三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第19課 美術(shù)小記者-人教新課標(biāo)

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-第19課美術(shù)小記者-人教新課標(biāo)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解美術(shù)小記者的定義學(xué)習(xí)如何觀察和記錄身邊的事物學(xué)習(xí)用不同的筆畫(huà)和顏色描繪感受2.能力目標(biāo)能夠觀察、記錄、提問(wèn)并表達(dá)個(gè)人看法能夠運(yùn)用色彩、線條表現(xiàn)感受3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、記錄力和想象力培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和美術(shù)修養(yǎng)二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)美術(shù)小記者的定義和作用如何用不同的筆畫(huà)和顏色表現(xiàn)感受2.教學(xué)難點(diǎn)組織學(xué)生進(jìn)行素材收集和記錄如何用線條和顏色表現(xiàn)感受三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備錄像片段或PPT展示學(xué)生準(zhǔn)備素描本、顏料和畫(huà)筆四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)呈現(xiàn)錄像片段或PPT，讓學(xué)生了解美術(shù)小記者的定義和作用。引導(dǎo)學(xué)生討論自己身邊的事物，如何觀察和記錄。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)利用變焦鏡頭等鏡頭語(yǔ)言，開(kāi)始了解一個(gè)美術(shù)小記者的日常生活和工作。美術(shù)小記者是在自己的生活中，用畫(huà)筆和相機(jī)記錄身邊發(fā)生的故事。他們的工作就像新聞工作，是一個(gè)收集信息、分析信息、表達(dá)意見(jiàn)的過(guò)程。了解這個(gè)定義，我們就可以開(kāi)始收集我們身邊的信息。引導(dǎo)學(xué)生收集素材，包括觀察身邊的事物、照相等方式。讓學(xué)生結(jié)合自己的素材及感受，用線條和色彩表現(xiàn)出來(lái)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人的表達(dá)。3.鞏固環(huán)節(jié)分組展示素描本，學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，并討論有什么可以改進(jìn)的地方。讓學(xué)生進(jìn)行交流，觀察別人的作品，尋找不同之處，并學(xué)習(xí)別人的作品所表達(dá)的感受。4.展示環(huán)節(jié)讓學(xué)生挑選自己最有代表性的作品進(jìn)行展示。整理學(xué)生的作品，拍照上傳至網(wǎng)站（如果有的話）進(jìn)行展示，分享學(xué)生的作品和所表達(dá)的感受。五、課堂作業(yè)小組交流討論，選擇一種顏色，理解它的象征意義，并在美術(shù)素材中尋找能夠充分表現(xiàn)顏色象征意義的素材。整理素材，并用合適的線條和顏色表現(xiàn)自己想表達(dá)的意思，再次強(qiáng)調(diào)個(gè)人的表達(dá)。六、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠理解美術(shù)小記者的定義和作用，并在日常生活中學(xué)習(xí)如何觀察和記錄。學(xué)生能夠用不同的筆畫(huà)和顏色表現(xiàn)感受，表達(dá)個(gè)人看法。學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)并欣賞別人作品的迥異之處，并從中得到啟示。學(xué)生能夠通過(guò)小組討論，理解顏色的象征意義，并能在個(gè)人作品中恰當(dāng)運(yùn)用。七、教學(xué)建議強(qiáng)調(diào)學(xué)生的觀察力和想象力，在學(xué)生生活中尋找更多的素材，擴(kuò)展學(xué)生的視野和想象力。提倡個(gè)性化表達(dá)，讓更多的學(xué)生走出自己的表達(dá)方式，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)和欣賞別人的作品。加強(qiáng)技法的練習(xí)。使學(xué)生可熟練地運(yùn)用筆畫(huà)和顏色