中班安全活動防災減災教案（19篇）

中班安全活動防災減災教案中班安全活動防災減災教案〔通用19篇〕作為一位無私奉獻的人民教師，時常要開展教案預備工作，編寫教案助于積存教學閱歷，不斷提高教學質量。教案要怎么寫呢？以下是我為大家收集的中班安全活動防災減災教案，歡送大家借鑒與參考，期望對大家有所幫助。中班安全活動防災減災教案篇1一、演練目的為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震學問，把握應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)大事降臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的力量。二、演練領導小組名單及職責(1)現(xiàn)場指揮:朱旭(2)班級組織指揮：主班教師指揮，配班教師幫助(3)播送信號組：劉海教師及治理人員在演練中起著重要的作用，兩位教師要預先做好部署，做好分工，既要確保演練順當進展，通過演練來提高幼兒的自救自護力量，使幼兒得到熬煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。三、演練安排1、演習的時間、參與人數(shù)：時間：20xx年4月14日9:50-10：0092、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進展應急避震。當主震完畢后，再進展疏散，到預定地點集中(中小班大型玩具場地，大班樓前操場偏東邊〕，以防余震發(fā)生。3、警報信號應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進展應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：警報聲完畢。代表主震完畢，幼兒進展疏散〔距發(fā)生地震約3分鐘后〕。4、疏散路線：中三、大三、大二從西樓梯依次下樓；中二、中一、大一從東樓梯依次下樓，教師要留意組織，不得擁擠。幼兒在撤離過程中，特別在門口，不準相互推、拉、擠。四、地震發(fā)生時到地震完畢一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，抓緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停頓搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們馬上開頭演練。應當做到：1、要保持冷靜，切莫慌張失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離。2、在室內的幼兒，應馬上就近躲避，身體承受臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手穿插放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以承受以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。等到演練完畢后，以班為單位集隊，各班應馬上清點人數(shù)。演練完畢當各班經查實人數(shù)無誤后，可以回到教室。教師要再次總結閱歷，提高幼兒應急避震演練的效果。中班安全活動防災減災教案篇2一、演練目的加強安全教育，提高教師、幼兒防地震災難意識和應對突發(fā)大事的力量。二、演練時間與地點時間：20xx127地點：幼兒園內三、參與人員幼兒園全體教師幼兒四、預備工作1、成立以園長為組長的“緊急避險領導小組”。2、20xx年12月7日下午，全園教師學習演練方案，明確各項要求，做好相應預備。3、12月7日利用戶外活動時間進展演練，班主任進教室向幼兒講解緊急避險疏散演練的挨次及要求。聽警報聲響起時正式開頭。五、演練組織與治理組長：張愛華成員：各班主任六、演練流程1、幼兒排隊：聽到演練警報聲，教師快速組織班級幼兒排成第一、其次兩縱隊。2、撤離教室：幼兒從前后門撤離到大操場。3、從教室撤出的幼兒，雙手護頭一個跟著一個快速撤離。4、清點人數(shù)：幼兒撤出后，教師帶著幼兒到指定的位置，幼兒連續(xù)雙手護頭蹲下。班主任清點人數(shù)。5、第一遍演練完畢后，各班回教室，再進展其次次演練。七、留意事項1、全部工作人員務必保持冷靜有序，確保幼兒人身安全。2、幼兒疏散過程制止推擠，以防發(fā)生意外。在任何狀況下，前面的幼兒停下，后面的幼兒也應停下，前面的幼兒動，后面的幼兒跟著動。如有幼兒絆倒，后面的幼兒馬上稍作停頓，并由教師扶起撤離。undefinedundefined3、聽到演練警報聲后，依據(jù)撤離挨次，有秩序地向教室外指定區(qū)域疏散。當撤離的路線上已有別班撤離隊列時，應等別班隊列通過后，緊隨其后撤離。4、全部人員應認真學習防震避險學問，嚴峻認真、高質有序地完成各項演練任務。5、要求各班在疏散時按指定的行走路線走，防止消滅無序的局面，全部參與組織的教師要牢記行走路線，并引導幼兒，讓幼兒明白如何行走。中班安全活動防災減災教案篇3設計思路：地震——群災之首!1976.7.28唐山大地震、汶川大地震等都是突如其來的“洪水猛獸”，在你毫無預警的狀況下無情地降落，致使重大傷亡事故的發(fā)生。由此可見，地震小學問、避震小訣竅、如何疼惜自己等根本的防護措施從現(xiàn)在開頭就要學習一些，把握一些，防患于未然。讓孩子們提高防震意識，在災難到來的時候，能更好的疼惜自己，更好的＇把握逃命技巧。在大災大難面前不驚惶!活動目標：1、讓幼兒了解一些地震的根本學問。2、訓練幼兒發(fā)生地震時不慌張，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧。3、培育幼兒相互關心的情感，增加幼兒的平安意識。4、探究、覺察生活中的多樣性及特征。5、培育幼兒敏銳的觀看力氣?；顒宇A備：1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫幅員片6張。2、一些小道具：枕頭、書包、臉盆、毛巾等?；顒舆^程：一、談話引入，引起幼兒的留意。師：“小伴侶們，在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情，我們一起去看一看是什么事情這么嚴峻?！倍?、播放一段“512“汶川大地震的錄象，承受驚心動魄的地震情景引入課題。三、圍繞錄像與幼兒開放爭論：1、剛剛你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)2、師小結：地震時，地面猛烈震驚，房屋倒塌，地面裂開大縫。大路扭彎了，汽車被砸扁了，房屋倒了后，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威逼。四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版)，訓練幼兒在發(fā)生地震時，不慌張，準時隱蔽。師：“小伴侶，地震雖然很厲害，但是小伴侶不能慌張，在地震發(fā)生時，地面開頭搖動后，有很短的時間可以用來躲避，假設在這短時間內躲到平安的地方，就不會被砸傷?！币龑в變褐鹨挥^看課件，并向幼兒說明地震來了，該如何應變才是平安的。搖擺時馬上關火，失火時馬上滅火。不要慌張地向戶外跑。將門翻開，確保出口。戶外的場合，要疼惜好頭部，避開危急之處。在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動。汽車靠路邊停車，管制區(qū)域制止行駛。務必留意山崩、斷崖落石或海嘯。避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度。不要聽信謠言，不要輕舉妄動。五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震，穩(wěn)固防震、避震的方法。六、地震演練。七、活動延長：學習兒歌《震前動物有預兆》，利用簡潔、清楚的動物形象讓幼兒知道一些震前的預兆。活動反思：孩子們是第一次感受地震的感覺，也是第一次進展地震演習活動，感覺特別穎、好玩，每一個幼兒都表現(xiàn)得很吵鬧。他們對發(fā)生地震時應當如何應變，毫無閱歷可言，大局部幼兒都不知道該如何應變和逃命，但經過這一次活動之后，幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學問和技能。個別幼兒的應變力氣有待提高，靈巧性不高，力氣未能到達預期的水平。此外，個別幼兒鉆的技能較低，今后需加強熬煉。中班安全活動防災減災教案篇4教學目標：使學生了解并把握必要的防震減災學問，在突遇危急狀況時能夠進展一些有效的舉措，從而保護自己削減損害。教學過程：一、師講解汶川大地震的情形，將受災狀況與學生作溝通，使學生了解到地震帶給人類的危害。二、質疑：假設我們遇到了地震，你會怎樣做？怎樣才能有效的三、師講解：如何有效的防震減災。〔一〕面臨地震，如何做好防震減災？1、地震發(fā)生時，至關重要的是要有糊涂的頭腦，冷靜自假設的態(tài)度。假設地震時你正在室內，如離門窗較遠，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應快速撤到寬闊的戶外。撤離時留意保護頭部，最好用枕頭、被子等松軟物品護住頭部。2、假設地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。假設在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等松軟物品護住頭部，盡可能做好自我防范的預備。并快速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。〔二〕發(fā)生險情時，如何救助？1、地震中被埋在廢墟下的人員，應用手巾、衣服等捂住口鼻，避開被煙塵嗆悶窒息，還應盡可能去除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量削減氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不簡潔聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。2、營救他人時應先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，快速去除口鼻內的塵土，再使胸腹部暴露，不要強拉硬拽。如有窒息，應及時施以人工呼吸?！踩车卣饡r如何進展個人防護？當你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作靈巧的躲避。1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不準時，最好在室內避震，要留意遠離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，假設需要疏散，再冷靜離開。2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉移，不要因查找物品和穿衣而耽誤時間，如有可能，要馬上拉斷電源，關閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應先觀看四周環(huán)境，查找通道，千方百計想方法出去。假設無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，查找食物維持生命?！菜摹硨W校避震正在上課時，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。千萬〔五〕家庭避震地震預警時間短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、結實家具四周；內墻墻根、墻角；廚房、廁所、貯存室等開間小的地方?！擦彻矆鏊苷鹇爮默F(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開擁擠，要避開人流，避開被擠到墻壁或柵欄處。在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；留意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結實的柜臺、商品〔如低矮家具等〕或柱子邊，以及內墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。在行駛的電〔汽〕車內：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，〔七〕戶外避震就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要亂跑，避開避開高大建筑物或構筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑；過避開危急物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。避開其他危急場所：狹窄的街道；危舊房屋，危墻；高門臉、四、學生溝通了解到的防震學問。五、小結地震并不行怕，只要我們保持冷靜的頭腦，實行相應的措施，就肯定能夠戰(zhàn)勝災難。中班安全活動防災減災教案篇5教學目標:1、學問與技能：引導學生了解防災減災的學問，通過學習增長避災，自救的技能，并能運用已把握的造型表現(xiàn)方法，創(chuàng)作出以防災減災為主題的美術作品。2、過程與方法：通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導學生學習防災減災學問，增長自救技能，并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。生疏防災減災在人們生活中的重要性，增加學生的安全意識，培育學生關愛生命、寵愛生活的情感。教學重點和難點：重難點：了解防災減災學問，增長避災、自救的技能，運用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術作品。難點：思考、體會防災減災對人民生活的重要性。教學預備：查找有關防災減災的資料。導入課：教師：災難的種類很多，依據(jù)起因的不同可分為自然災難和人為災難兩大類，它們給人們造成嚴峻的人身損害和財務損失。今日，我們就來學習《防災減災》。講授課：了解常見人為災難及防護學問。1、火災。教師：“災”字怎么寫？出示“災”的藝術字。水火無情，生活中我們也常常說起火災。請同學們看視頻，說一說火災帶來了哪些危害，如何防范，如何逃命、自救。2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災難。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)章造成的。作為行人，我們應怎樣避開發(fā)生交通意外呢？3、意外損害。意外損害發(fā)生了，你會怎么做？請每組學生派出一名小演員，為我們即興表演一下這樣的場景：一個同學不留神從體育器材上摔下來了，你會怎么做？提示學生在觀看表演的同時，觀看受傷同學的動作和表情是怎樣的，其他同學有什么樣的動作和表情。教師繪畫，示范人物動作、表情，合理安排構圖。4、出示課件和觀看視頻了解自然災難及防護學問。請學生分組爭論，并介紹防災措施和場景。感受畫面效果。5、課件出示三幅宣傳畫。提問：作品向我們宣傳了哪些防災學問？它們是如何表現(xiàn)防災減災的？出示更多作品，提問：畫面中表現(xiàn)了哪些災難情景？說一說，作品是用什么方式表現(xiàn)的？課件中的構圖都不一樣，請學生觀看比照，說一說哪幅構圖好，為什么？這樣的畫面可以怎樣調整？作業(yè)設置用繪畫的方式，創(chuàng)作一幅以防災減災為題材的作品，組織防災減災小畫展。展現(xiàn)評價布置展覽，進展展現(xiàn)。評價要點：主題明確，有想法；表現(xiàn)生動，有細節(jié)。拓展延長課件出示，讓學生了解更多防災減災學問。中班安全活動防災減災教案篇6活動目的：通過學習，讓學生對能夠了解一些防災減災的根本常識。進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、把握安全學問、提高自我保護力量，保證學校的教育教學工作安康有序的開展?；顒舆^程：512？〔防災減災日〕今日我們就來了解一些災難的預防學問。一、地震的防護學問〔一〕地震發(fā)生時如何應付〔二〕做好震后的自救與互救二、其他自然災難的預防與應對〔一〕臺風來了如何躲避？1〕、不要在建筑物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。2〕、盡量避開在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊簡潔被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水〔二〕雷雨天氣怎么辦？1、雷雨閃電時，不要撥打接聽，應拔掉線插頭。手機可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外，或室內靠近窗戶的位置接打手機。2、雷雨閃電時，不要開電視機、電腦、VCD機等，應拔掉一切電源插頭，關閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。4、盡量不要出門，假設必需外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對雷電的絕緣作用。5、盡量不要開門、開窗，防止雷電直擊室內。6、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外7、在雷陣雨較大時要遠離樹木，盡量不要大跨步跑動，可以選擇建筑物躲雨，但不宜選擇車內躲雨。8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲，拉接到窗戶及門上。9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電，應馬上下蹲降低自己的高度，同時將雙腳并攏，以削減跨步電壓帶來的危害。10、閃電打雷時，不要接近一切電力設施，如高壓電線變壓電器等。11.在室外，要準時躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時，不要跑動，不要打雨傘等物件，應盡量查找低洼處(如土坑)藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。三、防災減災學問考察問題一：遇到地震，你知道如何逃命嗎？遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住時機逃出去，遠離全部建筑物，余震蹲在開闊地。問題二：發(fā)生火災，我們應當如何防護呢？火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。問題三：我們在雷雨天需要留意什么？陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗斷電源，避開雷火屋里竄。問題四：你知道該如何正確用電嗎？用電器，需謹記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠遠躲，電器假設是著了火，千萬不要用水潑。問題五：我們如何留意交通安全？紅燈停，綠燈行，留神過街不搶行，過街要走斑馬線，勿要打鬧來回跑，留神車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽從交警守交規(guī)。四、小結1、這節(jié)課，你有什么收獲？2、師小結:期望同學們借此時機，吸取防災減災的根本常識，沉著應對各種突發(fā)大事，保護自己和他人！中班安全活動防災減災教案篇7一、教學目的：為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震學問，把握應對地震發(fā)生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)大事降臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的力量。二、教學預備：地震、地震后圖片。地震中視頻動畫，震后現(xiàn)場。救生物品。三、教學過程：(一)向幼兒講解地震的有關學問出示圖片，讓幼兒觀看圖片中的現(xiàn)象。1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人)2、圖片二：想一想，發(fā)生了什么事?(地震了)3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)4、假設你遇到了這樣的事情，你會怎么做?(抓緊跑、找個地方躲起來、打等等)5、結合地震驚畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。教師小結：當我們遇到地震的時候，首先不能可怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，是地球內部緩慢積存的能量突然釋放一起的地球表層的震驚，在一些被人們常常開采的脆弱地方就會發(fā)生裂開，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，準時做出正確的反響，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來的損害。(二)向幼兒傳授有關防震、抗震、減災的學問和方法。1、教幼兒把握一些地震的前兆地震是一種自然現(xiàn)象，科學進展到今日，科學、準確的推測地震，仍舊是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內部發(fā)生相對運動和變形引起地面的”微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生特別變化，動物們有特別反響，也會消滅地光、低聲、天氣特別等現(xiàn)象。讓人們了解、把握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的特別現(xiàn)象，是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿勢和內容。2、教會幼兒避震的有關學問過去發(fā)生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是由于人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開不必要的損害，有必要向幼兒進展這方面的教育。可分為以下幾方面：在幼兒園中怎樣避震：不要恐慌，聽教師指揮?？焖俦ь^、閉眼，躲到各自的桌子下。假設位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶，可快速跑到室外?？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。留意避開高大的建筑物或是危急物，不要回教室。在家庭中怎樣避震：地震預警時間相對短暫，室內避震更具有現(xiàn)實性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。在戶外怎樣避震：遠離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護住脖子和頭部。四、幼兒溝通總結：如何防震、避震、減災。五、參與幼兒園防震演練時間：5月x日下午。路線：東樓梯至戶外操場。參與人員：大班全體幼兒。中班安全活動防災減災教案篇8教學目標：1、學問與技能：了解防災減災學問，增長避災自救技能，運用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災減災為主題的美術作品。2、過程與方法：通過語言介紹、協(xié)作視頻表演、學問問答等多種形式匯報上一節(jié)課各小組收集到的災難相關學問，并在進一步觀看、玩耍、拼擺、爭論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點。同時分析內容、表情、環(huán)境、構圖、顏色等繪畫語言在畫面中的運用，創(chuàng)作一張以防災減災為主題的美術作品，并舉辦一次班級畫展。3、情感態(tài)度與價值觀：了解防災減災的重要性，增加安全防范意識，疼惜環(huán)境、珍愛生命。教學重難點：重點：了解防災減災學問，增長自救技能，通過分析與爭論把握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關于防災減災的繪畫作品。難點：通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。教學方法：講授法、談話法、啟發(fā)法、觀看賞識法等教學預備：范畫、繪畫工具教學過程：一、匯報預習成果1、出示“災”的藝術字。2、學生匯報上一節(jié)課查閱的災難相關學問。災難的種類：PPT匯報、語言匯報。災難的危害：結合視頻表演三句半?！胺罏臏p災日”標志的內容、含義：〔結合白板課件〕。安全標志介紹：連線題、搶答題。二、探究表現(xiàn)方法1、創(chuàng)作一幅畫應當從哪些方面思考？內容、動作、表情、環(huán)境、構圖、顏色2、對學生最難的是那一方面？動作3、玩耍解決難點？我來表演你來猜：一人表演防災動作，學生猜，并分析猜對或猜錯的緣由。4、擺木人：通過擺模型進一步感受動作幅度越大、關節(jié)轉折越明顯，表現(xiàn)出來越生動。5、教師范畫：動作：白板演示人物動作，講解做畫步驟；表情：參加驚慌緊急的表情，簡潔分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；環(huán)境及構圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調整構圖；顏色：黑板展現(xiàn)兩張范畫，學生感受顏色的搭配與比照。6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內容”：先組內表達防災減災的方法及內容，再全班統(tǒng)一匯報溝通。三、學生課堂實踐：1、提出作業(yè)要求：用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災減災為主題的作品。評價標準：主題鮮亮突出；動作生動形象；顏色環(huán)境和諧。2、學生實踐創(chuàng)作四、布展點評推舉小主持人主持“防災減災”班級畫展，依據(jù)評價標準互評和溝通，教師點評。五、拓展學問傳達通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災、洪水等自然災難，發(fā)出疼惜環(huán)境的號召，并提示時刻樹立防災減災意識，珍愛生命。中班安全活動防災減災教案篇9【教學難點】學習一些根本逃命、自救技能【教學過程】一、談話導入師：同學們，今日是幾號?三年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?5.12為什么要這么定呢?今日我們來學習防災減災學問。二、學習防災減災學問，了解防災減災日的來歷1、經國務院批準，自2023年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。2、“防災減災日”的設立，有利于喚起社會各界對防災減災工作的高度關注，有利于全社會防災減災意識的普遍增加，有利于推動全民防災減災學問和避災自救技能的提高，最大限度地減輕自然災難的損失。3、防災減災學問問答問：什么是自然災難?答：以自然變異為主而產生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災難稱為自然災難，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。問：遇到地震，你知道怎么逃命嗎?答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住時機逃出去，遠離全部建筑物，余震蹲在開闊地。問：發(fā)生火災時，如何防護?答：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。問：洪水來，我們應當怎么辦?答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，預備食物手電筒，穿暖衣服度險情。問：我們在雷雨天需要留意什么?答：雷雨時，強雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要遠離，打雷家中也防患，關好門窗斷電閘，避開雷火屋里竄。問：暴雪天氣，我們應當怎么辦?答：暴雪天，怒風吼，最好別往外面走，室外受凍無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗手和背，漸漸溫和才見好。三、小結1、溝通上述避險學問2、你還有哪些好方法避險?四、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念1、課余學習安全學問。2、談談珍愛生命的理解。中班安全活動防災減災教案篇10活動目標：1、培育幼兒初步的自我保護意識。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種緣由，懂得如何防范。3、初步把握幾種自救逃命的方法及技能，提高自我保護力量?；顒宇A備：課件、圖片、玩具、毛巾、、幾種防火安全標志?；顒舆^程：1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，生疏“防火”標志。預防火災，小朋友們不能任憑玩火。蚊香不能靠近簡潔著火的物品。不能任憑燃放煙花爆竹。小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應準時踩滅。生疏“嚴禁煙火”的標志。4、簡要說出火的用途，消退幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步把握幾種自救逃命的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？6、玩耍：“安全防火自救”玩耍。通過玩耍培育幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的力量?；顒友娱L：生疏標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“制止煙火”“留神火災”等標志。中班安全活動防災減災教案篇11活動目標：1、教育幼兒遇到緊急狀況不要慌張。2、培育幼兒根本的防火意識和力量。3、使幼兒初步把握根本的安全防火、滅火學問，學會簡潔的自我保護方法?；顒宇A備：1、幼兒事先記住自己的家庭住址和號碼。2、光盤〔內容為大火燒毀房屋、向消防中心報警、消防隊員和群眾一起救火的鏡頭〕活動過程：1、組織幼兒觀看大火燒毀房子的錄象，使幼兒感受火災的危急性。2、組織幼兒爭論：你剛剛看到了什么？火災是怎樣引起的？火災會帶來什么樣的后果？發(fā)生火災時應當怎么辦？3、連續(xù)觀看錄象使幼兒知道火警是“119”，報警時要說明著火地點、著火物、自家號碼和姓名。4、模擬打火警，教師演示撥打“119”的方法，并提示幼兒說清著火地點、著火物、自己姓名和號碼。5、觀看消防隊員和群眾一起滅火的錄象。組織幼兒爭論，消防隊員用什么滅火？他們怎樣撲滅高樓上的大火？向幼兒介紹高壓水龍頭、云梯、空氣呼吸器、濕毛巾在滅火過程中的作用。6、組織幼兒爭論：假設小朋友家里發(fā)生火災，屋里有很多煙，你怎樣逃出來？引導幼兒模擬用濕毛巾捂住口鼻，蹲下身體向外跑，懂得煙往上飄，下面煙少的道理?；顒友娱L：組織幼兒做逃命演習：把幼兒帶入事先布置好的場景，教師發(fā)起信號，幼兒做逃命演習。教育幼兒遇到危急不要慌張，運用學到的自救學問進展自我保護。中班安全活動防災減災教案篇12活動目標：1、通過演習，訓練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從教師的指揮，做出根本的自救行為。3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我保護力量?；顒宇A備：1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。2、了解地震中自救的根本常識。活動過程：一、聽音樂1、請學生閉著眼睛聽音樂，讓學生感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀看幼兒的表情。聽完音樂提問：音樂表現(xiàn)的是什么事情？〔地震時的聲音〕幼兒聽了音樂以后有什么感覺？〔可怕、擔憂〕引導幼兒說說自己的見識和感受。知道遇到地震時不要慌，要聽從教師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發(fā)生。那地震來了我們要怎么辦？二、幼兒自主進展撤離演練幼兒依據(jù)爭論的結果按自己的方法進展演練，教師對幼兒的演練做觀看記錄。三、幼兒評價自己的撤離演練四、教師對幼兒的撤離演練發(fā)表自己的看法，表達觀看記錄，總結幼兒的演練效果〔教師從幼兒的撤離路線，撤離時的動作進展評價〕五、教幼兒安全有效的撤離1、學習正確的撤離動作。2、提問：我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己？幼兒爭論查找最有效的保護方法?！搽p手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離〕13活動目標：1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應當如何應變，把握好逃命的技巧。2、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動質素。3、培育幼兒相互關心的情感，增加幼兒的安全意識?；顒宇A備：課件《地震發(fā)生時，該如何應變》；發(fā)生地震的影片一張；桌子、73活動過程：一、活動的導入：孩子們隨著《小紅軍》的音樂，跳著舞進入場地。二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們，今日除了我們這些小紅軍之外，還來了很多紅軍叔叔呢，現(xiàn)在，我們一起來看看。三、圍繞影片與幼兒開放爭論：1、提問：、剛剛的故事里有哪些人物？發(fā)生在什么時候、地點？、發(fā)生什么事情啦〔地震〕？發(fā)生地震的時候，是什么感覺？、為什么會發(fā)生地震呢？2、教師小結地震的可怕性，講解會發(fā)生地震的緣由。3、提問幼兒發(fā)生地震的時候，我們應當怎樣做？開發(fā)幼兒的思維和想像力量。四、觀看課件《發(fā)生地震時，該如何應變》。五、圍繞課件內容與幼兒開放爭論：1、發(fā)生地震時，故事里面的曾秀麗、小帥哥他們是怎么逃命的？2、我們還可以有其他的逃命方法嗎？3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。趕快跑到空曠的地方。假設你在家里的時候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來摔傷你。假設在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出1、場地布置：擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等；安排一些幼兒坐在車子上；2、引導孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關心同伴是否脫離危急，相互扶持。教師要留意引導幫助孩子們把握好逃命技能。中班安全活動防災減災教案篇14活動目標：1、通過演練，訓練幼兒在地震的狀況下依據(jù)幼兒園的環(huán)境有序通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到地震時能聽從教師的指揮，做出根本的自救行為。3、培育幼兒防震減災的安全學問的自我保護力量?；顒宇A備：1、教師幼兒共同收集報刊、雜志中有關汶川、雅安地震的資料。2、了解地震自救的根本常識?；顒舆^程：一：聽音樂1、請孩子閉上眼睛聽音樂，感受地震時天崩地裂的感覺。教師觀看孩子的表情。 孩子聽完音樂后提問：聽了這段音樂有什么感覺？〔可怕、擔憂〕引導孩子說說自己的感受。發(fā)生了什么事情？地震發(fā)生時會消滅什么現(xiàn)象？幼兒自由發(fā)表對地震的看法。小結：是呀，你們知道地震是怎么產生的嗎？2、爭論，地震給人類帶來了多大的災難，地震來了怎么辦？〔不慌張，聽教師的指揮，有序撤離到安全地帶〕二、幼兒自主進展逃命演練三、觀看PPT――地震活命三角區(qū)1、評價一下自己逃命的途徑正在上課時，要在教師指揮下快速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，留意避開高大建筑物或危急物。不要回到教室去。玩耍時準時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內側的墻角，并且留意保護好頭部，千萬不要去窗下躲避；趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳2、查找教室里的活命三角區(qū)首先要冷靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊結實的物體，保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸；保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物損害；保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。3、教師分析幼兒撤離的線路4、幼兒仿照安全撤離的動作中班安全活動防災減災教案篇15活動目的：馬上就一年了，回憶歷史了解汶川地震給人們造成的危害。把握災難時自救的常識。培育學生珍愛生命，寵愛生活的感情?；顒舆^程一、開場白男：2023年5月1214時28民都不該遺忘的時刻。2023年5月1214時28縣發(fā)生了8.0級大地震。此次地震強度之大，涉及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震，振源只離地表30km，振動了大半個中國。釋放的能量相當于400個原子彈的威力，且余震多達一千屢次?？芍^是天將降大難于中國！女：瞬間，有多少人的生命軌跡發(fā)生了逆轉，他們不得不承受生離死別，不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只，哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。男：讓我們隨著短片，走進這令人沉痛的汶川大地震，為死去的同胞默哀！〔放視頻《快一年了！回憶2023512日汶川地震大事》〕女：面對災難和死亡，人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步，我們的.心里始終燃燒著期望；在房梁塌陷的一瞬間，是教師完全燃盡正旺的生命，照亮孩子稚嫩的臉龐；面對救援戰(zhàn)士“再讓我救一個”的吶喊，我們感受到震撼人心的力氣。男：讓我們把一首詩朗讀《孩子，抓緊媽媽的手》送給災區(qū)的人民，讓故去的人們得以安眠！詩朗讀。二、詩歌朗讀《孩子，抓緊媽媽的手》三、除了地震外，還有哪些自然災難？小組爭論，再請代表發(fā)言。女：大地震已造成6萬9千多人死亡。數(shù)字是觸目驚心，令人沉痛的。但是在此次大地震中，與北川相毗鄰的安縣桑棗中學，學生無一傷亡，教師無一傷亡。究其緣由，是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發(fā)生時，1分36秒內全校師生2200多人按指定路線有序撤到操場上。男：痛定思痛！其實，我們只要把握一些根本的自救常識，就能在災難中避開不必要的傷亡。地震發(fā)生后，同學們應當怎么辦呢？〔學生自由發(fā)言〕女：看來，汶川大地震確實教育了我們，同學們把握了這么多自救常識，讓我們再來爭論假設其他災難發(fā)生時，我們又該怎么辦？四、小組爭論上一個問題。五、主題班會總結。自然災難突如其來，無法阻擋，但只要我們有信念、有士氣，團結全都，就能戰(zhàn)勝一切困難。我們懷著期望起程，一切困難、災難都將被我們踩在腳下。中班安全活動防災減災教案篇16一、班會時間：20xx515二、班會地點：五二班教室三、參與人員：全班同學及班主任四、主持人：班主任和班長五、班會主題：防震減災安全教育六、活動目的：通過此次活動，使學生學習了解關于地震的相關常識，以及在地震降臨時，應當如何進展自救，互救，以及如何進展避震等。讓學生懂得怎么樣進展避震減災，努力把損害降到最小。七、主要內容：1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的根本狀況；2、使學生學會推斷大震前的前兆；3、讓學生懂得地震前應當做什么預備及其避震要點；4、組織學生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動。八、形式：展現(xiàn)四川地震造成的損害的圖片和資料，承受主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生爭論、溝通如何進展避震減災，組織學生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動演習。九、活動過程參考1、主持人開場白，宣布主題班會開頭。2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的根本狀況。3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的根本狀況。4、班主任組織學生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動。5、主持人宣布班會完畢。十、活動小結：1、活動成果：經過這次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作進展的根本狀況，學會在地震中如何進展逃命和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的具體狀況，使學生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學生的愛國熱忱以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助力量、遇事應變力量、資料的收集力量等都得到肯定的提高，培育了學生的愛國熱忱和愛心。2、缺乏之處：、班隊活動的形式比較單一，缺乏創(chuàng)。、在組織學生在模擬地震中進展逃命和自救互救活動過程中，秩序消滅一點混亂，但在主持人的維持下得到很好掌握。、在組織爭論和溝通時學生的發(fā)言不夠踴躍，可知學生的預備活動不充分。中班安全活動防災減災教案篇17活動目標：1、引導幼兒知道發(fā)生地震時應如何應變，把握好逃命的技巧。2、增加幼兒的安全意識。3、把握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運動素養(yǎng)。4、以地震為契機對幼兒進展情感教育。活動預備：發(fā)生地震的圖片活動過程：1、觀看發(fā)生地震的圖片師：小朋友們，看看今日教師給你們帶來了什么圖片。2、出示圖片(邊出示圖片邊設問、講解)。發(fā)生什么事情啦？發(fā)生地震的時候，有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生？(3)地震給人類帶來什么災難和危害？3、發(fā)生地震時應當如何應變師：小朋友們，假設我們這里發(fā)生了地震，我們該怎樣做呢？我們還可以有其它的逃命方法嗎？小結①地震發(fā)生時，千萬不要慌張，要冷靜。②趕快跑到空曠的地方。③假設你在家里的時候，要協(xié)作爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉，來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來，以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。④不行以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來砸傷自己。⑤假設在車上，要趕快把車熄火，?？吭诳諘绲牡胤?，走出車外。4。地震逃命玩耍引導孩子們要留意別慌張，要留意把握躲、閃、鉆、爬的技能，別撞倒別人，要相互關心同伴是否脫離危急，相互護持，教師要留意引導幫助孩子們把握逃命技能。5。延長活動：在汶川縣大地震中，你們觀察很多小朋友受傷了，他們的房子沒了，爸爸媽媽沒了，家也沒了，我們能為他們做些什么呢？(幼兒充分爭論)教師小結：為災區(qū)小朋友獻愛心中班安全活動防災減災教案篇18班會目的1、把握地震到來時在各種狀況下的應急措施。2、關愛生命，歡快學習生活每一天。班會內容一、話題引入:地震是對人類威逼極大，并且比較常見的自然災難。地球上每年大約要發(fā)生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2023年5月12日發(fā)生在汶川地區(qū)的8級大地震，都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。二、地震的前兆地震作為一種自然現(xiàn)象，它在發(fā)生之前有時會有一些前兆，我們假設能把握這些前兆，就會對地震的預防起到樂觀、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中消滅異味，飛鳥、家畜慌張、野生動物反響特別，電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道馬上