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十幾減9教學(xué)目標讓同學(xué)們通過小組合作交流、討論、動手操作，探索出多種算法，并能用自己喜歡的方法計算十幾減9。引導(dǎo)同學(xué)們從依靠操作和實物思考到脫離實物思考，培養(yǎng)同學(xué)們的抽象思維能力。12個頭飾，用了9個。還剩幾個？12個頭飾，用了9個。還剩幾個？12-9=？12-9=？312=10+210-9=11+2=312-9=？9=2+712-2=1010-7=39+3=1212-9=3樹上原來有14只小鳥，飛走了9只小鳥。樹上還有幾只小鳥？原來有1５個松果，小松鼠搬走了9
個。還有幾個松果？11－912－913－914－915－916－917－918－9=2=4=6=8=3=5=7=9跳木樁12-9○411-9○11+9
13-3○13-918-9○9給﹥、﹤、或=找個家﹥﹤=16-9○
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14-917-9﹤﹤﹥14-9=16-9=11-9=13-9=18-9=15-9=
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