人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)計(jì)劃

人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊教學(xué)計(jì)劃教學(xué)計(jì)劃：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊一、學(xué)情分析：本學(xué)期我將教授兩個(gè)班的四年級數(shù)學(xué)，共XXX名學(xué)生。這些學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年半的數(shù)學(xué)，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的知識和技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)際問題。他們在上課時(shí)思維活躍，注意力集中，發(fā)言積極，作業(yè)能夠及時(shí)完成，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是，個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)積極性不高，上課注意力不夠集中，需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性和信心，進(jìn)一步培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的教學(xué)應(yīng)該關(guān)注的是讓學(xué)生繼續(xù)保持他們的興趣，并逐步引導(dǎo)他們體驗(yàn)思維和成功的樂趣。我們應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)新能力。二、教材分析：本冊教材包括四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算、小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、三角形、位置與方向、折線統(tǒng)計(jì)圖、數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)綜合運(yùn)用活動(dòng)等。其中小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算以及三角形是本冊教材的重點(diǎn)。教材編寫的特點(diǎn)是：改進(jìn)四則運(yùn)算的編排，降低學(xué)習(xí)難度，促進(jìn)學(xué)生思維水平的提高；注重學(xué)生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感；提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內(nèi)容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀念的發(fā)展；加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)知識的教學(xué)，使學(xué)生的統(tǒng)計(jì)知識和統(tǒng)計(jì)觀念得到進(jìn)一步提升；滲透數(shù)學(xué)思想方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力和解決問題的能力；情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學(xué)教學(xué)中，用數(shù)學(xué)的魅力和學(xué)習(xí)的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與內(nèi)在動(dòng)機(jī)。三、教學(xué)目標(biāo)：1.理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動(dòng)引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。2.掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算；探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計(jì)算能力。3.認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180度。4.初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。5.認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖，了解折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。本文介紹了初中數(shù)學(xué)教學(xué)的內(nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具和學(xué)具以及教學(xué)措施。其中，重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容包括小數(shù)的意義與性質(zhì)、小數(shù)的加法和減法、運(yùn)算定律與簡便計(jì)算以及三角形。教學(xué)措施包括認(rèn)真?zhèn)湔n、加強(qiáng)直觀演示和實(shí)踐操作、引導(dǎo)學(xué)生揭示知識間的聯(lián)系、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、注重培養(yǎng)學(xué)生的思維靈活性和創(chuàng)新意識等。教學(xué)進(jìn)度包括四則運(yùn)算、位置與方向、加法運(yùn)算定律、乘法運(yùn)算定律、簡便計(jì)算、小數(shù)的意義和讀寫法、小數(shù)的性質(zhì)和大小比較、生活中的小數(shù)、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)和三角形等。本學(xué)期數(shù)學(xué)課程安排如下：5.19-5.25：學(xué)習(xí)三角形，包括圖形的拼組。這部分課程共計(jì)4課時(shí)。5.26-6.1：學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法，共計(jì)4課時(shí)。其中包括2課時(shí)的單元檢測。6.2-6.8：繼續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)的加法和減法，共計(jì)2課時(shí)。隨后進(jìn)行4課時(shí)的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)。6.9-6.15：進(jìn)行4課時(shí)的數(shù)學(xué)廣角課程。6.16-6.22：進(jìn)行2課時(shí)的單元檢測和1課時(shí)的