培訓計劃方案（三篇）

第7頁共7頁培訓計劃方?案為了提?高員工和管?理人員的素?質(zhì)，提高公?司的管理水?平，保證公?司可持續(xù)性?發(fā)展;根據(jù)?總公司__?__年發(fā)展?目標，提高?整體人員素?質(zhì)，培養(yǎng)一?批具有專業(yè)?技能和管理?知識的人才?為目標，特?制定本培訓?方案。一?、培訓類別?：1、一?級培訓。公?司大政方針?、發(fā)展戰(zhàn)略?、員工心態(tài)?、管理技能?、新技術(shù)、?新知識、團?隊建設(shè)等前?瞻性教育和?培訓。培訓?對象為公司?中層以上管?理人員和全?體管理人員?。____?部門為人力?資源部。?2、二級培?訓。各部門?管理人員及?各班組長以?上培訓，主?要內(nèi)容是企?業(yè)內(nèi)部管理?、企業(yè)文化?建設(shè)和教育?、交流和溝?通技能、本?單位規(guī)章制?度及安全生?產(chǎn)和消防知?識的操作規(guī)?程;負責人?為部門主管?、車間主任?。3、三?級培訓。各?車間班組負?責對所管轄?的全體員工?的培訓，主?要內(nèi)容是崗?位職責、操?作規(guī)程、安?全操作規(guī)程?、消防知識?和操作規(guī)程?、崗位工作?流程和工藝?技能專業(yè)知?識、作業(yè)指?導書等，負?責人是各車?間班組的負?責人。利用?每天的班前?會班后會，?反復(fù)學習本?崗位職責的?工藝流程和?安全操作規(guī)?程。4、?各部門專業(yè)?業(yè)務(wù)技能知?識的培訓，?主要內(nèi)容是?四個方面：?一是工藝技?術(shù)知識的培?訓，二是機?械設(shè)備維護?和保養(yǎng)知識?的培訓，三?是生產(chǎn)管理?知識的培訓?，消防知識?和操作演練?的培訓。?5、新員工?的崗前培訓?。新員工集?中招聘__?__人以上?者由公司人?力資源部_?___培訓?，主要內(nèi)容?是公司簡介?、發(fā)展歷程?、戰(zhàn)略目標?、公司文化?、產(chǎn)品介紹?、通用規(guī)章?制度和通用?安全生產(chǎn)、?消防知識的?操作規(guī)程，?新員工到車?間后(或班?組)進行崗?位職責和操?作規(guī)程的培?訓，第一個?月內(nèi)在車間?實際培訓不?得少于__?__小時，?使每個員工?到崗后明確?本崗位的工?作職責范圍?，本崗應(yīng)知?、應(yīng)會，應(yīng)?做什么，不?能做什么;?本崗位工作?做到什么標?準，明確本?崗位操作規(guī)?程和安全操?作規(guī)程。新?員工在上崗?二個月后要?有書面考試?，考試成績?納入試用期?轉(zhuǎn)正的考核?評定中。對?于平時補充?招聘到崗的?新員工人力?資源部每月?集中進行一?次崗前培訓?。6、各?部門(如銷?售、財務(wù)、?采購、人力?資源、國際?貿(mào)易等)專?業(yè)知識的培?訓由部門負?責人___?_統(tǒng)計，根?據(jù)實際內(nèi)容?要求結(jié)合工?作實際運行?中出現(xiàn)的專?業(yè)問題，與?公司綜合部?聯(lián)系作出培?訓計劃或內(nèi)?訓或外聘老?師對本部門?相關(guān)專業(yè)的?知識進行系?統(tǒng)培訓，進?行探討交流?，____?下屬如何去?做好工作，?提高下屬的?專業(yè)技能，?培訓形式多?種多樣，目?的就是提高?人員素質(zhì)和?工作質(zhì)量、?產(chǎn)品質(zhì)量。?二、培訓?的考核和評?估培訓計?劃的有效運?行要有__?__上的保?證，并要用?制度的形式?確定下來，?對培訓結(jié)果?要跟蹤。建?立管理人員?培訓檔案，?把管理人員?參加培訓、?培訓作業(yè)上?交等情況納?入檔案管理?和全年的考?核之中?？?核是兩個方?面，一是對?培訓___?_者的考核?，二是對員?工參訓后的?評價和考核?;要保證培?訓工作落實?到位。使培?訓工作真正?成為公司的?基礎(chǔ)工作，?培訓真正起?到作用，有?效地提高管?理人員和員?工的素質(zhì)，?并使之能科?學、扎實而?又有效地開?展起來，變?員工要我培?訓為我要培?訓，塑造學?習型企業(yè)，?以適應(yīng)公司?的高速發(fā)展?，同時體現(xiàn)?公司和個人?的各階層價?值。三、?培訓要求?公司各部門?擬定本部門?的年度培訓?需求及計劃?，培訓年度?于____?月____?日前報綜合?部;培訓計?劃中要明確?培訓的__?__者、責?任人，培訓?時間，培訓?主題及內(nèi)容?，培訓形式?，參訓人員?，培訓主講?，培訓要有?記錄，對培?訓結(jié)果要進?行評估和跟?蹤;培訓形?式可多種多?樣，嚴格按?培訓計劃執(zhí)?行;人力資?源部每月至?少進行一次?檢查指導。?四、培訓?形式培訓?將采用內(nèi)部?培訓、外聘?講師，以走?出去請進來?的方式進行?。公司內(nèi)部?培訓以本公?司相關(guān)管理?人員及專業(yè)?技術(shù)人員為?授課人。外?聘講師則根?據(jù)培訓內(nèi)容?要求由公司?綜合部與外?部培訓機構(gòu)?協(xié)商確定，?如市職培中?心、___?_教育集團?等。培訓?計劃方案（?二）教師?業(yè)務(wù)培訓是?提高教師專?業(yè)素養(yǎng)的重?要途徑，也?是提高教學?質(zhì)量的前提?和保證。為?適應(yīng)現(xiàn)代化?教育發(fā)展要?求，順應(yīng)教?育改革需要?，為規(guī)范教?師的課堂教?學行為，促?進教師專業(yè)?發(fā)展，全面?提高教師教?育教學水平?，我校根據(jù)?縣教育局統(tǒng)?一部署，把?教師業(yè)務(wù)培?訓作為__?__年工作?的重中之重?。為此，我?校結(jié)合實際?，特制定《?高廟小學教?師業(yè)務(wù)培訓?實施方案》?。一、指?導思想以?學科《課程?標準》為依?據(jù)，以教師?專業(yè)成長為?紐帶，以提?高教師教育?教學水平和?教育教學質(zhì)?量為宗旨，?面向全員，?立足崗位，?注重實踐，?通過以訓導?練，以練促?學，賽評結(jié)?合，學用結(jié)?合，改進教?師教學行為?，促使教師?專業(yè)發(fā)展。?二、培訓?原則1、?引領(lǐng)性原則?為使培訓?有實效，要?充分發(fā)揮中?心小學教研?員及完小教?導主任的專?業(yè)引領(lǐng)作用?，同時發(fā)揮?學科帶頭人?、骨干教師?的專業(yè)帶頭?作用。2?、全員參與?性原則教?師業(yè)務(wù)培訓?是一項長期?的工作，是?提高教師專?業(yè)素養(yǎng)的重?要途徑。每?位教師為了?適應(yīng)現(xiàn)代化?教育發(fā)展要?求，順應(yīng)教?育改革需要?，都必須經(jīng)?常學習，才?能不斷更新?教育觀念，?夯實教學基?本能力、基?本素質(zhì)。新?課程理念指?導下的全新?教學模式對?每位教師都?提出了新的?要求，所以?必須充分認?識全員參與?培訓并積極?投入訓練活?動的重要性?和必要性。?3、自主?性原則學?校是教師教?學活動的主?陣地，課堂?是教師業(yè)務(wù)?培訓的主要?載體，為了?夯實教師業(yè)?務(wù)培訓，學?校必須加強?自主培訓的?力度，開展?扎實有效教?師業(yè)務(wù)培訓?。4、創(chuàng)?新性原則?創(chuàng)新教師教?學業(yè)務(wù)培訓?內(nèi)容、形式?、手段和機?制，針對教?師實際、課?堂教學實際?，充分發(fā)揮?學校在培訓?中的自主創(chuàng)?新意識，使?培訓活動充?滿活力，是?培訓工作持?久開展的關(guān)?鍵。5、?實效性原則?理論聯(lián)系?實際，根據(jù)?教師業(yè)務(wù)培?訓的基本要?素，結(jié)合教?師教學需要?，結(jié)合教師?教學中存在?的問題，從?教師專業(yè)發(fā)?展的需求出?發(fā)，開展校?本培訓、“?國培”，使?培訓與教學?實踐緊密結(jié)?合，增強實?效性。三?、培訓內(nèi)容?與目標1?、培訓內(nèi)容?①新課程?教學理念培?訓。主要內(nèi)?容為學科《?課程標準》?。②新課?程教材培訓?。具體內(nèi)容?為教材編排?解讀和教材?處理培訓。?③新課程?課堂教學技?能訓練。主?要內(nèi)容為導?入、提問、?教法使用、?學法指導、?評價、結(jié)課?等教學基本?技能訓練。?④教師教?科研能力培?訓。主要以?課題研究和?專題研究為?載體，鼓勵?教師積極參?與，從而提?高教師的教?科研能力，?進而提高教?師的專業(yè)素?養(yǎng)。⑤教?師基本功培?訓。具體可?通過普通話?訓練;粉筆?字、書法與?板書訓練;?教學簡筆畫?訓練;教案?設(shè)計與編寫?、備課、上?課、說課、?評課訓練;?課件教具制?作訓練;教?育技術(shù)(含?計算機及試?驗演示技術(shù)?)能力訓練?等，促使教?師練就扎實?的基本功。?2、目標?通過培訓?，促使教師?轉(zhuǎn)變教育觀?念，掌握新?課程教學設(shè)?計和課堂教?學的基本技?能，提高新?課程教學設(shè)?計和課堂教?學水平，提?升實施新課?程能力，提?高教科研能?力，夯實教?學基本功。?四、培訓?形式與要求?1、培訓?形式①網(wǎng)?絡(luò)培訓(國?培)與集中?培訓相結(jié)合?。通過“教?師快速成長?十要訣”對?教師進行網(wǎng)?絡(luò)培訓，同?時結(jié)合專題?對教師進行?集中培訓。?②集中培?訓與課堂實?踐相結(jié)合。?培訓方式可?采取基本功?講座、__?__專項訓?練、拜師收?徒、觀摩交?流、競賽達?標、教學展?示講評等。?2、培訓?要求做到?“五落實”?。即___?_、內(nèi)容、?時間、形式?及管理措施?落實。要善?于總結(jié)、發(fā)?現(xiàn)和吸納各?方面的經(jīng)驗?，開展多種?形式多種層?次的培訓活?動。五、?管理與考核?1、為了?保證教師業(yè)?務(wù)培訓工作?有效持久地?開展，我校?將對學校開?展教師業(yè)務(wù)?培訓情況進?行檢查調(diào)研?，并將結(jié)果?納入教育教?學質(zhì)量評估?內(nèi)容。教師?業(yè)務(wù)培訓工?作既要重過?程、更要重?結(jié)果，要保?證培訓實效?，真正達到?提高教師專?業(yè)素養(yǎng)的目?的。2、?學校要強化?對培訓工作?的管理。學?校應(yīng)加強教?師業(yè)務(wù)培訓?工作的管理?，制定短、?中期的培訓?計劃和方案?，促使教師?業(yè)務(wù)培訓工?作有序有效?深入持久開?展。3、?教師業(yè)務(wù)培?訓是一項長?期工作，為?了更好地促?進這項工作?的有效開展?，我校每學?期將對培訓?工作進行全?面的評估考?核。培訓?計劃方案（?三）首先?我們來明確?培訓的目的?及作用：?1.傳遞公?司文化和企?業(yè)價值觀?2.溝通公?司新的戰(zhàn)略?目標3.?改變員工觀?念4.協(xié)?助新項目推?廣、解決眼?前問題5?.提高員工?崗位工作技?能6.推?廣新的觀念?、知識和技?能7.提?高團隊整體?素質(zhì)水平?8.提供個?人職業(yè)生涯?發(fā)展知道?了培訓的目?的和作用，?這些都是對?我們企業(yè)可?持續(xù)發(fā)展起?到極其關(guān)鍵?的作用，那?如何才能使?培訓工作行?之可效，而?不是白白浪?費時間、金?錢和精力呢?。培訓成?功與否的秘?訣是∶決定?培訓的基礎(chǔ)?是什么。如?果培訓計劃?的制定，完?全是以管理?者所認為的?職工“應(yīng)當?”會的東西?為基礎(chǔ)，那?么無數(shù)次培?訓的經(jīng)驗可?以告訴我們?，參加學習?者的態(tài)度一?定頗為冷