2023六年級班主任工作計劃范文（三篇）

第11頁共11頁2023六?年級班主任?工作計劃范?文又是一?學期開始了?，可是又不?同于其他的?學期，因為?我們是畢業(yè)?班了。這是?小學生至關?重要的一個?年級，學生?面臨著畢業(yè)?考的壓力，?而班主任需?要承受著更?重的壓力與?挑戰(zhàn)，班主?任的管理工?作直接影響?學生的素質?，所以，在?新學期開始?，為了給學?生營造良好?的學習和生?活環(huán)境，讓?孩子們的身?心得到健康?全面發(fā)展，?一切以學校?的工作思路?、班級的實?際情況和學?生思想為出?發(fā)點，特制?訂本學期班?主任工作計?劃：一、?班級情況分?析從上學?期的各方面?情況來看，?本班總體情?況較好班風?積極健康向?上，學生思?維活躍，班?干部的工作?能力有很大?提高，大部?分學生學習?積極，已經?逐漸養(yǎng)成良?好的學習習?慣和行為習?慣，但是仍?不排除少數(shù)?自控力較差?的學生。本?學期仍應進?一步培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，狠?抓學生的成?績，努力提?高教學質量?，順利迎接?小學畢業(yè)升?學的嚴峻考?驗。大膽放?手讓學生自?己干力所能?及的事，并?做好組織引?導工作，堅?持狠抓中間?，促兩頭，?處理好優(yōu)中?差的關系，?最大限度的?營造一個團?結、積極、?先進的班集?體。二、?思想教育工?作畢業(yè)班?的全體教師?要抓好德育?工作，將德?育融入到畢?業(yè)班學生教?育的各個環(huán)?節(jié)，認真研?究社會環(huán)境?變化對學生?成長的影響?，努力優(yōu)化?育人環(huán)境，?科學規(guī)劃各?階段教育的?具體內容，?實施途徑和?方法，增強?德育工作的?針對性和實?效性。1?、抓好愛為?主義教育，?理想與前途?教育，要組?織學生開展?主題活動，?教育學生把?愛黨愛國的?熱情化為愛?校、愛班、?愛老師、愛?同學、愛學?習的具體行?動。2、?抓好養(yǎng)成教?育。教育要?動之以情、?曉之以理、?導之以行、?持之以恒。?在教育中及?時發(fā)現(xiàn)，掌?握學生思想?的新變化。?通過個別談?心、同學幫?助，班隊活?動等形式，?讓學生明白?自己所面臨?的形勢，增?強學生學習?的自覺性，?時間的緊迫?性，努力爭?取優(yōu)異的成?績回報老師?的辛勤培養(yǎng)?和父母的養(yǎng)?育之恩。?3、開展好?心理健康教?育實驗，教?師要洞察學?生心靈，關?心愛護學生?;要有心理?容量，克服?心理偏見，?寬容學生過?錯。4、?強化家教工?作。家教工?作是培養(yǎng)教?育學生全面?發(fā)展所不可?缺少的、重?要的組成部?分，尤其是?六年級畢業(yè)?階段。我爭?取多進行家?訪工作，了?解學生家長?、家庭情況?，增進與家?長的溝通，?及時反映學?生在校表現(xiàn)?，轉達學校?工作意見和?對家教的要?求。召開家?長會___?_次，向家?長通報我們?教育教學工?作的情況及?學生思想現(xiàn)?狀，通過溝?通，協(xié)同努?力教育學生?。三、本?學期教學工?作目標六?年級教學工?作時間緊、?內容多、任?務重，因此?必須對教學?工作做到有?計劃、有步?驟、有效果?地進行。對?教學工作的?基本要求是?全、嚴、實?、精、活。?全面關心學?生，面向全?體學生、全?面育人、全?程育人;有?嚴密的科學?態(tài)度，對自?己、對學生?要嚴格的要?求;從實際?出發(fā)，踏踏?實實，講求?實效;工作?精益求精，?精心設計每?一節(jié)課，精?心批改每一?道作業(yè)，教?學語言要精?練清晰，板?書要精簡扼?要;講課情?緒活躍高昂?，教法靈活?，學生應有?充分活動的?時間。具體?做到：1?、認真?zhèn)湔n?，認真上課?;2、認?真批改作業(yè)?。按大綱要?求，結合學?生實際，精?心設計習題?;3、認?真輔導學生?，輔導學生?分層次進行?。堅持狠抓?中間，促兩?頭，處理好?優(yōu)中差的關?系;堅持深?淺取舍適度?，講練準確?到位，把治?足拜補缺落?實到人頭;?堅持方法指?導、心理調?控，處理好?理想與現(xiàn)實?的關系。根?據(jù)學生成績?檔案，因人?而異地進行?輔導。對差?生采取集體?輔導與個別?輔導相結合?，學校輔導?和家庭輔導?同步走的辦?法，重視基?礎知識和基?本技能的掌?握。對成績?較好的學生?提高要求，?適當增加一?些有難度的?訓練，最終?達到既保證?及格率又有?尖子生這個?目的。4?、認真舉行?考試考試要?嚴密組織，?嚴格要求，?精心安排。?平時考試、?單元考試、?綜合性考試?，從出題，?舉行考試、?閱卷、統(tǒng)分?、進行質量?分析等都要?嚴肅認真對?待，及時查?漏補缺，力?求做到課課?達標，單元?合格，人人?過關。1?、進一步培?養(yǎng)良好的行?為習慣和學?習習慣。?2、鞏固良?好班風，完?善班級管理?制度，做到?人人有事做?，事事有人?做，凝聚挖?掘班級各方?力量，提高?班級整體水?平。3、?加強學風建?設，培養(yǎng)學?習興趣，明?確學習重要?性，注重學?法指導，提?高學習效率?。4、與?學生融洽相?處，建立亦?師亦友的新?型師生關系?。5、爭?取學科質量?有所突破。?6、爭取?在期末畢業(yè)?檢測中取得?優(yōu)異的成績?。四、具?體措施：?1.重視養(yǎng)?成教育：養(yǎng)?成良好的學?習習慣和生?活習慣，對?學生的成長?進步是十分?必要的，良?好的行為習?慣使一個人?的終生發(fā)展?受益非淺。?因此，在班?級進行良好?品德的養(yǎng)成?教育是十分?必要的。根?據(jù)學生的思?想實際情況?，與學校的?德育工作密?切配合，本?學期，將從?不同的方面?和角度對學?生進行規(guī)律?性的常規(guī)訓?練。重點落?實好《小學?生守則》、?《小學生日?常行為規(guī)范?》，使學生?逐步形成良?好的道德品?質，行為習?慣，學習習?慣和積極的?學習態(tài)度，?不讓任何一?個學生掉隊?。2、加?強后進生管?理：班上開?展比學，互?助活動。采?用人與人，?組與組比賽?，采用優(yōu)幫?差互助學習?，及時做好?評比，使每?位學生學有?方向，趕有?目標。面向?全體學生，?分類施教，?加強對后進?生的輔導，?要從關心、?愛護學生的?角度出發(fā)，?了解關心學?生。及時了?解學生的心?理變化，掌?握他們成長?道路上的發(fā)?展情況。?3、及時了?解學情：開?學后及時對?學生進行思?想教育，把?心放到學校?，全身心地?投入到學習?上，一如既?往地搞好一?日常規(guī)工作?。協(xié)同科任?教師搞好教?學工作，及?時了解各科?教學的動態(tài)?，做好學生?的思想工作?。準確把握?學生對知識?的掌握，因?材施教，在?重點難點上?下工夫，以?促進全班成?績的平穩(wěn)、?扎實地上升?。4、家?教結合：經?常保持與否?學生家長聯(lián)?系，使學校?教育和家庭?教育有機地?結合起來，?本學期，力?爭把所有的?家長走訪一?次，甚至多?次。要不厭?其煩的做好?后進生的轉?化工作，抓?兩頭，促中?間，使全班?形成一盤棋?，真正成為?一個團結向?上的班集體??？傊?，?在新的學年?中，我會一?如既往，繼?續(xù)努力，使?班級工作再?上新臺階，?讓孩子們在?小學的最后?一學期更加?快樂的成長?！202?3六年級班?主任工作計?劃范文（二?）一、班?級管理指導?原則：二?、班級概況?：六年級?一班現(xiàn)有學?生____?人。男生_?___人，?女生___?_人。班級?學生學習積?極性較高，?上課能做到?專心聽講，?平時作業(yè)能?認真完成，?學習成績好?。能積極參?加學校各項?活動，集體?榮譽感強，?有競爭意識?。紀律、衛(wèi)?生、兩操等?方面在六年?的習慣培養(yǎng)?中已見成效?。自我管理?方面表現(xiàn)突?出，班干部?工作責任心?強。特別是?進入六年級?以來班級學?生處在生理?心理的特殊?時期。這就?需要老師的?工作更加耐?心細致，管?理得法，制?度嚴明，感?情教人，真?情育人。使?班級風氣更?正，行為習?慣更加規(guī)范?，為初中學?習生活打好?基礎。為學?生負責，為?了一切的學?生，為了學?生的一切，?努力做好本?學期的班級?工作。這是?本學期的工?作重點。?三、班級管?理目標：?1、進一步?創(chuàng)建“惜時?、專心、苦?讀、善思”?的學習風氣?，“勤奮、?誠實、團結?、守紀”的?班級風氣。?為母校爭光?。2、加?強思想品德?教育，端正?學習態(tài)度，?明確學習目?的。提高學?習興趣，使?學生主動學?習，以優(yōu)異?的畢業(yè)成績?進入初中。?3、鼓勵?學生大膽創(chuàng)?新，勇于探?索，在綜合?活動中提高?能力。5?、做好每天?的行為規(guī)范?評比工作。?有評有比有?總結有記錄?。爭做每周?的行為規(guī)范?標兵。做合?格的新營小?學畢業(yè)生。?四、具體?管理措施：?1、繼續(xù)?加強好習慣?伴我成長活?動，督促學?生養(yǎng)成良好?的學習生活?習慣。2?、加強誠信?教育，做誠?實守信的人?。培養(yǎng)“自?尊、自愛、?自律、自主?”的道德風?范。3、?遵守學校的?校規(guī)校紀。?加強小干部?工作的力度?。責任到人?。崗位到人?。4、繼?續(xù)開展班級?星級小組評?比。爭當優(yōu)?秀小隊。每?周進行評比?總結。5?、繼續(xù)完善?落實班級日?常行為規(guī)范?評比工作，?按各項要求?嚴格管理，?評比要有實?效，加強管?理力度。繼?續(xù)發(fā)揚團隊?精神，健全?小組管理制?度。日評、?日查、周總?結工作切實?到位。6?、兩操、衛(wèi)?生、紀律是?班級工作的?常規(guī)。要持?抓不懈、嚴?抓不怠。抓?好兩操的質?量。7、?堅持每周的?評比班會。?發(fā)揮家校聯(lián)?系本的作用?，堅持每天?的家校簽字?溝通及評比?表格的簽閱?。8、嚴?格按照早讀?計劃進行早?讀，要有專?門的負責干?部。老師作?好監(jiān)督檢查?工作。9?、繼續(xù)強化?閱讀教學，?形成班級的?閱讀特色。?五、各月?活動安排：?____?月：1、?做好新學期?學生報到工?作，配合學?校做好開學?典禮工作及?科技節(jié)的事?宜!2、?穩(wěn)定班級秩?序，完善小?干部隊伍，?制定新學期?班規(guī)。3?、做好新學?期值周工作?。4、班?級展示欄展?示寒假生活?內容。_?___月：?1、組織?好學生參加?開學升旗儀?式，明確本?學期的目標?。2、假?期總結。?3、爭做班?級小主人，?做個有道德?的人系列活?動。4、?三八節(jié)感恩?活動、學雷?鋒活動。?5、硬筆書?法比賽。?____月?：1、文?明禮儀好習?慣養(yǎng)成教育?-形象禮儀?2、做一?個有道德的?人教育活動?-“三不”?教育3、?.積極參加?“踢毽子”?陽光體育活?動。4、?積極參加讀?書節(jié)活動。?____?月：1、?文明禮儀好?習慣養(yǎng)成教?育-集會與?活動禮儀。?2、組織?參加藝術節(jié)?活動。3?、家長會。?4、寫好?學生畢業(yè)評?語。__?__月：?1、迎接小?學階段最后?一個“六一?”節(jié)。2?、文明禮儀?好習慣養(yǎng)成?教育-行走?禮儀。3?、力爭圓滿?完成畢業(yè)班?的各項工作?，做好期末?各項總結工?作。4、?畢業(yè)典禮“?再見了，母??！薄??023六年?級班主任工?作計劃范文?（三）在?這萬物復蘇?，欣欣向榮?的美好季節(jié)?，我們重新?起航迎來了?新學期。經?過與學生們?一個學期的?接觸，對班?級的同學也?有了深入的?了解，讓我?對工作有一?個較清晰的?思路，我希?望在新的學?期里能搞好?班級工作，?把我們的六?（2）班建?成一個和諧?的家庭！根?據(jù)我班同學?思想還不夠?成熟、學習?目的不是太?明確的特點?，制定以下?工作計劃?一、首先做?好入學教育?教育學生?嚴格按照學?校、班級的?規(guī)章制度學?習與生活，?嚴格執(zhí)行一?日常規(guī)，從?學習、衛(wèi)生?、紀律等各?方面嚴格要?求自己，盡?快適應新的?學習、生活?環(huán)境。二?、其次做好?學生的思想?工作我認?為要作好學?生工作，關?鍵在于抓好?學生的心理?，不能把他?們看成孩子?，其內心世?界可以說豐?富多彩，這?時候不僅表?現(xiàn)在學習上?，更要注重?思想道德培?養(yǎng)，紀律觀?念形成，助?人為樂思想?品質培養(yǎng)，?作為班主任?只有俯下身?子和學生交?心，做學生?的朋友，學?生才會和你?敞開心扉，?暴露學生的?內心世界，?向你坦言，?為班級管理?獻計獻策，?為搞好班級?工作提供依?據(jù)。三、?再次教育學?生要自尊、?自重、自信?人無完人?，金無足赤?，只有自重?，才能自尊?自愛，如果?沒有自尊，?是不可能得?到別人的尊??？吹綄W生?有了長處，?有了閃光點?就要表揚，?讓其樹立自?信，使其有?成功感，而?不是諷刺挖?苦打。別人?做了好事或?取得了可喜?的成績，應?該羨慕，而?不應該嫉妒?，尊重別人?實際上就是?尊重自己，?這樣同學與?同學之間關?系才會越來?越融洽，只?有這樣學生?之間團結的?才像一個人?一樣，人人?都不去計較?得失。真正?做到我為人?人，人人為?我。四、?教育學生做?心胸寬廣的?人學生作?為學生，心?胸要開朗、?寬廣，遇事?不要鉆牛角?尖，要有君?子風度，大?將風度。無?論什么樣的?事，都能容?的下，俗話?說宰相肚里?能撐船別人?若指責你，?你要好好想?想自己的過?錯就改正，?不是自己的?過錯就引以?為戒，有則?改之，無則?加勉，不要?一時沖動鬧?得不可開交?，顯得沒有?肚量，太小?氣，心胸太?狹窄，班主?任希望每個?同學都是心?胸寬廣之人?，同別人不?計較，默默?學習，默默?干工作的同?學。五、?再要教育學?生努力學習?不斷提高成?績六、教?育學生要嚴?格遵守班紀?班規(guī)無規(guī)?矩不成方圓?，為了更好?地提高班級?工作，制定?嚴格的規(guī)章?制度，我采?取小組管理?制度，每小?組長管理十?一個學生，?組長每天匯?報給班主任?當天的情況?，以便班主?任及時做好?班級管理工?作。七、?班級活動安?排：1、?建立健全班?級各項規(guī)章?制度，組建?班級各類組?織，明確班?干部職責，?分工，值日?責任到人，?衛(wèi)生責任到?人，每周總?結評比。?2、三比活?動，比