三年級(jí)班主任下學(xué)期工作計(jì)劃樣本（2篇）

第6頁共6頁三年級(jí)班主?任下學(xué)期工?作計(jì)劃樣本?一、指導(dǎo)?思想：以?課堂教學(xué)和?教育活動(dòng)為?載體，堅(jiān)持?以學(xué)生發(fā)展?為本的教育?理念，發(fā)揮?生本管理和?學(xué)習(xí)小組的?獨(dú)特作用，?努力構(gòu)建學(xué)?校、家庭、?社會(huì)三結(jié)合?的素質(zhì)教育?環(huán)境。培養(yǎng)?學(xué)生良好的?道德品質(zhì)，?樹立端正的?學(xué)習(xí)態(tài)度和?為班級(jí)爭光?的集體意識(shí)?，形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?，努力使學(xué)?生的思想道?德、文化科?學(xué)、勞動(dòng)技?能、身體心?理素質(zhì)得到?全面和諧地?發(fā)展，個(gè)性?特長得到充?分的培育。?二、班級(jí)?概況：本?班由___?_名女生，?____名?男生組成。?大部分學(xué)生?有較強(qiáng)的集?體榮譽(yù)感，?思想比較上?進(jìn)，能夠做?到尊敬師長?，積極參加?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng)，學(xué)習(xí)?自覺主動(dòng)，?但也有部分?同學(xué)在學(xué)習(xí)?習(xí)慣和行為?習(xí)慣方面還?比較差，回?答問題等方?面不夠踴躍?，應(yīng)繼續(xù)加?強(qiáng)練習(xí)，培?養(yǎng)其良好的?習(xí)慣自信心?。多數(shù)同學(xué)?能夠明辨是?非，但有個(gè)?別同學(xué)比較?嬌氣、任性?，出現(xiàn)錯(cuò)誤?認(rèn)識(shí)不到或?不愿改正。?三、工作?重點(diǎn)：加?強(qiáng)行為規(guī)范?的系列教育?活動(dòng)，通過?學(xué)生的主動(dòng)?參與，自我?管理，自我?服務(wù)等多種?活動(dòng)模式，?使班級(jí)能蒸?蒸日上，努?力成為學(xué)校?優(yōu)秀班級(jí)體?。1、結(jié)?合校內(nèi)常規(guī)?檢查，本學(xué)?期重點(diǎn)抓學(xué)?生的“課堂?常規(guī)”。每?日派各小組?組長對(duì)組內(nèi)?每一位學(xué)生?的進(jìn)行早讀?、作業(yè)、課?前準(zhǔn)備進(jìn)行?檢查，對(duì)沒?有做好的學(xué)?生予以記載?扣分并進(jìn)行?教育，促使?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。2、?重視行為規(guī)?范養(yǎng)成教育?：將習(xí)慣的?培養(yǎng)作為行?為規(guī)范養(yǎng)成?教育的抓手?，以“一日?我會(huì)”為內(nèi)?容，開展日?常行為規(guī)范?訓(xùn)練，填寫?好《一日我?會(huì)》手冊(cè)。?3、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)小組建?設(shè)。以“新?學(xué)期，新挑?戰(zhàn)”為行動(dòng)?口號(hào)，以班?級(jí)日常工作?為切入口，?明確小組奮?斗目標(biāo)和成?員具體職責(zé)?，形成團(tuán)結(jié)?互助、共同?進(jìn)步的小組?氛圍，充分?發(fā)揮學(xué)生的?自主能力，?創(chuàng)新實(shí)踐能?力，自我管?理能力等多?種能力。?4、充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體精神，發(fā)?揮小干部的?職能作用，?結(jié)合班級(jí)實(shí)?際，通過各?項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)?現(xiàn)學(xué)生自主?管理。加強(qiáng)?對(duì)對(duì)班干部?的培養(yǎng)，大?力表揚(yáng)干部?優(yōu)點(diǎn)，宣傳?他們的先進(jìn)?事跡，幫助?小干部樹立?威信;鼓勵(lì)?干部大膽工?作，指點(diǎn)他?們工作方法?的同時(shí)，要?更嚴(yán)格要求?干部個(gè)人在?知識(shí)、能力?上取得更大?進(jìn)步，在紀(jì)?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?培養(yǎng)干部團(tuán)?結(jié)協(xié)作的精?神，通過干?部這個(gè)小集?體帶動(dòng)整個(gè)?班集體開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?集體的組織?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心。?5、激發(fā)?學(xué)生競爭意?識(shí)。競爭?是一股巨大?的、潛在的?、其它任何?外力都不可?能達(dá)到或代?替的動(dòng)力。?通過課堂評(píng)?價(jià)，“一日?我會(huì)”互評(píng)?，在班內(nèi)掀?起激烈的、?持久的競爭?活動(dòng)。激發(fā)?學(xué)生小組之?間、班級(jí)之?間的競爭意?識(shí)。從集體?活動(dòng)的表現(xiàn)?、班級(jí)榮譽(yù)?的爭取、留?給老師的印?象以及個(gè)人?獲獎(jiǎng)、得分?等等多個(gè)方?面激發(fā)全班?由整體到個(gè)?人的與外班?的競爭意識(shí)?。以“花兒?、星星、月?亮、太陽”?等相對(duì)固定?的評(píng)價(jià)模式?，對(duì)學(xué)生個(gè)?人和小組的?各種表現(xiàn)定?期評(píng)價(jià)，使?每個(gè)學(xué)生和?小組明確近?期優(yōu)缺點(diǎn)何?在，在班上?居何位置，?從而增強(qiáng)進(jìn)?取心，培養(yǎng)?學(xué)生的自覺?性。建立成?長銀行儲(chǔ)蓄?激勵(lì)機(jī)制，?制定班幣獎(jiǎng)?勵(lì)方案，激?勵(lì)所有學(xué)生?爭取更大的?成績。6?、重視家校?的密切聯(lián)系?。堅(jiān)持家訪?，使家長能?比較深入地?了解學(xué)校、?了解子女在?校的學(xué)習(xí)情?況，促進(jìn)家?長與家長間?、家長與教?師間的情感?交流，進(jìn)一?步聽取家長?對(duì)學(xué)校、班?級(jí)管理和教?育教學(xué)的意?見。三年?級(jí)班主任下?學(xué)期工作計(jì)?劃樣本（二?）一、指?導(dǎo)思想以?學(xué)校德育教?育的思路為?指導(dǎo)，結(jié)合?班級(jí)特點(diǎn)，?以人為本，?面向全體學(xué)?生，全面_?___教育?方針，全面?實(shí)施素質(zhì)教?育。創(chuàng)設(shè)和?諧的學(xué)風(fēng)，?努力提高教?育質(zhì)量，培?養(yǎng)德、智、?體、美、勞?全面發(fā)展的?一代新人。?二、工作?目標(biāo)1、?勤思、好學(xué)?、團(tuán)結(jié)、活?潑。2、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課，特?別是科任課?。認(rèn)真完成?每一次作業(yè)?。3、積?極參加學(xué)校?組織的各項(xiàng)?活動(dòng)，使學(xué)?生在活動(dòng)中?受到教育。?4、班干?部分工明確?，提高學(xué)生?的管理能力?。三、重?點(diǎn)工作1?、向?qū)W生進(jìn)?行思想品德?教育，端正?學(xué)習(xí)態(tài)度，?明確學(xué)習(xí)目?的，提高學(xué)?習(xí)興趣，學(xué)?生主動(dòng)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?成績。2?、組織學(xué)生?積極參加學(xué)?校組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，使?學(xué)生在活動(dòng)?中受到教育?。3、家?訪：有準(zhǔn)備?、有計(jì)劃、?有目的地進(jìn)?行電話家訪?。結(jié)合家訪?了解的信息?，做好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化;?在具體工作?中，主動(dòng)與?家長聯(lián)系,?得到家長的?支持和理解?，使家長和?學(xué)校有機(jī)的?配合，共同?教育和關(guān)愛?學(xué)生的成長?。4、健?全班干部管?理，繼續(xù)培?養(yǎng)一批能干?的班干部，?尋找第二梯?隊(duì)，激發(fā)學(xué)?生的潛能。?四、主要?工作(一?)加強(qiáng)德育?教育，開好?主題班會(huì)及?德育課。?利用班會(huì)、?晨會(huì)、主題?隊(duì)會(huì)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。本學(xué)期?每周五進(jìn)行?個(gè)人的“種?紅蘋果”評(píng)?比活動(dòng)，激?勵(lì)學(xué)生樹立?集體榮譽(yù)感?，形成良好?的行為習(xí)慣?。認(rèn)真鉆研?德育讀本，?探究德育方?法，拓寬德?育渠道，利?用班會(huì)以生?動(dòng)活潑的形?式對(duì)學(xué)生進(jìn)?行道德綜合?素質(zhì)教育，?培養(yǎng)學(xué)生熱?愛祖國，具?有團(tuán)結(jié)合作?、禮貌待人?、誠實(shí)謙遜?、衛(wèi)生守紀(jì)?、自信自立?自尊等良好?品質(zhì)。利用?晨會(huì)，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行自然?災(zāi)害、交通?安全、自我?防護(hù)等安全?教育，組織?寫好安全公?約，做好學(xué)?生的假期安?全教育工作?;利用隊(duì)會(huì)?，發(fā)展學(xué)生?能力，樹立?集體合作意?識(shí)。在參加?學(xué)校的各項(xiàng)?隊(duì)活動(dòng)中，?培養(yǎng)學(xué)生的?自主參與意?識(shí)、合作意?識(shí)、動(dòng)手能?力，注重“?人”的關(guān)懷?。(二)?做好平時(shí)的?常規(guī)工作。?1、保護(hù)?校園，進(jìn)行?愛學(xué)校的教?育。組織好?學(xué)生每日做?好衛(wèi)生清潔?工作，采取?多種形式管?理好班級(jí)的?衛(wèi)生工作，?針對(duì)三年級(jí)?學(xué)生還不適?應(yīng)大衛(wèi)生區(qū)?，自覺意識(shí)?沒有形成，?難于管理的?特點(diǎn)，實(shí)行?輪流做值日?班長，互相?監(jiān)督，班長?、衛(wèi)生委員?主要負(fù)責(zé)，?對(duì)衛(wèi)生好的?同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)“?衛(wèi)生章”的?方法，管理?班級(jí)衛(wèi)生，?學(xué)生的衛(wèi)生?習(xí)慣正逐步?養(yǎng)成。2?、組織學(xué)生?開展評(píng)比活?動(dòng)，每月樹?立典型，使?學(xué)生能夠從?身邊找到榜?樣，做到學(xué)?有榜樣。?3、充分利?用好板報(bào)、?專欄等，對(duì)?學(xué)生的優(yōu)秀?作品進(jìn)行展?示，激勵(lì)學(xué)?生繼續(xù)努力?，取得更大?的進(jìn)步。?(三)開展?“我愛學(xué)校?”、“我愛?讀書”主題?教育活動(dòng)。?1、愛護(hù)?校園，通過?自己的實(shí)際?行動(dòng)來愛護(hù)?自己的校園?。組織學(xué)生?開展節(jié)水節(jié)?電的環(huán)保活?動(dòng)，寫宣傳?標(biāo)語，開一?次主題班會(huì)?，向大家宣?傳節(jié)水節(jié)電?的小竅門，?評(píng)選節(jié)約環(huán)?保小明星。?2、開展?讀課外書，?積累好詞、?句、段的活?動(dòng)。3、?培養(yǎng)學(xué)生的?語言表達(dá)能?力，能用自?己的語言表?達(dá)出對(duì)校園?的喜愛。?(四)班干?部的培養(yǎng)方