筐子?。活動過?程1.老?師請幼兒在?裝滿豆豆的?筐前站好，?說：小豆豆?要搬家，請?小朋友想想?怎樣把這么?多的豆豆運(yùn)?到對面的空?筐子里??2.幼兒回?答完，老師?說："咱們?用小水杯幫?忙運(yùn)豆豆好?不好?"?3.老師交?待用水杯運(yùn)?豆豆的方法?，強(qiáng)調(diào)杯口?必須要朝上?，否則豆豆?就撒出來了?，邊說邊給?幼兒示范。?老師提示說?：要是撒了?就留意揀起?來再向前走?。4.幼?兒將豆豆運(yùn)?到對面的空?筐子里倒進(jìn)?去再回到起?點(diǎn)，重復(fù)前?邊的動作。?活動結(jié)束?：小朋友?一齊聽音樂?。幼兒中?班主題活動?方案精彩案?范本（七）?一、活動?目標(biāo)：1?.使幼兒體?驗(yàn)到相互合?作的快樂，?感受到齊心?協(xié)力的力量?大于一切;?2.讓幼?兒能了解到?布袋的多種?用法;鞏固?合跳、跨跳?、四散跑的?潛力;3?.幼兒能夠?聽懂音樂，?發(fā)揮想象感?受到不同的?情節(jié)性音樂?，并透過游?戲充分的表?現(xiàn)音樂。?二、活動準(zhǔn)?備：1.?每人布袋各?一個(gè)，老狼?頭飾一個(gè)，?小兔頭飾與?幼兒人數(shù)一?致;2.?完整情節(jié)的?錄音音樂磁?帶一盤;?三、活動過?程：(一?)開始部分?：熱身運(yùn)?動：小兔子?們跟兔媽媽?做起床操。?(教師帶領(lǐng)?幼兒做準(zhǔn)備?活動)(?二)基本部?分：(教師?帶領(lǐng)幼兒一?齊聽音樂做?情境游戲)?1、“尋?找食物”：?幼兒一個(gè)之?后一個(gè)套著?布袋蹦腳前?進(jìn)跳;2?、“吃完東?西回家”：?在草地上吃?東西，吃后?扛著袋子回?家。(1?)教師帶領(lǐng)?幼兒一個(gè)接?一個(gè)并腳跳?，不套布袋?;(2)?聽到了河