第二框創(chuàng)建新集體課件

創(chuàng)建新集體課題：達(dá)拉斯小牛隊(duì)達(dá)拉斯小牛隊(duì)

達(dá)拉斯小牛隊(duì)在1980-1981賽季加入NBA，很快就成為一支有競(jìng)爭(zhēng)力的球隊(duì)。在80年代，小牛隊(duì)一直被看成是一支很有前途的球隊(duì)。但在90年代初，小牛隊(duì)開(kāi)始走下坡路，兩度逼近球隊(duì)最差戰(zhàn)績(jī)。從90年代中期開(kāi)始，小牛隊(duì)重新開(kāi)始恢復(fù)元?dú)狻?999年小牛隊(duì)選中諾維斯基后，正式成為西部勁旅，并于2005-06賽季進(jìn)入總決賽，直至獲2010—2011賽季總冠軍。

5次入選NBA“最佳陣容”4次入選NBA“最佳防守陣容”10次入選“全明星陣容”連續(xù)3個(gè)賽季平均每場(chǎng)助攻次數(shù)列NBA第1位

賈森·基德（被稱為天才組織后衛(wèi)）2010~2011賽季總冠軍

一滴水，只有放在大海中才不會(huì)干涸。

一個(gè)人只有在集體中才能成長(zhǎng)！個(gè)人與集體的關(guān)系描繪我心目中優(yōu)秀的班集體師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：

學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級(jí)氛圍：課上是師生，課下是朋友團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重認(rèn)真聽(tīng)講、積極回答問(wèn)題、按時(shí)完成作業(yè)有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽(yù)感活動(dòng)一：班集體是我們成長(zhǎng)的園地如何創(chuàng)建新集體?請(qǐng)看這則材料，說(shuō)一說(shuō)中國(guó)女排為什么能拿到奧運(yùn)會(huì)冠軍？中國(guó)女排，曾經(jīng)沸騰了一代人的熱血，也在中國(guó)人的心里留下了長(zhǎng)達(dá)20年的期待，2004年的一天，于無(wú)聲處，絕地反擊。隊(duì)友間默契的配合美國(guó)夢(mèng)之隊(duì)的隊(duì)員，幾乎每一個(gè)人都非常優(yōu)秀，個(gè)人能力十分突出，但最終只得了第3名，眾多評(píng)論家都認(rèn)為她們輸在了單打獨(dú)斗上。優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，有什么特質(zhì)？1、有共同目標(biāo)2、各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體3、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行一、共同的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力我們生活在一個(gè)班級(jí)中，如果沒(méi)有共同的期望，各想各的，各做各的，班級(jí)就像一盤散沙，不可能成為一個(gè)我們?yōu)橹院赖募w。而當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。班級(jí)的美麗在于我們每個(gè)人的獨(dú)特性。每個(gè)人都能在班級(jí)中找到自己的位置，誰(shuí)都無(wú)法替代。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩。二、各盡所能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體彩虹之美在于七色光彩，姓名：特長(zhǎng)：我能為班級(jí)做-------我愿成為班級(jí)------特長(zhǎng)志愿卡各盡所能，奉獻(xiàn)集體！我能做的班級(jí)講臺(tái)上報(bào)紙作業(yè)粉筆雜亂地散落一片，我會(huì)……早晨，你走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)課桌椅排列不整齊，講臺(tái)上灰塵很厚時(shí)，我會(huì)……當(dāng)你看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)在課桌上、黑板上亂涂亂畫時(shí)，我會(huì)…主動(dòng)為班級(jí)作一件有益地事情，記下來(lái)告訴我，好嗎？體育方面有特長(zhǎng)，我會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)爭(zhēng)光。我樂(lè)觀幽默，可以給班級(jí)帶來(lái)活力，給大家?guī)?lái)快樂(lè)。同班同學(xué)數(shù)學(xué)題做不出來(lái)時(shí)，我會(huì)……同學(xué)生病在家，好幾天沒(méi)來(lái)上課時(shí)，我們會(huì)…

想像一下兩杯清水分別滴入一滴紅顏料和一滴墨汁，兩杯水將發(fā)生什么變化？那說(shuō)明了什么道理呢？這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們集體的榮譽(yù)可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人而受到影響，因此每一個(gè)成員都要自覺(jué)地維護(hù)集體的榮譽(yù)，擔(dān)負(fù)一份責(zé)任，獻(xiàn)出一份力量，不損害集體的利益。思考俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”沒(méi)有班級(jí)中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，即使我們每個(gè)人都能奏出最美妙的音符，人們聽(tīng)到的，也只能是雜亂無(wú)章的噪音。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。

(同學(xué)之間、師生之間)三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相前行天堂和地獄

有一個(gè)人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請(qǐng)求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來(lái)到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長(zhǎng)勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長(zhǎng)勺實(shí)在太長(zhǎng)了，比他們自己的手臂還要長(zhǎng)，所以他們無(wú)法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒(méi)有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘象。他們又來(lái)到了天堂，那個(gè)人被自己眼前所看到的驚呆了——天堂里的人們也是拿著一把同樣長(zhǎng)的長(zhǎng)勺，但是他們每個(gè)人都吃到了食物，這是為什么呢？因?yàn)樗麄兠總€(gè)人把獲取的食物都舀給了坐在他對(duì)面的那個(gè)人吃，每個(gè)人都這樣做，所以每個(gè)人也都吃到了食物。閱讀這個(gè)故事，談?wù)勀愕母形颉?/p>

如果你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，我們兩人交換，每個(gè)人還是只有一個(gè)蘋果。如果你有一種思想，我有一種思想，我們兩個(gè)人交換，我們每個(gè)人就會(huì)有兩種思想。

團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行我們用愛(ài)構(gòu)筑家，家才溫馨、和諧、幸福，讓人羨慕。我們也希望同學(xué)們用愛(ài)創(chuàng)造出讓自己自豪、讓別人羨慕的班集體。

單項(xiàng)選擇題:“眾人拾材火焰高?！痹诎嗉w中我們應(yīng)該（）A．所有的事都一起去做B．團(tuán)結(jié)同學(xué)，形成強(qiáng)大的集體的力量C．只能有集體行動(dòng)，不能有個(gè)人行為D．自己隨便什么事都要大家來(lái)幫忙B多項(xiàng)選擇“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。”沒(méi)有班集體中人與人之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，個(gè)人的智慧就難以發(fā)揮作用。下列選項(xiàng)中表明這個(gè)道理的有（）A.螻蟻之穴潰千里之堤B.花要葉捧，人靠人幫C.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫

D.有志者事竟成BC判斷對(duì)錯(cuò)：4．新的班集體應(yīng)該有一個(gè)切實(shí)可行、能夠召喚大家共同奮斗的目標(biāo)。（）5．把自己融入班級(jí)，能夠更充分地展現(xiàn)自我、充實(shí)自我、提高自我。（）6．創(chuàng)建良好的班集體，需要每個(gè)同學(xué)的努力。（）7．晶晶覺(jué)得自己的作用太小，不能為班級(jí)榮譽(yù)作貢獻(xiàn)，在集體活動(dòng)總是默默地呆在一邊。()8．在新的班級(jí)我們要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班集體做貢獻(xiàn)。()9．班集體應(yīng)該有一致性，不應(yīng)該有個(gè)人的獨(dú)特性。()10．只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂(lè)章，在集體中不斷成長(zhǎng)。()

比一比，誰(shuí)做的最快最好√√√√××√“三個(gè)和尚沒(méi)飯吃”

故事梗概：有三個(gè)和尚，他們煮了一鍋飯，卻眼睜睜看著吃不上。原因是老方丈給他們出了個(gè)難題，只有三把勺子，而且勺子柄很長(zhǎng)很長(zhǎng)，即沒(méi)有碗，