幼兒園活動宣傳方案范本（三篇）

第7頁共7頁幼兒園活動?宣傳方案范?本設(shè)計意?圖：小孩?子最喜歡蹦?蹦跳跳，因?為了蹦蹦跳?跳能夠鍛煉?孩子們雙腿?的彈跳潛力?和身體協(xié)調(diào)?潛力，為了?給幼兒創(chuàng)造?一個簡單愉?快活動氛圍?，我們設(shè)計?了戶外游戲?《小白兔采?蘑菇》，本?次活動采用?游戲的方式?，創(chuàng)設(shè)情景?，讓小朋友?模仿小白兔?。在活動中?，盡情地玩?耍，大膽地?表現(xiàn)。透過?本次活動，?孩子們練習(xí)?了雙腳向前?跳躍的動作?，發(fā)展了身?體的協(xié)調(diào)潛?力，培養(yǎng)了?孩子參加體?育活動的興?趣，活動?目標(biāo)：1?、學(xué)習(xí)雙腳?并攏向前跳?躍，.鍛煉?腿部力量.?2、幼兒?熱愛大自然?，熱愛戶外?游戲。讓幼?兒在游戲中?體會快樂。?3、培養(yǎng)?幼兒的規(guī)則?意識活動?準(zhǔn)備：開闊?平坦的場地?、蘑菇卡片?若干、小兔?頭飾若干、?活動過程?：一、老?師雙手舉起?，伸出兩個?手指，扮作?小白兔跳幾?下，問：小?朋友猜一猜?，這是什么?小動物??幼兒：小白?兔師：小?白兔怎樣走?路?幼兒?“小兔走路?，蹦蹦蹦蹦?跳?！闭?幼兒嘗試跳?。老師示?范:我也來?學(xué)學(xué)看(小?腳并并攏，?膝蓋彎彎，?輕輕向前跳?.)請幼?兒再次嘗試?跳，并能一?邊念兒歌、?一邊跳，以?了解跳的技?能.小白?兔愛吃什么??幼兒：?蘿卜和青菜?。小白兔?還愛吃什么??引導(dǎo)幼?兒說：蘑菇?老師頭帶?"小白兔頭?飾"激發(fā)幼?兒的興趣，?“我是兔媽?媽，你們是?我的兔寶寶?，寶寶們這?天天氣真好?，我們出去?采蘑菇吧。?”兔媽媽?帶領(lǐng)幼兒到?游戲場地?二、游戲:?小兔采蘑菇?.(1)?老師講解游?戲規(guī)則:蘑?菇地就在那?邊，請兔寶?寶們用我們?剛剛學(xué)到的?"小腳并并?攏，膝蓋彎?一彎，輕輕?向前跳"的?方法一個個?跟著兔媽媽?去采蘑菇.?采到蘑菇以?后，把蘑菇?放在兩腿之?間夾著，跳?回來，并把?蘑菇放進筐?中.五分鐘?后，數(shù)一數(shù)?，你采了幾?個蘑菇是什?么顏色的比?一比，看看?誰采得蘑菇?多。(2?)放松運動?:兔寶寶們?真能干，把?蘑菇地里的?蘑菇都采完?了，媽媽采?的好累啊，?你們累么那?我們坐下來?休息一下吧?引導(dǎo)幼兒揉?腿、做放松?運動活動?反思：幼?兒喜歡游戲?，并且能很?快進入主角?，所以活動?一開始就吸?引了他們的?注意力!他?們跳著采了?一個蘑菇又?一個蘑菇，?樂此不疲，?很有成就感??；顒又凶?意動靜交替?，幼兒的體?能不僅僅得?到了限度的?鍛煉，而且?不感覺到累?!幼兒園?活動宣傳方?案范本（二?）一、活?動時間：_?___年_?___月_?___日?二、活動人?員：全體幼?兒、家長、?老師三、?活動過程：?來園活動?(各班教室?)生活活?動新年心?愿包活動?準(zhǔn)備：紅信?封、紙、蠟?筆、記號筆?玩法：各?班家長和孩?子共同在紙?上畫或?qū)懶?年心愿，再?裝入紅信封?袋內(nèi)。親?子運動會?準(zhǔn)備：場地?布置、主持?人一名、音?樂(新年好?)過程：?1)律動?“新年好”?2)親子?運動游戲?放鞭炮準(zhǔn)?備：每班自?制炮竹一個?玩法：分?小班組，托?班組。每班?出____?對家長和孩?子。將幼兒?和家長分成?一一對應(yīng)，?應(yīng)對面排。?開始由幼兒?手捧“爆竹?”由起點跑?向自己的家?長，當(dāng)家長?接過“爆竹?”后，雙手?上舉，口中?喊道“砰啪?”，就算送?到一個。然?后孩子再將?“爆竹”運?回給下一名?幼兒手中，?看哪對先放?完。運彩?球準(zhǔn)備：?彩色的球、?圈玩法：?適用于小班?幼兒，每班?____名?幼兒，分兩?對面站立，?用圈趕彩球?行進走，走?至對面交給?另一位幼兒?，依次往返?接力。剝?桔子：準(zhǔn)?備：小桔子?____只?，椅子__?__個，垃?圾筐每班_?___對家?長和孩子?玩法：幼兒?從起點跑到?終點拿一個?桔子，跑回?來剝掉皮給?家長吃，第?二個幼兒繼?續(xù)，以此類?推，看哪隊?最快為勝。?搶氣球游?戲：準(zhǔn)備?：凳子或椅?子;各色氣?球;拴氣球?的繩子。?玩法：老師?或主持人發(fā)?出指令，復(fù)?習(xí)色彩。如?果說紅色就?要跑到拴有?紅色氣球的?椅子旁，用?力把氣球坐?爆。分組比?賽，小組第?一晉級下一?輪，直到輪?完初賽，最?后小組第一?之間進行決?賽，分出獲?勝者。請幾?位家長帶著?小朋友一齊?聽主持人發(fā)?令，按照規(guī)?則進行。?開火車：?準(zhǔn)備：起跑?處標(biāo)志玩?法：由家長?或老師(6?—____?人)組成一?列火車，蹲?著行進走，?以先到的一?列火車為勝?。(務(wù)必下?蹲走)袋?鼠跳準(zhǔn)備?：大袋子四?個，能夠用?面粉包裝袋?之類的，要?大一些玩法?：一名小朋?友與自己的?爸爸或媽媽?組成一組，?每次游戲找?四組為一單?位，小朋友?與家長應(yīng)對?面站立，中?間距離約3?0～___?_米。游戲?開始后，小?朋友要拿起?放在地上的?大袋子，跑?向自己的爸?爸媽媽，爸?爸媽媽接到?袋子后，要?立刻套住自?己的雙腿，?跳回孩子的?起始位置，?以速度定輸?贏。揪尾?巴準(zhǔn)備：?紙尾巴若干?條。玩法?：一家三口?組成一條牛?。爸爸為牛?頭，媽媽的?手搭在爸爸?的肩上為牛?身，孩子緊?貼媽媽身后?做牛尾，孩?子褲腰上別?上牛尾巴。?在必須范圍?場地內(nèi)，幾?個家庭展開?揪尾巴比賽?。最后看哪?個牛頭揪到?的尾巴多，?哪個家庭就?獲勝。趕?雙球準(zhǔn)備?：一大一小?皮球為一對?，共若干對?;網(wǎng)球拍若?干副。玩?法：適用于?大班的游戲?。一家三口?為一組，爸?爸站在終點?線，由媽媽?和孩子在起?點處各持一?網(wǎng)球拍趕球?(媽媽趕大?球，孩子趕?小球)，要?求兩球同時?到達(dá)終點，?然后再由爸?爸一人持雙?球拍把兩球?同時趕回起?點。幼兒?園活動宣傳?方案范本（?三）活動?目標(biāo)1.?通過游戲活?動，讓幼兒?初步理解朋?友的真正含?義。2.?鼓勵幼兒大?膽嘗試，想?辦法戰(zhàn)勝困?難，體驗與?朋友合作成?功后的喜悅??；顒訙?zhǔn)?備經(jīng)驗準(zhǔn)?備：幼兒看?過《哈里波?特》，理解?有關(guān)巫婆、?隱身衣、仙?女等有關(guān)情?節(jié)。物質(zhì)?準(zhǔn)備：有關(guān)?課件及場地?布置，隱身?衣(在鉛化?紙中間剪出?兩三個洞供?幼兒頭部從?洞中鉆出，?件數(shù)為幼兒?總?cè)藬?shù)的一?半左右)、?蔬菜湯、長?柄勺(給普?通長勺的柄?接上一根棒?，長度以幼?兒用喝不到?湯為準(zhǔn))。?活動過程?活動前給?幼兒額頭貼?上動物貼紙?(類似頭飾?作用)。?1.教師以?獅王的身份?出現(xiàn)：小動?物們，你們?好!今天我?們在一起真?開心。你們?的朋友來了?嗎?他是誰??請幼兒?自由講述他?為什么是我?的好朋友，?朋友之間應(yīng)?該怎樣。?(此時，幼?兒的回答僅?是____?一直給我好?吃的，我們?經(jīng)常在一起?玩，或者我?們的爸爸媽?媽是好朋友?之類。教師?提出的問題?可以讓幼兒?帶著問題邊?游戲邊思考?。)2.?(播放課件?)一巫婆坐?著掃帚在怪?笑聲中出現(xiàn)?：“我看見?前面森林里?有許多的動?物，啊哈!?我正愁我的?長生不老藥?沒原料呢!?”師：天?吶!我們被?森林里的老?巫婆看見了?，她要把我?們制成長生?不老藥，怎?么辦?(?幼兒討論得?很熱烈，有?的說躲起來?，有的說我?們一起把老?巫婆打跑，?還有的說請?仙女來幫忙?……幼兒已?進入了魔幻?情景。)?教師進一步?讓幼兒思考?：與朋友遇?到危險怎么?辦?3.?師：我知道?森林的那邊?有一位仙女?可以保護我?們，我們出?發(fā)吧!前面?有一條小溪?，我們必須?跨過去才能?到仙女家，?但周圍沒有?樹林的遮擋?，巫婆很容?易發(fā)現(xiàn)我們?。4.(?播放課件)?仙女出現(xiàn)：?動物們別著?急，我為你?們準(zhǔn)備了隱?身衣，你們?只要把它套?在身上跳過?小溪，巫婆?就看不到你?們了。(?幼兒紛紛找?朋友套上隱?身衣，但第?一對朋友跳?過去時隱身?衣便破了。?于是，大家?討論：怎樣?才能既跳過?小溪又能讓?隱身衣不破?。教師在旁?引導(dǎo)，直至?發(fā)現(xiàn)問題的?關(guān)鍵—兩或?三個幼兒要?步伐一致同?時跳過小溪?。)5.?全體幼兒跳?過后，來到?幾鍋蔬菜湯?前。師：?小動物們真?能干，安全?地跳過了小?溪，躲過了?巫婆的眼睛?，前面就是?仙女的家了?。(播放?課件)仙女?出現(xiàn)：勇敢?機智的小動?物們，你們?跳