【初中英語】圖表類作文寫作方法課件

高考英語基礎(chǔ)寫作

復(fù)習(xí)系列

圖表類說明文1高考英語基礎(chǔ)寫作

復(fù)習(xí)系列

圖表類說明一是以表格形式,將統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)或被說明的事物直接用表格形式體現(xiàn)出來,即統(tǒng)計(jì)表（table）。Item19941995199619971998Food65%60%48%42%35%clothing8%9%12%l15%17%Recreation3%5%7%8%10%Others24%26%33%35%38%Total100%100%100%100%100%矩形的豎行和橫行進(jìn)行排列的表格

圖表類說明文的類型2Item19941995199619971998Food65表示兩組數(shù)的關(guān)系-通常為函數(shù)關(guān)系圖二是以圖形形式

A表示數(shù)據(jù)變化的曲線圖（graph）;3表示兩組數(shù)的關(guān)系-通常為函數(shù)關(guān)系圖二是以圖形形式3B表示數(shù)據(jù)的大小或數(shù)量之間的差異 的柱狀圖（barchart/graph

）;4B表示數(shù)據(jù)的大小或數(shù)量之間的差異4C表示總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化的扇形圖（piechart）5C表示總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)變化的扇形圖（piechart）51.Thegraph/chart/tableabove

…

theabovegraph/chart,itcanbeseen

that...3.

(正如)isshowninthegraph,...4.

hasbeenshownfromthetablethat…第一步：

showsFromAsIt圖表類說明文的寫作思路開門見山地點(diǎn)明本圖表所反映的主題,即conclusion.常使用的詞匯有:（圖表/數(shù)據(jù)）：table,chart,graph，figure（數(shù)據(jù)）…；動詞：describe，tell,show,represent

…常用句型：6第一步：showsFromAsIt圖表類說明文的寫作思路開第二步：分析數(shù)據(jù)間的主要差異及趨勢，然后描寫（在描寫數(shù)據(jù)間變化及總趨勢特征時(shí)，可采用分類式或?qū)Ρ仁揭灾С种黝}，并闡明必要的理由）。注意層次。即factsandreasons增長/減少的表達(dá):表示上升的動詞:rise，increase，climb，goup,…；表示上升的名詞:rise，increase,…;表示下降的動詞:fall，decline，decrease，drop，godown,…;表示下降的名詞:fall，decline，decrease，drop,…；表示平穩(wěn):remainsteady/unchanged…7第二步：分析數(shù)據(jù)間的主要差異及趨勢，然后描寫（在描寫數(shù)據(jù)間變常用句型：（Facts）1.Therewasagreat/slightincrease/risein…2.Therehasbeenasudden/slow/rapidfall/dropin…3.Theratedroppedslightlyfrom38%in…to31%in…4.Bycomparisonwith…,itdecreased/increased/fellfrom…to…5.Statisticsshowa20%rise/reductionintrafficaccidentscomparedwithlastyear.6.Thepopulationowningmobilephones

increasedby10%

in1999.

8常用句型：（Facts）8倍數(shù)的表達(dá):fivetimesasmanyasdoubledfourmore1.Thenumber/ratehasnearly_______

（是．．．的兩倍）,asagainstthatoflastyear.2.Thenumberis

thatof….（是…的5倍)=Thenumberis

times

thanin…(比．．．多４倍)9倍數(shù)的表達(dá):fivetimesasmanyasdouReasons:1.Thereason

…isthat…2.Onemaythinkofthechangeasa

of…3.Thechangein…largelyresults_____

thefactthat…４.Thisbrings

theimportantfactthat…５.….isthekey

(因素)in…６.Itisbecauseof…______…resultwhy/forfromoutfactorthat10Reasons:resultwhy/forfromoutfa常用表達(dá)：ina

,/inshort,（簡而言之）/

_______

speaking（總的來說）2.

summary,itisimportant…3.Fromwhathasbeendiscussedabove,wecan

(得出結(jié)論）that…4.___________（很明顯地）,ifwewantto…,itisnecessary…___________________(毫無疑問)attentionmustbepaidto…I______(建議)thegovernmenttakeeffectivemeasuresto…________,Ithink(就我來看)the“goldenweek”shouldremain,for…Obviously/ApparentlydrawtheconclusionInwordgenerallyThereisnodoubtthat第三步：suggestPersonally歸納總結(jié)或發(fā)表評論。11Obviously/Apparentlydrawthec

上周，我們以“誰是你的偶像”為題，在2600名學(xué)生中進(jìn)行了一次調(diào)查(survey)。以下是調(diào)查數(shù)據(jù)：[寫作內(nèi)容]

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，寫一篇短文，包括以下內(nèi)容：

1．調(diào)查時(shí)間、調(diào)查問題以及調(diào)查對象；2．男女生在以明星為偶像方面的差異；3．“父母”在男女生偶像中的排序差異；4．男女生在以偉人為偶像方面的異同；5．你的偶像及理由。偶像女生男生偉人18%18%父母25%11%影視明星50%14%體育明星6%48%沒有偶像1%9%2007年廣東省英語高考題基礎(chǔ)寫作12上周，我們以“誰是你的偶像”為題，在2600名學(xué)生中進(jìn)行了1.上周,我們在2600名學(xué)生中做了個(gè)關(guān)于“誰是你的偶像”的調(diào)查.2.50%女生以影視明星為偶像,而48%男生以體育明星為偶像.3.“父母”在女生偶像列表中排列第二,而在男生偶像列表中卻排列倒數(shù)第二.4.男生在選擇以偉人為偶像的百分比跟女生選擇的百分比的一樣.5.我的偶像是…,因?yàn)椤?.Lastweek,wedidasurveyamong2,600studentson“Whoisyouridol”.50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,but48%oftheboyschoosesportsstars.“Parents”isthesecondinthegirl’slist,butthesecondfromthebottomintheboys’list.Thepercentageoftheboyswhochoose“greatfigures”isthesameasthepercentageofthegirls.Myidolis…,because….131.上周,我們在2600名學(xué)生中做了個(gè)關(guān)于“誰是你的

Lastweek,wehadasurveyamong2600studentson

“WhoIsYourIdol”.Thesurveyshowsthat50%ofthegirlschoosefilmandTVstarsastheiridols,while48%oftheboysfavorsportsstars.Asthedatashows,“parents”ranks

the

second

forthegirls,butthefourthfortheboys.However,18%ofthegirlschoose“greatfigures”,thatis,thepercentageoftheboysisthesameas

thatofthegirls.Asformyself,mymotherismyidol,becauseshenotonlygavebirthtome,hasbroughtmeupandlovesmebutalsosupportsourpoorfamily.a.Conclusion/fact/reason/youropinion?b.數(shù)據(jù)的表達(dá)?14Lastweek,wehadasu：下圖是我國近10年私人汽車擁有情況,反映了人們生活水平的變化.[寫作內(nèi)容]

請根據(jù)以上數(shù)據(jù),寫一篇短文，包括以下內(nèi)容:1.近10年我國私人汽車擁有量增加了5倍多;2.增加的理由是：經(jīng)濟(jì)增長快；節(jié)約時(shí)間。

3.你對此現(xiàn)象的看法。[寫作要求]1.只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部內(nèi)容;2.標(biāo)題:CarOwnershipinChina。實(shí)踐演練99000102030405060708099900010203040506070809990001020304050607080999000102030405060708099900010203040506070809990001020304050607080915：下圖是我國近10年私人汽車擁有情況,反映了人們生活水平的變第三人稱現(xiàn)在完成時(shí)&一般現(xiàn)在時(shí)1.Conclusion2.Factsandreasons3.Yourownopinion/suggestions1.近10年我國私人汽車擁有量發(fā)生了巨變；2.2009年私人汽車擁有量比1999年增加了5倍多;3.理由1：經(jīng)濟(jì)增長快;4.理由2：節(jié)約時(shí)間;5.你對此現(xiàn)象的看法。時(shí)態(tài):人稱:要點(diǎn):篇章結(jié)構(gòu):寫作指導(dǎo)990001020304050607080916第三人稱現(xiàn)在完成時(shí)&1.近10年我國私人汽車擁有量發(fā)生了巨Trytofinishyourpassagewithin10minutes.17Trytofinishyourpassagewit[checklist]1.是否只用了5句?2.要點(diǎn)是否齊全?3.是否符合圖表類說明文的篇章結(jié)構(gòu)?4.有無語法或拼寫錯(cuò)誤?5.是否用上了高級詞匯或高級結(jié)構(gòu)?6.有無過渡性詞語,使文章更連貫?18[checklist]18PossibleVersion:Ascanbeseenfromthegraph,greatchangesincarownershiphavetakenplaceinChinainthepasttenyears.Thenumberofprivatecars

increasedmorethan5timesfrom

nearly3millionin1999

to

over15millionin2009.

It’smainlybecause

theeconomyofChinahasdevelopedsorapidlythatmanyChinesepeoplewanttoownprivatecars.Besides,inmodernsociety,manyChineseneedacartodobusinesssoastosavetime.

Inmyview,asthecarownershipconstantlyincreasesyearbyyear,alargenumberofsocialproblems,suchastrafficjams,willturnupinnearlyeverycitythroughoutChina.19PossibleVersion:19基礎(chǔ)寫作星期一,我們開了個(gè)班會討論“上大學(xué)是高中生唯一的出路嗎?”以下圖表是討論結(jié)果.Percentage實(shí)戰(zhàn)演練Isittheonlywayouttogotocollege?寫作內(nèi)容:

根據(jù)以上圖表數(shù)據(jù),寫一篇短文,包括以下內(nèi)容;1.增長知識,提高素養(yǎng)(quality),利于擇業(yè)2.成功的路不只一條.3.學(xué)費(fèi)(tuition)高,就業(yè)難.4.你的觀點(diǎn)及原因.20基礎(chǔ)寫作Percentage實(shí)戰(zhàn)演練Isittheo

OnMonday,wehadadiscussionaboutwhetheritistheonlywayoutforseniorstudentstogotocollegeattheclassmeeting.60%ofusconsideritverynecessarytogotocollegebecauseitcanhelpustoimproveourknowledgeaswellasourquality,whichwillbeanadvantagetofindagoodjob.30%ofthestudentsholdtheviewof

“allroadsleadtoRome”,thinkingitdoesn’tmakeanydifferencewhethertheywillgotocollegeornot.However,theothersconfirmtheydon’tgotocollegeforitshightuitionanditishardforcollegegraduatestofindjobs.Inmyopinion,wecanreceiveabettereducationatcollegesothatwecanmakegreatercontributionsinthefuture.21OnMonday,wehada審題列要點(diǎn)依要點(diǎn),擬草綱,組織成句.構(gòu)篇章,擴(kuò)句成文.檢查潤色書寫寫作解題步驟：22寫作解題步驟：22確定類型2.確定體裁

3.確定主體時(shí)態(tài)

4.確定主體人稱一、審題:(四確定)第一人稱/第三人稱一般現(xiàn)在時(shí)說明文圖表型23確定類型一、審題:(四確定)第一人稱/第三人稱一般現(xiàn)在時(shí)說明如何提高作文檔次？24如何提高作文檔次？24(1)字跡工整(2)避免低級錯(cuò)誤:避免語法和拼寫的低級錯(cuò)誤，避免被扣印象分.25(1)字跡工整25（3）注意表達(dá)的高級化一、使用較高級的詞匯itdoesn’tmatterwhethertheywillgotocollegeornot.itdoesn’tmakeanydifferencewhethertheywillgotocollegeornot.

26（3）注意表達(dá)的高級化itdoesn’tmatter*高級(句式)80%studentsholdtheviewthat

注意：Thereare80%studentsholdtheviewthat

Thereare80%studentswhoholdtheviewthatThereare80%studentsholdingtheviewthat非謂語定語從句同位語從句二、巧用精彩句式27*高級(句式)80%studentsholdthe分析原因（注意一句多譯）Severalfactors

contributetosuchchanges.

(reasons)

leadto

resultin

cause

beresponsiblefor

accountfor展開論述變化的原因28Severalfactorscontributeto多樣化句式(1)用itis/was…that…強(qiáng)調(diào)句式.(2)用作狀語的介詞短語開頭的完全倒裝句或用以onlyinthisway等開頭的部分倒裝句.(3)用with的復(fù)合結(jié)構(gòu)(with+賓語+賓補(bǔ))作狀語.(4)用非謂語動詞簡化狀語從句或并列結(jié)構(gòu).(5)用what引導(dǎo)的名詞性從句.(6)用獨(dú)立主格結(jié)構(gòu).(7)恰當(dāng)運(yùn)用感嘆句,被動句等.(8)適當(dāng)使用插入語,如tobehonest,Iguess,Ithink,personally等.(9)盡量用短語代替單詞來表達(dá)同樣的意思.29多樣化句式(1)用itis/was…that…強(qiáng)調(diào)句