工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字(七篇)

第頁(yè)共頁(yè)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字(七篇)工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇一下面就是我本次橋梁工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)的詳細(xì)行程和體會(huì)：20__年9月5日，參觀長(zhǎng)沙市圭塘河大橋、瀏陽(yáng)河大橋、洪山大橋;20__年9月6日，參觀長(zhǎng)沙市湘江三汊磯大橋、銀盆嶺大橋;1、理解橋梁的根本分類及我國(guó)橋梁事業(yè)的開(kāi)展現(xiàn)狀和前景;2、理解根本的橋梁設(shè)計(jì)和施工技術(shù)工藝;3、通過(guò)實(shí)地考察理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，理解橋梁工程專業(yè)的從業(yè)環(huán)境和現(xiàn)場(chǎng)工作的根本內(nèi)容，為以后的專業(yè)開(kāi)展打下良好的根底;橋梁工程認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告4、培養(yǎng)專業(yè)興趣，明確學(xué)習(xí)目的。20__年9月5日星期日上午8時(shí)許，我土木__班和其他幾個(gè)班的同學(xué)集合完畢后，由帶隊(duì)老師帶著，驅(qū)車趕往橋梁工程實(shí)習(xí)的第一個(gè)地點(diǎn)——圭塘河大橋。(一)長(zhǎng)沙首座下承式鋼筋混凝土拱橋——圭塘河大橋圭塘河大橋位于圭塘河下游瀏陽(yáng)河入口附近，是長(zhǎng)沙市人民東路東延線上的關(guān)鍵性工程。經(jīng)實(shí)習(xí)老師介紹，圭塘河大橋是長(zhǎng)沙首座下承式鋼筋混凝土拱橋，大橋全長(zhǎng)170米，主跨為78米，跨度內(nèi)的鋼筋混凝土橋面通過(guò)鋼筋混凝土吊桿錨住。主拱圈裝修采用兩種顏色，上下為灰色，兩側(cè)為白色。據(jù)老師介紹，圭塘河大橋還是長(zhǎng)沙最寬的大橋之一。圭塘河大橋?qū)?2.4米，滿足雙向6車道行駛。而湘江一橋?qū)?0米，湘江二橋?qū)?5米，猴子石大橋?qū)?7米，三叉磯大橋?qū)?1米，黑石鋪大橋?qū)?9米，月亮島大橋?qū)?2米，青竹湖大橋?qū)?2米。瀏陽(yáng)河上除洪山廟大橋(33.2米)外，其余橋梁都缺乏30米。圭塘河大橋僅次于洪山廟大橋排行第二。圭塘河大橋的道路與橋體的很長(zhǎng)的連接局部叫引橋，引橋下面也有橋墩，這些橋墩采用圓柱形實(shí)體橋墩，橋墩與橋的底面之間有柱上支座，它主要根據(jù)橋的載重和變形要求而采用不同的大小和材料。橋的梁體是板梁橋構(gòu)造，橋面開(kāi)孔，整個(gè)主橋有四塊(橋墩與橋墩之間所支撐的橋面叫一塊)。橋下的梁采用連續(xù)梁，而一般通用的梁構(gòu)造是簡(jiǎn)支梁。橋的下部構(gòu)造(即橋墩)呈圓柱形，上部構(gòu)造叫梁體，它會(huì)因在橋的不同部位的受力程度不同而內(nèi)部構(gòu)造也會(huì)不同整個(gè)橋是拱橋構(gòu)造，因?yàn)檫@種情況下，沒(méi)有拱形構(gòu)造的橋梁要求其梁高也特別高，這樣既影響美觀，有會(huì)加大工程量。(二)長(zhǎng)沙最大跨連續(xù)剛構(gòu)橋——瀏陽(yáng)河大橋隨后，我們?nèi)チ酥臑g陽(yáng)河大橋，這座橋位于瀏陽(yáng)河上，它橫跨瀏陽(yáng)河兩岸，據(jù)帶隊(duì)老師介紹這座橋是目前長(zhǎng)沙最寬大橋。主橋長(zhǎng)達(dá)138米，其下部構(gòu)造為樁基、承臺(tái)拱座構(gòu)造，“一跨過(guò)河”，水面沒(méi)有任何起支撐作用的橋墩。緊鄰南北大堤的兩組宏大的主橋墩，各包括12根直徑為1米的鋼筋混凝土墩柱組成。因該橋所處地質(zhì)情況特別復(fù)雜，墩柱平均潛入地下60米，最深的將近80米。橋的梁體也是鋼箱拱構(gòu)造，但是這座橋的鋼箱拱就由緊靠南北大堤的四大平臺(tái)(主橋墩)支撐。(三)“世界第一跨，神州第一橋”——洪山廟大橋據(jù)帶隊(duì)老師講解，洪山廟大橋，是一座無(wú)背索的獨(dú)塔斜拉橋，形似一架宏大的豎琴，它塔高138米，主跨206米，被業(yè)內(nèi)人士譽(yù)為“世界第一跨，神州第一橋”。橋面不是和一般橋一樣的兩邊都有鐵索，它在橋面中央有一條人行道，而在人行道的盡頭斜立著斜塔，而且也只有在一個(gè)方向上有吊桿，另一個(gè)方向上的平衡力卻依靠斜塔向另一個(gè)方向傾斜一定的角度，已到達(dá)平衡的作用。他的橋梁也是采用大箱梁構(gòu)造，采用單鎖面。橋上的拉桿總共有十三根。每一根都比較粗，在吊桿底部有一個(gè)裝置，是從外國(guó)引進(jìn)的阻尼器，主要防止拉桿的晃動(dòng)，因?yàn)樵谟写箫L(fēng)的天氣里，由于拉桿太長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生晃動(dòng)，嚴(yán)重時(shí)晃動(dòng)程度達(dá)兩三米，嚴(yán)重威脅橋體的穩(wěn)定性。因此在底部裝上這種價(jià)格昂貴的裝置。在獨(dú)塔的下面是一間房子，據(jù)說(shuō)，這座斜塔斜高約170多米，垂直高度約為138米，在房子里面還有一座電梯，主要用于旅游觀光。在橋下面，我們看到橋就是一個(gè)主體鋼梁，沒(méi)有一個(gè)橋墩，而在兩邊就是有那些左右對(duì)稱的鋼梁承載著來(lái)來(lái)往往的車輛的重量。20__年9月6日星期一實(shí)習(xí)第二天我們繼續(xù)參觀長(zhǎng)沙市有名的橋梁。(一)我國(guó)最大的自錨式懸索橋梁——湘江三汊磯大橋我們驅(qū)車來(lái)到了氣勢(shì)宏偉的湘江三汊磯大橋，橋全長(zhǎng)1577米，其中主橋長(zhǎng)732米，主跨長(zhǎng)328米。該橋跨度達(dá)328米的自錨式懸索橋，在同類橋梁中居世界第一。二環(huán)線路幅寬46米，6車道，設(shè)計(jì)車速為60公里/小時(shí)，道路環(huán)繞長(zhǎng)沙城，通過(guò)互通式立交橋，將縱橫城區(qū)的數(shù)十條城市主干道及107、319、長(zhǎng)常高速等連在一起。橋身主要構(gòu)造是由兩根宏大的鋼索繩牽引，橋身所有重量全局部布在這兩根鋼索繩上，在橋面還分布著許多的吊繩，吊繩內(nèi)局部布著無(wú)數(shù)根鋼角線它們的主要作用是分擔(dān)整座大橋所需要承受的承載力，為懸索繩減負(fù)增加大橋的使用壽命，大橋是分機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道兩種類型，中央設(shè)置了中央分格帶，橋面兩邊設(shè)置了緊急停車道，為各種事故車輛預(yù)留了緊急避讓空間，這樣就會(huì)很好的防止交通堵塞從而減少交通事故的再一次發(fā)生。(二)雙塔單索面斜拉橋——銀盆嶺大橋隨后，在指導(dǎo)老師的帶著下，我們來(lái)到了銀盆嶺大橋。銀盆嶺大橋距湘江一橋橘子洲大橋約3、5公里，為“雙塔單索面預(yù)應(yīng)力混凝土斜拉橋”，位于長(zhǎng)沙市城北，東起伍家?guī)X，西至銀盆嶺，主橋總長(zhǎng)1025米，大橋全長(zhǎng)3616米，雙向4車道，共有橋墩159個(gè)，總投資1.45億元。北大橋1987年開(kāi)始興建，1990年12月建成開(kāi)工，是319國(guó)道上的一座重要樞紐橋梁。據(jù)帶隊(duì)老師講解，該橋建成之初還是中國(guó)跨度最大的雙塔單索面斜拉橋。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多，認(rèn)識(shí)了很多不同類型的橋梁。(一)通過(guò)上網(wǎng)查詢資料和老師的指導(dǎo)，我知道了橋梁可以根據(jù)不同的性質(zhì)分為多種，它們包括：1、按使用性分：公路橋、公鐵兩用橋、人行橋、機(jī)耕橋、過(guò)水橋等。2、按跨徑大小和多跨總長(zhǎng)分為：特大橋、大橋、中橋、小橋、涵洞。其中：特大橋：多孔跨徑總長(zhǎng)≥500米，單孔跨徑≥100米大橋：多孔跨徑總長(zhǎng)≥100米，單孔跨徑≥40米中橋：30米3、按行車道位置分為：上承式橋、中承式橋、下承式橋。4、按承重構(gòu)件受力情況可分為：梁橋、板橋、拱橋、鋼構(gòu)造橋、吊橋、組合體系橋(斜拉橋、懸索橋)。5、按使用年限可分為：永久性橋、半永久性橋、臨時(shí)橋。6、按材料類型分為：木橋、圬工橋、鋼筋砼橋、預(yù)應(yīng)力橋、鋼橋。(二)在實(shí)習(xí)的過(guò)程中也學(xué)到了很多專業(yè)性的概念，比方說(shuō)橋墩，橋臺(tái)，支架，帽梁等等。我也學(xué)到了很多設(shè)計(jì)應(yīng)掌握的知識(shí)。比方說(shuō)在帽梁的兩邊應(yīng)高出一點(diǎn)，這樣可以起到防震的作用。一座橋的施工是分節(jié)完成的，因此橋也是由一節(jié)一節(jié)組成的。在每?jī)晒?jié)之間就會(huì)有伸縮縫。在橋墩與帽梁之間有一個(gè)橡膠支座，它可以承受上面的重荷，還可以縱向滑動(dòng)。橋梁兩旁的人行道板式空心的，這是以前我不知道的。為了排水，在橋面的兩邊都有排水孔，這樣可防止橋面積水而影響橋的使用壽命。理論是認(rèn)識(shí)的唯一來(lái)。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，是自己對(duì)橋梁工程這個(gè)專業(yè)又有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，真正理解了理論與實(shí)際的差異，學(xué)到了一些在書本上學(xué)不到的東西，為以后的課程積累了許多感性認(rèn)識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下了很好的根底。我堅(jiān)信，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，所獲得的理論經(jīng)歷對(duì)我終身受益。在以后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)的的知識(shí)。在以后的學(xué)習(xí)工作中我將把學(xué)到的理論知識(shí)和理論經(jīng)歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇二一、實(shí)習(xí)目的：工程實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)是在學(xué)習(xí)專業(yè)課程前的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)到達(dá)以下目的：1、本次實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)根底課與專業(yè)課的紐帶.通過(guò)工程實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí),使學(xué)生理解本專業(yè),在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建立中的地位和作用;熟悉與本專業(yè)有關(guān)的典型設(shè)備,使課堂教學(xué)的理論知識(shí)與消費(fèi)實(shí)際結(jié)合，穩(wěn)固穩(wěn)固所學(xué)的理論知識(shí)，使理論嚴(yán)密結(jié)合消費(fèi)理論，使學(xué)生獲得實(shí)際消費(fèi)技術(shù)和管理知識(shí)，樹(shù)立工程技術(shù)經(jīng)濟(jì)意識(shí)。為后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下根底。2.通過(guò)實(shí)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)專業(yè)的思想,進(jìn)步學(xué)習(xí)熱情,增強(qiáng)事業(yè)心與責(zé)任感.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立考慮以及分析^p問(wèn)題和解決工程實(shí)際問(wèn)題的工作才能。3.在掌握主要熱力設(shè)備的構(gòu)造和性能的根底上，進(jìn)一步理解發(fā)電廠的消費(fèi)過(guò)程，掌握主要設(shè)備及系統(tǒng)的構(gòu)成和工作原理;理解發(fā)電廠的整體布置;理解實(shí)習(xí)電廠的設(shè)備及系統(tǒng)的運(yùn)行特性;從而使運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的才能得到進(jìn)一步鍛煉。(一)發(fā)動(dòng)大會(huì)：5月9日開(kāi)始了我們?yōu)槠趦芍艿膶?shí)習(xí)，老師給我們開(kāi)了一個(gè)發(fā)動(dòng)大會(huì)。會(huì)上老師給我們講解了一些關(guān)于實(shí)習(xí)中應(yīng)該注意的問(wèn)題，需要到達(dá)的要求，以及在實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安問(wèn)題。(二)我們?nèi)ズ愬仩t房參觀了鍋爐工作的大致流程，在鑫匯鋼鐵廠理解了大致的發(fā)電過(guò)程。1、鍋爐分類按鍋爐的容量分為：大型、中型、小型鍋爐;按鍋爐出口的蒸汽壓力分為：低壓、中壓、高壓鍋爐;按鍋爐內(nèi)燃料的燃燒方式分為：火床爐、室燃爐、硫化床鍋爐;按鍋爐蒸發(fā)受熱面內(nèi)工質(zhì)的流動(dòng)方式分為：自然循環(huán)鍋爐、強(qiáng)迫循環(huán)鍋爐、直流循環(huán)鍋爐、復(fù)合循環(huán)鍋爐。2、鍋爐設(shè)備鍋爐設(shè)備是由鍋爐本體和輔助設(shè)備兩大類組成的，鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁過(guò)熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器、構(gòu)架和爐墻等主要部件構(gòu)成消費(fèi)蒸汽的核心局部，稱為鍋爐本體。鍋爐的輔助系統(tǒng)和設(shè)備包括燃料供應(yīng)系統(tǒng)、煤粉制備系統(tǒng)、給水系統(tǒng)、通風(fēng)系統(tǒng)、除灰除塵系統(tǒng)、水處理系統(tǒng)、測(cè)量及控制系統(tǒng)等。3、鍋爐各個(gè)受熱面的布置鍋爐的受熱面有：水冷壁、鍋爐管束與凝結(jié)渣管束、過(guò)熱器、省煤器、空氣預(yù)熱器。(1)水冷壁：主要是蒸發(fā)受熱面，作用是保護(hù)爐墻，是垂直布置在爐膛內(nèi)壁的兩側(cè)或四周的，由無(wú)縫鋼管組成，通常為光滑水冷壁。水冷壁管布置的疏密是用相對(duì)節(jié)距來(lái)表示的，水冷壁相對(duì)節(jié)距越大，那么爐內(nèi)布置的輻射受熱面減少，而每根管子作為有效輻射受熱面的利用率那么增高。反之亦然。水冷壁管的上端和下端分別與鍋筒和下部集箱相連接，組成不同的水循環(huán)系統(tǒng)。(2)鍋爐管束和凝渣管束在爐膛出口后面還要裝設(shè)很多的對(duì)流蒸發(fā)受熱面，這種對(duì)流蒸發(fā)受熱面即為鍋爐管束。一般采用上下雙筒鍋爐的構(gòu)造，鍋爐管束就脹接于上下鍋筒之間。凝渣管束是布置在爐膛出口的對(duì)流管束。這個(gè)管束在構(gòu)造上橫向和縱向節(jié)距都設(shè)計(jì)的很大，因此它本身不容易凝渣。凝渣管束可以保護(hù)后面密集的過(guò)熱受熱面不結(jié)渣堵塞。(3)蒸汽過(guò)熱器：由一組完成蛇形的優(yōu)質(zhì)無(wú)縫鋼管和與之相連的進(jìn)出口集箱組成由于流經(jīng)過(guò)熱器的是過(guò)熱蒸汽，及熱才能較差，為防止管壁過(guò)熱而損壞，又保持有一定傳熱溫差，一般布置在煙溫為800-900度左右的煙道中。(4)省煤器：是鍋爐的給水預(yù)熱器，因能有效利用排煙余熱而得名。如今，鍋爐幾乎不分大小，都裝置省煤器或余熱水箱。(5)空氣預(yù)熱器：是一種有效利用排煙余熱的換熱器裝置。它的任務(wù)是把燃料燃燒所需要的空氣預(yù)熱成一定溫度的熱空氣，從而進(jìn)步爐溫，改善燃料的著火條件和燃燒過(guò)程，使燃燒效率和傳熱效果進(jìn)一步得以進(jìn)步。4、尾部受熱面尾部受熱面包括布置在鍋爐對(duì)流煙道尾部的省煤器和空氣預(yù)熱器。5、鍋爐的制粉系統(tǒng)：是指將原煤磨制成粉，然后送入鍋爐膛進(jìn)展懸浮燃燒所需的設(shè)備和連接收道的組合。為適應(yīng)不同煤種、不同類型磨煤機(jī)、不同負(fù)荷特性的鍋爐，制粉系統(tǒng)的繁簡(jiǎn)程度和連接方式不同，常用的制粉系統(tǒng)有直吹式和中間儲(chǔ)倉(cāng)式兩大類。在直吹式系統(tǒng)中，磨煤機(jī)磨制的煤粉全部直接送入爐膛內(nèi)燃燒;儲(chǔ)倉(cāng)式系統(tǒng)中，磨好的煤粉先儲(chǔ)存在煤粉倉(cāng)庫(kù)中，再根據(jù)鍋爐負(fù)荷的需要，從煤粉倉(cāng)經(jīng)給粉機(jī)送入爐內(nèi)燃燒。制粉系統(tǒng)的主要任務(wù)是對(duì)原煤進(jìn)展磨制，枯燥與輸送。流程：原煤倉(cāng)-給煤機(jī)-磨煤機(jī)-粗粉別離器-細(xì)粉別離器-排粉風(fēng)機(jī)-給粉機(jī)-燃燒器-爐膛鍋爐的燃燒系統(tǒng)。與燃料有關(guān)的煤、風(fēng)、煙氣系統(tǒng)稱為鍋爐的燃燒系統(tǒng)。它的主要任務(wù)是使燃料在爐內(nèi)充分燃燒，放出熱量。大致流程：枯燥風(fēng)煤粉煙原煤斗給煤機(jī)磨煤機(jī)爐膛屏式過(guò)熱器對(duì)流過(guò)熱器再一次風(fēng)熱器省煤器空氣預(yù)熱器除塵器引風(fēng)機(jī)煙囪排氣其中爐膛中的灰渣經(jīng)過(guò)除渣裝置和除塵器中的細(xì)灰一起經(jīng)灰渣泵運(yùn)至灰渣場(chǎng)進(jìn)展處理。6、鍋爐通風(fēng)系統(tǒng)要使鍋爐內(nèi)燃料正常燃燒，運(yùn)行情況穩(wěn)定，必需要提供足夠的空氣，并及時(shí)排除煙氣，通常將輸送空氣和排除煙氣的系統(tǒng)叫做鍋爐的通風(fēng)系統(tǒng)。通風(fēng)有自然通風(fēng)和機(jī)械通風(fēng)兩種方式，自然通風(fēng)是通過(guò)煙囪內(nèi)的高溫氣體與煙囪為外的高溫氣體的比重差形成的抽力來(lái)抑制煙道阻力，將煙氣排出爐外并將空氣引入爐內(nèi)。機(jī)械通風(fēng)是采用風(fēng)機(jī)來(lái)完成向鍋爐內(nèi)供應(yīng)空氣和排出煙氣的任務(wù)。7、運(yùn)灰出渣系統(tǒng)灰渣系統(tǒng)是指將鍋爐灰渣斗中排出的爐渣，吹灰器吹下的灰和除塵器捕集下的飛灰等廢料經(jīng)搜集設(shè)備，輸送設(shè)備排放至灰場(chǎng)或送往廠外的全部過(guò)程。1)除渣系統(tǒng)：爐底渣系統(tǒng)，渣斗內(nèi)襯及水密封槽冷卻水系統(tǒng)，省煤器灰斗排灰，渣的脫水。2)除塵器細(xì)灰的排除及運(yùn)行方式流程：除塵器灰斗-電動(dòng)鎖氣器-電動(dòng)三通擋板-空氣斜槽-水力噴射泵-灰溝3)灰渣向外排放系統(tǒng)目前電廠的除灰方式有水力，氣力和機(jī)械三種根本除灰方式，多采用水力除灰方式。8、鍋爐水處理給水品質(zhì)的好壞直接影響到鍋水的含鹽量，因此影響蒸汽品質(zhì)。給水中或多或少總含有局部雜質(zhì)，這是鍋水含鹽和蒸汽污染的根本原因。為防止鍋爐給水系統(tǒng)腐蝕，結(jié)垢并且在鍋爐排污不超過(guò)規(guī)定數(shù)值的前提保證鍋水品質(zhì)合格，必須對(duì)鍋水進(jìn)展處理。水處理的方法有：軟化，化學(xué)除鹽，蒸發(fā)除鹽三種。中壓汽包鍋爐一般可采用化學(xué)軟化水;高壓和超高壓以上的汽包鍋爐除對(duì)補(bǔ)水進(jìn)展軟化處理，還要進(jìn)展除鹽處理。補(bǔ)給水處理系統(tǒng)流程：生水泵-陽(yáng)離子交換器-排氣器-水箱-軟化水泵-陰離子交換器-混合交換器-貯水箱-補(bǔ)給水泵本次實(shí)習(xí)進(jìn)展的很完美，我們也在實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多東西，對(duì)這個(gè)專業(yè)也有了更深一步的理解，但我認(rèn)為下次實(shí)習(xí)老師可以幫我們安排一些我們親手去做的一些實(shí)習(xí)，比方模擬電廠模擬系統(tǒng)的操作等等，俗話說(shuō)：動(dòng)口不如動(dòng)腦，動(dòng)腦不如動(dòng)手。假設(shè)可以讓我們接觸一些實(shí)習(xí)操作，會(huì)更利于以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間通過(guò)理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)歷，穩(wěn)固了所學(xué)的知識(shí)，進(jìn)步了處理實(shí)際問(wèn)題的才能，為以后專業(yè)課的學(xué)習(xí)順利進(jìn)展做了充分的準(zhǔn)備。本次消費(fèi)實(shí)習(xí),讓我們學(xué)生下工廠,到消費(fèi)的第一線去,從基層做起,有效聯(lián)絡(luò)了我們?cè)?jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的理論知識(shí),并在理論過(guò)程中進(jìn)一步加深理解,做到理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際,學(xué)以致用。此外,通過(guò)書寫實(shí)習(xí)報(bào)告,我又系統(tǒng)的回憶了從大一開(kāi)始所學(xué)習(xí)的課程,熟悉了本專業(yè)的課程設(shè)置和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法,理清了本專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)和知識(shí)脈絡(luò),總結(jié)了在理論中需靈敏運(yùn)用的知識(shí)體系.本次消費(fèi)實(shí)習(xí)在我們專業(yè)的課程中起到了承上啟下的作用,通過(guò)此次實(shí)習(xí),我們知道了將來(lái)需要努力的方向和改進(jìn)缺乏的地方,在實(shí)際消費(fèi)中所學(xué)到的知識(shí)必將促進(jìn)下一階段知識(shí)的學(xué)習(xí).這次消費(fèi)實(shí)習(xí)意義深遠(yuǎn),讓我們這些沉浸在象牙塔里的學(xué)生見(jiàn)到了工廠的實(shí)際消費(fèi)情況以及真正工作中會(huì)遇到的艱辛和坎坷,對(duì)將來(lái)就業(yè)體系和將來(lái)的規(guī)劃有了新的認(rèn)識(shí).工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇三一、實(shí)訓(xùn)目的通過(guò)實(shí)地參觀，使我們通過(guò)理論對(duì)建筑工程的施工現(xiàn)場(chǎng)和施工體系進(jìn)展考察，理解建筑工程的構(gòu)造施工的根本知識(shí)建立初步的工程意識(shí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和理論的結(jié)合，把知識(shí)用于理論，這既檢驗(yàn)了知識(shí)，又讓理論反作用于理論，有利于今后的理論學(xué)習(xí)。20__年6月24日--6月27日新星宇柏巢1.認(rèn)識(shí)建筑材料，建筑機(jī)械2.輔導(dǎo)老師講解理論知識(shí)3.工程監(jiān)理解答了我們一些不懂的問(wèn)題4.進(jìn)建筑樓中進(jìn)展觀看全系無(wú)一不來(lái)參加實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，每人都牢記老師的叮囑，帶平安帽，小心腳下和頭上，不打鬧。作為一名剛剛承受專業(yè)知識(shí)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，假設(shè)學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接接觸深?yuàn)W的專業(yè)知識(shí)是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶我們進(jìn)展了這次實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。理論是大學(xué)生活的第二堂課，是知識(shí)常新和開(kāi)展的泉，是檢驗(yàn)真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和才能只有在理論中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富，完善和開(kāi)展。大學(xué)生成長(zhǎng)就要勤于理論，將所學(xué)理論知識(shí)于理論相結(jié)合一起在理論中繼續(xù)學(xué)習(xí)。不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在理論進(jìn)步自己的知識(shí)才能，打下良好根底。我們這次實(shí)訓(xùn)讓我們知道，建筑行業(yè)是一個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，是一個(gè)涉及人非常多的職業(yè)，會(huì)接觸非常多復(fù)雜的交際圈，我們要有良好的知識(shí)根底外，要有一定的交際才能，也讓自己在他們身上學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀的東西，除去自身的一些不好行為，讓自己在以后的生活更加自信!工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇四一、實(shí)訓(xùn)目的：教學(xué)實(shí)訓(xùn)是測(cè)量教學(xué)的組成局部，除驗(yàn)證課堂理論外，也是深化課堂所學(xué)知識(shí)有機(jī)結(jié)合的重要環(huán)節(jié)，更是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手才能和訓(xùn)練嚴(yán)格的理論科學(xué)態(tài)度和工作作風(fēng)的手段。通過(guò)地形圖測(cè)繪和建筑物、構(gòu)筑物的測(cè)設(shè)，可增強(qiáng)測(cè)定和測(cè)設(shè)地面點(diǎn)位的概念，進(jìn)步應(yīng)用地形圖的才能，為今后解決實(shí)際工程中有關(guān)測(cè)量工作的問(wèn)題打下根底。1、測(cè)繪圖幅為30*50cm2，比例尺為1：500的地形圖一張；2、將老師所給坐標(biāo)范圍內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物的平面位置布設(shè)到地形圖上。全站儀一臺(tái)、棱鏡3組、腳架一個(gè)、計(jì)算紙2張：1.控制測(cè)量我們小組在領(lǐng)到儀器后，首先根據(jù)老師所給的大概范圍踏勘測(cè)區(qū)，根據(jù)勘測(cè)的測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物和構(gòu)筑物的位置關(guān)系，我們采用了閉合導(dǎo)線的形式選了9個(gè)控制點(diǎn)把學(xué)生宿舍、養(yǎng)殖樓、海養(yǎng)樓、經(jīng)管樓等都包含在里面。然后我們用全站儀分別測(cè)出9個(gè)控制點(diǎn)的高差、觀測(cè)角和相鄰控制點(diǎn)之間的程度間隔，數(shù)據(jù)校核后，通過(guò)點(diǎn)的坐標(biāo)和高程，進(jìn)而算出各控制點(diǎn)在圖上的坐標(biāo)、方位角和高程并展點(diǎn)到圖上。2.碎步測(cè)量在控制點(diǎn)上架全站儀，經(jīng)過(guò)對(duì)中、整平和準(zhǔn)確對(duì)中、整平，照準(zhǔn)地物以確定方向。畫出草圖，標(biāo)出各點(diǎn)點(diǎn)號(hào)，用全站儀測(cè)出多個(gè)地物點(diǎn)。3.數(shù)字化地形圖的繪制、檢查與整飾從全站儀中導(dǎo)出數(shù)據(jù)，利用cass軟件，根據(jù)草圖，畫出測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物、構(gòu)筑物等地物地貌，最后對(duì)地形圖進(jìn)展整飾。工程測(cè)量實(shí)訓(xùn)，作為土木工程專業(yè)一門根本的必修專業(yè)理論課，對(duì)我們學(xué)土木工程專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，它的重要性不言而喻。測(cè)量實(shí)訓(xùn)不僅是獲取書本的理論知識(shí)，更是培養(yǎng)我們的動(dòng)手操作才能和對(duì)課本理論知識(shí)的深化理解總結(jié)，以及體會(huì)測(cè)量“從控制到碎部，從整體到局部”等原那么對(duì)工程測(cè)量的指導(dǎo)意義，因此，學(xué)校為我們組織了為期3周的測(cè)量實(shí)訓(xùn)。團(tuán)結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證。一次測(cè)量實(shí)訓(xùn)要完好的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)訓(xùn)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)訓(xùn)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的才能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。組員之間分工明確，互相配合，認(rèn)真做好每一步工作，做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以進(jìn)步測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，絕不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)工作，我們完成了控制測(cè)量與碎步測(cè)量的工作。通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際才能，更有面對(duì)困難的忍受力；也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測(cè)繪的才能。首先，是熟悉了全站儀的用途，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測(cè)誤差、外界影響誤差。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以進(jìn)步測(cè)量的效率。通過(guò)理論，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比方對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、對(duì)中、整平更加純熟，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上進(jìn)步了動(dòng)手和動(dòng)腦的才能。我們?cè)谶@次的實(shí)訓(xùn)中，也理解到了要想很好地進(jìn)展測(cè)量，首先必需要掌握過(guò)硬的根本理論知識(shí)，要有實(shí)干精神，每個(gè)組員都必須親自理論，而且要分工明確，工作也可以交換來(lái)做，還需要知道失敗乃成功之母，在實(shí)訓(xùn)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全的沒(méi)有錯(cuò)誤，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次地進(jìn)步測(cè)量程度，我們不斷在經(jīng)歷中獲得教訓(xùn)。我們實(shí)訓(xùn)之初，遇到了各種各樣的困難，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。這次實(shí)訓(xùn)我想最大成功之處就是我們小組的團(tuán)隊(duì)合作精神。因?yàn)槿魏我豁?xiàng)小的工作一個(gè)人都不能完成，必須有組員的同力合作才能順利完成每一項(xiàng)工作。應(yīng)該說(shuō)，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)就沒(méi)有我們今天的實(shí)訓(xùn)成績(jī)。我們正是在這個(gè)一起努力完成好工作的目的支持下共同努力做好了每一件工作，所以在測(cè)量過(guò)程中會(huì)爭(zhēng)論，發(fā)生分歧后大家都實(shí)事求是，抱著一切為了把工作做好的態(tài)度認(rèn)真聽(tīng)取別人意見(jiàn)，并敢于說(shuō)出自己的想法，堅(jiān)決不能有任何私心。團(tuán)隊(duì)精神對(duì)于我們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和工作也有著重要的作用，我們應(yīng)該積極培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神的意義和目的不僅僅是完成好一項(xiàng)工作，在這次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，小組的團(tuán)隊(duì)合作精神是品質(zhì)和效率的保證，今后無(wú)論參加任何集體活動(dòng)都應(yīng)有這種團(tuán)隊(duì)精神。工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇五一、刮墻1、墻面沾水：潤(rùn)濕原有墻面，鏟的時(shí)候省力。2、鏟墻皮：鏟除原墻面已經(jīng)被水浸過(guò)的局部，直到露出水泥砂漿墻面。3、打磨：盡量用較細(xì)的砂紙，把墻面打磨干凈，凹凸差不超過(guò)3毫米。步驟：基層處理——彈線、找規(guī)矩、套方——抹灰——抹墻裙、踢腳。1、基層處理是抹灰工程的第一道工序，也是影響抹灰工程質(zhì)量的關(guān)鍵，目的是增強(qiáng)基體與底層砂漿的粘結(jié)，防止空鼓、裂縫和脫落等質(zhì)量隱患，因此要求基層外表應(yīng)剔平突出部位，光滑部位剔鑿毛，殘?jiān)酃?、隔離劑等應(yīng)清理干凈。2、根據(jù)標(biāo)高線，在四周墻上彈出靠近頂板的程度線，作為頂板抹灰的程度控制線。3、先將頂板基層潤(rùn)濕，然后刷一道界面劑，隨刷隨抹底灰。以墻上程度線為根據(jù)，將頂板四周找平。抹灰時(shí)需用力擠壓，使底灰與頂板外表結(jié)合嚴(yán)密。最后用軟刮尺刮平，木抹子搓平、搓毛。局部較厚時(shí)，應(yīng)分層抹灰找平4、抹墻裙、踢腳、墻面基層處理干凈，澆水潤(rùn)濕，刷界面劑一道?隨即抹水泥砂漿底層，外表用木抹子搓毛，待底灰七八成干時(shí)，開(kāi)始抹面層砂漿。面層用水泥砂漿，抹好后用鐵抹子壓光。踢腳面或墻裙面一般凸出抹灰墻面5~7mm，并要求出墻厚度一致、外表平整、上口平直光滑。1、去除外表灰塵污垢。2、修整墻面的毛刺、掀岔等缺陷?用砂皮磨光?使邊角整齊。3、施涂第一遍涂料。磨光后去除外表灰塵，把配制好涂料，用涂料刷整體均勻的刷在墻面上。4、施涂第二遍涂料。等第一遍涂料干后，進(jìn)展第二遍刷涂料，這遍要注意把涂料刷均勻，以免墻面出現(xiàn)凸凹不平的。工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇六今年x月份，由于學(xué)校安排我們這個(gè)計(jì)算機(jī)系的到xx軟件公司去實(shí)習(xí)，這是我人生中的第一份實(shí)習(xí)工作，也是第一次走進(jìn)軟件公司的大門。由于我是應(yīng)屆畢業(yè)生，對(duì)軟件程序開(kāi)發(fā)不是很熟悉，公司給我們?nèi)齻€(gè)方向，第一，學(xué)c、c++等語(yǔ)言開(kāi)發(fā)；第二，學(xué)3g網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)；第三，學(xué)習(xí)最近比較火的手機(jī)操作系統(tǒng)android〔安卓〕應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)。當(dāng)時(shí)，中興軟件公司的部門經(jīng)理和我們大概講了下三個(gè)方面的開(kāi)展方向。同學(xué)們都互相討論著，到底是朝著哪方面去開(kāi)展。那時(shí)候的我，在互聯(lián)網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)安卓，也對(duì)那方面很有興趣，就報(bào)了安卓應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)班。我們這個(gè)班有60多號(hào)人，很多人也是對(duì)這個(gè)東西好奇就報(bào)了，第一次上安卓課時(shí)大家都很用心，老師大概講了下安卓的開(kāi)展及前景，大家聽(tīng)的很出神，夢(mèng)想著對(duì)從事安卓開(kāi)發(fā)前景一片光明。之后老師就講了寫實(shí)習(xí)期間的詳細(xì)安排，要去我們大家每組要做出一個(gè)本地電子相冊(cè)，6人每組。當(dāng)時(shí)看著老師給出的那個(gè)本地電子相冊(cè)應(yīng)用程序的界面以為很難做出來(lái)，之后老師一步一步的示范，我們也一步一步的做出來(lái)了，老師很負(fù)責(zé)，我們學(xué)的也很認(rèn)真。在老師的熱心指導(dǎo)下，我對(duì)安卓應(yīng)用程序的開(kāi)發(fā)有了根本的理解，并用心參與相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的java理論知識(shí)以及安卓的相關(guān)知識(shí)對(duì)照實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用理論驗(yàn)證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。跟公司同事一樣上下班，和小組的同事一齊完成相關(guān)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取理論知識(shí)。我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強(qiáng)的工作潛力和勤奮好學(xué)來(lái)適應(yīng)公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習(xí)生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。透過(guò)實(shí)習(xí)，使我對(duì)安卓應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)工作以及開(kāi)展前景有了深層次的感性與理性的認(rèn)識(shí)。在小組我主要的工作任務(wù)是做軟件界面，做軟件的ui，也對(duì)功能的實(shí)現(xiàn)有必須的理解。我在實(shí)習(xí)期間做ui花了很多的光陰走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多費(fèi)事，但是我們老師很鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)認(rèn)真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。實(shí)習(xí)生活，感觸是很深的，進(jìn)步的方面很多，但對(duì)我來(lái)說(shuō)最主要的是工作潛力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習(xí)主要的目的就是進(jìn)步我們應(yīng)屆畢業(yè)生社會(huì)工作的潛力，如何學(xué)以致用，給我們1次將自我在大學(xué)期間所學(xué)習(xí)的各種書面以及實(shí)際的知識(shí)，實(shí)際操作、演練的時(shí)機(jī)。自走進(jìn)中興軟件公司開(kāi)始我本著用心肯干，虛心好學(xué)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，用心主動(dòng)的完成相關(guān)工作，以及對(duì)企業(yè)的各種產(chǎn)品的理解，對(duì)企業(yè)分公司的熟悉，讓自我以最快的速度融入公司，發(fā)揮自我特長(zhǎng)。同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記、撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績(jī)良好。實(shí)習(xí)單位的反響狀況證明，在實(shí)習(xí)期間反映出我具有較強(qiáng)的適應(yīng)潛力，具備了必須的組織潛力和溝通潛力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習(xí)期間給我布置的工作任務(wù)。實(shí)習(xí)收獲，主要有4個(gè)方面：1、透過(guò)直接參與企業(yè)的運(yùn)作過(guò)程，學(xué)到了理論知識(shí)，同時(shí)進(jìn)一步加深了對(duì)理論知識(shí)的理解，使理論與理論知識(shí)都有所進(jìn)步，圓滿地完成了本科教學(xué)的理論任務(wù)。2、進(jìn)步了實(shí)際工作潛力，為就業(yè)和將來(lái)的工作獲得了1些珍貴的理論經(jīng)歷。3、學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)展了良好的準(zhǔn)備。透過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)我國(guó)安卓應(yīng)用開(kāi)發(fā)開(kāi)展有了大致的理解，也準(zhǔn)備在實(shí)習(xí)完畢后，借回校的時(shí)機(jī)，抓緊光陰，學(xué)習(xí)更多相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)步自我的專業(yè)程度，為正式工作準(zhǔn)好準(zhǔn)備思想上的轉(zhuǎn)變，我本次實(shí)習(xí)還有的收獲是透過(guò)自我的觀察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀。透過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我受益非淺，如此感慨萬(wàn)分！工程實(shí)訓(xùn)報(bào)告3000字篇七轉(zhuǎn)眼間實(shí)訓(xùn)已過(guò)去一段時(shí)間，之前的興奮、喜悅?cè)缃褚呀?jīng)讓我熟悉，在實(shí)訓(xùn)的每一天都會(huì)讓我有成為一名真正的財(cái)富者擁有的沖動(dòng)。也許，在這期間不一定會(huì)讓一個(gè)人有著翻天覆地的變化，但變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。通過(guò)這一期的實(shí)訓(xùn)，雖然倍感折磨，但是收獲卻是很大的，學(xué)習(xí)中我不但有了學(xué)習(xí)成果的喜悅，而且自己也日漸成熟，有種說(shuō)不出的喜悅在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，我深深的體會(huì)到了自己在專業(yè)知識(shí)方面的欠缺和缺乏，也意識(shí)到了自己作為計(jì)算機(jī)軟件專業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識(shí)，安康的體魄之外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，是自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。通過(guò)實(shí)訓(xùn)老師的課堂講解與企業(yè)文化標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，使我加深了對(duì)自己專業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而確定自己以后的努力方向，要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi)盡多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)展良好的溝通，加深彼此的理解，只有我們跟老師多溝通，讓老師更理解我們，才能更真切的對(duì)我們進(jìn)展培訓(xùn)工作。由此，班級(jí)的文化“共享”就在生活中漸漸形成了?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應(yīng)用中所學(xué)來(lái)專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話的涵義。而老師在專業(yè)認(rèn)識(shí)周到中所講的，都是課本上沒(méi)有而對(duì)我們非常有實(shí)際意義的。這又給我們的實(shí)訓(xùn)增添了濃墨淡彩的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專業(yè)知識(shí)是怎樣應(yīng)用與理論的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專業(yè)知識(shí)，而且讓我深深體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各個(gè)成員合作的重要性，要擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)合作，擅長(zhǎng)利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個(gè)大工程的，在進(jìn)展團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取