愛國主義教育的文化載體研究

愛國主義教育的文化載體研究張然創(chuàng)作教育學著作01內(nèi)容簡介作品思想創(chuàng)作背景作者簡介目錄030204基本信息《愛國主義教育的文化載體研究》是張然創(chuàng)作的教育學著作，首次出版于2020年8月。該書以文化為研究視角，以載體為重要抓手，以文化與愛國主義教育的內(nèi)在關聯(lián)為切入點，以馬克思主義理論為根本指導思想，以文化學學科及其相關文化理論為理論支撐，以增強愛國主義教育的針對性、實效性和吸引力、感染力為落腳點，系統(tǒng)地闡釋了愛國主義教育文化載體的基本概念、生成發(fā)展、典型樣式、價值功能、發(fā)展現(xiàn)狀以及建設路徑等重要問題。內(nèi)容簡介內(nèi)容簡介該書共六章，大致內(nèi)容如下：第一章是對文化、愛國主義教育載體與愛國主義教育文化載體等基本概念的厘定，并深入闡釋了愛國主義教育文化載體的內(nèi)涵及其基本特征。第二章主要論述了愛國主義教育文化載體的生成發(fā)展。第三章是對愛國主義教育文化載體典型樣式的重點論述。第四章主要探討了愛國主義教育文化載體的價值功能。第五章闡述了當代中國愛國主義教育文化載體的發(fā)展現(xiàn)狀。第六章從實踐層面積極探索中國加強愛國主義教育文化載體建設的現(xiàn)實路徑與對策。

創(chuàng)作背景創(chuàng)作背景亙古綿延的五千多年中華文明發(fā)展歷程中，積淀生成了以愛國主義為核心、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。愛國主義精神的培育與弘揚，離不開愛國主義教育的開展與實施。高度重視并積極開展愛國主義教育是中國的一貫優(yōu)良傳統(tǒng)與政治優(yōu)勢，是中華民族生生不息、瓜瓞綿綿、繁榮昌盛的重要保障，是中國革命、建設、改革不斷取得偉大成就的重大法寶，是新時代全面推進中國特色社會主義現(xiàn)代化國家建設的重大課題。愛國主義教育的順利開展實施有賴于系統(tǒng)內(nèi)主體、客體、載體、環(huán)體等構(gòu)成要素的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、共同作用。其中，載體是愛國主義教育系統(tǒng)中至關重要的一維，而文化載體是愛國主義教育載體的重要形式并占據(jù)愛國主義教育載體體系的關鍵地位。因此按照由古至今、由外及內(nèi)、由現(xiàn)象到本質(zhì)的邏輯順序，全面探究中國愛國主義教育系統(tǒng)中的文化載體，是一項兼具理論價值與實踐意義的重要研究課題?；诖?，《愛國主義教育的文化載體研究》對這一主題展開了研究。

作品思想作品思想該書指出，愛國主義教育文化載體表征愛國主義教育與文化的良性互動有機結(jié)合，即愛國主義教育融入生動的文化，文化反映、承載、傳播愛國主義教育的思想內(nèi)容。愛國主義教育文化載體在愛國主義教育與文化之間的內(nèi)外契合中產(chǎn)生，在社會系統(tǒng)多種力量的協(xié)同作用下發(fā)展，在愛國主義教育與文化建設的生動實踐中不斷獲取嶄新樣態(tài)與時代內(nèi)涵，能夠增強愛國主義教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，助力愛國主義教育的順利開展。該書指出，愛國主義教育文化載體作為承載、傳遞社會主導價值觀的媒介工具，具有鮮明的意識形態(tài)性與歷史性，與民族國家特定歷史時期的文化建設緊密相關。五千多年中華文明發(fā)展歷程中積淀生成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命戰(zhàn)爭文化與中國特色社會主義先進文化一脈相承且融合發(fā)展，它們以載體的形式進入愛國主義教育系統(tǒng)，構(gòu)成了具有中華民族獨特標識的愛國主義教育文化載體。該書強調(diào)，中華民族愛國主義教育文化載體獨特標識的構(gòu)建，必須要繼承與弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，堅持與發(fā)揚革命文化，繁榮與發(fā)展中國特色社會主義先進文化，以此推動中國特色社會主義新時代愛國主義教育文化載體的持續(xù)建設與發(fā)展，積極應對異質(zhì)文化、文化異化以及客觀要素沖擊文化載體思想內(nèi)容、阻滯文化載體建設發(fā)展、解構(gòu)文化載體價值功能的現(xiàn)實問題與重大挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮愛國主義教育文化載體凝聚社會共識、團結(jié)社會力量、弘揚社會精神的重大價值。作