教科研先進(jìn)個(gè)人工作總結(jié)格式范文（二篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)教科研先?進(jìn)個(gè)人工?作總結(jié)格?式范文?我是一名?普通而平?凡的教師?，但是在?教育教學(xué)?中，我卻?不甘心平?庸，教科?研先進(jìn)個(gè)?人總結(jié)。?一直以來(lái)?，我都堅(jiān)?信學(xué)習(xí)能?使我進(jìn)步?，教研能?使我成長(zhǎng)?。下面，?我就將自?己在教研?方面的工?作做一下?總結(jié)：?一、以教?科研為要?點(diǎn)，走個(gè)?人科研成?長(zhǎng)之路?科研是教?師成長(zhǎng)、?自我發(fā)展?的支撐。?作為一名?教師，我?始終學(xué)習(xí)?教育科研?理論，無(wú)?論是學(xué)校?、全鎮(zhèn)，?還是全市?的教科研?活動(dòng)，我?都潛心學(xué)?習(xí)，用心?實(shí)踐。教?學(xué)中，我?善于發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題;教?研中，我?大膽進(jìn)行?嘗試;實(shí)?踐中，我?用理論知?識(shí)來(lái)武裝?自己。每?一次的教?科研，我?都會(huì)思考?很多的問(wèn)?題，不斷?地進(jìn)行假?設(shè)，不斷?地進(jìn)行修?改，使得?研究方案?不斷完善?、精益求?精。在?全市開展?的效率課?堂的研究?活動(dòng)中，?我將自己?的課堂與?教育研究?相結(jié)合，?在自己的?課堂中注?意滲透效?率課堂的?理念與思?想。現(xiàn)在?，我又參?加了班主?任遠(yuǎn)程研?修，通過(guò)?網(wǎng)上的培?訓(xùn)與研討?，使我的?班主任工?作有了新?的發(fā)展。?二、以?教科研為?平臺(tái)，為?課堂教學(xué)?添彩教?科研的目?的是為了?更好地指?導(dǎo)教育教?學(xué)工作，?高質(zhì)量地?解決教育?教學(xué)中的?問(wèn)題。平?日教學(xué)中?，我潛心?鉆研課堂?教學(xué)，即?使是普通?的一節(jié)常?態(tài)課，我?也從不含?糊。我知?道，不積?跬步，無(wú)?以至千里?;不積小?流，無(wú)以?成江海。?如果說(shuō)平?日里每一?節(jié)常態(tài)課?都是我學(xué)?習(xí)與積累?的基地，?那么研討?中每一節(jié)?公開課、?優(yōu)質(zhì)課就?是進(jìn)步與?成長(zhǎng)的舞?臺(tái)。正?是自己的?不懈追求?，我的表?現(xiàn)得到了?領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)?可。后來(lái)?，我在全?市舉行的?數(shù)學(xué)效率?課堂講析?會(huì)執(zhí)教了?一節(jié)課程?，這節(jié)課?得到了聽?課領(lǐng)導(dǎo)和?老師的一?致好評(píng)。?經(jīng)過(guò)這次?地歷練，?我更加成?熟了，在?隨后舉行?的全市數(shù)?學(xué)優(yōu)質(zhì)課?評(píng)選中，?我執(zhí)教的?課程被評(píng)?為___?_市優(yōu)質(zhì)?課。今?年我又在?全市組織?的"一課?多研"的?教研活動(dòng)?中將研討?的重點(diǎn)放?在幾何圖?形的教學(xué)?上。我和?級(jí)部?jī)?nèi)的?老師一起?研討，我?們?cè)诟靼?進(jìn)行了試?課，講了?改，改了?再講，一?次次的研?討，帶來(lái)?一次次的?進(jìn)步和精?彩。三?、以教科?研為樂(lè)事?，讓所思?所想變?yōu)?現(xiàn)實(shí)在?教學(xué)中，?我始終堅(jiān)?持勤思、?善問(wèn)、好?學(xué)。我利?用課余的?時(shí)間，對(duì)?自己每一?次成功與?失誤進(jìn)行?了反思與?整理。在?教學(xué)《擺?的秘密》?一課時(shí)，?我將課堂?中自己無(wú)?法解答的?疑難問(wèn)題?去尋問(wèn)高?中的物理?老師，對(duì)?于學(xué)生提?出的問(wèn)題?去認(rèn)真思?考、分析?，將教學(xué)?中的一點(diǎn)?一滴進(jìn)行?整理。?在從"教?師型"向?"研究型?"教師的?轉(zhuǎn)變中，?我始終在?努力著。?在今后教?科研的道?路上，我?將繼續(xù)探?索和追求?。教科?研先進(jìn)個(gè)?人工作總?結(jié)格式范?文（二）?___?_秋季學(xué)?期算是我?最忙碌的?一年，剛?剛被聘為?東山片區(qū)?教研組長(zhǎng)?的我初生?牛犢不怕?虎。根據(jù)?市教科所?的安排，?經(jīng)片區(qū)教?研組成員?商議，決?定我片區(qū)?品德教研?活動(dòng)于_?___年?____?月___?_日在馬?者哨中心?校開展。?在教科所?王秋人老?師的指導(dǎo)?及東山三?所中心校?領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和?配合下得?以如期舉?行?，F(xiàn)將?本次教研?活動(dòng)總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?現(xiàn)狀初探?為了做?好我片區(qū)?的教研活?動(dòng)，提高?我片區(qū)品?德的教學(xué)?質(zhì)量，我?上任后對(duì)?我片區(qū)及?其他的地?方的教學(xué)?現(xiàn)狀作了?不少的了?解。通過(guò)?了解和聽?課學(xué)習(xí)，?我發(fā)現(xiàn)，?由于很多?因素，現(xiàn)?在任品德?與社會(huì)課?的老師大?部分是兼?任教師，?他們對(duì)品?德與社會(huì)?課程標(biāo)準(zhǔn)?不夠了解?，因此不?能深刻把?握好教材?體系，教?學(xué)目標(biāo)不?明確，學(xué)?生興趣不?高，教師?習(xí)慣于照?本宣科，?沒(méi)有注意?去挖掘適?合于學(xué)生?實(shí)際的教?學(xué)資源，?久而久之?，致使教?學(xué)活動(dòng)低?效，教學(xué)?質(zhì)量不高?，也難以?達(dá)到良好?的人格塑?造作用。?二、教?研活動(dòng)情?況及效果?堅(jiān)持實(shí)?事求是的?科學(xué)工作?態(tài)度，針?對(duì)以上不?良教學(xué)現(xiàn)?狀，我們?教研組在?教科所王?秋人老師?的建議下?，一致決?定本學(xué)期?要邀請(qǐng)我?市的品德?與社會(huì)(?生活)的?學(xué)科帶頭?人來(lái)傳經(jīng)?送寶，把?城市里好?的教學(xué)技?能送到鄉(xiāng)?下，實(shí)現(xiàn)?資源共享?，實(shí)施教?育的城鄉(xiāng)?統(tǒng)籌發(fā)展?，帶動(dòng)我?東山片區(qū)?的教育發(fā)?展。本?次活動(dòng)由?來(lái)自于馬?者哨中心?校、中和?營(yíng)中心校?、碑格中?心校和幾?位品德學(xué)?科帶頭人?(王秋人?、張學(xué)文?、范汝紅?、劉堅(jiān))?共___?_人參加??；顒?dòng)?在我的主?持下有序?進(jìn)行?；?動(dòng)主要分?三個(gè)環(huán)節(jié)?：首先由?開遠(yuǎn)市星?光小學(xué)劉?堅(jiān)老師為?大家作了?精彩的課?堂教學(xué)展?示--人?教版小學(xué)?品德與社?會(huì)五年級(jí)?上冊(cè)《五?十六個(gè)民?族，五十?六朵花》?。這節(jié)課?，教師有?激情，學(xué)?生有熱情?，在整個(gè)?課堂教學(xué)?過(guò)程中，?劉堅(jiān)老師?堅(jiān)持以學(xué)?生為主體?的教學(xué)原?則，教給?學(xué)生學(xué)習(xí)?的方法，?放手讓學(xué)?生自主學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生在積極?、愉快的?課堂氛圍?中提高自?己的認(rèn)知?能力，有?效達(dá)成課?堂的教學(xué)?目標(biāo)，從?而達(dá)到預(yù)?期的教學(xué)?效果。接?著，來(lái)自?靈泉小學(xué)?的張學(xué)文?老師和崇?文小學(xué)的?范汝紅老?師分別給?我們作了?專題講座?《豐富課?程內(nèi)容，?提高課堂?效益》和?《提高品?德與社會(huì)?課堂教學(xué)?有效性的?基本途徑?》。最后?，開遠(yuǎn)市?教科所的?王秋人老?師對(duì)本次?活動(dòng)作了?精準(zhǔn)的點(diǎn)?評(píng)與總結(jié)?。通過(guò)?本次活動(dòng)?，讓東山?片區(qū)的老?師們進(jìn)一?步懂得了?如何把握?教材，如?何讓品德?與生活(?社會(huì))教?學(xué)貼近學(xué)?生生活實(shí)?際，如何?提高品德?學(xué)科課堂?教學(xué)的有?效性，從?而讓品德?教學(xué)效果?真正落到?實(shí)處。?三、教研?活動(dòng)的不?足和今后?的展望?首先，由?于我剛剛?接手此工?作，還是?一名新兵?，所以在?工作中有?許多的不?懂、不熟?，致使教?研活動(dòng)不?能按時(shí)順?利開展。?在此，得?感謝王秋?人老師的?指導(dǎo)和各?位組員的?幫助。?其次，由?于東山片?區(qū)學(xué)校校?點(diǎn)分散，