閱讀理解解題介紹總結(jié)與習(xí)題

閱讀理解解題介紹總結(jié)與習(xí)題閱讀理解，顧名思義，先閱讀，后理解，有了良好的閱讀，才能談得上理解。假如閱讀差，對里面的字詞句的意思都不明白、不理解，何談對文章思想內(nèi)容的理解.下面是我給大家整理的語文閱讀理解解題技巧學(xué)校二班級，盼望對大家有所關(guān)心。

解題步驟

1.通讀文章，了解主要內(nèi)容，揣摩中心思想。

2.仔細(xì)通讀全部題目，理解題意，明確題目的要求。

3.逐條解答，要帶著問題，認(rèn)真地閱讀有關(guān)內(nèi)容，仔細(xì)地思索、組織答案。

4.檢查，看回答是否切題，內(nèi)容是否完整，語句是否通順，標(biāo)點(diǎn)是否正確。

主要題型解題方法

一、題型：段意、主要內(nèi)容的歸納

1.記敘文：回答清晰(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事

格式：(時(shí)間+地點(diǎn))+人+事。

2.說明文：回答清晰說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么，

格式：說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))

3.談?wù)撐模夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，的觀點(diǎn)怎樣，

格式：用什么論證方法證明白(論證了)+論點(diǎn)

二、選擇或概括文章的中心(有許多的問答題都是依據(jù)中心解答的)

例如：談?wù)勀愕氖斋@;告知我們什么道理;你有什么啟發(fā)

有些文章可以直接在文中找到中心句。

寫人的，主要是贊美仆人公的某些優(yōu)秀品質(zhì);

寫景主要贊美景的漂亮可愛。

寫物比較簡單一點(diǎn)，單純寫物，就是表達(dá)對物的喜愛;

借物喻人和借物喻理的文章，在此類文章的結(jié)尾部分，認(rèn)真地揣摩，看它那些帶有談?wù)撔缘脑挘偃缬袑懭说某煞郑蔷褪墙栉镉魅?假如有說理的意思，那么肯定就是借物喻理。

理解句子的含義

所謂的含義就是蘊(yùn)含在文章里面的意思，不是一下子就能看出來的，要通過我們認(rèn)真的揣摩，實(shí)行一找二寫的方法來完成。句子的意思有明暗兩種。明的就是在文章結(jié)束那些談?wù)撔缘脑挘惆阉眠^來，稍加整理，也能回答。暗的難度大一點(diǎn)，必需在通曉全文的基礎(chǔ)之上，把文章中一些重要的大事所反映的思想感情等的關(guān)鍵詞摘錄出來，用自己的語言表達(dá)出來。

某句話在文中的作用

1、文首：開篇點(diǎn)題;總起下文;2、文中：承上啟下;總結(jié)上文;引起下文

3、文末：點(diǎn)明中心;深化主題;篇末點(diǎn)題;照應(yīng)開頭

修辭手法的運(yùn)用和作用

1、比方、擬人：生動形象;答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。

2、排比：有氣概、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等;答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對象+特性

3、設(shè)問：引起讀者留意和思索;答題格式：引起讀者對+對象+特性的留意和思索

4、反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等;

聯(lián)系上下問解釋詞語的意思

方法1、顧名思義，采納擴(kuò)充關(guān)鍵字的意思，然后連接成一句話

方法2、找近義詞的方法，留意要能替代到文中，仍保持通順

方法3、結(jié)合這個(gè)詞所描述的對象詳細(xì)描述

習(xí)題

貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，哪怕是微小的聲音，它也能準(zhǔn)時(shí)辯出。貓有一雙光明的眼睛，狡猾的老鼠逃不過它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有銳利的爪子，能爬樹、跳墻、追捕老鼠。

1、短文有()句話。

2、短文寫了貓的()、()、()和()。

3、用“——”劃出描寫貓的耳朵的句子。

今日，爸爸和我一起到大海邊玩。

我在沙灘上走來走去，身后留下一串串腳印。浪花一波一波地打在腳上，我

都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上開放，漂亮極了。我還看到一群小魚在水中游來游去，真是好玩呀!

爸爸說：“大海是船兒的道路?！?/p>

我說：“大海是魚兒的家?！?/p>

1、在括號里填上合適的詞語。

一()小魚

一()浪花

一()腳印

一()杜鵑

一()工

一()山溝

2、把短句括號里的詞語，精確?????地加進(jìn)句子，使它變成長句。

例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地)

海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。

(1)小魚游來游去。(搖頭擺尾地)

(2)浪花蹦蹦跳跳。(在海面上潔