六年級(jí)上冊(cè)《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案

六年級(jí)上冊(cè)《書法練習(xí)指導(dǎo)》教案本課程旨在讓學(xué)生了解主筆的概念，掌握主筆在文章中的作用，學(xué)會(huì)如何突出主筆，提高文章的邏輯性和說服力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.理解主筆的概念和作用。2.掌握突出主筆的方法和技巧。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)設(shè)計(jì)：一、導(dǎo)入1.引入主題：在寫作中，如何讓文章更加有說服力？2.提問：你們?cè)陂喿x文章時(shí)，有沒有發(fā)現(xiàn)有些句子或段落特別引人注目，讓你們印象深刻？3.引出主筆的概念：這些句子或段落就是文章的主筆，它們是文章的中心思想和重點(diǎn)。二、講解主筆的作用1.主筆是文章的靈魂，它能夠凝聚文章的主題和思想。2.主筆能夠提高文章的邏輯性和說服力，讓讀者更容易理解和接受作者的觀點(diǎn)。三、掌握突出主筆的方法和技巧1.通過排比、對(duì)比、比喻等修辭手法，突出主筆的重要性和價(jià)值。2.通過加粗、加黑、變色等排版方式，讓主筆在文章中更加突出。3.通過適當(dāng)?shù)亩温浣Y(jié)構(gòu)和句子長(zhǎng)度，讓主筆更加醒目和清晰。四、練習(xí)突出主筆的方法和技巧1.學(xué)生自己選擇一篇文章，找出其中的主筆，并運(yùn)用所學(xué)方法和技巧，突出主筆。2.學(xué)生相互交流，分享自己的突出主筆的方法和體會(huì)。五、總結(jié)布置課后作業(yè)1.總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于突出主筆的小結(jié)。2.閱讀一篇文章，找出其中的主筆，并分析作者是如何突出主筆的。板書設(shè)計(jì)：主筆的作用：文章的靈魂，提高文章的邏輯性和說服力。突出主筆的方法和技巧：修辭手法、排版方式、段落結(jié)構(gòu)和句子長(zhǎng)度。教學(xué)后記：4、觀察顏柳歐趙四體中的“深、處、舉、無(wú)”，比較四個(gè)字中“中宮收緊”的位置和形態(tài)，你有什么發(fā)現(xiàn)？5、從筆畫的起止、厚薄、斜度等方面談一談。四、習(xí)字指導(dǎo)：1、讀一讀“奧、廣、深、處、舉、無(wú)”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、學(xué)生臨寫“奧”等字。五、優(yōu)秀作業(yè)展示。六、書法知識(shí)拓展：楹聯(lián)欣賞——“南山南，北秦深，萬(wàn)水千山總是情”。七、總結(jié)布置課后練習(xí)作業(yè)。個(gè)性修改：板書：教學(xué)后記：1.理解“5上密下疏”的書寫原則。2.學(xué)習(xí)“密、疏、上、下”等字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)。3.提高學(xué)生的書寫技巧和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.理解“5上密下疏”的書寫原則，掌握其具體應(yīng)用。2.學(xué)習(xí)“密、疏、上、下”等字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和書寫要領(lǐng)，提高書寫技巧。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入。今天我們要學(xué)習(xí)的是“5上密下疏”，你們知道這是什么意思嗎？二、學(xué)習(xí)“5上密下疏”1、什么是“5上密下疏”？這個(gè)原則有什么作用？2、以“密”字為例，它是怎樣做到“5上密下疏”的？3、結(jié)合“疏、上、下”等字，進(jìn)一步觀察體會(huì)“5上密下疏”的應(yīng)用。4、說一說，用手畫一畫。三、寫法提要與欣賞探究：1、觀察“疏、上、下”，讀一讀寫法提要。2、它們是如何做到“5上密下疏”的？3、書空一兩遍。4、觀察顏柳歐趙四體中的“寶、舉、密”等字，找出四個(gè)字的中宮，注意“密”字中“心”的處理。5、小結(jié)。四、習(xí)字指導(dǎo)：1、讀一讀“奧、深、處、舉、無(wú)、脫”的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與書寫要領(lǐng)。2、學(xué)生臨寫“奧”等字。五、優(yōu)秀作業(yè)展示。六、書法知識(shí)拓展：碑帖欣賞——昆明大觀樓長(zhǎng)聯(lián)。七、總結(jié)布置課后練習(xí)作業(yè)。個(gè)性修改：在學(xué)習(xí)“5上密下疏”的過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察一些書法作品，比如王羲之的《蘭亭序》，讓學(xué)生感受到“5上密下疏”的美感和藝術(shù)魅力。同時(shí)，可以引導(dǎo)學(xué)生在書寫時(shí)注重筆畫的輕重，營(yíng)造出優(yōu)美的節(jié)奏感。2、它們是如何做到左收右放、整體平衡、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的？3、書空一兩遍。4、觀察顏柳歐趙四體中的“禪、祖”等字，說一說書法家在怎樣做到左收右放的？每個(gè)字的用筆和結(jié)體有什么特點(diǎn)？5、小結(jié)。四、習(xí)字指導(dǎo)：1、讀一讀“徒、禪、祖、陛、恒”等字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與書寫要領(lǐng)。2、學(xué)生臨寫“徒”等字。五、優(yōu)秀作業(yè)展示六、書法知識(shí)拓展：了解隸書的概念和特點(diǎn)。七、總結(jié)布置課后練習(xí)作業(yè)。個(gè)性修改：板書：教學(xué)后記：如何運(yùn)用“多點(diǎn)有變化”這一結(jié)字規(guī)律？每個(gè)字的用筆和結(jié)體有什么特點(diǎn)？5、小結(jié)：通過學(xué)習(xí)“多點(diǎn)有變化”，我們不僅能夠提高自己的書寫水平，還能夠更好地欣賞和理解隸書的藝術(shù)魅力。四、習(xí)字指導(dǎo)：1、讀一讀“雨、受、粒、默”等字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與書寫要領(lǐng)。2、學(xué)生臨寫“雨”等字。五、優(yōu)秀作業(yè)展示。六、書法知識(shí)拓展：書法常識(shí)——怎樣欣賞隸書。七、總結(jié)布置課后練習(xí)作業(yè)。個(gè)性修改：板書：多點(diǎn)有變化教學(xué)后記：本節(jié)課主要講解了“多點(diǎn)有變化”的結(jié)字規(guī)律和書寫要領(lǐng)，通過練習(xí)和欣賞隸書，培養(yǎng)了學(xué)生的書法興趣和良好書寫習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)“多點(diǎn)有變化”的結(jié)字規(guī)律和書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣和興趣。2.了解書法常識(shí)，學(xué)習(xí)欣賞隸書，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)文字藝術(shù)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.學(xué)習(xí)“多點(diǎn)有變化”的結(jié)字規(guī)律和書寫要領(lǐng)，培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。2.通過描紅練習(xí)，進(jìn)一步鞏固“多點(diǎn)有變化”的寫法要領(lǐng)。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)“多點(diǎn)有變化”的書寫技巧。二、學(xué)習(xí)“多點(diǎn)有變化”1.什么是“多點(diǎn)有變化”？在書寫時(shí)應(yīng)該注意什么？2.以“求”字為例，它是如何做到“多點(diǎn)有變化”的？3.小結(jié)：在書寫中，有多個(gè)點(diǎn)需要畫，要注意寫法要有變化。不同位置的點(diǎn)，寫法也不相同，既要有呼應(yīng)，又要有變化，讓字形更加生動(dòng)。4.結(jié)合“雨、受、粒、默”等字，進(jìn)一步觀察體會(huì)“多點(diǎn)有變化”，用手畫出來(lái)。5.關(guān)注點(diǎn)畫大小、形狀的變化和方向的變化，做好呼應(yīng)。三、寫法提要與欣賞探究1.觀察“默”和“法”，讀一讀它們的寫法提要。2.它們是如何做到多點(diǎn)有變化、整體平衡、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的？3.書空一兩遍。4.觀察顏柳歐趙四體中的“求”和“為”等字，探究書法家是如何做