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第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年轉(zhuǎn)正工?作個(gè)人總?結(jié)雖然?是第一次?接觸編輯?這個(gè)職業(yè)?,但是公?司寬松融?洽的工作?氛圍、團(tuán)?結(jié)向上的?企業(yè)精神?,讓我很?快喜歡上?了這份工?作。同時(shí)?,公司提?供的一系?列完整的?培訓(xùn)課程?以及公司?許多老同?事和資深?編輯的無(wú)?私幫助和?耐心指導(dǎo)?,使我在?較短的時(shí)?間內(nèi)適應(yīng)?了公司的?工作環(huán)境?,也熟悉?了編輯出?版的流程?,為以后?能快速地?上手工作?打下了基?礎(chǔ)。總?結(jié)三個(gè)月?的工作:?忙碌伴隨?著充實(shí),?學(xué)習(xí)伴隨?著收獲。?在主任悉?心的培養(yǎng)?下,我從?最基本的?一些校對(duì)?工作做起?,踏踏實(shí)?實(shí)的學(xué)習(xí)?,一步一?個(gè)腳印的?前進(jìn),到?現(xiàn)在已經(jīng)?能夠比較?獨(dú)立承擔(dān)?一些項(xiàng)目?。其中主?要完成的?項(xiàng)目有:?《高中單?詞速成》?(第一級(jí)?)初稿編?輯、《高?中單詞速?成》(第?三級(jí))初?稿編輯、?《高中單?詞速成》?(第二級(jí)?)初稿一?校、《夏?令營(yíng)牛津?英語(yǔ)專用?教材》基?礎(chǔ)班初稿?二校、《?中考聽(tīng)力?突破》(?第二版)?成書校對(duì)?及監(jiān)聽(tīng)、?《中考聽(tīng)?力突破》?(第三版?)再版編?輯、《初?中英語(yǔ)聽(tīng)?力突破》?(七年級(jí)?全冊(cè))第?三版成書?校對(duì)及監(jiān)?聽(tīng)、《初?中英語(yǔ)聽(tīng)?力突破》?(八年級(jí)?全冊(cè))第?三版成書?校對(duì)及監(jiān)?聽(tīng)。可以?說(shuō),這三?個(gè)月的工?作對(duì)于我?來(lái)說(shuō)是意?義重大的?。在中?學(xué)教研室?的工作中?,我嚴(yán)格?要求自己?,認(rèn)真及?時(shí)做好主?任布置的?每一項(xiàng)任?務(wù),碰到?有不懂和?不清楚的?問(wèn)題就虛?心向主任?學(xué)習(xí)請(qǐng)教?。同時(shí),?我也積極?學(xué)習(xí)新知?識(shí),新技?能,注重?自身發(fā)展?和進(jìn)步,?不斷提高?和充實(shí)自?己,希望?能盡早獨(dú)?立承擔(dān)完?整的項(xiàng)目?,在工作?中獨(dú)擋一?面,為公?司做出更?大的貢獻(xiàn)?。當(dāng)然,?初入職場(chǎng)?,難免會(huì)?出現(xiàn)一些?小差小錯(cuò)?需領(lǐng)導(dǎo)指?正。但前?事之鑒,?后事之師?,這些經(jīng)?歷也讓我?不斷成長(zhǎng)?、不斷成?熟。在此?,我要特?別感謝本?部門的主?任對(duì)我的?入職指引?和幫助,?感謝她們?對(duì)我工作?中出現(xiàn)的?失誤和不?足的提醒?和指正。?雖然三?個(gè)月時(shí)間?不算長(zhǎng),?但我已經(jīng)?深深被報(bào)?社良好的?企業(yè)文化?氛圍所吸?引。報(bào)社?的領(lǐng)導(dǎo)注?重人性化?管理,工?作環(huán)境寬?松,在這?樣的氛圍?中,可以?極大地激?發(fā)我的自?身潛力,?使我以更?積極的心?態(tài)投入到?每天的工?作中。?我深知作?為一名編?輯,不僅?需要有耐?心、細(xì)致?的工作態(tài)?度,還要?具有較強(qiáng)?的責(zé)任心?,能夠?yàn)?自己所編?輯的書籍?負(fù)起全部?責(zé)任,并?在工作中?不斷進(jìn)取?,努力提?高自己的?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和專業(yè)素?質(zhì),力爭(zhēng)?使書籍的?質(zhì)量登上?一個(gè)新的?臺(tái)階,為?公司的發(fā)?展打開(kāi)一?個(gè)更加廣?闊的渠道?。我深信?我一定能?做到這些?。這三?個(gè)月來(lái)我?學(xué)到了很?多,感悟?了很多。?看到公司?的迅速發(fā)?展和美好?前景,我?感到驕傲?和自豪,?也更加迫?切的希望?以一名正?式員工的?身份在這?里工作,?實(shí)現(xiàn)自己?的奮斗目?標(biāo),體現(xiàn)?自己的人?生價(jià)值,?和公司一?起成長(zhǎng)。?在此我提?出轉(zhuǎn)正申?請(qǐng),懇請(qǐng)?領(lǐng)導(dǎo)給我?繼續(xù)鍛煉?自己、實(shí)?現(xiàn)理想的?機(jī)會(huì)。我?會(huì)用謙虛?的態(tài)度和?飽滿的熱?情做好我?的本職工?作,為公?司創(chuàng)造價(jià)?值,同公?司一起展?望美好的?未來(lái)!?2023?年轉(zhuǎn)正工?作個(gè)人總?結(jié)(二)?本人于?____?年___?_月有幸?成為房地?產(chǎn)開(kāi)發(fā)有?限公司項(xiàng)?目工程管?理部土建?工程師,?為了更快?更好地融?入公司這?個(gè)團(tuán)隊(duì),?為以后的?工作打好?鋪墊,我?加緊對(duì)公?司的各項(xiàng)?規(guī)章制度?的了解,?熟悉公司?的企業(yè)文?化。通過(guò)?了解和熟?悉,我為?能進(jìn)入公?司這個(gè)團(tuán)?隊(duì)感到自?豪,同時(shí)?也感到自?身的壓力?。在以后?的工作中?,我將以?公司的各?項(xiàng)規(guī)章制?度為準(zhǔn)則?,嚴(yán)格要?求自己,?廉潔自律?,在堅(jiān)持?原則的情?況下敢于?創(chuàng)新,更?快更好地?完成工作?任務(wù)。?一、工作?完成情況?作為土?建工程師?,熟悉和?了解現(xiàn)場(chǎng)?對(duì)以后的?工作是相?當(dāng)有利的?。為了以?后能更好?地開(kāi)展工?作,我經(jīng)?常深入現(xiàn)?場(chǎng),對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)的詳細(xì)?施工情況?做更深層?次的了解?。充分總?結(jié)一期A?區(qū)在前期?施工中存?在的問(wèn)題?并研究整?改及預(yù)防?措施,在?掌握現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)際情況?后,我查?閱相關(guān)技?術(shù)資料,?對(duì)前期工?程的施工?情況進(jìn)行?了解,針?對(duì)一期A?區(qū)存在的?問(wèn)題進(jìn)行?整改,召?集總包和?各分包單?位召開(kāi)專?題會(huì)議,?分析原因?,研究后?期工程預(yù)?防措施及?已完成工?程整改方?案,并對(duì)?以后施工?重難點(diǎn)進(jìn)?行分析,?為下一步?的工作提?供了可靠?的依據(jù)。?針對(duì)前期?工程施工?經(jīng)驗(yàn),制?定后期工?程嚴(yán)格的?驗(yàn)收程序?并對(duì)后期?施工方案?及要求作?出相應(yīng)調(diào)?整,從每?道工序開(kāi)?始抓起,?加強(qiáng)同其?他施工面?上的工序?交接,避?免因工序?顛倒導(dǎo)致?的質(zhì)量問(wèn)?題。均?根據(jù)每周?的工程會(huì)?議、監(jiān)理?例會(huì),對(duì)?照落實(shí)工?程進(jìn)展每?周的工作?計(jì)劃,并?審核施工?單位上報(bào)?的各項(xiàng)方?案,各項(xiàng)?需要跟進(jìn)?的工作及?時(shí)到位,?并及時(shí)完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的其他?工作。?二、存在?的不足與?改進(jìn)措施?在這兩?個(gè)月的工?作中,發(fā)?現(xiàn)自己作?為一個(gè)房?地產(chǎn)開(kāi)發(fā)?企業(yè)的土?建工程師?還有許多?不盡如意?之處,自?己也在及?時(shí)的檢討?和總結(jié),?希望在后?期的各項(xiàng)?工作中加?以改進(jìn),?以便提高?自己各方?面業(yè)務(wù)能?力。1?、溝通協(xié)?調(diào)能力不?足,在工?作協(xié)調(diào)上?面未能較?好的讓施?工單位按?協(xié)調(diào)內(nèi)容?執(zhí)行,在?后期的工?作過(guò)程中?,多與領(lǐng)?導(dǎo)及同事?溝通學(xué)習(xí)?,以便提?高自身的?溝通協(xié)調(diào)?能力。?2、預(yù)見(jiàn)?性不足,?對(duì)于施工?過(guò)程中易?出現(xiàn)問(wèn)題?未能有較?好的預(yù)見(jiàn)?性,后期?將不斷的?學(xué)習(xí)來(lái)提?高前瞻性?,將容易?出現(xiàn)問(wèn)題?的部位進(jìn)?行預(yù)控,?盡量做到?少出問(wèn)題?或不出問(wèn)?題,當(dāng)遇?到問(wèn)題時(shí)?能做到有?條不紊的?處理。?3、知識(shí)?面狹窄,?作為一個(gè)?甲方土建?工程師,?自己的專?業(yè)知識(shí)面?狹窄,對(duì)?房地產(chǎn)其?它知識(shí)還?認(rèn)識(shí)不夠?。在以后?的工作過(guò)?程中,我?將加強(qiáng)其?他專業(yè)的?學(xué)習(xí),充?分利用公?司資源,?提高主觀?能動(dòng)性,?爭(zhēng)取能成?為一名合?格的土建?工程師。?4、對(duì)?監(jiān)理利用?不足,在?施工過(guò)程?中,未能?把監(jiān)理的?作用完全?發(fā)揮出來(lái)?,在后期?施工期間?,調(diào)動(dòng)監(jiān)?理人員的?積極性,?充分發(fā)揮?監(jiān)理的作?用。在?今后的工?作當(dāng)中,?我將積極?響

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