校園改造設(shè)計方案

校園景觀改造設(shè)計方案校區(qū)景觀改造設(shè)計方案班級：組員：1編輯課件設(shè)計提案校區(qū)鳥瞰圖2編輯課件設(shè)計提案-----------設(shè)計區(qū)域問題分析3編輯課件設(shè)計提案樹林密布+雜亂無章4編輯課件設(shè)計提案女生宿舍三棟前面的綠化經(jīng)過改造后，去掉多余的綠化，化繁為簡，換上一些觀賞性強(qiáng)的植物，改變以前只有大堆繁茂的樹木給人的擁擠的感覺，讓人覺得清新透氣，陽光能曬進(jìn)去，蚊蟲也變少了。之前的凳子也不再只是擺設(shè)，讓人有想去里面靜心學(xué)習(xí)的欲望。5編輯課件設(shè)計提案大門狹小+交通堵塞6編輯課件設(shè)計提案*學(xué)校大門不夠大氣，面積不夠?qū)掗?，?jié)假日會造成交通堵塞，不符合商學(xué)院的氣質(zhì)。走進(jìn)大門，全是綠化，可觀賞性太差，并且沒有什么實(shí)用性。*左邊三棟女生宿舍前的綠化帶純粹為了綠化而綠化，樹太多，并不美觀，而且因?yàn)闃涠?，里面蚊蟲都多，里面設(shè)置的小凳子基本上是擺設(shè)作用。整體不夠協(xié)調(diào)，功能性較差，私密性不強(qiáng)7編輯課件設(shè)計提案*改造后的大門，利用大面積的不規(guī)則集合體，給人一種耳目一新的感覺，再加上寬闊的面積，讓大門看上去大氣但是不俗氣，這才符合商學(xué)院的名字8編輯課件設(shè)計提案綠化單調(diào)+沒有層次9編輯課件設(shè)計提案*升旗臺前面去掉不必要的綠化，把過于豎直對稱的綠化改成曲線型的樹木，也把原來過于繁茂的樹木改成恰到好處的錯落有致的樹木。再后面采用了噴泉，而噴泉用了銅錢的立意，采用了?；丈系纳套郑泻仙虒W(xué)院這個名字10編輯課件設(shè)計提案-----------設(shè)計立意11編輯課件12設(shè)計提案時間與金錢——一寸光陰一寸金12編輯課件設(shè)計提案古代錢幣13編輯課件設(shè)計主題圓形錢幣噴泉靈感圖結(jié)合14編輯課件設(shè)計主題圓形錢幣噴泉靈感圖15編輯課件設(shè)計提案圓形噴泉靈感來源圖16編輯課件設(shè)計提案噴泉地鋪靈感圖17編輯課件設(shè)計方案設(shè)計說明

本案針對廣州商學(xué)院的校園外部空間及景觀設(shè)計作改造設(shè)計。本案的設(shè)計是結(jié)合實(shí)踐與金錢作設(shè)計出發(fā)點(diǎn)，以時鐘表和古老的錢幣作為設(shè)計靈感來源，設(shè)計一個供學(xué)生課余時間有足夠大的空間來做實(shí)踐娛樂等活動的圓形噴泉花園廣場位于商學(xué)院正門前，是利用空地來進(jìn)行改造設(shè)計，logo小品的設(shè)計也與之相呼應(yīng)，圓形廣場的回廊和形狀根據(jù)錢幣來設(shè)計代表金錢體現(xiàn)出“商”，而地面鋪裝設(shè)計同時鐘代表著時間，噴泉花園中間不做任何景觀小品的插入，旨在創(chuàng)造出一個足夠大的空間給學(xué)生們活動，環(huán)形的座椅可供同學(xué)們休憩。噴泉周邊作一些景觀及小品的設(shè)計，小道路徑閑暇之于可以來散心觀景。方案一18編輯課件設(shè)計方案錢幣噴泉小廣場噴泉平面圖19編輯課件設(shè)計方案立面圖20編輯課件設(shè)計方案圓形噴泉廣場中小雕塑的設(shè)計結(jié)合商學(xué)院的LOGO圖標(biāo)做設(shè)計21編輯課件設(shè)計方案-----------設(shè)計整體規(guī)劃和效果圖22編輯課件設(shè)計方案*經(jīng)過前面分析出來的問題，我們小組經(jīng)過討論決定采用人工湖和噴泉結(jié)合來制造一種視覺上的沖擊。并結(jié)合“上善若水”這個理念來打造一個賞心悅目的讀書地。除了上面說到的結(jié)合了廣州商學(xué)院?；丈系摹吧獭弊謥砹⒁馔?。我們還考慮到座椅的問題，因此采用了隱藏式的座椅來增加讀書的空間，也不影響大門的美觀。*樹木我們一改前面所說的雜亂無章的環(huán)境，采用陣列的方式，以一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖藨B(tài)來迎接來客和學(xué)生。23編輯課件設(shè)計方案1商字雕塑噴泉2人工湖3小樹林4回廊椅子5小廣場6升旗臺7人工瀑布1香樟樹2木棉樹3芭蕉樹24編輯課件設(shè)計方案初期整體規(guī)劃圖25編輯課件設(shè)計方案-----------噴泉花園內(nèi)椅子的設(shè)計26編輯課件設(shè)計方案上海商學(xué)院校園改造計劃地點(diǎn)：學(xué)校網(wǎng)球場旁的小樹林原因：學(xué)?？傉嫉孛娣e較小，但學(xué)校小樹林占地面積過大，學(xué)生活動及交流場所太少目的：增加學(xué)生活動交流的場所，減少空間的浪費(fèi)廣州商學(xué)院校園大門椅子改造計劃地點(diǎn)：學(xué)校大門噴泉花園的椅子原因：噴泉花園占地面積不大，但是需要椅子可以用來供學(xué)生來晨讀或者休息目的：增加學(xué)生活動交流的場所，減少空間的浪費(fèi)噴泉花園的總占地面積不大，但是成片的椅子占地面積相對較大，造成占地面積的浪費(fèi)。再加上學(xué)校提供給學(xué)生活動和課后交流的場所較小，所以這次的改造希望把側(cè)重點(diǎn)放在增加活動場所這一點(diǎn)上27編輯課件設(shè)計方案28編輯課件設(shè)計方案*學(xué)校網(wǎng)球場及操場的活動場所周圍學(xué)生的活動較為頻繁，但休息及賞心悅目閱讀的場所明顯不夠。將噴泉花園改造成帶有長廊形式的座椅休息區(qū)，座椅形狀采用曲線形，外觀來說比較柔和，顏色采用紅色和白色的撞色搭配，置于運(yùn)動場旁邊凸顯座椅的動態(tài)和活潑。連續(xù)的長椅提供了大量休息的位置，也為同學(xué)們提供的交流的空間。凹凸的曲線有一定的隱蔽性，可以給大家一種安全感。兩排座椅中間的場地可以終止光賞性較強(qiáng)的樹木，在特定的時間吸引同學(xué)們?nèi)ビ^賞。29編輯課件設(shè)計方案

座椅周邊用大量低矮的灌木和少量高達(dá)的樹木做裝飾的遮蓋。使得