二單元氧氣課件

第二單元我們周?chē)目諝?/p>

課題2氧氣

它是一種氣體，我們每天都接觸，它無(wú)色、無(wú)味，化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可以用做保護(hù)氣，它約占空氣體積的78％。它也是一種氣體，我們每天都接觸，它看不見(jiàn)、聞不到、抓不著，但是誰(shuí)也離不開(kāi)他，它約占空氣體積的21％。氮?dú)庋鯕獠乱徊卵鯕猓∣2），空氣中體積分?jǐn)?shù)為78%，它的性質(zhì)，你了解多少？觀察、思考提問(wèn)：魚(yú)在水中靠什么呼吸？它呼吸的氧氣來(lái)自哪里？由此可推知氧氣的溶解性如何？

觀察集氣瓶中的氧氣并描述其顏色、狀態(tài)。想一想，氧氣有氣味嗎？氧氣能溶于水嗎？那么，氧氣有什么樣的物理性質(zhì)呢？物理性質(zhì)氧氣色、味、態(tài)密度

溶解性無(wú)色、無(wú)味、氣體比空氣略大不易溶于水一、氧氣的物理性質(zhì)二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣可使帶火星的木條復(fù)燃說(shuō)明氧氣能支持燃燒。注意：氧氣是不可以燃燒的喔

實(shí)驗(yàn)2-2一般指物質(zhì)的可燃性、助燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性等。檢驗(yàn)氧氣：將帶有火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，如木條復(fù)燃，則證明瓶?jī)?nèi)裝的是氧氣討論：現(xiàn)桌上有三瓶無(wú)色氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，如何區(qū)別？使用帶火星的木條伸進(jìn)集氣瓶中進(jìn)行檢驗(yàn)：若木條熄滅，則該氣體是二氧化碳；若木條復(fù)燃，則該氣體是氧氣；若木條無(wú)明顯變化，則該氣體是空氣。二、氧氣的化學(xué)性質(zhì)反應(yīng)物名稱(chēng)反應(yīng)物的色、味、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象

文字、表達(dá)式

注意事項(xiàng)

紅熱的木炭自上而下緩慢伸入集氣瓶中（1）木炭黑色固體發(fā)出紅光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體發(fā)出白光,放出熱量,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.碳+氧氣

二氧化碳點(diǎn)燃C點(diǎn)擊播放視頻反應(yīng)物名稱(chēng)反應(yīng)物的色、味、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字、符號(hào)表達(dá)式注意事項(xiàng)

（2）硫磺

s淡黃色固體發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，同右。發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體。二氧化硫點(diǎn)燃硫+氧氣集氣瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫（二氧化硫有毒）。點(diǎn)擊播放視頻反應(yīng)物名稱(chēng)反應(yīng)物的色、味、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字、符號(hào)表達(dá)式

（3）紅磷注意事項(xiàng)

P暗紅色固體發(fā)出黃白色火焰，同左。發(fā)出明亮的白光，放出熱量，生成濃厚白煙。五氧化二磷點(diǎn)燃磷+氧氣集氣瓶中要放些水，防止高溫下物質(zhì)落入瓶底炸裂。反應(yīng)物名稱(chēng)反應(yīng)物的色、味、態(tài)在空氣中燃燒現(xiàn)象在氧氣中燃燒現(xiàn)象文字、符號(hào)表達(dá)式

（4）鐵絲注意事項(xiàng)

Fe銀白色金屬①②③④⑤鐵絲紅熱，不能燃燒劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體。鐵+氧氣

四氧化三鐵點(diǎn)燃點(diǎn)擊播放視頻①火柴的作用：②將鐵絲繞成螺旋狀：③待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中：④預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或在瓶底鋪一薄層細(xì)沙：引燃鐵絲增大與氧氣的接觸面積防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止高溫熔化物濺落下來(lái)炸裂瓶底⑤用砂紙磨掉鐵絲表面的鐵銹你知道嗎？實(shí)驗(yàn)成功的注意事項(xiàng)：實(shí)驗(yàn)失敗的原因1.氧氣不純2.表面有鐵銹3.火柴剛點(diǎn)燃就伸進(jìn)集氣瓶你知道嗎？【討論題】比較物質(zhì)在空氣中燃燒與在氧氣中燃燒的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？1、生成物相同。2、表達(dá)式相同。相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：1、反應(yīng)的劇烈程度不同?？偨Y(jié)2、氧氣的化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的物質(zhì)，在加熱、點(diǎn)燃、高溫的情況下可以和很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。氧氣有助燃性，且氧氣的含量越高，燃燒更旺盛。三、化合反應(yīng)：

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，叫做化合反應(yīng)。（多變一）（四大基本反應(yīng)類(lèi)型之一）反應(yīng)通式：

A+B=AB(1)氯氣+氧氣氯化氫點(diǎn)燃(2)氫氣+氧氣點(diǎn)燃水(3)氧化汞加熱(4)氧化鈣+水氫氧化鈣練習(xí):下列哪些反應(yīng)屬于化合反應(yīng)汞+氧氣(5)氫氣+氧化銅加熱水+銅(6)堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳（7）甲烷+氧氣

二氧化碳+水點(diǎn)燃√√√討論：（蠟燭在氧氣中燃燒）石蠟與氧氣的反應(yīng)是化合反應(yīng)嗎？石蠟+氧氣

二氧化碳+水點(diǎn)燃兩種產(chǎn)物不是化合反應(yīng)四、氧化反應(yīng)：（非基本反應(yīng)類(lèi)型）物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫氧化反應(yīng)氧氣含氧化合物結(jié)合氧Fe+O2

Fe3O4點(diǎn)燃H2+CuOCu+H2O鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃二氧化碳+水

碳酸硅+氧氣

二氧化硅高溫甲烷+氧氣

二氧化碳+水點(diǎn)燃判斷下列反應(yīng)是否為氧化反應(yīng)碳酸鈣二氧化碳+氧化鈣高溫汞+氧氣

氧化汞加熱√√√××√下列化學(xué)反應(yīng)既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是：A、硫+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳B、蠟燭+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳+水C、堿式碳酸銅加熱氧化銅+水+二氧化碳D、乙炔+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳+水以上反應(yīng)既不屬于氧化反應(yīng)又不屬于化合反應(yīng)的是：AC屬于氧化反應(yīng)的是：A、B、D進(jìn)行很慢，甚至不易察覺(jué)的氧化反應(yīng)叫緩慢氧化。緩慢氧化例如：動(dòng)植物的呼吸、食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟、鐵和銅的生銹五、緩慢氧化：燃燒是否需要氧氣反應(yīng)類(lèi)型進(jìn)行程度放熱多少是否發(fā)光需要需要?jiǎng)×已趸磻?yīng)氧化反應(yīng)不劇烈放熱多放熱少發(fā)光不發(fā)光六、自燃：由緩慢氧化引發(fā)的自發(fā)性燃燒。例如：白磷自燃，稻草自燃等。注意：不是所有的緩慢氧化都會(huì)引發(fā)自燃。課堂總結(jié)總結(jié)論：氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體。它在氧化反應(yīng)中提供氧，具有氧化性，是一種常用的氧化劑。氧氣性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)色、態(tài)、味、溶解性、密度1、助燃性2、氧化劑——現(xiàn)象和結(jié)論1、氧氣是我們身邊常見(jiàn)的物質(zhì)，以下有關(guān)氧氣的敘述錯(cuò)誤的是()A.通常狀況下，氧氣是無(wú)色無(wú)味的氣體B.氧氣可以燃燒，燃燒時(shí)放出大量的熱C.化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.某些物質(zhì)在空氣中不能燃燒，但在氧氣中能燃燒B自我診斷檢測(cè)題2、下列變化中，有氧氣參加化學(xué)反應(yīng)的是()A、動(dòng)植物的呼吸B、風(fēng)力發(fā)電C、綠色植物的光合作用D、蠟燭燃燒AD3、下列敘述中，屬于氧氣的化學(xué)性質(zhì)的是()A、無(wú)色無(wú)氣味B、密度比空氣略大C、不易溶于水D、能助燃，供給呼吸

D4、下列氣體中，能使帶火星的木條復(fù)燃的是()A、空氣B、氧氣C、氮?dú)釪、二氧化碳B30寫(xiě)在最后成功的基礎(chǔ)在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣Thefoundationofsuccessliesingoodhabits謝謝聆