圓明園的毀滅課件

部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)14.圓明園的毀滅部編小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)14.圓明園的毀滅1課文導(dǎo)入

曾經(jīng)有這樣一座花園，它擁有無(wú)數(shù)奇珍異寶，卻在連燒三天的大火中毀滅了。想到這熊熊燃燒的烈火，你感受到了什么？課文導(dǎo)入曾經(jīng)有這樣一座花園，它擁有無(wú)數(shù)奇珍異寶，卻在2圓明園的毀滅課件3作者簡(jiǎn)介王英琦安徽壽縣人。享受政府特殊津貼。著有散文集《守望靈魂》、《背負(fù)自己的十字架》等，短篇小說(shuō)集《愛(ài)之廈》、《遙遠(yuǎn)而切近的愛(ài)》，電影文學(xué)劇本《李清照》等。散文《我遺失了什么》獲1987年全國(guó)優(yōu)秀散文獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介王英琦安徽壽縣人。享受政府特殊津貼。著有散文集4我會(huì)認(rèn)估計(jì)輝煌

殿堂玲瓏

剔透波瀾武陵

宏偉奉命灰燼

diànhuánggūlóngtīlánlínghóngfèngjìn我會(huì)認(rèn)估計(jì)輝煌殿堂玲瓏剔透diànhu5多音字1.曹沖動(dòng)腦筋測(cè)量（）出了大象的體重。2.只要努力學(xué)習(xí)，我們的前途不可估量（）。量

liánɡ（測(cè)量）（量尺）liànɡ（重量）(估量）liànɡliánɡ多音字1.曹沖動(dòng)腦筋測(cè)量（）出了大象的體重。量6我會(huì)寫估拱輝毀煌殿陵境覽宏唐闖統(tǒng)銷奉我會(huì)寫估拱輝毀煌殿陵境覽宏唐闖統(tǒng)銷奉7我會(huì)寫拱gǒng組詞：拱形拱橋偏旁不要寫成“亻”。易寫錯(cuò)我會(huì)寫拱gǒng組詞：拱形拱橋偏旁不要寫成“亻”。易寫錯(cuò)8輝huī組詞：輝煌光輝不要寫成“日”。易寫錯(cuò)輝huī組詞：輝煌光輝不要寫成“日”。易寫錯(cuò)9殿diàn組詞：宮殿殿堂上面不要加“丶”。易寫錯(cuò)殿diàn組詞：宮殿殿堂上面不要加“丶”。易寫錯(cuò)10闖chuǎng組詞：闖入亂闖不要少寫“丶”。易寫錯(cuò)闖chuǎng組詞：闖入亂闖不要少寫“丶”。易寫錯(cuò)11無(wú)數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。眾星拱月：詞語(yǔ)理解無(wú)數(shù)星星環(huán)繞著月亮，比喻許多東西圍繞著一個(gè)中心。眾星拱月：詞12沒(méi)有辦法推算。不可估量：造句：一場(chǎng)山火給當(dāng)?shù)卦斐闪瞬豢晒懒康膿p失。形容（建筑物、陳設(shè)等）華麗精致，光彩奪目。金碧輝煌：造句：這座宮殿金碧輝煌，氣勢(shì)非凡。形容器物精致通透，結(jié)構(gòu)奇巧，或詩(shī)文作品精巧有沒(méi)。造句：媽媽喜歡玲瓏剔透的物品。玲瓏剔透：詞語(yǔ)理解沒(méi)有辦法推算。不可估量：造句：一場(chǎng)山火給當(dāng)?shù)卦斐闪瞬豢晒懒康?3近義詞辨析1.這萬(wàn)尊佛像,鬼斧神工,各具靈妙,真是上上的藝術(shù)（）。2.媽媽說(shuō)，過(guò)去一切時(shí)代的（）盡在書(shū)中。精品精華近義詞辨析1.這萬(wàn)尊佛像,鬼斧神工,各具靈妙,真是上上的藝141.讀完課文你知道了圓明園是被誰(shuí)毀滅的？被英法聯(lián)軍毀滅的。整體感知2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。本文描寫的圓明園，曾經(jīng)是一座_________，是園林藝術(shù)的_______、建筑藝術(shù)的_______又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。瑰寶皇家園林精華1.讀完課文你知道了圓明園是被誰(shuí)毀滅的？被英法聯(lián)軍毀滅的。整15圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！課文講解默讀課文，思考：圓明園的毀滅對(duì)世界有什么影響？反復(fù)。強(qiáng)調(diào)了圓明園毀滅損失巨大。圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文16小練筆：仿寫句子。圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！我是一個(gè)中國(guó)人，也是一個(gè)不忘初心，仍然堅(jiān)持著自己夢(mèng)想的人。小練筆：仿寫句子。我是一個(gè)中國(guó)人，也是一個(gè)不忘初心，仍然堅(jiān)持17默讀課文2-4自然段，思考：這一部分介紹了圓明園的什么內(nèi)容？圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面。眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。地理位置。圓明園的布局。地理位置、布局默讀課文2-4自然段，思考：這一部分介紹了圓明園的什18思考：第二自然段哪個(gè)詞突出了圓明園的主要地位，運(yùn)用了什么修辭？眾星拱月。比喻。思考：第二自然段哪個(gè)詞突出了圓明園的主要地位，運(yùn)用了19圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。排比。介紹圓明園內(nèi)的主要景物。圓明園的建筑圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；20圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。排比。介紹圓明園內(nèi)的主要景物。圓明園的建筑圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；21

思考：作者運(yùn)用什么方法介紹園中許多景物都是仿照各地名勝，以及根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的建造的？

園中許多景物都是仿照各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。舉例子。思考：作者運(yùn)用什么方法介紹園中許多景物都是仿照各地名22圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。園內(nèi)的收藏概括園內(nèi)收藏是最珍貴的。從時(shí)間跨度點(diǎn)明圓明園收藏文物的歷史悠久。收藏文物的類型豐富。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先231860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。默讀課文5自然段，思考：圓明園是如何被毀滅的？英法聯(lián)軍入侵揭露了英法聯(lián)軍殘暴與野蠻的強(qiáng)盜行徑。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他24思考：侵略者為什么要燒毀圓明園？

為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化成了一片灰燼。放火燒園的目的。圓明園被毀的悲慘景象。思考：侵略者為什么要燒毀圓明園？為了銷毀罪證，10月25圓明園的毀滅課件26想一想：英法聯(lián)軍燒毀的僅僅是圓明園嗎？他燒毀的不僅是宏偉的建筑，還是燦爛的文化。想一想：英法聯(lián)軍燒毀的僅僅是圓明園嗎？他燒毀的不僅是宏偉的建27圓明園文物的流失：眾所周知，近代由于清政府的腐敗無(wú)能，我國(guó)遭受了西方列強(qiáng)長(zhǎng)達(dá)百年的侵略和洗劫。尤其對(duì)于我國(guó)傳承了幾千年的文化遺存和歷史文物而言，無(wú)疑是一場(chǎng)浩劫。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近代流失的文物里，英國(guó)拿走了130萬(wàn)件，日本拿走了200萬(wàn)件，德國(guó)大約30萬(wàn)件，美國(guó)占了230萬(wàn)件。這還只是有據(jù)可查的一部分，還有更多則石沉大海，杳無(wú)音訊，保守估計(jì)，近代我國(guó)流失的文物，數(shù)量足足有1000萬(wàn)左右。知識(shí)拓展圓明園文物的流失：眾所周知，近代由于清政府的腐敗無(wú)能28

首尾照應(yīng)首尾照應(yīng)是文章照應(yīng)方法的一種，又叫首尾呼應(yīng)。篇頭有交代，結(jié)尾有總結(jié)句，增強(qiáng)文章的呼應(yīng)性。這樣，既強(qiáng)調(diào)了主題，加深印象，又能引起讀者的共鳴。寫作方法首尾照應(yīng)首尾照應(yīng)是文章照應(yīng)方法的一種，又叫首尾呼29圓明園的毀滅課文結(jié)構(gòu)不可估量的損失被毀前的圓明園布局——眾星拱月建筑——風(fēng)格各異文物——異常珍貴圓明園被毀搶掠、搬運(yùn)、燒毀損失不可估量圓明園的毀滅課文結(jié)構(gòu)不可估量的損失被毀前的圓明園布局——眾星30本文通過(guò)描述被毀之前圓明園的宏偉景象，和侵略者罪惡的損毀造成的損失，揭露了侵略者野蠻的罪惡行徑，激勵(lì)我們要牢記歷史，不忘國(guó)恥。課文主題本文通過(guò)描述被毀之前圓明園的宏偉景象，和侵略者罪惡的31一、拼一拼，寫一寫。xiāohuǐhuīhuángfèngmìngyóulǎntǒngyī（）（）（）（）（）隨堂小練銷毀輝煌奉命游覽統(tǒng)一一、拼一拼，寫一寫。隨堂小練銷毀輝煌奉命游覽統(tǒng)一32二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。不（）估（）舉世（）（）奇（）異（）玲瓏（）（）（）（）海北眾（）拱（）量

可珍

寶剔名

聞

透南天星月二、補(bǔ)充詞語(yǔ)。量可珍寶剔名聞透南天星月33三、讀句子，回答問(wèn)題。圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！1.兩個(gè)“不可估量”說(shuō)明了_______________________________，表達(dá)了作者_(dá)__________________。2.用加粗詞寫句子。_________________________________圓明園的毀滅巨大，無(wú)法計(jì)算無(wú)比憤怒和痛惜她是我的姐姐，也是我的老師。三、讀句子，回答問(wèn)題。圓明園的毀滅巨大，無(wú)法計(jì)算無(wú)比憤怒和痛341.默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗讀，讀出情感的變化。課后習(xí)題解析

解析（1）默讀時(shí)，不要出聲，也不要指讀，不要會(huì)讀。課文2-4自然表達(dá)了作者對(duì)圓明園的欣賞和贊美之情；最后一自然段，要體會(huì)作者的悲憤和痛惜、仇恨之情。1.默讀課文，想想課文主要表達(dá)了怎樣的情感。反復(fù)朗352.課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多筆墨寫圓明園昔日的輝煌?和同學(xué)交流你的想法。

解析（1）作者用那么多的筆墨寫圓明園昔日的輝煌，采用的是反襯的手法，更能激發(fā)讀者對(duì)侵略者的仇恨，以及不忘國(guó)恥、振興中華的責(zé)任感和使命感。2.課文題目是“圓明園的毀滅”，作者為什么用那么多363.讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)你的感受。

上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書(shū)畫(huà)和各種奇珍異寶。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走;拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn);實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在園內(nèi)放火。3.讀下面的句子，注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文說(shuō)說(shuō)37

解析：“先秦”至“明、清”從時(shí)間跨度上指出圓明園收藏的文物之多，歷史之悠久?！?860年10月6日”“10月18日和19日”通過(guò)時(shí)間對(duì)比上說(shuō)明，短短十幾天，就對(duì)圓明園造成的破壞之大，損失之巨大。解析：“先秦”至“明、清”從時(shí)間跨度上指出圓明園收藏384.結(jié)合相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。

解析：回答這個(gè)問(wèn)題，要聯(lián)系課文內(nèi)容，再通過(guò)查資料，并結(jié)合自己的理解來(lái)回答問(wèn)題。4.結(jié)合相關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)為什么“圓明園的毀滅是中國(guó)文39課后作業(yè)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙找來(lái)電影《火燒圓明園》看一看。課后作業(yè)請(qǐng)爸爸媽媽幫忙找來(lái)電影《火燒圓明園》看一看。40當(dāng)你的才華還撐不起你的野心時(shí)，你就該努力。心有猛虎，細(xì)嗅薔薇。我TM竟然以為我竭盡全力了。能力是練出來(lái)的，潛能是逼出來(lái)的，習(xí)慣是養(yǎng)成的，我的成功是一步步走出來(lái)的。不要因?yàn)橄Ｍ?jiān)持，要堅(jiān)持的看到希望。最怕自己平庸碌碌還安慰自己平凡可貴。腳踏實(shí)地過(guò)好每一天，最簡(jiǎn)單的恰恰是最難的。拿夢(mèng)想去拼，我怎么能輸。只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。我會(huì)努力站在萬(wàn)人中央成為別人的光。行為決定性格，性格決定命運(yùn)。不曾揚(yáng)帆，何以至遠(yuǎn)方。人生充滿苦痛，我們有幸來(lái)過(guò)。如果驕傲沒(méi)有被現(xiàn)實(shí)的大海冷冷拍下，又怎么會(huì)明白要多努力才能走到遠(yuǎn)方。所有的豪言都收起來(lái)，所有的吶喊都咽下去。十年后所有難過(guò)都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。駕馭命運(yùn)的舵是奮斗，不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。失敗時(shí)郁郁寡歡，這是懦夫的表現(xiàn)。所有偷過(guò)的懶都會(huì)變成打臉的巴掌。越努力，越幸運(yùn)。每一個(gè)不起舞的早晨，都是對(duì)生命的辜負(fù)。死魚(yú)隨波逐流，活魚(yú)逆流而上。墻高萬(wàn)丈，擋的只是不來(lái)的人，要來(lái)，千軍萬(wàn)馬也是擋不住的既然選擇遠(yuǎn)方，就注定風(fēng)雨兼程。漫漫長(zhǎng)路，荊棘叢生，待我用雙手踏平。不要忘記最初那顆不倒的心。胸有凌云志，無(wú)高不可攀。人的才華就如海綿的水，沒(méi)有外力的擠壓，它是絕對(duì)流不出來(lái)的。流出來(lái)后，海綿才能吸收新的源泉。感恩生命，感謝她給予我們一個(gè)聰明的大腦。思考疑難的問(wèn)題，生命的意義；贊頌真善美，批判假惡丑。記住精彩的瞬間，激動(dòng)的時(shí)刻，溫馨的情景，甜蜜的鏡頭。感恩生命賦予我們特有的靈性。善待自己，幸福無(wú)比，善待別人，快樂(lè)無(wú)比，善待生命，健康無(wú)比。一切偉大的行動(dòng)和思想，都有一個(gè)微不足道的開(kāi)始。在你發(fā)怒的時(shí)候，要緊閉你的嘴，免得增加你的怒氣。獲致幸福的不二法門是珍視你所擁有的、遺忘你所沒(méi)有的。驕傲是勝利下的蛋，孵出來(lái)的卻是失敗。沒(méi)有一個(gè)朋友比得上健康，沒(méi)有一個(gè)敵人比得上病魔，與其為病痛暗自流淚，不如運(yùn)動(dòng)健身為生命添彩。有什么別有病，沒(méi)什么別沒(méi)錢，缺什么也別缺健康，健康不是一切，但是沒(méi)有健康就沒(méi)有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快樂(lè)不能不要；什么都可以忘掉，健身不能忘掉。選對(duì)事業(yè)可以成就一生，選對(duì)朋友可以智能一生，選對(duì)環(huán)境可以快樂(lè)一生，選對(duì)伴侶可以幸福一生，選對(duì)生活方式可以健康一生。含淚播種的人一定能含笑收獲一個(gè)有信念者所開(kāi)發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。影響我們?nèi)松慕^不僅僅是環(huán)境，其實(shí)是心態(tài)在控制個(gè)人的行動(dòng)和思想。同時(shí)，心態(tài)也決定了一個(gè)人的視野、事業(yè)和成就，甚至一生。每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。懶惰像生銹一樣，比操勞更消耗身體。所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。在這個(gè)塵世上，雖然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人與人之間多些信任，多些關(guān)愛(ài)，那么，就會(huì)增加許多陽(yáng)光。一個(gè)能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開(kāi)始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。沒(méi)有人富有得可以不要?jiǎng)e人的幫助，也沒(méi)有人窮得不能在某方面給他人幫助。時(shí)間告訴你什么叫衰老，回憶告訴你什么叫幼稚。不要總在過(guò)去的回憶里纏綿，昨天的太陽(yáng)，曬不干今天的衣裳。今天做別人不愿做的事，明天就能做別人做不到的事。到了一定年齡，便要學(xué)會(huì)寡言，每一句話都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底線。趁著年輕，不怕多吃一些苦。這些逆境與磨練，才會(huì)讓你真正學(xué)會(huì)謙恭。不然，你那自以為是的聰明和藐視一切的優(yōu)越感，遲早會(huì)毀了你。無(wú)論現(xiàn)在的你處于什么狀態(tài)，是時(shí)候?qū)ψ约赫f(shuō)：不為模糊不清的未來(lái)?yè)?dān)憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。海浪的品格，就是無(wú)數(shù)次被礁石擊碎又無(wú)數(shù)閃地?fù)湎蚪甘?。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。?jīng)過(guò)大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是沒(méi)味的。你可以勝利，也可以失敗，但你不能屈服。越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài)，才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬(wàn)丈峭壁，只要再前進(jìn)一步，就會(huì)變成壯麗的瀑布。生命很殘酷，用悲傷讓你了解什么叫幸福，用噪音教會(huì)你如何欣賞寂靜，用彎路提醒你前方還有坦途。山澗的泉水經(jīng)過(guò)一路曲折，才唱出一支美妙的歌通過(guò)云端的道路，只親吻攀登者的足跡。敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥(niǎo)，難上青天。