《快樂(lè)密碼》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)

快樂(lè)密碼一、設(shè)計(jì)背景在現(xiàn)代社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題日益受到關(guān)注。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，密碼成為了人們保護(hù)個(gè)人信息的重要手段，但是很多人還是存在著過(guò)于簡(jiǎn)單、容易猜測(cè)的密碼，從而引發(fā)了很多安全問(wèn)題。因此，學(xué)生們需要在小學(xué)階段就養(yǎng)成安全使用密碼的好習(xí)慣。為此，本設(shè)計(jì)以“快樂(lè)密碼”為主題，通過(guò)學(xué)生間的互動(dòng)、體驗(yàn)、協(xié)作等教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定復(fù)雜密碼。二、設(shè)計(jì)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解密碼等常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)安全概念；掌握制定強(qiáng)密碼的方法；了解密碼防護(hù)的重要性。2.能力目標(biāo)良好的觀察力和思考能力，快速發(fā)現(xiàn)密碼中的規(guī)律；發(fā)揮想象力，創(chuàng)設(shè)其他密碼的規(guī)律，從而提高密碼復(fù)雜程度；學(xué)會(huì)與同學(xué)間的交流和協(xié)作。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。三、教學(xué)步驟Step1導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過(guò)圖片、短視頻、講解等方式，介紹密碼的概念，引出設(shè)置密碼的重要性和制定密碼的方法。Step2練習(xí)環(huán)節(jié)2.1觀察數(shù)字、字母表達(dá)方式制作數(shù)字、字母表達(dá)方式的板書(shū)，并討論不同密碼表達(dá)方式的優(yōu)缺點(diǎn)。2.2制定密碼規(guī)則老師出示一條密碼規(guī)則（如“隊(duì)友的姓氏+誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)+年級(jí)”等），讓學(xué)生們嘗試根據(jù)這個(gè)規(guī)則制定密碼。2.3交流、整合密碼經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)生們?cè)谕粡圓4紙上把自己制定的密碼寫(xiě)下來(lái)，老師展示每位同學(xué)的密碼，通過(guò)兩兩對(duì)比總結(jié)和交流，整合出更多常見(jiàn)的密碼規(guī)律。2.4提升復(fù)雜程度讓學(xué)生們自主制定更多規(guī)律，嘗試增加密碼的復(fù)雜程度，從而提高密碼防護(hù)能力。Step3活動(dòng)環(huán)節(jié)在學(xué)生們制定密碼規(guī)律和密碼的過(guò)程中，不同的規(guī)律肯定會(huì)衍生出不同的密碼，因此以下兩個(gè)環(huán)節(jié)涉及到兩個(gè)基于學(xué)生制定的密碼共同展開(kāi)的活動(dòng)。3.1密碼演繹聯(lián)想游戲選出其中一位學(xué)生的密碼，并由其他學(xué)生根據(jù)這個(gè)密碼聯(lián)想出密碼規(guī)律，從而將規(guī)律與實(shí)際的應(yīng)用相結(jié)合，從而加深學(xué)生印象。3.2密碼識(shí)破游戲?qū)讉€(gè)學(xué)生制定的密碼混在一起，并讓其他學(xué)生體驗(yàn)解密優(yōu)秀的密碼的感覺(jué)，從而提高觀察力，練習(xí)解碼。四、課堂亮點(diǎn)1.呈現(xiàn)多種密碼表達(dá)方式通過(guò)呈現(xiàn)密碼的多種表達(dá)方式，讓學(xué)生思考密碼的構(gòu)成組成，從而對(duì)密碼產(chǎn)生思考和好奇心。2.同學(xué)交流互動(dòng)通過(guò)學(xué)生們自主制定密碼，讓他們各抒己見(jiàn)，相互交流和探討，另外也增加了學(xué)生之間的互動(dòng)。3.創(chuàng)新化教學(xué)通過(guò)讓學(xué)生自己動(dòng)手制定密碼規(guī)律和密碼，增強(qiáng)課程的實(shí)際應(yīng)用和創(chuàng)新化教學(xué)的色彩，從而增強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與樂(lè)趣。五、教材參考王老師.(2019).小學(xué)計(jì)算機(jī)教育到底教什么.實(shí)驗(yàn)教育.李磊.(2021).如何教好小學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育.科教前沿.中國(guó)教育科學(xué)研究院.(2020).《小學(xué)計(jì)算機(jī)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》.中國(guó)科學(xué)報(bào).六、教學(xué)反思“快樂(lè)密碼”教學(xué)設(shè)計(jì)，注重學(xué)生的體驗(yàn)和創(chuàng)新，讓學(xué)生通過(guò)自主制定密碼的方法使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)中掌握了密碼設(shè)置的方法和技能。然而，在實(shí)施過(guò)程中，我們應(yīng)該盡可能地發(fā)揮教育教學(xué)的和諧性，讓教學(xué)過(guò)程更加平滑