人教版道德與法治七年級下冊成長的不僅僅是身體課件

歡迎走進《道德與法治》課堂歡迎走進《道德與法治》課堂12020年年初熱搜新型冠狀病毒2020年年初熱搜新型冠狀病毒你是怎么判斷這些信息的真?zhèn)文兀?/p>

你是怎么判斷這些信息的真?zhèn)文?？成長的不僅僅是身體成長的不僅僅是身體面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)如何做？①學(xué)會獨立思考。②培養(yǎng)批判精神。③開發(fā)創(chuàng)造潛力。面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)如何做？①學(xué)會獨立思考51.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)如何做？2.如何認識獨立思考？P93.批判性思維的表現(xiàn)在哪些方面？P104.批判性思維有什么意義？P115.怎樣培養(yǎng)批判精神？P11

6.如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？P12學(xué)習(xí)目標1.面對青春期思想和精神方面的變化，我們應(yīng)如何做？學(xué)習(xí)目標王志恒的故事（一）早上...................王志恒的故事（一）早上...................故事一：

早上媽媽發(fā)現(xiàn)王志恒的穿著有些另類，褲子還自己挖了個大洞，便對他說：“你是初中生，這樣穿不太好”志恒不以為然的說“你知道什么真老土，人家韓劇中就是這樣穿的，這叫酷?！眿寢層终f了幾句王志恒就生氣的說：“我已經(jīng)長大了都上初中啦不用你管”。一、學(xué)會獨立思考酷炫？1.王志恒理解的“酷”是什么？2、王志恒的說法是否體現(xiàn)了獨立思考？為什么？故事一：早上媽媽發(fā)現(xiàn)王志恒的穿著有些另類，褲子還自己挖了個8如何認識獨立思考？P9

獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現(xiàn)為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。獨立思考一味追求獨特人云亦云如何認識獨立思考？P9獨立思考并不等同于一味追求獨特王志恒的故事（二）下午...................王志恒的故事（二）下午...................情景再現(xiàn)故事二：今天我們老師在微信上給我們授課，語文老師講的慷慨激昂，可我發(fā)現(xiàn)老師有一個字講錯了，不知其他同學(xué)有沒有聽出來，咱也不敢說，咱也不敢問.....數(shù)學(xué)老師講的知識點我不明白，我想給老師發(fā)微信問問老師……（1）思考王志恒對待問題沒有什么精神？培養(yǎng)批判精神二批判精神情景再現(xiàn)故事二：今天我們老師在微信上給我們授課，語文老師講的11

探究新知思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？（P10）①對事情有自己的看法。②敢于表達不同觀點。敢于對不合理的事情說“不”。敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。探究新知思維的批判性表現(xiàn)在哪些方面？（P10）12正在我猶豫不決時，媽媽給了我很好的建議，我在微信上給語文老師私聊，非常委婉的指出了老師的錯誤，令我意外的是語文老師非常高興，還跟我一起探討了這個字的不同用法，我太高興啦，通過這次經(jīng)歷，我更加熱愛語文，熱愛中國的詩詞，更激發(fā)了我學(xué)習(xí)的動機。后來……1、通過王志恒的經(jīng)歷思考培養(yǎng)思維批判性的意義？①有助于我們發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案；②能調(diào)動我們的經(jīng)驗，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動機，促使我們解決問題，改進現(xiàn)狀。正在我猶豫不決時，媽媽給了我很好的建議，我在微信上給語文老師13王志恒怎樣培養(yǎng)批判精神？P11要有質(zhì)疑的勇氣；有表達自己觀點、提出合理化建議的能力；要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問題。王志恒怎樣培養(yǎng)批判精神？P11要有質(zhì)疑的勇氣；有表達自己觀點王志恒的故事（三）2020不一樣的寒假...................王志恒的故事（三）2020不一樣的寒假...........故事三這個寒假，估計我們每個人都會刻骨銘心，由于新型冠狀病毒蔓延，我們必須響應(yīng)國家號召，不出門。但是我想我能為這次疫情做些什么呢？小區(qū)門口的阿姨特別辛苦，每天都帶著口罩多不舒服啊，我用牛奶箱子的塑料拎手給門口的叔叔阿姨改裝了一下，這樣可以緩解耳部不適。另外我建議物業(yè)用垃圾桶改裝在小區(qū)消毒。因為不能出門，我還給媽媽用塑料瓶自制了消毒用的噴壺，用紙盒給弟弟做了投籃架。希望大家也行動起來吧，共同為抗擊疫情做貢獻。三、開發(fā)創(chuàng)造潛力2020不一樣的寒假...................故事三這個寒假，估計我們每個人都會刻骨銘心，由于新型冠狀病毒從材料中看到，我們應(yīng)學(xué)習(xí)王志恒什么精神？三、開發(fā)創(chuàng)造潛力創(chuàng)造精神

如何開發(fā)創(chuàng)造潛能？(P12)從材料中看到，我們應(yīng)學(xué)習(xí)王志恒什么精神？三、開發(fā)創(chuàng)造潛力創(chuàng)造探究新知

如何向他學(xué)習(xí)開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？(P12)①敢于打破常規(guī)，追求創(chuàng)新與生活的豐富多彩，開創(chuàng)前人未走之路。②關(guān)注他人與社會，看重創(chuàng)造的意義和價值。做一名對國家和社會有用的創(chuàng)造者。③用自己的智慧和雙手去嘗試、探索、實踐，通過勞動改變自己，影響世界。探究新知如何向他學(xué)習(xí)開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？(P12)①18顆粒歸倉成長的不僅僅是身體學(xué)會獨立思考學(xué)會獨立思考如何認識獨立思考？批判性思維的表現(xiàn)批判性思維的意義如何培養(yǎng)批判精神？如何開發(fā)青春的創(chuàng)造潛力？顆粒歸倉成長的不僅僅是身體學(xué)會獨立思考學(xué)會獨立思考如何認識獨人教版道德與法治七年級下冊成長的不僅僅是身體課件人教版道德與法治七年級下冊成長的不僅僅是身體課件新華社1月21日電去年底開始出現(xiàn)的新型肺炎疫情，引發(fā)社會強烈關(guān)注。中國國家衛(wèi)健委、高級別專家組組長鐘南山指出，目前的防控重點扔集中在武漢，建議原則上不出入武漢。鐘南山認為，當前病例主要集中在武漢，而且出現(xiàn)在其它省市，以及國外的病例，也幾乎都同武漢有關(guān)，這證實了疫情有人傳人的情況。同時提出有發(fā)熱癥狀應(yīng)強制禁離武漢。思考：1、鐘南山院士有一種什么精神？為什么體現(xiàn)這種精神？2、從鐘南山院士提出人傳人的科學(xué)論斷，思考這種精神有什么意義？新華社1月21日電去年底開始出現(xiàn)的新型肺炎疫情，引發(fā)社會作業(yè)1、識記并整理六個知識點，整理在作業(yè)本上2、做完學(xué)案導(dǎo)學(xué)，只寫答案，寫在作業(yè)本上作業(yè)1、識記并整理六個知識點，整理在作業(yè)本上23

青春，是生命旅途中一個嶄新的起點，讓我們在有限的生命里多