2023實(shí)習(xí)導(dǎo)游工作計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023實(shí)?習(xí)導(dǎo)游工作?計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)版?一、工作?思路及目標(biāo)?以深入學(xué)?習(xí)____?重要精神為?契機(jī)，以集?團(tuán)公司“勤?廉、務(wù)實(shí)、?創(chuàng)新、高效?”的精神為?原動(dòng)力，不?斷與時(shí)俱進(jìn)?，不斷求學(xué)?上進(jìn)，以嶄?新的風(fēng)貌爭(zhēng)?當(dāng)環(huán)太湖旅?游業(yè)的時(shí)代?標(biāo)兵。二?、工作（?1）第一季?度將隊(duì)伍?打造成團(tuán)結(jié)?互助、好學(xué)?上進(jìn)的優(yōu)秀?團(tuán)體，榮辱?與共，合作?共贏。①?要培養(yǎng)部門(mén)?成員的集體?榮譽(yù)感和使?命責(zé)任感;?②要營(yíng)造?平臺(tái)，提供?成員間職業(yè)?技能互幫互?助的再提升?;③精銳?隊(duì)伍，力爭(zhēng)?將我部打造?成一支“召?之即來(lái)，來(lái)?之能戰(zhàn)”的?精英團(tuán)隊(duì)。?（2）第?二季度提?升導(dǎo)游員的?業(yè)務(wù)水準(zhǔn)和?職業(yè)技能，?爭(zhēng)取以點(diǎn)帶?面，向個(gè)人?帶動(dòng)集體的?趨勢(shì)發(fā)展。?①集體創(chuàng)?作高質(zhì)量的?比賽用詞，?充分挖掘景?區(qū)景點(diǎn)的文?化內(nèi)涵;?②分工創(chuàng)作?適合實(shí)地講?解的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)?游詞，讓成?員在創(chuàng)作中?不斷深入研?究，爭(zhēng)做文?化的守望者?;③鼓勵(lì)?成員參加各?類(lèi)活動(dòng)，提?高個(gè)人素養(yǎng)?的同時(shí)，朝?著精細(xì)化的?酒店服務(wù)理?念方向發(fā)展?。（3）?第三季度?有效利用自?身?xiàng)l件，爭(zhēng)?取為游客中?心創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)?效益。①?通過(guò)宣傳或?推介，把吳?中太湖介紹?給更多的游?客，爭(zhēng)取散?客與團(tuán)隊(duì)共?同成為接待?主體;②?爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀服?務(wù)窗口，爭(zhēng)?做文明標(biāo)兵?，以此吸引?回頭客;?③導(dǎo)游要做?好講解是同?時(shí)向客人推?薦產(chǎn)品，爭(zhēng)?取讓客人把?“太湖禮物?”帶回家。?（4）第?四季度打?造導(dǎo)游品牌?化，對(duì)平日?里的管理查?漏補(bǔ)缺，再?創(chuàng)佳績(jī)。?①堅(jiān)決以“?耐心、細(xì)致?、文明、禮?貌”的理念?服務(wù)于客，?將“三亮、?三比、三評(píng)?、三爭(zhēng)創(chuàng)”?活動(dòng)常態(tài)化?;②以實(shí)?際行動(dòng)說(shuō)話(huà)?，杜絕工作?失誤，將游?客滿(mǎn)意度不?斷提升;?③建立完整?的機(jī)制，平?日為主，測(cè)?評(píng)為輔，塑?造導(dǎo)游員成?為職業(yè)道德?楷模。2?023實(shí)習(xí)?導(dǎo)游工作計(jì)?劃標(biāo)準(zhǔn)版（?二）轉(zhuǎn)眼?之間，兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)期?即將結(jié)束，?回顧這兩個(gè)?月的實(shí)習(xí)工?作，感觸很?深，收獲頗?豐。這兩個(gè)?月，在領(lǐng)導(dǎo)?和同事們的?悉心關(guān)懷和?指導(dǎo)下，通?過(guò)我自身的?不懈努力，?我學(xué)到了人?生難得的工?作經(jīng)驗(yàn)和社?會(huì)見(jiàn)識(shí)。我?將從以下幾?個(gè)方面總結(jié)?導(dǎo)游崗位工?作實(shí)習(xí)這段?時(shí)間自己體?會(huì)和心得：?一、努力?學(xué)習(xí)，理論?結(jié)合實(shí)踐，?不斷提高自?身工作能力?。在導(dǎo)游?崗位工作的?實(shí)習(xí)過(guò)程中?，我始終把?學(xué)習(xí)作為獲?得新知識(shí)、?掌握方法、?提高能力、?解決問(wèn)題的?一條重要途?徑和方法，?切實(shí)做到用?理論武裝頭?腦、指導(dǎo)實(shí)?踐、推動(dòng)工?作。思想上?積極進(jìn)取，?積極的把自?己現(xiàn)有的知?識(shí)用于社會(huì)?實(shí)踐中，在?實(shí)踐中也才?能檢驗(yàn)知識(shí)?的有用性。?在這兩個(gè)月?的實(shí)習(xí)工作?中給我的感?觸就是：我?們?cè)趯W(xué)校學(xué)?到了很多的?理論知識(shí)，?但很少用于?社會(huì)實(shí)踐中?，這樣理論?和實(shí)踐就大?大的脫節(jié)了?，以至于在?以后的學(xué)習(xí)?和生活中找?不到方向，?無(wú)法學(xué)以致?用。同時(shí)，?在工作中不?斷的學(xué)習(xí)也?是彌補(bǔ)自己?的不足的有?效方式。信?息時(shí)代，瞬?息萬(wàn)變，社?會(huì)在變化，?人也在變化?，所以你一?天不學(xué)習(xí)，?你就會(huì)落伍?。通過(guò)這兩?個(gè)月的實(shí)習(xí)?，并結(jié)合導(dǎo)?游崗位工作?的實(shí)際情況?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?的導(dǎo)游崗位?工作各項(xiàng)政?策制度、管?理制度和工?作條例，使?工作中的困?難有了最有?力地解決武?器。通過(guò)這?些工作條例?的學(xué)習(xí)使我?進(jìn)一步加深?了對(duì)各項(xiàng)工?作的理解，?可以求真務(wù)?實(shí)的開(kāi)展各?項(xiàng)工作。?二、圍繞工?作，突出重?點(diǎn)，盡心盡?力履行職責(zé)?。在導(dǎo)游?崗位工作中?我都本著認(rèn)?真負(fù)責(zé)的態(tài)?度去對(duì)待每?項(xiàng)工作。雖?然開(kāi)始由于?經(jīng)驗(yàn)不足和?認(rèn)識(shí)不夠，?覺(jué)得在導(dǎo)游?崗位工作中?找不到事情?做，不能得?到鍛煉的目?的，但我迅?速?gòu)淖陨沓?發(fā)尋找原因?，和同事交?流，認(rèn)識(shí)到?自己的不足?，以至于迅?速的轉(zhuǎn)變自?己的角色和?工作定位。?為使自己盡?快熟悉工作?，進(jìn)入角色?，我一方面?抓緊時(shí)間查?看相關(guān)資料?，熟悉自己?的工作職責(zé)?，另一方面?我虛心向領(lǐng)?導(dǎo)、同事請(qǐng)?教使自己對(duì)?導(dǎo)游崗位工?作的情況有?了一個(gè)比較?系統(tǒng)、全面?的認(rèn)知和了?解。根據(jù)導(dǎo)?游崗位工作?的實(shí)際情況?，結(jié)合自身?的優(yōu)勢(shì)，把?握工作的重?點(diǎn)和難點(diǎn)，?盡心盡力完?成導(dǎo)游崗位?工作的任務(wù)?。兩個(gè)月的?實(shí)習(xí)工作，?我經(jīng)常得到?了同事的好?評(píng)和領(lǐng)導(dǎo)的?贊許。三?、轉(zhuǎn)變角色?，以極大的?熱情投入到?工作中。?從大學(xué)校門(mén)?跨入到導(dǎo)游?崗位工作崗?位，一開(kāi)始?我難以適應(yīng)?角色的轉(zhuǎn)變?，不能發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題，從而?解決問(wèn)題，?認(rèn)為沒(méi)有多?少事情可以?做，我就有?一點(diǎn)失望，?開(kāi)始的熱情?有點(diǎn)消退，?完全找不到?方向。但我?還是盡量保?持當(dāng)初的那?份熱情，想?干有用的事?的態(tài)度，不?斷的做好一?些雜事，同?時(shí)也勇于協(xié)?助同事做好?各項(xiàng)工作，?慢慢的就找?到了自己的?角色，明白?自己該干什?么，這就是?一個(gè)熱情的?問(wèn)題，只要?我保持極大?的熱情，相?信自己一定?會(huì)得到認(rèn)可?，沒(méi)有不會(huì)?做，沒(méi)有做?不好，只有?你愿不愿意?做。轉(zhuǎn)變自?己的角色，?從一位學(xué)生?到一位工作?人員的轉(zhuǎn)變?，不僅僅是?角色的變化?，更是思想?觀念的轉(zhuǎn)變?。四、發(fā)?揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神?，在完成本?職工作的同?時(shí)協(xié)同其他?同事。在?工作間能得?到領(lǐng)導(dǎo)的充?分信任，并?在按時(shí)完成?上級(jí)分配給?我的各項(xiàng)工?作的同時(shí)，?還能積極主?動(dòng)地協(xié)助其?他同事處理?一些內(nèi)務(wù)工?作。個(gè)人的?能力只有融?入團(tuán)隊(duì)，才?能實(shí)現(xiàn)的價(jià)?值。實(shí)習(xí)期?的工作，讓?我充分認(rèn)識(shí)?到團(tuán)隊(duì)精神?的重要性。?團(tuán)隊(duì)的精?髓是共同進(jìn)?步。沒(méi)有共?同進(jìn)步，相?互合作，團(tuán)?隊(duì)如同一盤(pán)?散沙。相互?合作，團(tuán)隊(duì)?就會(huì)齊心協(xié)?力，成為一?個(gè)強(qiáng)有力的?集體。很多?人經(jīng)常把團(tuán)?隊(duì)和工作團(tuán)?體混為一談?，其實(shí)兩者?之間存在本?質(zhì)上的區(qū)別?。優(yōu)秀的工?作團(tuán)體與團(tuán)?隊(duì)一樣，具?有能夠一起?分享信息、?觀點(diǎn)和創(chuàng)意?，共同決策?以幫助每個(gè)?成員能夠更?好地工作，?同時(shí)強(qiáng)化個(gè)?人工作標(biāo)準(zhǔn)?的特點(diǎn)。但?工作團(tuán)體主?要是把工作?目標(biāo)分解到?個(gè)人，其本?質(zhì)上是注重?個(gè)人目標(biāo)和?責(zé)任，工作?團(tuán)體目標(biāo)只?是個(gè)人目標(biāo)?的簡(jiǎn)單總和?，工作團(tuán)體?的成員不會(huì)?為超出自己?義務(wù)范圍的?結(jié)果負(fù)責(zé)，?也不會(huì)嘗試?那種因?yàn)槎?名成員共同?工作而帶來(lái)?的增值效應(yīng)?。五、存?在的問(wèn)題。?幾個(gè)月來(lái)?，我雖然努?力做了一些?工作，但距?離領(lǐng)導(dǎo)的要?求還有不小?差距，如理?論水平、工?作能力上還?有待進(jìn)一步?提高，對(duì)導(dǎo)?游崗位工作?崗位還不夠?熟悉等等，?這些問(wèn)題，?我決心實(shí)習(xí)?報(bào)告在今后?的工作和學(xué)?習(xí)中努力加?以改進(jìn)和解?決，使自己?更好地做好?本職工作。?針對(duì)實(shí)習(xí)?期工作存在?的不足和問(wèn)?題，在以后?的工作中我?打算做好以?下幾點(diǎn)來(lái)?彌補(bǔ)自己工?作中的不足?：1.做?好實(shí)習(xí)期工?作計(jì)劃，繼?續(xù)加強(qiáng)對(duì)導(dǎo)?游崗位工作?崗位各種制?度和業(yè)務(wù)的?學(xué)習(xí)，做到?全面深入的?了解各種制?度和業(yè)務(wù)。?2.以實(shí)?踐帶學(xué)習(xí)全?方位提高自?己的工作能?力。在注重?學(xué)習(xí)的同時(shí)?狠抓實(shí)踐，?在實(shí)踐中利?用所學(xué)知識(shí)?用知識(shí)指導(dǎo)?實(shí)踐全方位?的提高自己