幼兒園中班教案《變了變了》含反思

幼兒園中班教案《變了變了》含反思教學(xué)目標(biāo)：1.能夠理解“變”這個概念，能夠說出人和物體的變化；2.能夠通過察看、探究、試驗等方式，發(fā)覺事物的變化規(guī)律；3.加強察看、探究、試驗的愛好和本領(lǐng)，培育創(chuàng)新意識和探究精神。教學(xué)重難點：1.理解和把握“變”這個概念；2.通過實踐和察看學(xué)習(xí)事物變化規(guī)律。教學(xué)準(zhǔn)備：1.《變了變了》繪本；2.太陽花種子、土壤、水杯、玻璃杯、草打火機、冰塊、溫水、冰水、風(fēng)扇等試驗用具。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（10分鐘）1.老師向孩子們提問：你們有沒有見過什么事物變化的例子呢？（對話式）2.在黑板上畫上一顆太陽花的輪廓，讓孩子猜猜這是什么。然后，老師呈現(xiàn)太陽花種子讓孩子們認真察看，察看完畢后，老師提問：這是種子，假如我們把它放到土里，會發(fā)生什么變化呢？3.通過提問和實物呈現(xiàn)引起孩子的愛好，讓他們預(yù)習(xí)一下將要聽的故事。二、故事閱讀（15分鐘）1.老師給孩子們閱讀《變了變了》這本繪本。在讀故事之前，老師可以向孩子們簡單地介紹一下作者和插畫師，讓他們知道作者、插畫師是什么，他們的制造會是什么。2.老師使用認真、生動的語調(diào)敘述故事，給孩子們留下深刻的印象。3.在講故事的過程中，老師可以隨時停下來提問孩子們，讓他們思考和回答問題。三、探究變化規(guī)律（40分鐘）1.試驗一老師帶領(lǐng)孩子們試驗玻璃杯和水的變化。（1）將一個玻璃杯裝滿水；（2）將一張比杯口小的紙板蓋住杯口；（3）將杯子翻過來，讓杯口在桌子上；（4）緩緩把手抬開杯底，看看水會不會掉出來。問：孩子們察看到了什么變化？2.試驗二老師帶領(lǐng)孩子們試驗溫度對冰的影響。老師給孩子們準(zhǔn)備了一些冰塊、溫度計以及水杯，并設(shè)置了幾個不同溫度的水。（1）把溫度計放在常溫水中，看看溫度；（2）把溫度計放在放了一些冰塊的水中，看看溫度；（3）把溫度計放在放了更多冰塊的水中，看看溫度。問：孩子們察看到了什么變化？為什么放了更多的冰塊水中的溫度比只放了一些冰塊的溫度低呢？3.試驗三老師帶領(lǐng)孩子們試驗草火機的變化。老師給孩子們準(zhǔn)備了一些干草、草火機、扭頭鉗等試驗工具。（1）將干草燃燒，察看火焰的顏色、形狀等特征；（2）用扭頭鉗將火焰掐滅，察看火焰的變化；（3）再次用扭頭鉗將火焰點燃，察看火焰。問：孩子們察看到了什么變化？四、總結(jié)（15分鐘）1.總扎試驗結(jié)果，讓孩子們總結(jié)變化規(guī)律。2.老師向孩子們提問：在生活中還有哪些變化呢？孩子們可以通過本身的舉例來回答。3.《變了變了》的故事是一個關(guān)于“變”這個概念的故事。在故事中，變化是必定的，而我們需要學(xué)會探尋變化的過程。同時，學(xué)習(xí)探究變化規(guī)律是我們生活中特別緊要的一部分。反思：通過這次活動，我感覺故事閱讀特別緊要，它可以讓孩子們在輕松快樂的氛圍中接受學(xué)問和思維訓(xùn)練。在試驗中，我也發(fā)覺孩子們對于試驗很感愛好，并且積極參加其中，他們開始探究變化規(guī)律，并且提出了本身的察看和想法。我認為這種實踐式的學(xué)習(xí)方式特別緊要，它可以激發(fā)孩子們的探究精神，并且提高他們的