中考英語(yǔ)答題技巧口訣

中考英語(yǔ)答題技巧口訣一、聽(tīng)力

1、抓緊時(shí)間，提前審題，中考英語(yǔ)答題技巧。(倒讀題：表格題---聽(tīng)短文題-其他題目時(shí)間來(lái)得及)

2、鎮(zhèn)靜答題，分析聽(tīng)力要點(diǎn)。

3、不要戀戰(zhàn)。萬(wàn)一沒(méi)聽(tīng)懂就放過(guò)，稍后再來(lái)作答。

4、認(rèn)真檢查，理順規(guī)律關(guān)系。---短文理解

5.表格題要先猜測(cè)填詞類(lèi)別，填詞時(shí)，來(lái)不及寫(xiě)完可以先寫(xiě)首字母。

二、單選題：排解法，留意陷阱題，認(rèn)真閱讀到尾，分析考什么點(diǎn)

下面選擇一些具有代表性的題目，結(jié)合同學(xué)運(yùn)用常規(guī)思路而常常消失的學(xué)問(wèn)陷阱分析如下，供同行們借鑒，以求突破思維定勢(shì)，增加解決問(wèn)題的力量。

1.Heiswaiting_thebusstop.

A.atB.forC.inD.to

【分析】一些同學(xué)受詞組waitfor的影響，每逢看到wait，就不假思考地選擇B。實(shí)際上，waitfor后跟賓語(yǔ)人或交通工具，不跟地點(diǎn)作賓語(yǔ)。故正確答案為A。

2.Therearealot_peopletodaythanyesterday.

A.ofB.mostC./D.more

【分析】同學(xué)看到此題，就會(huì)誤認(rèn)為該題是考查固定搭配alotof，從而選A。假如我們認(rèn)真分析一下題干便可知，此句中包含連詞than引導(dǎo)的比較狀語(yǔ)從句，是個(gè)比較結(jié)構(gòu)，排解A、C項(xiàng)，B是最高級(jí)，也應(yīng)排解，故正確答案應(yīng)為D。本題實(shí)質(zhì)是考查副詞alot修飾比較級(jí)more，意為多得多。

3.ImsorryIcannothelp_thework.

A.tofinishB.finishingC.finishedD.tofinishing

【分析】一些同學(xué)由于受cannothelpdoingsth(禁不住做某事)這一習(xí)慣用法的影響，毫不遲疑地選擇了B。然而，只要認(rèn)真分析一下句子，依據(jù)句意，對(duì)不起，我不能幫忙完成這項(xiàng)工作。就可知道正確答案為A。cannothelptodosth表示不能關(guān)心做某事，這時(shí)，help后的不定式可帶to也可不帶to。

4.-Wouldyoulikesometea，please?-Yes.Iprefertea_sugar.

A.toB.forC.withD.of

【分析】從句意可知：你想喝些茶嗎?是的，我喜愛(ài)加糖的。因此，正確答案應(yīng)為C。同學(xué)易受固定搭配pre-fer.to.(喜愛(ài)…而不喜愛(ài)…)的影響而錯(cuò)選A。

5.Chinaislargerthan_countryinAfrica.

A.anyotherB.otherC.othersD.any

【分析】此題是考查比較級(jí)句型，許多同學(xué)簡(jiǎn)單誤選A，由于比較級(jí)+anyother+名詞這一比較模式在同學(xué)的思維中已成定勢(shì)，印象頗深。但此題中，中國(guó)不是與同一大洲---亞洲的其他國(guó)家相比，而是與非洲的國(guó)家進(jìn)行比較，無(wú)需排解自身這個(gè)比較對(duì)象，不必加other一詞。故本題選D。

6.Thererelittleorangesinthebox，_?

A.arethereB.arentthereC.aretheyD.arentthey

【分析】此題考查therebe的反意疑問(wèn)句，由于little消失在句中，所以同學(xué)總是認(rèn)為這是考查little表示否定意義的用法，很簡(jiǎn)單誤選A。我們知道，little表示否定意義時(shí)，修飾不行數(shù)名詞，而本句中l(wèi)ittle后為復(fù)數(shù)名詞oranges，little在句中意為形體小的，表示確定意義，句意為：盒子里有小桔子。依據(jù)前肯后否，前否后肯的原則，本題應(yīng)選B。

7.Petermakesabike_ontheroad.

A.rideB.torideC.ridingD.rides

【分析】在主動(dòng)語(yǔ)態(tài)中，make后面的不定式要省略to，于是同學(xué)選擇了A。同學(xué)應(yīng)留意到，make只有在表示使；讓之意時(shí)，后面的不定式才能省略to；而表示其他意思時(shí)，則不能省略to。依據(jù)題意，此處make表示制造，因而選B。

8.Howdeepisthehole?

-Itis_.

A.fourmetredeepB.fourmetresdeepC.four-metre-deepD.four-metres-deep

【分析】此題問(wèn)句：這個(gè)洞有多深?答句：有四米深。答案應(yīng)選B。由于表示物體的長(zhǎng)、寬、高，其句式為數(shù)詞+名詞+形容詞。同學(xué)極易誤選C，主要是受four-metre作定語(yǔ)用，修飾名詞的影響，此處deep是形容詞，不符合語(yǔ)法。

9.Thedoctordidallshecould_thepoorgirl.

A.helpB.helpedC.tohelpD.helping

【分析】做題不細(xì)心的同學(xué)依據(jù)情態(tài)動(dòng)詞后面跟動(dòng)詞原形的思維定勢(shì)而誤選了A。但此句中的shecould是定語(yǔ)從句shecoulddo的省略式，其后的不定式短語(yǔ)在主句中作目的狀語(yǔ)。故正確答案為C。

三、完形填空

應(yīng)考策略：

1、通讀全文，把握大意。

通讀全文把握其大意是正確解答完形填空題的前提和基礎(chǔ)。遇到空白處，意思不太明白時(shí)，不要過(guò)于糾纏，應(yīng)跳過(guò)去。讀完全文，文章大意自然會(huì)漸趨明朗。要防止未讀完全文時(shí)，就急于答題，或者死死抓住某一空不放，導(dǎo)致只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林的錯(cuò)誤，甚至從這一步起，誤入歧途，造成對(duì)全文的錯(cuò)誤理解。

2、首尾相顧，易處著手。

讀完全文，把握大意后，就可憑對(duì)全文的理解，選出自己有把握的選項(xiàng)，留下攔路虎，攻下簡(jiǎn)單點(diǎn)。在這一部分要留意文章的首句，又要留意尾句；留意前一句，又要留意后一句。首句、尾句往往對(duì)全文起統(tǒng)領(lǐng)或總結(jié)作用，而前后句之間相互提示，相互印證，使全文脈絡(luò)漸漸清楚，規(guī)律漸漸明朗，從而形成從簡(jiǎn)單處包圍難點(diǎn)，逐個(gè)毀滅攔路虎。

3、精斟細(xì)酌，突破難點(diǎn)。

對(duì)于難點(diǎn)，需要在前面的基礎(chǔ)上，從意義上思索，從詞義上辨異，從語(yǔ)法上分析，從搭配上考慮，從前后文的行文來(lái)斟酌，從前后文的相互示意上領(lǐng)悟。

4、重讀全文，核對(duì)答案。

答案初選完畢，要把相應(yīng)的選項(xiàng)帶入文中再讀一篇，看行文是否流暢，意思是否明白，規(guī)律是否嚴(yán)密，用詞是否精確?????，再依據(jù)狀況進(jìn)行調(diào)整或定案。

四、閱讀理解

應(yīng)考策略：閱讀理解的解題步驟一般可分為四步：

1、粗讀思索題，明確考查重點(diǎn)。

中考閱讀理解的短文一般有五道選擇題。掃瞄一遍試題的好處在于閱讀短文時(shí)能有的放矢，把重點(diǎn)放在需要考慮的內(nèi)容上，這樣既節(jié)約時(shí)間，又提高答題的精確?????率。

2、通讀閱讀材料，把握材料的主旨大意。

通常采納速讀法。閱讀速度的快慢因人而異，關(guān)鍵要盡快把握全文大意，為尋求正確答案打下基礎(chǔ)。

在這一環(huán)節(jié)上，要快速，閱讀時(shí)不能因某詞受阻而停頓下來(lái)。對(duì)于一時(shí)不能理解的詞句，不必?fù)?dān)憂(yōu)可怕，讀完全文后，這些詞句的含義很可能就隨之領(lǐng)悟了。此外，停頓的次數(shù)越多，對(duì)文章的整體印象就越模糊；停頓的時(shí)間越長(zhǎng)，某些臨時(shí)記住的細(xì)節(jié)和事實(shí)也就越簡(jiǎn)單遺忘。

但正確的快速通讀，既不能盲目求快，也不能像精讀那樣字字句句都要徹底理解，而應(yīng)在了解大意的前提下，有所側(cè)重地盡快讀完全文。

3、認(rèn)真審題，分析材料中有關(guān)內(nèi)容。

審題的過(guò)程便是考生明白試題要求的過(guò)程，它是回答問(wèn)題的前提。解題要先易后難，先答考查詳細(xì)事情題目，后做考查深層理解的`題目。短文中的首段，尤其是開(kāi)頭第一、二句往往包含了文章的中心愿思及意圖，多看一遍這些部分，有助于提高答題的速度和精確?????率。

4、復(fù)讀文章，最終確定答案。

復(fù)讀的目的是核對(duì)答案與短文的整體是否相符，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，斟酌改正。尤其對(duì)于深層理解的題目，原文往往沒(méi)有供應(yīng)直接或間接的答案，考生必需認(rèn)真斟酌，復(fù)讀文章，敲定最終答案。

可運(yùn)用先讀題后看文章的方法。

還原文章要抓連接點(diǎn)，留意文章寫(xiě)作布局關(guān)系，總分式，并列式，正反式，承上啟下式等。

原文填詞要留意在文章中劃線(xiàn)，考察出題人運(yùn)用何種模式轉(zhuǎn)變?cè)模瑒h減法，合并法，主動(dòng)變被動(dòng)，倒裝法,同義句轉(zhuǎn)換法。

五，翻譯句子

1.分析漢語(yǔ)和所缺英語(yǔ)項(xiàng)，考察是動(dòng)詞短語(yǔ)，還是介詞短語(yǔ)，還是名詞短語(yǔ)，還是從句；

2.考察成分，比如作主語(yǔ)動(dòng)詞要帶ing；

3，檢查詞形與前后搭配關(guān)系比如finish后面動(dòng)詞要ing等；

4，通讀全句確定答案。檢查單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞詞形等細(xì)節(jié)問(wèn)題。

六、書(shū)面表達(dá)

應(yīng)考策略：

寫(xiě)作前：

①審即審題。審題要細(xì)，弄清要寫(xiě)的體裁、格式，所供應(yīng)的要點(diǎn)，參考的要素，要表達(dá)的內(nèi)容，所限定的字?jǐn)?shù)等。抓住要點(diǎn)，把握主旨，形成書(shū)面表達(dá)的大體思路與脈絡(luò)。

②編指編擬出要點(diǎn)提綱，做到條理清晰，層次分明，中心突出，要點(diǎn)齊全，為正式開(kāi)頭寫(xiě)作做好預(yù)備。

寫(xiě)作中：

①用有把握的句子。盡量使用自己熟識(shí)的、有把握的句子，長(zhǎng)句不便表達(dá)(或無(wú)把握)時(shí)選用簡(jiǎn)潔句，要知道條條道路通羅馬。

②用語(yǔ)地道。避開(kāi)生翻硬譯，消失Chinglish現(xiàn)象。

③行文要自然流暢。機(jī)動(dòng)敏捷地選用關(guān)聯(lián)詞，防止雜亂無(wú)序、硬邦邦的語(yǔ)言。

④中心要突出。防止東拉西扯，不知所云。

⑤書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范，搞好包裝。

寫(xiě)作后：

①查查內(nèi)容是否完整；查要點(diǎn)是否齊全；查詞匯、語(yǔ)法、句式是否正確；查書(shū)寫(xiě)是否規(guī)范；查字?jǐn)?shù)是否符合要求。

②改防止改得一塌糊涂，因卷面不干凈而影響得分。

總之，只要同學(xué)們考試能鎮(zhèn)靜應(yīng)戰(zhàn)，冷靜思索，認(rèn)真推敲，仔細(xì)核查，肯定會(huì)考出好成果。

那么英文寫(xiě)作如何得高分?

這要從對(duì)英文寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)入手。學(xué)校英文寫(xiě)作的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)通常要考慮以下六個(gè)方面：

1、你所表達(dá)的內(nèi)容是否與中文供應(yīng)的情景全都，是否達(dá)意。

2、單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤，語(yǔ)法時(shí)態(tài)