2021年上海市虹口區(qū)中考二模歷史試卷(含詳解)

虹口區(qū)2020學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)生學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)試

初二歷史試卷2021.05考生注意：.本試卷共9題。.試卷滿分30分，考試時(shí)間40分鐘。.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。.精彩紛呈的中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)A?二里頭遺址出土的鑲嵌綠松石的銅牌B.紙幣，檜子”銅版拓片J《前門街市小（局部） （1）將上面圖片中E?樓車（模型）F.開元通寶D.河姆渡遺址出土

的骨相所反映的歷史內(nèi)容，按時(shí)代順序排列。（填寫字母）口甲甲UU^史前夏商周秦漢 三國(guó)兩晉 隋唐遼宋夏金元明清≡≡時(shí)期日怫 南北朝時(shí)期日糊β≡U≡（2）中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)曾在世界占有重要地位，其規(guī)模在世界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷近2000年。上頁圖片印證了其精彩紛呈的多個(gè)方面，請(qǐng)按照示例完成任務(wù)。示例：農(nóng)業(yè)方面，可以用圖片D、E印證。任務(wù)：商業(yè)方面，可以用圖片、等印證。（填寫字母，任寫兩項(xiàng)即可）（3）圖片往往蘊(yùn)含著豐富歷史內(nèi)涵。例如，圖片E所示的樓車，既是漢代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具，也反映了中國(guó)古代社會(huì)在機(jī)械發(fā)明上的先進(jìn)性。據(jù)此，請(qǐng)你說說圖片B紙幣“會(huì)子”銅版拓片的歷史內(nèi)涵。2資本主義制度建立與擴(kuò)展世界部分國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命（改革）開始時(shí)間示意圖（1）資產(chǎn)階級(jí)革命或改革推動(dòng)了資本主義制度的建立。觀察《世界部分國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命（改革）開始時(shí)間示意圖》，可以看出資產(chǎn)階級(jí)革命首先爆發(fā)于（國(guó)家），接著逐漸向（地區(qū)）、西歐傳播，到19世紀(jì)下半葉，資本主義制度最終擴(kuò)展到（地區(qū)）。（2）下列可以用于研究資產(chǎn)階級(jí)革命或改革的文獻(xiàn)史料是 、,實(shí)物史料是 、3（填寫字母）（3）如果以“資產(chǎn)階級(jí)革命中的立法”為主題進(jìn)行探究，你會(huì)選取哪兩則史料？（填寫字母）請(qǐng)說明理由。A.英國(guó)議會(huì)大印章，1651年制憲會(huì)議于1787年5月25日在費(fèi)

城召開。會(huì)議是不公開進(jìn)行的，會(huì)議

遂追全部俁密，直到9月17日會(huì)議解散

,決議才公開發(fā)表。我在11月初收到

了一份決議，極其滿意地讀了它，并對(duì)

它的條款進(jìn)行了仔細(xì)考慮……一托馬斯?杰弗遜B.柳田國(guó)男著，1930年C.《托硼?僦遜自傳》，1820年D.瑩破侖的佩劍己偉大的中國(guó)復(fù):興之路材料一。?有彳艮好的工衣辟眾,若沒有赳當(dāng)力至的正式也敢，便決然不能接扇馴也局田 ——毛澤東?中國(guó)的紅色政杈為什之育萌桀在？>C192S年）材料二 0中共中央決策，奏期求全一顧全大局，粉碎國(guó)民克親日派的圖

課，當(dāng)機(jī)上漸,勸等張、楊放花回南字 才有今無的it日舄石?——周恩來在山西省議會(huì)禮堂的一次講話（1937年）材料三IJ只有全黨同??■我全國(guó)人民在馬列主義、乏澤東思想的艷導(dǎo)下，學(xué)放息想，努力研究新情祝新字物新問題，緊持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則,我們黨才能順利地實(shí)現(xiàn)工作中心的轉(zhuǎn)變……——《中共十一屆三中全會(huì)公璘（1978年）材料四°這是一條從本國(guó)國(guó)情出發(fā)確

立的道路。中國(guó)立足自身國(guó)情布實(shí)

踐，從中華文明中汲取智慧J樽采

東西方各家之長(zhǎng)，堅(jiān)守但不僵化，

借姿但不鴻掇，在不斷探索中形成

T≡己的發(fā)度道躊?！?xí)近平《共擔(dān)時(shí)代責(zé)任，

共促翎發(fā)展》（3020年）

，（1）材料一中“正式武裝”“割據(jù)局面”是指哪一條新革命道路?材料二中“勸告張、楊放蔣回南京”是指哪一歷史事件？（2）請(qǐng)你說說材料三中“解放思想”“實(shí)事求”有何歷史意義？（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，談?wù)勀銓?duì)“偉大中國(guó)復(fù)興之路”的認(rèn)識(shí)。虹口區(qū)2020學(xué)年度第二學(xué)期期末學(xué)生學(xué)習(xí)能力診斷測(cè)試初二歷史試卷2021.05考生注意：L本試卷共9題。.試卷滿分30分，考試時(shí)間40分鐘。.請(qǐng)將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上一律不計(jì)分。.精彩紛呈的中國(guó)占代經(jīng)濟(jì)C.￡前門街市到，（局其）A.二里頭遺址出土的鍍嵌綠松石的銅牌B.紙幣，檜子”銅版拓片（I）將上面圖片中E?樓車（模型）F.開元通寶D?河姆渡遺址?土

的骨相所反映的歷史內(nèi)容，按時(shí)代順序排列。（填寫字母）D甲甲史前夏商周秦漢 三國(guó)兩晉 隋唐遼宋夏金元明清≡≡時(shí)期日棚 南北朝時(shí)期日慚U≡U≡（2）中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)曾在世界占有重要地位，其規(guī)模在世界獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷近2000年。上頁圖片印證了其精彩紛呈的多個(gè)方面，請(qǐng)按照示例完成任務(wù)。示例：農(nóng)業(yè)方面，可以用圖片D、E印證。任務(wù)：商業(yè)方面，可以用圖片、等印證。（填寫字母，任寫兩項(xiàng)即可）（3）圖片往往蘊(yùn)含著豐富的歷史內(nèi)涵。例如，圖片E所示的樓車，既是漢代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要工具，也反映了中國(guó)古代社會(huì)在機(jī)械發(fā)明上的先進(jìn)性。據(jù)此，請(qǐng)你說說圖片B紙幣“會(huì)子”銅版拓片的歷史內(nèi)涵?！敬鸢浮浚↖）DAFB2）BCF（任選兩項(xiàng)）（3）紙幣“會(huì)子”銅版拓片，既是南宋時(shí)期的紙幣，也反映出中國(guó)古代社會(huì)在印刷技術(shù)上的先進(jìn)性?！窘馕觥俊驹斀狻浚üぃ└鶕?jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，二里頭遺址是夏朝遺址，紙幣“會(huì)子”是宋朝的，河姆渡人生活在距今約七千年，屬于史前時(shí)期。開元通寶是唐玄宗時(shí)期的。（2）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，紙幣、開元通寶是屬于商業(yè)方面的使用的貨幣。C項(xiàng)反映的是商業(yè)的繁榮。故可填BCF.（5）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，紙幣“會(huì)子”銅版拓片，既是南宋時(shí)期的紙幣，也反映出中國(guó)古代社會(huì)在印刷技術(shù)上的先進(jìn)性。2.資本主義制度建立與擴(kuò)展世界部分國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命（改革）開始時(shí)間示意圖（1）資產(chǎn)階級(jí)革命或改革推動(dòng)了資本主義制度的建立。觀察《世界部分國(guó)家資產(chǎn)階級(jí)革命（改革）開始時(shí)間示意圖》，可以看出資產(chǎn)階級(jí)革命首先爆發(fā)于（國(guó)家），接著逐漸向（地區(qū)）、西歐傳播，到19世紀(jì)下半葉，資本主義制度最終擴(kuò)展到（地區(qū)）。（2）下列可以用于研究資產(chǎn)階級(jí)革命或改革文獻(xiàn)史料是 、,實(shí)物史料是、o（填寫字母）（3）如果以“資產(chǎn)階級(jí)革命中的立法”為主題進(jìn)行探究，你會(huì)選取哪兩則史料？（填寫字母）請(qǐng)說明理由。A.英國(guó)議會(huì)大印童，1651年B.柳田國(guó)男著，1930年 【答案】（1）英國(guó)北制憲會(huì)議于1787年5月25日在費(fèi)

城召開。會(huì)議是不公開進(jìn)行的，會(huì)議

專運(yùn)全軍俁容，1≡'J9S17三會(huì)議解散

,決議才公開發(fā)表。我在11月初收到

了一份決議，極其滿意地讀了它，并對(duì)

它的條款進(jìn)行了仔細(xì)考慮……一托馬斯?杰弗遜C.《托硼?杰弗遜自傳》，1820年D.望破侖的佩劍美亞洲（2）文獻(xiàn)史料：BC實(shí)物史料：AD（3）此題為開放性試題，答案言之成理即可。示例：選擇A和C。理由：A是當(dāng)時(shí)的實(shí)物，C是親歷者的回憶，這兩則材料都與研究的主題有關(guān)?！窘馕觥俊驹斀狻浚痈鶕?jù)示意圖結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，資產(chǎn)階級(jí)革命首先爆發(fā)于英國(guó)，接著逐漸向北美、西歐傳播，到Iq世紀(jì)下半葉，資本主義最終擴(kuò)展到亞洲地區(qū)。（2）根據(jù)圖片結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“英國(guó)議會(huì)大印章”屬于實(shí)物史料?，《明治維新生活史》屬于文獻(xiàn)史料，《托馬斯杰佛遜自傳》屬于文獻(xiàn)資料，拿破侖佩劍屬于實(shí)物史料。（5）根據(jù)“資產(chǎn)階級(jí)革命中立法”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，選擇A和因?yàn)锳是英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期的實(shí)物,C是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的親歷者的回憶，這兩則材料都與研究的主題有關(guān)。5.偉大的中國(guó)愛興之路材料一敏可很痔的工衣第眾，若波布相當(dāng)力重的正式或故，桃決然不能拉旅和軍局面…… 材料二——毛澤東?中國(guó)的紅色政杈為什么育萌濟(jì)在？>C192S年）Cd中共中央決策，奏曲求金，顧全大局，將碎國(guó)民黨親日派的再誄,當(dāng)機(jī)旦萌，勸專張、楊放蔣回南字 才有今無的抗日舄石.——周恩來在山西省議會(huì)禮堂的一次講話（1937年）材料三IJ只有全黨同老■我全國(guó)人民在馬列主義、乏澤東思想的艷導(dǎo)下，學(xué)放息想，努力研究新情祝新字物新問題，緊持實(shí)事求是、一切從實(shí)際出發(fā)、理論聯(lián)系實(shí)際的原則,我們競(jìng)才能順利地實(shí)現(xiàn)工作中心的轉(zhuǎn)變……材料四一一《中共十一屆三中全會(huì)公報(bào)*〈1978年）UJ9這走一條從本國(guó)國(guó)情出發(fā)璘立的道路。中國(guó)立足自身國(guó)情和實(shí)嶷，從中華文明中汲取智慧，樽采東西方各家之關(guān)，堅(jiān)守但不僵化，借姿但不意接，在不斷深重中形成了≡己的發(fā)展是路?！?xí)近平《共擔(dān)時(shí)代責(zé)任，共促全球發(fā)展》（3030年）（I）材料一中“正式武裝”“割據(jù)局面”是指哪一條新革命道路？材料二中“勸告張、楊放蔣回南京”是指哪一歷史事件？（2）請(qǐng)你說說材料三中“解放思想”“實(shí)事求是”有何歷史意義？（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合相關(guān)史實(shí)，談?wù)勀銓?duì)“偉大的中國(guó)復(fù)興之路”的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮浚?）新革命道路：工農(nóng)武裝割據(jù)事件：西安事變（2）新中國(guó)成立以來黨的歷史上具有深遠(yuǎn)意義的偉大轉(zhuǎn)折;開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大征程；形成了以鄧小平為核心的黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體：中國(guó)共產(chǎn)黨在思想、政治、組織等方面進(jìn)行全面撥亂反正。（3）此題按層次賦分第一層次：不能根據(jù)材料和所學(xué)回答問題第二層次：能夠列舉部分與題意相關(guān)的史實(shí)第三層次：能夠根據(jù)材料，圍繞主題進(jìn)行敘述第四層次：在第三層次基礎(chǔ)上，提出自己的認(rèn)識(shí)【解析】【分析】【詳解】（I）“新革命道路”，依據(jù)材料一信息“《紅色政權(quán)為什么能夠存在？》”得出：工農(nóng)武裝割據(jù)?！皻v史事件”，依據(jù)材料二和所學(xué)可知：西安事