幼兒園大班體育游戲方案范本（6篇）

第8頁共8頁幼兒園大班?體育游戲方?案范本活?動(dòng)目標(biāo)：?1、充分利?用小椅子做?運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)?跨障礙跑。?2、樂于?參與競爭，?具有集體榮?譽(yù)感?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、人手一?把小椅子(?課前將小椅?子擺放到活?動(dòng)場地)2?、輕柔音樂?磁帶、錄音?機(jī)3、小?型體育器械?跨欄?活動(dòng)流程?：一、進(jìn)?入活動(dòng)場地?，做熱身運(yùn)?動(dòng)1、教?師帶領(lǐng)幼兒?跑步進(jìn)入活?動(dòng)場地。幼?兒自由散開?，教師組織?在相應(yīng)的位?置上站好。?2、教師?帶領(lǐng)幼兒做?熱身運(yùn)動(dòng)：?擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、?頭頸運(yùn)動(dòng)、?腹背運(yùn)動(dòng)、?跳躍運(yùn)動(dòng)、?分別活動(dòng)腳?腕、手腕、?膝蓋、前后?壓腿、左右?壓腿。(教?師可根據(jù)幼?兒體力或者?天氣變化進(jìn)?行適當(dāng)?shù)臒?身運(yùn)動(dòng))?二、談話、?教師引導(dǎo)幼?兒簡說與奧?運(yùn)會(huì)有關(guān)的?內(nèi)容師：?今天我們進(jìn)?行一項(xiàng)體育?運(yùn)動(dòng)，誒，?小朋友，請(qǐng)?你想一想你?知道哪些體?育運(yùn)動(dòng)??幼：打籃球?、打排球、?跳高、跨欄???師：?小朋友真厲?害知道這么?多的體育運(yùn)?動(dòng)，老師聽?說這么多的?體育運(yùn)動(dòng)湊?到一塊的時(shí)?候，就叫做?“奧運(yùn)會(huì)”?，小朋友知?道嗎?幼?：知道。我?知道奧運(yùn)會(huì)?的郭晶晶是?跳水冠軍???幼兒園?大班體育游?戲方案范本?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、引導(dǎo)幼兒?創(chuàng)造性地玩?影子游戲，?體驗(yàn)游戲的?樂趣。2?、幼兒在游?戲中既能機(jī)?靈的踩到對(duì)?方的影子，?又能保護(hù)自?己的影子。?3、發(fā)展?幼兒身體動(dòng)?作的靈活性?和敏捷性。?活動(dòng)準(zhǔn)備?1、了解?影子的產(chǎn)生?。2、戶?外場地有大?樹和大型活?動(dòng)器械做“?隱蔽物”?活動(dòng)進(jìn)程?一、導(dǎo)入?引導(dǎo)幼兒實(shí)?驗(yàn)：陽光下?怎樣使自己?的影子快速?的“離開”?“消失”或?“變小”。?(請(qǐng)幼兒?想辦法，并?一起討論辦?法)二、?展開1、?教師與幼兒?一起交流自?己的實(shí)驗(yàn)和?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)幼兒充分?利用活動(dòng)場?地上的大樹?和大型活動(dòng)?器械做“隱?蔽物”實(shí)驗(yàn)?讓影子消失?的方法。?2、讓兩人?一組互捉對(duì)?方的影子，?看誰踩到對(duì)?方的影子的?次數(shù)多。?3、游戲：?踩影子跑?的動(dòng)作要協(xié)?調(diào)、靈活，?用腳去踩對(duì)?方的影子，?并千方百計(jì)?的保護(hù)自己?的影子不讓?對(duì)方踩到，?看誰踩到?對(duì)方影子的?數(shù)量多為勝?。4、根?據(jù)幼兒興趣?進(jìn)行游戲，?教師參與并?指導(dǎo)活動(dòng)。?三、結(jié)束?1、表揚(yáng)?幼兒創(chuàng)造性?地玩法，鼓?勵(lì)動(dòng)腦筋，?動(dòng)作靈活的?幼兒。2?、游戲“矮?人與巨人”?，讓幼兒進(jìn)?行放松活動(dòng)?。幼兒園?大班體育游?戲方案范本?（三）目?標(biāo)：1、?練習(xí)雙腳并?攏跳，手腳?著地爬的動(dòng)?作。2、?能按顏色將?玩具分類放?到筐內(nèi);?3、能聽懂?指令，喜歡?模仿動(dòng)物的?動(dòng)作，積極?參與游戲。?準(zhǔn)備：大趣?味插子，鈴?鼓，紅黃藍(lán)?綠四種顏色?的筐子各一?個(gè);過程?：1、準(zhǔn)?備活動(dòng)：動(dòng)?作模仿："?小鳥走路飛?呀飛，小魚?走路游呀游?，小象走路?甩著長鼻子?，小鴨子走?路搖一搖，?小烏龜走路?爬呀爬，小?兔子走路跳?呀跳。"?重點(diǎn)：1?、練習(xí)小兔?子雙腳并攏?跳和小烏龜?手腳著地爬?的動(dòng)作。?2、介紹游?戲玩法：①?戴上貓媽媽?的頭飾，向?幼兒介紹場?地和游戲的?材料："小?兔子們，貓?媽媽有一些?筐子，你們?看有什么顏?色的?""?有幾個(gè)筐子??""我們?一起數(shù)一數(shù)?吧!"②介?紹游戲玩法?規(guī)則："貓?媽媽的果園?里有許多的?果子。"(?將大趣味插?子輕輕撒到?草地上)"?請(qǐng)小兔子幫?忙撿___?_個(gè)果子回?來，動(dòng)腦筋?想一想，小?兔子撿到_?___個(gè)紅?果子要放到?什么顏色的?筐子里呢??""如果撿?到一個(gè)黃果?子呢?撿到?一個(gè)綠果子?呢?撿到一?個(gè)藍(lán)果子呢??"③小兔?子要怎樣走?路?(提示?幼兒兩只腳?要并緊了向?前跳。)④?"小兔子們?，聽到貓媽?媽的鈴鼓一?響就一起開?始跳到果園?里撿果子，?準(zhǔn)備好了嗎??"3進(jìn)?行游戲《運(yùn)?果子》①觀?察幼兒的動(dòng)?作和取放玩?具的情況;?②小結(jié)幼兒?游戲情況，?引導(dǎo)幼兒聽?清楚貓媽媽?的要求。③?變換不同的?動(dòng)物幫助貓?媽媽運(yùn)果子?，例如小烏?龜發(fā)展幼兒?手腳著地爬?的動(dòng)作;④?根據(jù)幼兒的?取放情況，?不斷增加取?放的數(shù)量，?可以使__?__個(gè)、_?___個(gè)。?幼兒園大?班體育游戲?方案范本（?四）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、讓幼兒體?驗(yàn)體育游戲?的樂趣。?2、培養(yǎng)幼?兒勇敢堅(jiān)強(qiáng)?的優(yōu)秀品質(zhì)?、3、掌?握雙腿跳躍?的能力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒每人一?條布袋、地?墊若干、籬?笆四組、動(dòng)?感音樂一組??；顒?dòng)過?程：一、?1)隊(duì)形隊(duì)?列練習(xí)(齊?步走，左右?轉(zhuǎn)，左右看?齊、前后轉(zhuǎn)?、報(bào)數(shù)、、?、)2)?隨音樂熱身?運(yùn)動(dòng)二、?1、導(dǎo)入?：今天老師?給你們準(zhǔn)備?了一些好玩?的東西，快?看看是什么??幼兒排隊(duì)?取布袋，這?些布袋怎麼?玩呢?小朋?友們快來試?試吧!2?、1)幼兒?自由探索布?袋的玩法，?教師引導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)好的玩法?。2)讓?特殊玩法的?幼兒展示分?享3)師?：剛才你們?都玩得非常?棒，你們還?有和剛才不?一樣的玩法?嘛?讓我們?再來試試吧?!4)幼?兒再次嘗試?不同的玩法?，教師引導(dǎo)?多種玩法，?引導(dǎo)幼兒鉆?入布袋，探?索各種布袋?里的各種玩?法，啟發(fā)幼?兒講述自己?怎樣玩的，?模仿的那種?小動(dòng)物。?5)師：讓?我們都來變?成小袋鼠模?仿一下袋鼠?跳吧!，可?愛的袋鼠們?你們想到森?林去旅行嗎??可是在旅?行的路上可?能會(huì)有很多?很多的困難?，有小河，?小山，如果?小袋鼠們沒?有本領(lǐng)行不?行?那袋鼠?們趕快來學(xué)?本領(lǐng)吧!?3、師介紹?場地和規(guī)則?：“小袋鼠?要一個(gè)接一?個(gè)要雙跳過?籬笆，一個(gè)?一個(gè)爬過草?地然后到起?點(diǎn)重新開始?，小袋鼠要?注意安全，?把袋子提起?來不要摔倒?，不退不擠?，可愛的小?袋鼠們趕快?來聯(lián)系我們?的本領(lǐng)吧!?幼兒園大?班體育游戲?方案范本（?五）活動(dòng)?目的：創(chuàng)?新多種玩毽?子方法，發(fā)?展幼兒的創(chuàng)?造力和動(dòng)作?的協(xié)調(diào)能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：毽子?、乒乓球板?，羽毛球拍?等。玩法?：1、走?：幼兒將毽?子放在頭頂?上，向前走?。幼兒將兩?只毽子分別?放在雙腳腳?背上，向前?走。幼兒將?若干毽子同?時(shí)放在肩、?肘、手背等?部位，向前?走。2、?踢：幼兒將?毽子放在腳?背上，用力?向前踢。幼?兒將毽子放?在腳背上，?用力向上踢?，雙手接住?。幼兒用一?腳內(nèi)側(cè)連續(xù)?向上踢毽子?。幼兒將毽?子踢入一定?距離的目標(biāo)?中。3、?拍：將毽子?放在乒乓球?拍或羽毛球?拍上，用球?拍連續(xù)向上?擊毽子。?4、拋接：?將毽子放在?掌心，向上?拋起，并用?手背、肘等?部位接住。?5、投：?將毽子投入?有一定高度?的目標(biāo)中。?6、合作?游戲：兩人?結(jié)伴，一幼?兒踢毽子，?另一幼兒雙?手接。兩人?(或多人)?結(jié)伴，互相?對(duì)踢毽子。?幼兒園大?班體育游戲?方案范本（?六）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1.在情境?中嘗試采用?匍匐爬行的?方式爬過障?礙物，提高?匍匐爬的能?力。2.?積極地參加?活動(dòng)并在烏?龜搬家的的?活動(dòng)中感受?爬行及團(tuán)隊(duì)?合作的重要?性。二、?教學(xué)重難點(diǎn)?：1.教?學(xué)重點(diǎn)：掌?握匍匐爬得?動(dòng)作要領(lǐng)，?在爬行過程?中不碰響小?鈴鐺。2?.教學(xué)難點(diǎn)?：嘗試帶物?匍匐爬行，?并在過程中?勇于探索不?輕言放棄。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?大積木若干?。2.三?根橡皮筋并?穿有小鈴鐺?。3.椅?子六把4?.紅黃兩色?即時(shí)貼標(biāo)記?四、活動(dòng)?過程(一?)情景導(dǎo)入?1.T：?“立正，你?們都是神氣?的小烏龜，?快跟著媽媽?一起跑一跑?，鍛煉一下?身體吧!”?(媽媽帶著?烏龜寶寶跑?步進(jìn)場)?____隊(duì)?列練習(xí)T?：“立正，?向右看齊，?立正，稍息?，立正?！?T：“孩?子們你們可?真是神氣勇?敢的小烏龜?啊!你們能?幫媽媽實(shí)現(xiàn)?一個(gè)很難實(shí)?現(xiàn)的愿望嗎??”(二?)分層活動(dòng)?1.教師?創(chuàng)設(shè)情境：?孩子們對(duì)面?可真漂亮啊?!媽媽真想?住到在有花?有樹的環(huán)境?里哦!可是?要把家搬到?對(duì)面我們就?要爬過這些?鐵絲網(wǎng)。如?果碰到了鐵?絲網(wǎng)，小鈴?鐺就會(huì)響起?來。到時(shí)候?任務(wù)就失敗?了，我的愿?望就再也實(shí)?現(xiàn)不了了。?”2.幼?兒嘗試爬過?鐵絲網(wǎng)(?1)T：“?看這里就有?一條鐵絲網(wǎng)?，請(qǐng)你們來?試一試，看?看怎么樣才?能不碰響小?鈴鐺，又能?安全的爬過?去呢?”?(2)幼兒?嘗試，教師?在旁觀察指?導(dǎo)。T：?“孩子們，?成功了嗎??請(qǐng)你說說你?是怎么樣安?全的爬過去?，沒有碰響?小鈴鐺的。?”(身體盡?量貼著地面?、頭不要抬?得太高)?T：“你能?為我們演示?一下嗎?”?教師在幼兒?演示的時(shí)候?將匍匐前進(jìn)?的動(dòng)作要領(lǐng)?講解一下。?(身體怎么?樣，頭怎么?樣，能不能?抬得很高，?手要怎么動(dòng)?)(3)?教師歸納總?結(jié)T：“?原來他在爬?的時(shí)候用到?了我們身體?的一個(gè)特殊?的部位—手?肘。(教師?介紹手肘)?這就是我們?的手肘，我?們在爬的時(shí)?候手肘緊貼?地面，通過?手肘一前一?后的移動(dòng)，?來帶動(dòng)我們?身體前進(jìn)。?”T：“?孩子們我把?安全過鐵網(wǎng)?的要領(lǐng)編了?一首兒歌，?你們想聽嗎??匍匐爬很?簡單，記住?四點(diǎn)準(zhǔn)沒錯(cuò)?。身體貼地?面，頭要側(cè)?一側(cè)。手肘?帶動(dòng)身體爬?一爬，最后?不要忘記屁?股也放低。?安全